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2022年幼兒園學前班教學計劃6篇

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為了做好教學工作,新的學期,學前班教師是如何制定工作計劃呢?下面是學習啦小編收集整理關(guān)于幼兒園學前班教學計劃的資料,希望大家喜歡。

幼兒園學前班教學計劃

幼兒園學前班教學計劃篇一

一、指導思想:

本學期,以素質(zhì)教育的思想和理論導向,更新教育觀念,面向全體幼兒,面向全體幼兒的每一個方面。全面貫徹落實黨的教育方針,加強學前班教育教學工作,加強師德教育,為人師表,關(guān)心學生善待家長端正教育思想,轉(zhuǎn)變觀念,加強學前班教育研究,加強過程管理意識和質(zhì)量意識,推進學前班教育改革,提高學前班教育質(zhì)量。

二、工作目標:

1、以素質(zhì)教育的思想和理論導向,更新教育觀念,面向全體幼兒,面向全體幼兒的每一個方面。

2、繼續(xù)加強學前班教研活動的管理,積極進行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究,為幼兒作好升入小學學習的心理準備和行為習慣方面的。

3、培養(yǎng)幼兒綜合能力,學會認知,學會做人,學會共處準備。

三、主要工作:

1、認真學習新的教育教學理論,端正教育思想,更新教育觀念。

2、各校堅持單周一政治學習,雙周一業(yè)務學習。

3、抓好各項制度管理,各項工作抓落實,抓實施,抓檢查。

4、發(fā)揮組長作用,嚴格落實學前班各項規(guī)章制度。

5、加強教育過程管理,鼓勵教師針對班級活動中遇到的問題,尋求適當?shù)慕鉀Q問題的方法措施

6、堅持學前班教研活動,了解教師教育教學情況,了解各班幼兒情況,商量制定改正措施。

7、學前班工作納入學校工作計劃中,對于學前班出現(xiàn)的各種情況和問題,通過行政會討論解決。

四、工作措施:

1、支持和鼓勵教師努力學習業(yè)務知識,積極參加各種培訓和競賽。

2、積極開展各種符合幼兒年齡特點的小型活動,注重幼兒個性發(fā)展。

3、加強早操課間操活動管理,合理編排早操結(jié)構(gòu),提高活動質(zhì)量,堅持每日三十分鐘早操活動。

4、開展說普通話活動,引導幼兒在校、在家都說普通話。

5、改變舊的傳統(tǒng)教法,努力學習教育新理念,以新的教育方法搞好教育教學工作。

6、穩(wěn)定學生思想情緒,加強常規(guī)教育,加強愛校,講文明守紀律教育。

7、加強環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生教育,每天堅持晨檢,防止危險品帶進學校,放學時小結(jié)衛(wèi)生情況,讓學生漂漂亮亮上學,干干凈凈回家。

8、堅持不懈地進行安全教育,讓學生高高興興上學,平平安安回家。

9、認真學習教育理念,深鉆教材,認真?zhèn)湔n,備好精品課,充分利用電化教學,讓學生樂中求學,吸收知識營養(yǎng)。

10、積極參加教研活動,互相學習,取長補短。

11、積極完成學校布置的各項任務,積極參加學校布置的各項活動。

12、充分利用課內(nèi)時間抓緊教學,注意教學密度,語言教學注意多讀,發(fā)音準確,能說完整的句子,復述淺顯易懂的故事。

13、數(shù)學教學能舉一反三,多用啟發(fā)式教學。多練,靈活地掌握計算方法。

14、進行革命傳統(tǒng)教育,深切悼念革命先烈,化悲痛為力量,教育學生珍惜今天的幸福生活,努力學習,本期游烈士塔一次。

15、開展“我能行”活動,通過穿衣、系鞋帶比賽,培養(yǎng)學生獨立生活能力。

16、加強體育鍛煉,教育學生鍛煉身體,保衛(wèi)祖國。

五、主要活動安排:

九月:

1、開學常規(guī)教育、常規(guī)檢查。

2、教室環(huán)境布置。

3、早操活動編排。

4、檢查學前班安全設施。

5、學前班家長會。

十月:

1、早操活動比賽。

2、環(huán)境創(chuàng)設評比。

3、組織學前班室外運動比賽。

十一月:

1、學前班普通話抽查評比。

2、《爭當環(huán)保小衛(wèi)士》,準備元旦活動。

3、組織學前班繪畫大賽。

十二月:

1、學期末教學考核,組織教師分析總結(jié)幼兒試卷。

2、各項活動及工作總結(jié)

元月:

