初中有關的班務計劃范例10篇
工作計劃它所起到的是督促、提示作用，可以更快提高個人工作能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力。下面小編為大家?guī)沓踔杏嘘P的班務計劃范例，希望大家喜歡!
初中有關的班務計劃范例1
新的一學期又開始了，為了學生成長創(chuàng)造一個有更好的環(huán)境，為了使學生能夠及早的進入角色,根據(jù)學校德育工作計劃，制定了本學期的班級工作計劃。
一、基本情況分析：
這學期，我班共有學生26人，其中26名女生，29名男生。這55個孩子熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。他們積極參加各項活動，熱愛體育鍛煉.通過幾年的培養(yǎng)，班內(nèi)小干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強。因此整個班集體充滿著積極向上的活力。但由于種種的原因，部分學生雖有紀律觀念，但自我約束力較差，須通過集體教育、家庭教育來轉化。個別小干部對工作主動性還不夠，能力還需培養(yǎng)，需要不斷提高。
二、本期班級工作重點：
好習慣，益終生。加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣在我看來永遠是班主任工作的重點。通過讀書學習、通過各種活動，幫助他們形成積極健康的心理;對學習、對理想有初步正確認識;培養(yǎng)他們熱愛班級，樹立較強的集體榮譽感;學會尊重他人、團結同學幫助他們養(yǎng)成良好的習慣。
培養(yǎng)良好的班風和學風：
1、抓好班干部隊伍的建設和培養(yǎng)，切實發(fā)揮班級管理作用。班隊干部有明確的責任分工，定期召開小干部會，半期一次小干部工作評議。
2、從班主任到班集體都要關心后進生的學習和生活。在生活中、課堂上，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，經(jīng)常表揚鼓勵他們，增強他們的自信心?；突ブ囵B(yǎng)團隊精神，創(chuàng)建良好的班級學習氛圍。
3、加強學生的自我管理能力，使學生學習有目標，行動有準則。培養(yǎng)和發(fā)揮學生的主人翁的意識，鍛煉自己管理自己的能力。這學期已修訂原有的操行評分制度，小組內(nèi)分別確定學習和紀律小組長，擬定每周要對學生的操行進行公布，一個學月進行一次簡單的總結，以激發(fā)了孩子們的學習、紀律意識，使得他們學習有目標，行動有準則。
4、借助班會、晨會形式，加強全班學生的德育教育，讓學生學會怎樣做人，樹立公德意識，愛校意識。讓學生樹立我為班級體服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。相信學生，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識，讓更多的學生在這些時間段走上講臺，講新聞，講體會，提建議
三、具體措施：
(一)改變班隊干部改選方式
這學期班隊干部的改選將采取以下方法。首先全班學生對原有小干部進行評價，結合評價小干部做自我反省，然后對部分干部的工作做適當?shù)恼{整，該學期和補選部分新干部個人演講。
(二)完善班級管理日記
這學期班級管理日志已經(jīng)在原來的基礎上進行了完善，會讓更多的學生參與到班級管理日記的填寫中，參與到班級管理中。
(三)做好家校的溝通
利用校訊通這個平臺多與家長聯(lián)系，定期召開家長會，與家長進行溝通，交流孩子的在校、在家情況，及時了解他們的想法，對癥下藥，共同確定幫助他們進步的辦法。本學期將進一步發(fā)揮家長委員會的力量，結合本班實際情況，組織各種有效的活動。同時，讓更多的家長也參與到班級的管理工作中來，使班級工作更上一個新臺階。
(四)定期評比
結合“班級管理日記”和學生操行分的評定，每周有小結，月末有評比，期末有表彰。
初中有關的班務計劃范例2
一、基本情況
本班共有50名學生，其中有男生30人，女生20人。從總體情況來看，班內(nèi)大多數(shù)同學學習態(tài)度端正，能遵守學校各項規(guī)章制度。他們能在學校各項活動中都取得比較優(yōu)異的成績，自習課也能認真完成作業(yè)，保持秩序。各項常規(guī)工作也能正常有序的開展。但也有部分男同學學習缺乏動力，紀律渙散，追逐打鬧，亂喊亂叫，頂撞老師，給班級的學習、紀律、衛(wèi)生等一系列的工作造成了不良影響，損害了班級形象。
二、本學期班級目標
1、繼續(xù)抓好學生的思想教育，反復強調同學要明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，竭盡全力提高學習質量，使他們樹立升學意識，全身心地投入學習，以學校制訂出的中考目標為目標，力爭實現(xiàn)會考目標。
2、抓好學風、班風、班容班貌的建設，要求同學遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校的規(guī)章制度。努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生發(fā)揮自己的潛能，健康成長。
3、總體成績更上一層樓，爭取全班同學的成績在整體上有提高，保證一部分優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，順利升上理想的學校，使一部分后進生能順利畢業(yè)，升入高一級學校。
4、加強安全教育和法制教育，增強同學們安全防范意識，提高同學們自護能力。
