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拜師儀式主持詞(2)

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拜師儀式主持詞


  拜師儀式主持詞篇4

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事

  大家上午好,很榮幸擔(dān)任本次拜師儀式的主持人,與大家共同見(jiàn)證這莊重的時(shí)刻,在儀式開(kāi)始之前呢,我有一個(gè)小小的要求,希望大家能將自己的手機(jī)調(diào)成靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài),畢竟我們都不希望這樣的時(shí)刻被打擾。

  好,下面由我來(lái)介紹一下今天到場(chǎng)的公司領(lǐng)導(dǎo),他們分別是„„,感謝他們的到來(lái)。

  今天到場(chǎng)的還有我們的5位師傅,他們都是公司的骨干,分別在公司擔(dān)任重要崗位,不僅有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)還有較高的職業(yè)素養(yǎng)和廣闊的心胸,自愿將自己的技能和心得分享給大家,讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。

  還有,今天的主角就是我們5位新員工,他們?cè)?jīng)是各個(gè)高校的天之驕子,來(lái)自五湖四海,有的甚至不遠(yuǎn)千里,為了夢(mèng)想來(lái)到我們這個(gè)大家庭,這是緣分,更是大家夢(mèng)飛的起點(diǎn)。歡迎你們的加入。

  下面有請(qǐng)各位新員工分別上臺(tái)做一下自我介紹。

  下面我簡(jiǎn)單介紹一下本次儀式的目的:

  為促進(jìn)新員工的迅速成長(zhǎng),加快造就一支思想穩(wěn)定,經(jīng)驗(yàn)豐富,職業(yè)道德良好,忠誠(chéng)于企業(yè),專(zhuān)業(yè)技術(shù)精湛,充滿(mǎn)活力的專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍,為企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展提供充足的人力資源保障,公司決定全面啟動(dòng)新員工認(rèn)師制度。“師徒制”是長(zhǎng)期以來(lái)被證明行之有效的培訓(xùn)機(jī)制,是新入職青年員工掌握技能,提升能力的重要途徑。師傅帶徒弟,是現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)的有效補(bǔ)充,對(duì)弘揚(yáng)傳承企業(yè)文化,促進(jìn)人才增長(zhǎng),培養(yǎng)管理人才,專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才,提高經(jīng)濟(jì)效益將發(fā)揮重要的作用。

  好,儀式正式開(kāi)始,第一項(xiàng),本次拜師會(huì)離不開(kāi)公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,下面讓我們用最最熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx為拜師儀式致辭。

  感謝xxx的發(fā)言,希望各位新員工以張總的發(fā)言為指引,在自己未來(lái)的崗位上發(fā)光發(fā)熱。

  第二項(xiàng),有請(qǐng)xxxx宣讀師傅名單、介紹師傅的基本情況,并請(qǐng)師傅們上臺(tái)。

  第三項(xiàng),相信在xxx的介紹下,大家對(duì)師傅們有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。有請(qǐng)新員工們上臺(tái),并站在自己師傅前面,面對(duì)面站立。

  第四項(xiàng),請(qǐng)新員工們向自己的師傅一鞠躬,感謝師傅在未來(lái)的工作中對(duì)自己的幫助和指引。師傅們請(qǐng)將手中的書(shū)籍贈(zèng)送給徒弟,作為紀(jì)念。好,請(qǐng)師傅和徒弟們,站成一排,合影留念。請(qǐng)返回各自座位。

  第五項(xiàng),有請(qǐng)師傅代表講話(huà)。

  第六項(xiàng),有請(qǐng)徒弟代表講話(huà)。

  結(jié)束語(yǔ):至此,拜師大會(huì)即將結(jié)束。但是,對(duì)于我們?cè)谧拿恳晃粚W(xué)員,卻意味著新的開(kāi)始。我相信,在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在導(dǎo)師的諄諄教誨下,在學(xué)員們的自我努力下,一定那個(gè)快速的成長(zhǎng),發(fā)揮所長(zhǎng),為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

  拜師儀式主持詞篇5

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!今天,我們帶著期待的喜悅,懷著激動(dòng)的心情,在這里舉行這個(gè)短暫而又意義深遠(yuǎn)的“青藍(lán)相接 薪火相傳”——安縣七一實(shí)小“師徒結(jié)對(duì)”拜師儀式。說(shuō)短暫,是因?yàn)槲覀兿胗帽M可能短的時(shí)間,井然有序地完成這個(gè)儀式;說(shuō)意義深遠(yuǎn),是因?yàn)樵谶@個(gè)短暫而愉快的儀式之后,一對(duì)對(duì)師徒將結(jié)伴走過(guò)一段相對(duì)漫長(zhǎng)的工作歷程。在以后周而復(fù)始的平凡工作中,互勉共進(jìn),相信會(huì)結(jié)下深厚的師徒情意,或許,因?yàn)橥毒壋蔀橐簧牧紟熞嬗选?/p>