總結(jié)、交流。

幼兒園學前班教學計劃篇二

一、拼音課的教學思想

以學生為主體,教師為主導,在輕松的情境之中,愉快地學習漢語拼音、認識漢字、積累與語言,為學生今后的學習打下堅實的基礎。

二、學生情況分析

漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的有效工具,然而,拼音字母的本身不表義,只是抽象的表音符號,這對學前齡幼兒來說,學習起來有一定的困難。在學習過程中小朋友容易疲勞,注意力分散,坐不安定,做小動作甚至厭學現(xiàn)象。如不注意方法,很可能會導致他們對學習失去興趣,所以要在拼音教學中,融入唱、跳、聽、說、畫、玩。

三、拼音課的教學目標

拼音教學要過三關(guān):興趣關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)。

興趣關(guān):興趣是最好的老師,所以教學一定設法激發(fā)學生的興趣。部件關(guān):拼音部件要會認讀,發(fā)音要準,字形要記牢。

拼讀關(guān):學生能準確拼讀。

四、拼音課的教學重點

在拼音、識字、讀兒歌中,拼音是重點!拼音教學中,認識部件,拼讀音節(jié)是重點!

五、教學準備

準備工作要考慮教學需要,考慮實際情況,多做一些卡片,也可讓學生做。

六、拼音課的教學關(guān)注

1、關(guān)注全體學生,一個孩子都不能落下。

2、關(guān)注學生差異,要關(guān)注稍微慢一點的學生。

3、關(guān)注學習過程,眼情要盯住學生的嘴巴、眼睛、手,不要放過任何小的細節(jié)。

4、關(guān)注教學評價,要善于鼓勵學生,多表揚。

5、關(guān)注教學形式,課堂要活潑一些,可唱、可做游戲,讓學生感受到學習的快樂,但并不要一弄一些花架子。

6、關(guān)注自身成長,為了讓學生學好,老師要先學,即活到老學到老。

7、關(guān)注家庭作業(yè),拼音學習階段,盡量少布置一些抄寫作業(yè),要多布置一些口頭作業(yè),要保護孩子幼小的心靈,不要讓他們感到學習太累太苦。

幼兒園學前班教學計劃篇三

學前教育是基礎教育的重要組成部分,是學校教育和終身教育的奠基階段。發(fā)展學前教育對促進幼兒身心健康成長,普及義務教育提高國民素質(zhì),實現(xiàn)全面建設小康社會奮斗目標具有重要意義。為了進一步加快和完善學前教育的建設,不斷擴展育人范圍,提高育人質(zhì)量,把校中園真正辦成群眾滿意,幼兒舒心愉快的樂園,推進我中心小學學前教育健康發(fā)展,現(xiàn)就本學期學前教育教研工作做如下計劃:

一、指導思想

以“”重要思想及十七大精神為指導,認真貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》,以改革發(fā)展為主題,以做好幼兒的早期保育和教育作為服務宗旨,以規(guī)范內(nèi)部管理為重點,強化教師思想意識、行為意識、觀念意識、專業(yè)技能的轉(zhuǎn)變和提高,有針對性、靈活性、實效性的開展好各項工作。

二、工作目標

1、在這學期里,我教研組將結(jié)合教師、幼兒的實際情況,制定工作計劃,力爭在開發(fā)幼兒潛能,發(fā)展幼兒健康個性,確保他們的身心得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。

2、以“綱要”為指導,以教研室教學計劃為依據(jù),進一步加強政治和業(yè)務學習,學習新課程理論,加強幼兒早期教育研究,積極參與改革,統(tǒng)一思想,全面貫徹黨的教育方針,深化幼兒教育改革,提高保教保育質(zhì)量,全面推進幼兒素質(zhì)教育。

3、深入開展園本教研工作,通過開展專題研討等形式,切實抓好幼兒教育工作,提高育兒質(zhì)量。

4、加大宣傳力度,提高服務質(zhì)量,爭取政府和社會對幼兒園建設的支持和重視,改善辦園條件,吸引更多的幼兒入園,接受良好的學前教育。

5、依據(jù)《幼兒教育指導綱要》以及學前幼兒的年齡特點,以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標,為入小學做好準備,打好基礎。

6、以教研組為陣地,進行教學研究,以教師實踐中的問題為抓手,進行分析,討論,通過再實踐促進教學能力的提高。。

三、工作要點

1、安全工作

把安全工作放在首位,做到時時刻刻注意幼兒安全教育指導與管理。

2、加強理論學習,提高教學能力,珍惜校內(nèi)外的各種學習、交流機會,鼓勵組員積極參與,將理論與實踐相結(jié)合。積極開展教育教學研討活動,教師間互相聽課,在聽課中相互了解他人的教育觀念,教學水平和教育行為,同時了解幼兒的學習常規(guī)、學習習慣、發(fā)展情況等。及時捕捉教育教學活動中的閃光點和存在的問題。進行研討、交流。