5、耐心指導同學們的生活，關心同學們的身心健康，搞好宿舍、教室、環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，培養(yǎng)學生良好的良好行為習慣。
6、組織或指導同學們積極參加體育鍛煉，確保同學們身心健康成長。多參加學校活動，如體育活動、文娛活動等比賽。
7、健全班委會，明確分工，提高學生的自我管理能力。
三、主要措施
1、對學生進行思想教育。抓住畢業(yè)班的特點，開展理想目標教育。
2、加強《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的學習，認真貫徹執(zhí)行學校的紀律，落實學生量化評比、獎懲條例。跟班到位，狠抓到底。
3、正面教育與典型帶動結合。落實學校的各項工作，朝著學校訂出的中考目標，百折不撓，力創(chuàng)輝煌。
4、充分利用晨會、班會等，繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的自我管理能力。堅持不定期召開班級優(yōu)秀學生組和班干部、團干部會，研究班級動態(tài)及解決問題的對策，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)。
6、在學生中培養(yǎng)競爭意識，形成有“你追我趕”的比學風格。
7、面對全體學生，顧全大局，做到抓兩頭捉中間，耐心做好轉化后進生的工作，且對學生“動之以情，曉之以理”。
8、積極組織學生參加體育活動，促使學生有強健體魄以迎接挑戰(zhàn)。
9、加大對學生晚休的督查力度，保證學生按時就寢，安靜休息。
10、加強家校聯(lián)系，勤家訪，根據(jù)學校的要求，及時召開家長會，共同商討教育和培養(yǎng)學生的方法。
11、堅持和各科任課老師不定期聯(lián)系，主動了解學生的學習動態(tài)，并指導團支部配合教學開展活動和作個別同學的思想工作。
12、加強“差生”的轉化工作，采取個別談心以及“一幫一”等方式，同時對家長加強培養(yǎng)，讓他們加強對學生的管理，形成有利于學生成長的合力，爭取提高成績。
綜上所述，本學期我將不遺余力的做好我的本質工作，不辜負學校領導對我的重托和希望。我會以飽滿的熱情投入到工作中，用我的辛勤努力，換來所有學生美好的未來。我相信，一分耕耘一分收獲，通過全體師生的努力，我班到期末一定會變成一個學風優(yōu)良，班風良好，戰(zhàn)斗力較強的班集體。
初中有關的班務計劃范例3
一、指導思想
以全面實施素質教育為宗旨，發(fā)揚與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神，求真務實，抓好班級教育教學工作，努力尋找課堂教學的突破口，促進課堂有效教學，關注對學生的知識與技能，講究策略，把握中考方向，力爭使本班學生在本學期合格畢業(yè)。
二、工作目標
1、加強學生的管理與教育，努力形成良好的班風、學風，爭創(chuàng)“文明班級”。
2、努力實現(xiàn)班級各科成績有所提高，讓所有學生合格畢業(yè)。
三、工作要點
1、加強與各科任教師、家長的溝通與合作，力爭形成合力，共同教育學生，使學生認識到初三是學生人生的轉折點的意義，從而明確目標，積極投入到緊張的學習中，爭取大的進步。
2、聯(lián)系各科任教師，不斷對學生的學習方法進行指導，使學生在有效的時間中提高學習效率，實現(xiàn)學習目標。
3、結合去年班級情況進行全面分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策。
4、班集體日常管理
(1)初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協(xié)調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。
(2)班委改選：根據(jù)學生特點認真選派有能力、有號召力、行為規(guī)范的人擔任相應班委職務，充分帶動全班同學向良性方向發(fā)展。
(3)利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學生做到勞逸結合，促進身心健康發(fā)展，同時，以此增進班集體凝聚力，使全班學生成為合格的中學生。
(4)積極開展轉化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。
(5)教室內(nèi)應保持安靜，值日生一要保持教室的'干凈整潔，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境二要保證安全(包括防火、防盜和用電安全)。
(6)要求學生以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為標準，嚴格要求自己，力爭做一名合格中學生。
(7)堅持安全工作不放松，使全期學生安全事故率為零。
初中有關的班務計劃范例4
一、班上基本情況
八年級(2)班本學期有53人。留守兒童人數(shù)比較多，而且留守兒童相對比較調皮、缺乏上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。所以班上學生比較活躍，班上的紀律不是太好。
二、工作目標
1.全班團結一致，遵守學校規(guī)章制度。
2.形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。
