2017年五四晚會(huì)主持詞

　　五四青年節(jié)到了，晚會(huì)的主持詞準(zhǔn)備已經(jīng)做好了嗎？本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的2017年五四晚會(huì)的主持詞，僅供參考。

　　2017年五四晚會(huì)主持詞篇一

　　開(kāi)幕詞：

　　B尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，

　　A親愛(ài)的同學(xué)們

　　合：大家下午好

　　A五月，是對(duì)一代青年人的紀(jì)念，五月的火炬，燃燒著激情的夢(mèng)想。

　　B五月，是對(duì)所有青年人的禮贊，五月的花海，簇?fù)碇８５哪橗嫛?/p>

　　C當(dāng)五四的光輝照亮前行的道路，我們?cè)跓o(wú)數(shù)先烈的鮮血和鮮花中，思考和感動(dòng)。 D當(dāng)青年的智慧開(kāi)創(chuàng)時(shí)代的腳步，我們把無(wú)數(shù)前輩的品格與品行，學(xué)習(xí)并傳承。 A今天，我們和著激揚(yáng)的旋律，謳歌一段屬于青年的青蔥年華，崢嶸歲月。

　　B今天，我們懷著誠(chéng)摯的心情，贊美一切屬于青年的崇高精神，優(yōu)秀品質(zhì)。

　　D下面我宣布 西北工業(yè)大學(xué)“紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)九十一周年暨團(tuán)內(nèi)表彰”文藝匯演 合：現(xiàn)在開(kāi)始。

　　B首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹蒞臨本次匯演的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是

　　A歡迎您

　　C歡迎您

　　B讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎各位領(lǐng)導(dǎo)以及嘉賓的到來(lái)。

　　第一篇章——紀(jì)*五四燎原

　　C 91年前的五月，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年人，高喊“民主、科學(xué)”的嘹亮口號(hào)，點(diǎn)燃了自強(qiáng)中華的星星之火，自此，青春的火種播撒在希望的原野上，五四青年走到了哪里，那里的星火就會(huì)燎原，那里就有希望。

　　(《如火的青春》)

　　C 真的是如火的青春啊，處處都燃燒著熱情、激情還有生命的力量。

　　D 是的，熱情的，激情的，有力的，這些都是對(duì)青春的形容，而青春呢，正是對(duì)青年的形容。

　　C 青年時(shí)代，童年向往，老年羨慕，真的可以說(shuō)是人生中最美好的年華。

　　D 在這段最美好的年華里，我們可以堅(jiān)持自己的風(fēng)格，讓青春生動(dòng)閃耀。

　　C請(qǐng)欣賞歌曲聯(lián)唱——《青春閃耀》。

　　(C D一起上臺(tái))

　　C下面有請(qǐng)團(tuán)委書(shū)記于海夫老師宣讀《關(guān)于表彰20xx-20xx學(xué)年團(tuán)內(nèi)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的決定》，掌聲有請(qǐng)于老師

　　C：謝謝于老師

　　(頒獎(jiǎng))

　　D：共產(chǎn)主義青年團(tuán)作為一個(gè)優(yōu)秀的青年團(tuán)體，一直緊緊的圍繞在黨的周?chē)?。而我們的校團(tuán)委在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，積極服務(wù)同學(xué)，為豐富同學(xué)們的課余生活做出了卓越的貢獻(xiàn)。

　　C：在20xx至20xx年間，我們的團(tuán)組織中涌現(xiàn)出了一批表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)，今天在這里就要對(duì)他們進(jìn)行表彰

　　D：下面頒發(fā)的是個(gè)人獎(jiǎng)，表彰五四紅旗標(biāo)兵10人，模范共青團(tuán)員10人，優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)干標(biāo)兵10人，杰出青年志愿者10人

　　C：獲得“五四紅旗標(biāo)兵”稱號(hào)的同學(xué)是

　　請(qǐng) 上臺(tái)為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)

　　恭喜你們，請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓站在獲獎(jiǎng)同學(xué)中間，與他們合影留念

　　C:各位同學(xué)請(qǐng)留步，那既然今天各位杰出青年志愿者來(lái)到了我們的舞臺(tái)上，我們不妨采訪一下這位同學(xué)

　　C：首先給大家介紹一下自己

　　志：。。。。

　　C：那我們就問(wèn)一個(gè)最具代表性的問(wèn)題，你們作為青年志愿者最大的收獲是什么

　　志：

　　D：說(shuō)得好，其實(shí)臺(tái)上各位杰出青年志愿者就是臺(tái)下廣大志愿者的縮影。你還有什么話想對(duì)在場(chǎng)的老師同學(xué)說(shuō)嗎?