3、切實做好日常教學工作,提高服務質(zhì)量。繼續(xù)做好幼兒常規(guī)教育。把幼兒的發(fā)展放在第一位,要尊重幼兒的各性差異,樹立良好的班級常規(guī)形象。繼續(xù)開展主題活動,各班根據(jù)主題內(nèi)容,創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境,使幼兒輕松愉悅的學習、游戲,快樂的成長。

4、抓好班級管理,促進良好行為習慣的養(yǎng)成。教師要為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,讓幼兒變得自主起來,自己尋找興趣點,同時在學習過程中培養(yǎng)幼兒學習、衛(wèi)生、行為各方面的良好習慣。

5、做好家長工作,多和家長溝通,及時反饋幼兒在校的生活情況,并聽取合理化的教育意見和建議,使家長能主動、積極配合學校做好各項工作。

6、做好衛(wèi)生保健工作,提高教師的服務意識、安全意識,加強晨檢檢查,加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),促進幼兒身心健康發(fā)展。

四、重點工作

三月份:根據(jù)實際,制定好教研工作計劃。

四月份:1、組織教師認真學習《綱要》精神,增強育兒的責任心。

2、交流抓好幼兒教育活動的方法。

3、班主任匯報課

五月份:認真抓好課堂教學工作,促進育兒質(zhì)量的提高。

六月份:做好科任教師教研匯報課工作。

幼兒園學前班教學計劃篇四

一、工作目標

1、建立合作的、積極向上的班級氛圍。

2、做到“零投訴、零事故”。

3、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈,杜絕安全事故和流行性疾病。

4、各項教學成果顯著。

5、增進家園合作,建構(gòu)家園一體化教育模式。

6、抓好幼兒學習、生活常規(guī)教育。

二、具體措施

(一)班級人員管理

1、嚴格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,認真完成各項工作任務,加強政治學習,轉(zhuǎn)變思想觀念。

2、三位工作人員將適應教改要求,樹立正確的兒童觀、教育觀,在工作中,大家做到不分彼此,保教合一,積極合作,創(chuàng)設一種團結(jié)向上的、幼兒向往的、家長滿意的、愛心濃濃的班級氛圍。

3、著裝整齊規(guī)范,普通話交流,樹立良好的形象。

(二)教育教學工作

本學期由葉秀貞、賴乙菊和簡玉鳳三位老師負責班上的教育教學工作。在既分工又合作的教學前提下,我們將根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》,整合多元智能理論,開展“主題探究”課程的探討與實施,有針對性的、靈活的制定教育教學計劃,注重對幼兒的培養(yǎng),使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒,促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。結(jié)合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的學習環(huán)境,開展受幼兒歡迎的各項活動。加強與家長的聯(lián)系,注重家長工作,在尊重、平等、合作的原則上使家園互動起來。

(三)保育工作

本學期由阮麗珠老師主要負責班上孩子的保育教育工作。在日常活動中,阮麗珠老師將根據(jù)幼兒園的保育員細則進行清潔、護理工作,使幼兒生活在一個干凈、衛(wèi)生的場所;并配合教師對幼兒進行習慣、能力、情意的培養(yǎng),使教育滲透到日常生活的各個環(huán)節(jié),使幼兒身心健康發(fā)展、具有良好的社會適應能力;還將配合教師與家長多交流,做好家長工作,使家園互動起來。

(四)財產(chǎn)管理工作

在財產(chǎn)管理工作方面,我們將做到經(jīng)常清點、對帳,一旦遺失或損壞,立即通知有關(guān)人員作相應處理;妥善保管本班幼兒的衣物、用品,防止遺失、混淆;每天離園前檢查水、電、門、窗等,以保安全。

幼兒園學前班教學計劃篇五

一、幼兒情況分析:

本學期班級幼兒____名,男女人數(shù)均等,其中插班新生__人。本班幼兒活潑好動,喜歡參加激烈的競賽活動,動作的協(xié)調(diào)性、靈活性均較好。特別是幾個男孩子,在速度、力量上也有較好表現(xiàn)。大半幼兒能連續(xù)跳繩,有的還能跳100個以上。但幼兒在活動時的自我保護意識偏弱,有莽撞表現(xiàn)。在衛(wèi)生及勞動習慣養(yǎng)成發(fā)面,很多幼兒都表現(xiàn)得不錯,能積極地參與并有了一定的技能。通過兩年多的幼兒園學習生活使幼兒認知發(fā)展方面水平有了很大提高。能積極主動參與科學活動,有強烈的好奇心和探索科學的興趣。