  一、來(lái)賓介紹

  老師們,今天的拜師儀式我們有幸地邀請(qǐng)到了尊敬的領(lǐng)導(dǎo)光臨我們的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),他們是:縣教體局黨委委員、黨委副書(shū)記張盛明先生,黨委委員、副局長(zhǎng)鄧誠(chéng)女士,教育股股長(zhǎng)蔣宇先生,安縣教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)朱子明先生,讓我們用掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  二、校長(zhǎng)講話(huà)

  老師們, 實(shí)施“青藍(lán)相接 薪火相傳”青年教師成長(zhǎng)工程,包含著一份期待,現(xiàn)在請(qǐng)大家用熱烈的掌聲邀請(qǐng)陳校長(zhǎng)講話(huà)!

  三、頒發(fā)聘書(shū)

  (1)謝謝陳校長(zhǎng)! 現(xiàn)在,有請(qǐng)張校長(zhǎng)宣讀師傅教師名單。(PPT介紹師傅)

  (2)下面請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):劉書(shū)記、陳校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、鄒校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)為師傅教師頒發(fā)聘書(shū)。

  (3)為青年教師尋找?guī)煾?,這樣做不是展現(xiàn)一個(gè)虛空的形式,它承載的將是一份責(zé)任,一份承諾,下面有請(qǐng)我們的師傅代表李勇老師講話(huà)。

  四、呈拜師帖

  (1)聽(tīng)完了師傅的心里話(huà),現(xiàn)在有請(qǐng)徒弟一一上臺(tái),他們是:

  請(qǐng)師傅上臺(tái)。年輕意味著活力與生機(jī),更意味著憧憬與渴望。我們的青年教師們,憧憬著名師的言傳身教,渴望著名師的點(diǎn)化指導(dǎo)。今天,他們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

  (2)為表達(dá)自己最真誠(chéng)的心意,請(qǐng)徒弟們向師傅呈上拜師帖。請(qǐng)徒弟們轉(zhuǎn)身面對(duì)師傅。(徒弟宣讀拜師帖)——呈拜師帖!

  (3)小小一張?zhí)?,讓師徒間結(jié)下了濃濃的情誼,愿這份情誼永存!下面有請(qǐng)徒弟代表胥雯璐講講此時(shí)她的心里話(huà)。

  五、禮行拜師儀式

  在聽(tīng)過(guò)師傅與徒弟的發(fā)言之后,接下來(lái)要進(jìn)行的就是我們的拜師儀式了。

  第一項(xiàng):拜孔子(孔子是中國(guó)歷史上著名教育家,終其一生,學(xué)而不厭,誨人不倦為萬(wàn)世師表。我們應(yīng)以孔子為榜樣,以工作為本位,以教育為生命!)

  請(qǐng)我們的師徒面對(duì)孔子像,正衣冠

  行鞠躬禮:一鞠躬,再鞠躬,三鞠躬,禮成。

  第二項(xiàng):敬茶

  有請(qǐng)師傅上座,徒弟為師傅敬茶,表心意。敬茶!

  第三項(xiàng):拜師傅

  請(qǐng)徒弟上前,行拜師禮:

  ① 一鞠躬 感謝師傅今后辛勤栽培,無(wú)私奉獻(xiàn)

 ?、?二鞠躬 師徒承諾,勤奮努力,今后共創(chuàng)佳績(jī)

 ?、?三鞠躬 師徒攜手共進(jìn) 為七一實(shí)小再添光彩

  禮畢,請(qǐng)師父為徒弟送上《安縣七一實(shí)小青年教師成長(zhǎng)手冊(cè)》

  六、師徒宣誓

  1.請(qǐng)師傅就座。請(qǐng)徒弟舉起右手,一起莊嚴(yán)宣誓。 誓畢

  2.請(qǐng)徒弟就座。請(qǐng)師傅舉起右手,一起莊嚴(yán)宣誓。 誓畢

  七、來(lái)賓講話(huà)

  老師們,剛才我們共同見(jiàn)證了這莊嚴(yán)而難忘的時(shí)刻?,F(xiàn)在,我們用最熱烈的掌聲邀請(qǐng)尊敬的XXX講話(huà)!

  七、集體合影留念、禮成

  讓我們?cè)俅斡谜坡暩兄x×××! 相信在這個(gè)過(guò)程中,在每一位徒弟的心中都暗暗下了決心:誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度; 勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長(zhǎng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。

  相信我們各位指導(dǎo)老師在今后的工作中一定能夠做到知無(wú)不言、言無(wú)不盡,我們的年輕教師也一定能夠做到虛心請(qǐng)教,認(rèn)真落實(shí)。在這樣的教學(xué)氛圍中,每一個(gè)人都能夠有所提高,有所收獲。(請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和師徒合影留念)安縣七一實(shí)驗(yàn)小學(xué)“師徒結(jié)對(duì)“拜師儀式到此結(jié)束!謝謝大家!


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