　　志：

　　C：我們的五四匯演就是給大家一個(gè)平臺(tái)展示自己的風(fēng)采，好了，話不多說(shuō)，謝謝你接受我們的采訪，舞臺(tái)交給你們

　　CD頒獎(jiǎng) ()

　　第二篇章——記*五四華章

　　A 91年來(lái)，一代又一代的青年伴隨著祖國(guó)一起成長(zhǎng)，他們用年輕的敏銳在中華大地的脊背上書(shū)寫(xiě)著奮斗，他們用年輕的智慧在中華母親的手掌上書(shū)寫(xiě)著頑強(qiáng)，他們用年輕的生命記錄下一篇又一篇亙古流傳的韻彩華章。

　　(《卡門(mén)》)

　　C從來(lái)沒(méi)想過(guò)把琵琶，長(zhǎng)笛，大提琴，薩克斯，手鼓這么多風(fēng)格各異的樂(lè)器放在一起來(lái)演奏，竟然可以奏出這么和諧動(dòng)人的音樂(lè)來(lái)。

　　D可不是嘛，其實(shí)我們也是一樣，每一個(gè)同學(xué)都有自己鮮明的個(gè)性，可是合理有機(jī)的團(tuán)結(jié)在一起，就會(huì)誕生一個(gè)內(nèi)涵豐富的集體。

　　C說(shuō)得真好，堅(jiān)持個(gè)性而又不失集體責(zé)任感，這正是我們當(dāng)代青年的特性。 D掌聲歡迎舞蹈

　　A B,我們都知道，大學(xué)生活區(qū)別以往校園生活的鮮明特色就是更加的自由化也更加的組織化。

　　B是這樣的，正是因?yàn)橛辛撕芏鄡?yōu)秀的社團(tuán)，志愿者隊(duì)伍以及五四紅旗支部積極有效的活動(dòng)組織，我們的大學(xué)生活才能夠如此的豐富多彩。

　　A一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。那么接下來(lái)我們要頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)就是——

　　A有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓 為以上獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)。

　　(頒獎(jiǎng))

　　B再一次把掌聲送給我們這些優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

　　A我們這邊的這位獲獎(jiǎng)代表請(qǐng)留步，來(lái)，把獎(jiǎng)牌舉起來(lái)讓我們底下的同伴們看得更清楚些。 B(讀一遍獎(jiǎng)牌內(nèi)容)五四紅旗支部，可以在那么多團(tuán)支部中受到肯定，能不能告訴大家你現(xiàn)在的心情如何?

　　(獲獎(jiǎng)代表提出表演節(jié)目的請(qǐng)求)

　　A這個(gè)嘛，非常歡迎。

　　(獲獎(jiǎng)代表——謝謝主持人)

　　B是我們應(yīng)該代表所有同學(xué)感謝你們感謝所有的團(tuán)隊(duì)在過(guò)去一年里為廣大同學(xué)提供的至誠(chéng)服務(wù)。

　　A是的，而且我想大家大概能明白你們?yōu)槭裁茨鼙辉u(píng)選為五四紅旗支部了。期待你們的表現(xiàn)，加油。

　　第三篇章——繼*五四精神

　　D 曾經(jīng)，在華夏母親的危難之際，有這樣一群青年人昂起了頭顱，挺起了胸膛，他們?cè)诳耧L(fēng)暴雨中凝聚起一種精神——獨(dú)立自強(qiáng);時(shí)至今日，他們把這精神宏大發(fā)揚(yáng)，他們以其讓中國(guó)和世界吃驚的優(yōu)異表現(xiàn)宣布著新一代中國(guó)公民的成熟——大國(guó)崛起，多難興邦。 (《you are my sunshine》)

　　A 看完我們這么激情活力的節(jié)目，真是更讓我感覺(jué)到身為青年，是多么值得驕傲的一件事。

　　B 當(dāng)然了，青年本就是這樣懷揣著夢(mèng)想燃燒著激情的一群人，尤其在我們的大學(xué)生活中，同學(xué)們有了更多的展示自己的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。

　　A 說(shuō)到這，真得感謝校團(tuán)委，一直以來(lái)，堅(jiān)持著“立足工科，多元化全面發(fā)展”的理念，積極有效的領(lǐng)導(dǎo)著我們的分團(tuán)委以及學(xué)生會(huì)為豐富廣大同學(xué)的校園文化生活作出了諸多的努力。

　　B 那么接下來(lái)，我們要頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)就是

　　A 有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓 為獲獎(jiǎng)集體頒獎(jiǎng)