3.差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。
4.爭取期末被評為先進班級體。
三、主要工作
1.建立班委會
學期初要盡快組織學生，通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工。為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制，加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高，為本學期的管理工作打下基礎。
2.思想教育
本學期對學生要加愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規(guī)范訓練落到實處.教育學生不賭博，遠離毒品。在班中“設崗位，定專人”，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。開學之初，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發(fā)學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育。在學期后段開展“講團結、講紀律、講誠實、講奉獻”的四講活動。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。
3.培優(yōu)轉差
加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉化工作，采用正面教育，加強學生自我管理，成立管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動;同時聯(lián)系家長，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護，安排班干部一幫一的方法進行轉化。
加強師生對話，建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說;建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學的學習方法、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度。
4.做好常規(guī)管理工作
經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，督促學生穿好校服，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”，每天安排一個班干值日管理“三提前”的紀律，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生，擺放好單車。
5.做好安全防范工作
做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不騎摩托車回校，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉。確保不出安全事故。
6.組織有益的活動，豐富學生的生活
班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”、“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)常化。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
初中有關的班務計劃范例5
一、指導思想
在八年級的第二學期，班級將強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識，真正做到關心學生的每一方面。要以校風建設為班級工作突破口,加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進行。作為班主任，自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，全面貫徹執(zhí)行素質教育，實施愛的教育。
二、工作目標
1、認真執(zhí)行學校的規(guī)章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎。要求每門功課各項指標在普通班名列前茅，力爭有5名同學進入年級前100名，至少有2名進入年級前50名。
2、全面了解學生，幫助學生克服學習生活上的困難，學會學習，提高學習效率。
3、積極調動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成競爭、拼搏、進取的學習風氣，全面提高學生的素質。
4、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。
三、工作措施
(一)班級工作方面
1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。加強班干部隊伍的建設，開學初調整班委會，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領全班同學在紀律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進步;
2、深入開展學習小組，成立師徒結對制，各科學習優(yōu)秀者做師傅，一個師傅帶領4個徒弟，主要負責背書、訂正作業(yè)方面。每次月考進行考核，對進步學生給予獎勵。
