幼兒園中班社會領(lǐng)域工作計(jì)劃

　　幼兒的社會教學(xué)指在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合，幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來關(guān)于幼兒園中班社會領(lǐng)域工作計(jì)劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

　　幼兒園中班社會領(lǐng)域工作計(jì)劃(一)

　　一、情況分析

　　我班孩子能努力做好力所能及的事情，尊敬老師，愛護(hù)同伴，能理解并遵守日常生活中基本規(guī)則，大部分孩子能主動參與各項(xiàng)活動，有一定的自信心。但是由于我班孩子都是獨(dú)生子女，合作意識不強(qiáng)，不能相互謙讓，相互分享，本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)培養(yǎng)。

　　二、目標(biāo)

　　1、了解自己和他人的異同，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人。

　　2、了解周圍的的環(huán)境，并初步了解它們與人們生活的關(guān)系，引發(fā)幼兒最初步熱愛家鄉(xiāng)的感情。

　　3、了解周圍成人的勞動，學(xué)做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動、愛勞動成果的習(xí)慣。

　　4、大膽表達(dá)自己想法，學(xué)會克服困難;初步學(xué)會評價自己與同伴，懂得與他人合作，學(xué)會分享和謙讓。

　　5、了解祖國的一些傳統(tǒng)文化，初步了解奧運(yùn)知識，初步培養(yǎng)對祖國的熱愛之情。

　　三、具體措施

　　1、幼兒在玩玩具中經(jīng)常會發(fā)生爭吵或打鬧，我們將和孩子一起共同討論，讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起游戲的規(guī)則和作用，學(xué)會交往，同時教育幼兒懂禮貌，并創(chuàng)造機(jī)會訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語。

　　2、每月開展一次“大幫小”的活動，鼓勵幼兒幫助小班幼兒，體驗(yàn)幫助別人的得到的快樂。

　　3、以講故事、看圖片等形式引導(dǎo)學(xué)會幼兒相互合作、相互謙讓。

　　4、以輪流當(dāng)小小升旗手的形式，在每次升旗儀式后講講最近的國家大事，介紹簡單的奧運(yùn)知識，幫助幼兒尊重國旗，以及培養(yǎng)幼兒愛國情感。

　　5、收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖片、資料等，通過社會實(shí)踐、故事講述等加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。

　　幼兒園中班社會領(lǐng)域工作計(jì)劃(二)

　　一、情況分析

　　本班有部分幼兒已經(jīng)度過一年的幼兒園的學(xué)習(xí)生活常規(guī)，可是還有一部分幼兒沒有上過幼兒園的孩子對這些不是很掌握，對于一日生活常規(guī)比較混亂，不能與同伴友好交往，我們針對幼兒實(shí)際情況制訂可行的教學(xué)計(jì)劃，充分利用各種活動實(shí)現(xiàn)對幼兒社會情感、行為技能等方面的培養(yǎng)。

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)

　　1、使幼兒初步了解自己和他人餓異同。

　　2、使幼兒初步了解自己與他人的情緒，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人。

　　3、培養(yǎng)幼兒最基本的控制能力，使幼兒初步懂得不侵犯同伴的道理。

　　4、引導(dǎo)幼兒初步了解周圍主要的社會機(jī)構(gòu)、社區(qū)設(shè)施，初步知道它們與人們生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒初步的愛家鄉(xiāng)的情感。。

　　5、引導(dǎo)幼兒初步了解重大的節(jié)日、感受節(jié)日的快樂。

　　6、初步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望，引導(dǎo)幼兒在與同伴或承認(rèn)交往時，學(xué)習(xí)使用準(zhǔn)確的禮貌用語。

　　7、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會和他人合作，初步學(xué)會分享和謙讓。

　　8、引導(dǎo)幼兒了解周圍成人的勞動，鼓勵幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動、愛惜勞動成果的習(xí)慣。

　　9、鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的見解，使幼兒初步學(xué)會克服困難，鼓勵幼兒堅(jiān)持有始有終的做一件事。

　　10、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會評價自己和同伴，并勇于承認(rèn)錯誤、改正缺點(diǎn)。

　　11、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成誠實(shí)、守紀(jì)律等良好的品德行為。

　　12、引導(dǎo)幼兒初步感知我國的民間藝術(shù)及傳統(tǒng)文化精品。

　　三、教育措施

　　1、關(guān)注在生活中的學(xué)習(xí)原則，通過現(xiàn)實(shí)生活開展教育活動，在生活中滲透各領(lǐng)域的教育。從特定的幼兒園實(shí)際出發(fā)，努力使教育內(nèi)容與幼兒生活相適應(yīng)。

　　2、社會領(lǐng)域與其他課程領(lǐng)域之間的聯(lián)系和滲透。尤其是要從幼兒認(rèn)識發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā)，保持課程內(nèi)容的整體性和協(xié)調(diào)性。

　　四、教學(xué)進(jìn)度

　　1.我升中班了 2.我也想…

　　3.快樂時光 4.能干的我

　　5.我為祖國過生日 6.香香的月餅

　　7.我的家鄉(xiāng) 8.合作會更好

　　9.關(guān)心幫助別人 10.同伴生病了

　　11.誰對誰不對 12.你謙我讓

　　13.草原來客 14.誠實(shí)的孩子

　　15.有趣的標(biāo)志 16.買菜

　　17.超市真方便 18.屬相的故事

　　19.新年真快樂

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