　　B 請(qǐng)優(yōu)秀專(zhuān)職團(tuán)干部代表 發(fā)言。

　　(優(yōu)秀專(zhuān)職團(tuán)干部發(fā)言)

　　A 那么今天五四表彰的所有獎(jiǎng)項(xiàng)到這里已經(jīng)頒發(fā)完畢了，有請(qǐng)校黨委副書(shū)記副校長(zhǎng)鄭永安老師致辭，作總結(jié)發(fā)言。

　　A 謝謝鄭老師，在這里也再一次感謝團(tuán)委所有的老師在過(guò)去一年里為校園文化建設(shè)，為服務(wù)廣大同學(xué)所做的所有努力。

　　B 謝謝老師。我想我們可以回報(bào)老師回報(bào)工大校園的，就只有更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)更加快樂(lè)的生活。

　　A 這不，正說(shuō)著，剪紙姑娘們就揚(yáng)起他們一張張燦爛的笑臉向我們走來(lái)了。 (《剪紙姑娘》)

　　第四篇章——冀*五四榮光

　　C美的浪花在礁石與海浪的沖擊中綻放，璀璨的火星，在鐵碓和鐵石的急劇敲打中迸發(fā)，青春的壯麗在一次又一次的探索與創(chuàng)新中譜寫(xiě)傳奇，我們，是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，我們，是祖國(guó)未來(lái)建設(shè)的希望，我們定當(dāng)繼往開(kāi)來(lái)，再現(xiàn)榮光。

　　D 每一次五四表彰，都是一次紀(jì)念，一次記錄，一次繼承，更是一次對(duì)未來(lái)的希冀展望。

　　C 是的，五四表彰的目的本身就是鼓勵(lì)一切積極向上的青春力量。

　　D 但我想青春不是年華，而是心境，這個(gè)相信同學(xué)們看了下面的節(jié)目，就能明白了 C讓我們以最熱烈的掌聲歡迎我們幾位青春無(wú)敵的分團(tuán)委書(shū)記們。

　　C謝謝，再次感謝我們幾位老師投入的演出。

　　D C我們今天的晚會(huì)可真是有歌有舞，有鮮花有掌聲，有情有義，有承諾也有祝福。 C是啊，在這個(gè)特別的日子里，我們把掌聲送出去的同時(shí)，也收獲了感動(dòng)收獲了思想。 D五四精神有很多的含義，她代表著進(jìn)步的，積極的，創(chuàng)造的，相愛(ài)互助的，勞動(dòng)而愉快的，全社會(huì)幸福的統(tǒng)一體。

　　C而無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，五四精神永遠(yuǎn)只有一個(gè)主題，那就是對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)。 《祖國(guó)萬(wàn)歲》

　　閉幕：

　　A當(dāng)青春的風(fēng)吹動(dòng)了成長(zhǎng)的風(fēng)鈴，我們?cè)谧８Ｂ曋序湴恋那靶小?/p>

　　B當(dāng)年輕的腳步了踏響了歲月的征程，我們?cè)隍湴恋男羞M(jìn)中贊美生命與永恒。

　　C今天，我們用年輕的張揚(yáng)敲出一段浪漫的旋律。

　　D今天，我們用青春的深刻奏響一場(chǎng)熱血的激情。

　　A尊重天賦，珍惜激情

　　B熱愛(ài)生活，謳歌生命

　　C西北工業(yè)大學(xué)“ 紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)九十一周年暨團(tuán)內(nèi)表彰”文藝匯演

　　合：到此結(jié)束

　　2017年五四晚會(huì)主持詞篇二

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 老師 親愛(ài)的同學(xué)們：

　　合：大家晚上好!我是主持人喬鑫瑀，我是主持人周雪晴，我是主持人趙健宜，我是主持人韓玉婷。

　　喬：在這綠意浸透的季節(jié)，我們聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，我們敞開(kāi)心扉，用多情的歌聲裝扮美麗的青春。

　　周：在這綠水青山的季節(jié)，我們嗅到了柳綠的芬芳，我們滿懷豪情，用舞動(dòng)的旋律表達(dá)喜悅的心聲。

　　趙：花開(kāi)的季節(jié)，我們?cè)诿利惖男@中愉快學(xué)習(xí)，享受青春的快樂(lè)。 韓：花開(kāi)的日子，我們?cè)谒囆g(shù)的花園中翩翩起舞，放飛青春的夢(mèng)想。