3、繼續(xù)做好以值日班長負責制的管理模式，及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重視學校各方面的要求，防患未然。
4、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強集體凝聚力。
5、開展監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
6、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。
7、繼續(xù)開展寫周記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
8、劃分交叉管理小組，實施“網(wǎng)絡管理”制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設民主監(jiān)理的班級管理氛圍。
9、制定適合班級實際情況的'各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。
10、培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。
11、加強思想道德建設，預防早戀現(xiàn)象
(二)班主任本人主要工作
1、班主任本人及時了解學生學習情況，主動與任課老師交流溝通，經(jīng)常與同學談心，認真批閱學生的周記，關注他們的思想動態(tài)。
2、加強班干部隊伍的建設。開學初重選班委會，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領全班同學在紀律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進步;另外，開展以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組，幫助督促學習困難的學生。
3、進行各科知識競賽。每次月考后選出班級總分前十名，單科成績前五名，進步前五名，并予以適當獎勵。繪制成績進步統(tǒng)計表，在成長記錄袋里記錄進步的足跡。
4、結合學校德育工作安排，利用班團隊主題活動，適時對學生進行思想教育和理想教育?？梢圆捎糜^看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學習生活做好充分的精神準備，幫助學生提高明辨是非的能力，樹立遠大的理想，確定人生奮斗目標，做一個熱愛祖國、關心他人、有著強烈的社會責任感的新一代接班人。
初中有關的班務計劃范例6
一、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平
在本學期中，本人要認真學習先進的班級管理理念，認真貫徹了黨的教育方針，努力推進了素質教育，注重學生的全面發(fā)展，提高學生的整體素質，促進學生個性的發(fā)展。實施素質教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。著眼于人的內(nèi)在的發(fā)展要求，把人當作教育目的本身，這才是人們在“素質教育”口號下，追求教育價值的實質。要注重培養(yǎng)學生的自主性、主動性、創(chuàng)造性，使他們學會生存、學會關心、學會合作、學會生活，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生自主地發(fā)展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的發(fā)展中感受到學生生活的美好和快樂。
二、以人為本，尊重學生，讓學生成為班級管理的主人
在班級管理工作中，尊重學生的人格，以平等的姿態(tài)面對學生，讓學生有發(fā)表意見和看法的機會。使民主不再像天上的餡餅，一個永遠也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處。本期我接任一年級六班的班主任，首先要在班內(nèi)召開一次班會，歡迎學生提出管理班級的意見。通過這樣，提高學生積極性，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見，使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛，讓學生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。凡是班集體的計劃和決定，都應和班集體共同討論，樂于給個別學生以幫助指導和援助。對學生表現(xiàn)給予客觀的表揚和批評，以建立尊師愛生、團結友愛、協(xié)調融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境。
三、一把鑰匙開一把鎖，關注學生的個性差異
班主任要教育好學生，只有了解學生，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)對學生進行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學生的心坎上。因此，全面了解和研究學生是班主任做好工作，提高學生素質的前提條件。
研究學生心理的方法很多，我使用的主要方法有觀察法、談心法、實驗法、研究有關資料法、調查訪問法等。我力爭對各種方法得來的信息材料，都做了深入的分析研究，去掉那些表面現(xiàn)象，抓住實質，得出實事求是的結論。