有的幼兒口語能力很強,如:鄒詩曼、吳冬杭等幼兒詞匯較豐富,會自編故事、與同伴交流也很順暢。有時喜歡與同伴談論動畫片情節(jié)。喜愛閱讀活動,對班級中新增添的圖書很關(guān)注。但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。在家庭教育的影響下,部分幼兒開始認讀文字,有的幼兒都會計算10以內(nèi)的加減法,但幼兒對數(shù)及運算的意義并不很了解。需要在這個學期進行引導教育。對環(huán)境的觀察、體驗頗有興趣,對動手操作的活動更是樂意參加。由于教師注重了幼兒的討論和統(tǒng)計歸納,幼兒對探究后的判斷、提煉逐漸有了關(guān)注。這學期將繼續(xù)對幼兒傾聽,總結(jié)方面的能力進行培養(yǎng)。美工活動的興趣、習慣較好,能用多種形式表達對美的感受,有一定的審美能力。

大多數(shù)幼兒能獨立完成作業(yè)。并樂意把自己課余作品展示給同伴。音樂活動時節(jié)奏感交好,但表演略欠缺,男孩子對舞蹈不是很熱衷。社會性發(fā)展方面,整體上,幼兒的自控力有了增強,知道要遵守班級常規(guī)。在活動區(qū)等自主活動中也會協(xié)商解決一些問題了。但仍有幾名幼兒會影響他人的正常學習、游戲與生活。如:童磊、朱周樣等。

縱觀本班幼兒間的發(fā)展仍存在較大差異,在即將入小學之際,我們需要對有些自理能力、自控能力、交往能力、學習能力較弱的幼兒給予特別關(guān)注,幫助他們在心理上、能力上做好入學準備。

二、工作任務。

1、積極配合,認真完成幼兒園的各項工作任務,并在音樂、棋類學習領(lǐng)域等方面開展較有針對性的課題研究。

2、重視家園聯(lián)系工作,通過聯(lián)系單、家訪、家長學校活動等方法與每位家長交流與溝通,以進一步做好家長工作,共同完成對幼兒的教育任務。

3、重視和加強日常生活中的督促、引導,加強常規(guī)練習,使幼兒能遵守集體生活和活動的規(guī)則,減少不友好行為的發(fā)生;促進幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)

4、重視保育工作。提供幼兒良好的飲食、起居等生活條件,細心照顧幼兒的日常生活,做好衛(wèi)生保健、預防疾病的工作。注意幼兒安全,提醒幼兒避開危險。

5、重視基本動作和生活自理能力的訓練。堅持在各個生活環(huán)節(jié)中發(fā)展孩子的動作,鼓勵、指導和幫助孩子自己去做力所能及的事,從而增強體質(zhì)、提高能力。

幼兒園學前班教學計劃篇六

一、班級情況分析:

本學期本班幼兒____名,舊生____名,新生____名。經(jīng)過大班上學期的學習,本班的幼兒總的來看:在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高,全體幼兒的出勤率并達到百分之九十八。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題:

(1)幼兒常規(guī)時好時壞,良好的常規(guī)尚未形成。

(2)幼兒的創(chuàng)造力,想象力還不夠,表現(xiàn)方法,手段單一。

(3)幼兒傾聽習慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

(4)個別幼兒內(nèi)向,膽量小在自我保護較弱。

鑒于以上不足,本學期,我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時,要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和班級特色教學、各學科教學有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學打好基礎。

二、本學期的目標:

1、形成基本的生活自理能力,養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗,整理物品等生活習慣,獨立自信地做力所能及的事。

2、能大膽地與人相互交流、協(xié)作、溝通、關(guān)愛。

3、學會選擇,形成良好的自我意識和主體意識。學習評價自己和同伴。

4、在生活、學習、游戲中形成初步的規(guī)則意識,合作意識和責任感。

5、加強幼兒聽、說、讀、寫能力,發(fā)展幼兒的口語表達能力。

6、幫助幼兒形成較好的傾聽他人講述的習慣和專心做事的態(tài)度。

7、培養(yǎng)幼兒樂意為集體做事的習慣,熱愛值日生工作。

三、家長工作目標與措施:

1、做好家長工作,堅持至少每學期一次的上門家訪,經(jīng)常與家長電話聯(lián)絡,每天及時向家長反饋幼兒在園情況,與家長共同商討教育孩子的方法。

2、做好家長指導工作,使家園教育同步。

3、接納家長反饋表的意見,了解個別兒童的不足與優(yōu)點,樹立他們的自信心。

總之,老師和家長要積極配合,共同努力做好幼小銜接工作。幫助幼兒形成良好的習慣,掌握豐富的知識和技能,調(diào)整好心態(tài)。讓幼兒即愿意上學,又喜歡上學,又具有一定的克服困難的能力,順利完成由幼兒園到學前班的過渡,成為一名優(yōu)秀的小學生。

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