四、提高學習的效率，交給學生學習的`方法
首先，在了解“學情”的基礎上，針對學生的年齡特點、知識基礎、心理特點等情況對癥下藥具體指導。譬如記憶規(guī)律的運用等。
其次，要指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。①要創(chuàng)設適宜的情境。在學習生活中，適宜的生活情境，濃烈的學習氛圍都會給學生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設的過程中有意地引導創(chuàng)造。②要反復進行訓練，提供大量練習與實踐的機會，及時反饋練習的結果。取得成績，及時表揚鼓勵，以利于習慣的養(yǎng)成，逐步加大訓練量和訓練時間，以強化已形成的習慣。通過反復抓，抓反復，在不斷的訓練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學習習慣。③要矯正不良的學習習慣，例如我班有一小部分學生早讀時不求甚解，走馬觀花，針對這種情況，我首先教給了他們一些讀書的方法;其次提出具體的要求，讓學生有針對性地在讀中解決幾個具體問題;然后檢查讀的效果。如此反復訓練，過了一段時間，這部分學生不良的讀書習慣徹底地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野，長了知識，養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。
第三、注意到非智力因素的影響，如學生學習的興趣、意志力、良好的學風、班風、校風的影響等。
第四、加強思維能力的訓練?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”。學與思有著密不可分的關系。學生在學習活動中，需要多種思維方式共同參與，才能更有效地獲取知識。如經(jīng)驗思維、抽象思維、形象思維、創(chuàng)造性思維、發(fā)散性思維等。班主任要全面貫徹實施素質教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質人才，決不能忽視對學生思維能力的培養(yǎng)。
五、關愛學生，產(chǎn)生情感的共鳴
熱愛學生是教師職業(yè)道德的核心，教育是愛的共鳴，是心與心的響應。班主任只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮限度的作用。托爾斯泰曾經(jīng)說過：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師?！彼刭|教育要造就各方面全面發(fā)展的學生，要面向全體的學生。教師應把愛毫無保留地播撒給每一個學生，不歧視、侮辱、體罰任何一個學生，讓全體學生獲得全面的發(fā)展。首先是尊重學生，就是要做學生的朋友，貼心人，在人格上與學生平等相待，以誠相見。同時我還相信每一個學生的能力，并相信學生有力求上進，成為社會有用人才的良好愿望。
總之，作為一名人民教師，尤其是作為一名班主任，其素質要求很高，我要繼續(xù)不斷的學習，反復的實踐，逐步提高自身素質和水平，以適應新時期素質教育工作的新要求，做一名優(yōu)秀的班主任。
初中有關的班務計劃范例7
八年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，八2班經(jīng)過一年的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃。
一、繼續(xù)重視學生的思想教育
開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)成具有健全人格、完美心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐潛力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。
二、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法
加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少。做好跟蹤，及時找學生談心，了解其思想學習狀況。加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶動課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。
三、加強班干部隊伍建設
建立一支工作潛力強、實踐經(jīng)驗豐富的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制，加強班級管理崗位職責制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐潛力、社會職責感得到提高.
四、組織有益的活動，豐富學生的生活
在各種活動的過程中，充分發(fā)揮群眾教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的構成必然要經(jīng)歷“導向”，“構成”和“鞏固”的過程，因此活動的資料要多樣化，經(jīng)?；?。力求使班級在最短的時間內(nèi)構成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展”的班群眾。
五、具體措施
1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。
2、及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申校園各方面的要求，防患于未然。
3、開展禮貌禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強群眾凝聚力。
4、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的群眾主義觀念和用心上進的學習自覺性。
5、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和課間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。
6、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動
7、制定適合班級實際狀況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。
8、嘗試實施班干部輪換制度。
9、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)》活動，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。
10、嚴格請假制度。
11、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。
12、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
初中有關的班務計劃范例8
新的一學期又開始了，我將重點狠抓班風建設，主要透過班會或課間時進行思想教育;同時多給學生一些時間，班會上討論、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情，增加學生們自覺管理班級的職責感，使學生們在自我反思和自我批評的過程里，更能明辨是非黑白，實現(xiàn)自律;繼續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級制度。具體做法如下：
一、班級狀況分析
(一)班風方面
我們的十一班是一個團結、向上、活潑的班群眾，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表，認真負責的值日班長和小組長，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好，要繼續(xù)持續(xù)。但也存在不少問題。個別組長潛力有待提高。
(二)學習方面
班級前十名的同學成績穩(wěn)定，并能自覺、主動地學習。其他同學有上進心，能在比、學、幫、超中不斷前進，在期末考試中取得了很大的進步，但也有些同學缺少適當?shù)姆椒ê统种院愕膶W習品質。學習較吃力的學生數(shù)量的增加是我們下學期必須要避免的問題。他們普遍基礎薄弱，信心不足，上進心不強，問題較突出。
二、新目標新計劃
本學期，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學習，結合本班特點，準備從以下幾個方面入手：
(一)班級管理方面
(1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學們一進教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科老師，如實上報作業(yè)的完成狀況，并由學習委員劉海靜記錄，家長會上通報。
(2)課堂管理：每一天的值日班長要認真負責，記錄好一天的主動用心學習，消極對待學習，上課不認真聽講，上課干擾課堂紀律，自習說話等等，并且每一天一總結，對于工作認真負責的要及時表揚。
(3)班干部管理：培養(yǎng)和利用好學生干部。班長、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，職責到人，并構成制度，使班級工作能按部就班的完成。充分發(fā)動小組活動，培養(yǎng)自覺性，制度獎懲制度，激勵同學們各方面發(fā)展。
(二)思想教育方面
初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候。部分學生壓力不足，容易放松，而部分后進生則由于功課變難，而開始放棄努力，這些都不利于學生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作務必時刻注意。
(1)盡可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關注每個學生的思想波動和成績起伏。
(2)多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態(tài)，以便于更全面的了解學生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。
(3)利用好班會，對學生加強思想教育，但要注意避免單純的說教，盡可能尋找適當話題，引發(fā)學生的興趣，讓學生參與，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會不盲目，學生堂堂有收獲。
(4)透過家長會、家校通、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通，了解學生在家狀況，并及時反饋學生在校狀況。同時透過面談、家長會上部分家長的經(jīng)驗介紹等方法對家長的教育方式提出推薦和幫忙。雙方配合，以到達的教育效果。
(三)學習方面
(1)透過班會、個別談話等方式進一步端正學生的學習態(tài)度，提高學習興趣。
(2)透過開學之初對學習目標、競爭伙伴的選取，使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力。
(3)在班內(nèi)開展多種形式的競賽，增強學生的緊迫感，構成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。
(4)讓學生重視每一次小測驗，并在測驗后，幫忙學生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補缺。
(5)常與任課老師聯(lián)系，了解各科狀況，并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作。
(6)常與家長聯(lián)系，請家長配合平日作業(yè)完成狀況，起碼督促背誦。
初中有關的班務計劃范例9
新年已過，新的學期又將開始，我繼續(xù)擔任七年級班主任。在本學期將按照學校德育工作計劃和思想，做好班級管理、養(yǎng)成教育、安全工作，本著讓學生在文明言語行為中健康安全地成長，努力提高學生知識、為人處事、實踐等多方面素質和能力。具體計劃如下：
第一，抓好常規(guī)：繼續(xù)建立班級一日常規(guī)檢查表、好人好事、違規(guī)違紀檢查表格，做到輪周值日負責，每天由輪周地值日做登記檢查，由班干部晨會通告講評、班主任總結，做到公開公正，每周的常規(guī)情況要通過校訊通向家長匯報，做到家長、學生、老師三者心中有數(shù)，有利于真正有效溝通，以便及時糾正教育，抓好學生的：“五個一”活動，開展一支筆、請敲門、愛同學、尊師長、行禮問好每項的榜樣標兵。
第二，開展“照鏡子”活動：在班級設立一面鏡子，每天的儀表要自我進行梳理，頭發(fā)、衣服、鞋子都要進行自我檢查，衣冠不整、邋里邋遢、開縫有洞的要進行整改，還要對不文明語言、行為進行圖片曝光展示，讓每個學生了解自己的不足，嚴格按照一個文明的中學生來努力做好。開學初要對學生頭發(fā)、指甲、校服、被單被罩進行檢查，不合格者進行自我修改;對于學生拿手機現(xiàn)象列為違紀，任何學生和家長不得以任何借口帶手機入校，嚴重影響學生的學習和身心健康，要做好開學初的第一關。
第三，豐富班級文化：
1、在教室設立“做人篇、做事篇、學習篇”名言警句和哲理故事，進行思想道德的學習和教育，列為晨會一個板塊學習的.內(nèi)容，讓學生每天的心靈收到教育，并要求會讀、會寫、會說、會用，真正讓學生朝著中學生去提高自己。
2、建立月、周活動欄，把每月的主要工作和活動，每周所要做的事情公布于活動欄內(nèi)，讓大家有計劃、有目標去實施。
3、創(chuàng)建“作業(yè)展示”區(qū)。每天每科的作業(yè)都要上交到展示區(qū)內(nèi)，由各科代表進行統(tǒng)計上交人數(shù)，由科任老師評價每人的完成情況，要做到不抄襲、不漏題、不糊弄，把時間真正用到學習上去，避免和減少學生不良行為的發(fā)生。作業(yè)的情況要和家長做到三溝通。
4、創(chuàng)立“文明之星和不文明曝光臺”，對于學生的文明行為和事跡得到認可的，給予登記和照片展示;同時對于不文明行為的，要不留情面，進行曝光照片揭示。要讓學生抵制不文明行為，徹底和不文明行為告別，做個有德之人。
5、掛一面鏡子。照學生儀容儀表、觀學生不雅行為。做一個“干干凈凈、整整齊齊、清清白白、大大方方、文文明明”的學生。
第四，開展豐富多彩的校內(nèi)外活動和抓好安全工作。積極充分的計劃好、安排好、落實好“學雷鋒、清明、五一勞動節(jié)、六一、助殘、體育”等各種大的活動，讓學生充分了解深入實踐真正體會各個節(jié)日的意義。對于臨時性的活動也要積極接受、參與，圓滿完成。
第五，做好學生的心理輔導。對于叛逆期的學生，每一個都不能松懈，要做到提前預防，發(fā)現(xiàn)苗頭，并深入了解調查、及時疏導、跟蹤輔導、多方面結合教育，讓學生平穩(wěn)、安全度過叛逆的青春期，加強與家長溝通和交流，要讓更多家長參與進來，重視起來，針對學生的行為，對癥開展有效的家長會，保證學生生理和心理的安全。
總之，本學期時間短、任務重，所以要和學生攜起手來發(fā)揚不怕苦不怕累的精神，不斷磨練自己，磨練班級的成長
初中有關的班務計劃范例10
又是一個新學期的開始，對于學生，對于未來，心里充滿了無數(shù)完美的希冀。在我靜心細想時，這些希冀便成為一個個具體的活動，期望這些計劃中的教育措施能夠讓孩子們更有好處的成長。
指導思想：建立一個獎罰合理、管理制度完善、具有班級凝聚力的班級體。在過去的教學實踐中認識到雖然班級里有任命班干部，但大多數(shù)是掛個名并沒有其相應的工作，各種大小事務大多數(shù)還是由老師來完成。主要是由于我對班里孩子的潛力仍心存疑惑，放不開手。久而久之學生就構成了這樣一種觀念：事無關大小，都要報告老師。每一天，我都要聽到孩子不停的跟我說某某某怎樣了，這對于學生來說是一種不好的習慣，缺乏自主的管理潛力，依靠性較強，對于我來講，則是時光愈久，事情越發(fā)層出不窮，被這些可有可無的糾紛占用了超多時光，本學期我將著力于解決這一問題。班級里學生程度差異不是很大，智商較為平均，但是成績差異較大，這跟學生平時的學習習慣有很大關系，怎樣樣縮小學生之間的成績差異，也是我這學期的著力點。
一、建立完善的管理制度。
1、班級里實行職責明確分工，設立項目組長。將班里的事務分為衛(wèi)生、早讀、用餐、午間休息、勞動等項目，每一項設一組長，組長要對分管的工作負責。那一部門的問題就向哪一位組長報告，由組長解決。若組長解決不了，能夠請老師幫忙。如早讀課，負責早讀的同學要自動擔起管理義務讓同學們不許發(fā)出其他聲音或者簡單的布置一些朗讀作業(yè)(讀卡片等簡單的作業(yè))，使教室持續(xù)學習的氛圍;如中午用餐時，組長負責發(fā)放毛巾、調羹、監(jiān)督學生用餐狀況，餐具的整潔;勞動組長負責每周一大掃除及平時包干區(qū)衛(wèi)生的分工檢查指導;學習組長負責作業(yè)的收發(fā)整理，課堂秩序的管理等。同學們發(fā)生的小摩擦向班長報告，由班長負責解決，如果同學對班長的處理方法有意見，可直接向老師反映，由老師辨別班長所作出的處理是否正確。不管上什么課，如果任課老師沒有到崗，班長去教導處樊老師處報告。此外，每個月所有的組長都要經(jīng)過全班同學的舉手表決，如果有超過一半的同學認為某個班干部在這個月表現(xiàn)不佳，則取消其所擔職務，由其他表現(xiàn)突出的同學來擔任。
2、引導學生進行自我管理，自我約束，提高學生學習的主動性。
為了讓學生改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習慣，加強學生自我的認識與監(jiān)督，本學期我將實行“我的事情，我負責”活動，把學生自身的活動分為：我的衛(wèi)生、我的學習、我的早讀、我的用餐、我的禮貌等，并根據(jù)這些項目設計學生的自評表格，在每一天下午讓學生根據(jù)自我的表現(xiàn)進行自評，打相應的分數(shù)，每周五結合班級的“好少年行為冊”綜合測評。
3、繼續(xù)推行“好少年行為冊”活動，加強互相監(jiān)督。學生的互評是不可缺少的，這是互相監(jiān)督的一個好辦法，繼上學期的“好少年行為冊”的推出后，本學期將制定更為合理的項目，更為有效的獎勵措施來確保這一活動的順利地實施。上學期用了一個學期發(fā)現(xiàn)有的項目的評比較為模糊和籠統(tǒng)、本學期將加以改善，對每一個項目要有具體的要求，如：衛(wèi)生方面做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，剪指甲，持續(xù)衣服整潔，大小便后清理干凈，自我地面衛(wèi)生持續(xù)整潔、不可有紙屑等，同時與學生的自評結合起來，設立系統(tǒng)的管理細則。
二、因才施教，做好培優(yōu)轉后的工作
1、重視潛力強學生的培養(yǎng)
(1)對潛力強的學生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力設計更多的彈性問題，讓心有余力的學生留有擴展延伸知識的機會，用心引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。班里雖說程度都不是很好，但是由少數(shù)學生的某些潛力也一向高于他人，如何讓孩子的這些潛力得到更深層次提高，讓教學更加有效很對性，這是一個很重要的問題。在多元智能理論的指導下彰顯每個孩子的特長，這是我作為班主任時刻要思考的。
(2)多方面了解學生的興趣特長，因勢利導鼓勵學生根據(jù)自我的字號選取參加學校的興趣小組，在班級的活動中開展“技能大比拼”活動。讓學生互相了解彼此的特長，鍛煉自我的技能。
2、重視潛力弱的學生的扶助
(1)對這幾個學生生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取"一幫一"，"眾幫一"等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的群眾氛圍。
(2)對特殊學生生經(jīng)常進行不定時的家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學生在家的表現(xiàn)。有的孩子由于家庭條件較為特殊，作為班主任我要給予必須的幫忙，對他們的家庭生活適當?shù)闹笇Ш蛥f(xié)助。
(3)及時與家長溝通，能夠透過家教聯(lián)系本或者電話向家長匯報學生的全面狀況，共同研究教育資料和方法，密切配合家長同步教育學生，促進工作的有效開展。
三、開展新穎有益的活動，激發(fā)學生的學習熱情，豐富學生的學校生活
活動是我以前工作中的薄弱環(huán)節(jié)，這學期，將利用午飯后和班隊課開展較為豐富的活動?；顒右脑O計，只有學生喜愛活動、全身心投入活動，才會有深刻的體會，才會有良好的教育效果。
于學生來說，每一天飯后有很長的時光，這些時光學生不能自行安排，經(jīng)常會有事故發(fā)生。這學期，我將安排當天的值日生進行衛(wèi)生保潔工作，其他學生都在文娛委員帶領下開展各項有益的活動。目前擬訂的活動欄目有五類：
“快樂小游戲”：主要安排簡單的小游戲，既有利于消化，又放松身心，使學生在下午的學習活動中持續(xù)良好的情緒和充沛的精力;
“奇聞異事聽我說”：安排說新聞、說見聞、說科學知識;
“才藝表演”：講故事、唱歌、跳舞、表演等學生個人的才藝展示;
“走進大自然”：觀察校園里的植物或準備好的小動物等;
“暢游書海”：捧一本書，在陽光里或是微風中，在草地上或是花壇邊，靜靜享受閱讀的樂趣。(2)班隊活動
本學期將根據(jù)大隊部的活動安排，開展相應的班隊活動，活動形式力求多樣性、活潑型和實用性，在活動中加強學生的對于教育主題的理解和認識，增強學生的潛力。
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