　　喬：青春是一首動(dòng)聽(tīng)的旋律，

　　韓：青春一副美麗的畫(huà)卷，

　　趙：青春是一個(gè)耐人尋味的故事，

　　周：青春是一段難以忘懷的記憶。

　　喬、周：讓我們懷著悸動(dòng)的心，去憧憬人生中最燦爛的季節(jié)，

　　趙、韓：讓我們珍惜現(xiàn)在的花樣年華，去譜寫(xiě)人生更精彩的樂(lè)章。

　　喬：今晚，我們將要歌唱與歡笑;

　　周：今晚，我們將要聆聽(tīng)與享受。

　　趙：今晚，我們將在這里點(diǎn)燃青春的激情;

　　韓：今晚，我們將在這里舞動(dòng)青春的動(dòng)力。

　　合：就在今晚讓我們一起去感受青春的旋律!

　　合：茅坪中學(xué)第七屆體育藝術(shù)節(jié)青春的旋律文藝晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

　　【串詞】

　　趙：中國(guó)近代有一位著名的作曲家、鋼琴家叫冼星海，他被譽(yù)為“人民音樂(lè)家”。

　　韓：是的。他在1939年為一首歌譜了曲，這首歌叫做《黃河大合唱》。

　　周：不光如此，這首歌曲慷慨激昂，在中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)起到鼓舞作用。

　　喬：《黃河大合唱》還是冼星海最重要的和影響最大的一部交響樂(lè)代表作。

　　合：接下來(lái)就掌聲有請(qǐng)805班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)《黃河大合唱》!

　　喬：非常感謝805班同學(xué)們的傾情演唱，再次把熱烈的掌聲送給他們!

　　韓：感受完黃河的英勇氣魄后，讓我們?cè)賮?lái)感受激情。我們年輕似火，我們激情飛揚(yáng)。

　　喬：在青春的名義下，我們舞得熱烈，舞得激昂。

　　合：下面請(qǐng)欣賞807班帶來(lái)的青春之舞《barbarbar》。大家掌聲歡迎!

　　周：不知大家可還記得，前年中央電視臺(tái)春晚的舞臺(tái)上出現(xiàn)了兩個(gè)發(fā)小廣告的人。

　　趙：今天我們的舞臺(tái)上也出現(xiàn)了一位奇怪的人。

　　合：那么接下來(lái)就掌聲有請(qǐng)802班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)小品《乞丐的悲慘生活》!

　　趙：802班的同學(xué)們演繹得真是非常有趣啊!讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o他們!

　　韓：大家還記得805班那慷慨激昂的合唱嗎?接下來(lái)，讓我們?cè)俅芜M(jìn)入美妙的音樂(lè)世界。

　　合：請(qǐng)欣賞707班為我們帶來(lái)的歌曲串燒!

　　趙：中國(guó)的方塊字，博大精深;中國(guó)的詩(shī)詞歌賦，抑揚(yáng)頓挫;中國(guó)的書(shū)法， 灑脫放達(dá)，縱橫馳騁。

　　周：中國(guó)人，同祖同宗，血脈相通，安國(guó)興邦，眾志成城。我自豪，我是中 國(guó)人，我驕傲，我是中國(guó)人。

　　合：接下來(lái)請(qǐng)欣賞808班的同學(xué)們帶來(lái)的朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》!

　　喬：非常感謝808班為我們帶來(lái)的朗誦。(對(duì)身邊的主持人)對(duì)了，你今天是怎么來(lái)到學(xué)校的呢?

　　周：坐出租車(chē)。怎么突然問(wèn)起這個(gè)呢?

　　喬：國(guó)際化的時(shí)代，快節(jié)奏的步伐，快節(jié)奏的生活，TAXI是帶領(lǐng)我們更加方便快捷的伙伴。

　　合：下面請(qǐng)欣賞702班為我們帶來(lái)的快節(jié)奏的舞蹈《Mr taxi》!

　　喬：少年的英雄是國(guó)家的驕傲。

　　韓：是啊，常言道，自古英雄出少年，少年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。 合：請(qǐng)欣賞由908班帶來(lái)的小品《自古英雄出少年》!

　　趙：童年就像一首詩(shī)，詩(shī)里有我天真活潑的記錄;童年就像一幅畫(huà)，畫(huà)里有 我多多彩多姿的生活;童年就像一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我的想象和憧憬;童年也像一首 歌，唱出人生的主旋律。

　　韓：童年的生活幸福、美好，童年的世界浪漫、美麗。讓我們用浪漫的歌聲， 優(yōu)美的曲調(diào)來(lái)贊美我們的童年。

　　合：請(qǐng)欣賞902班帶來(lái)的吉他彈唱《童年》。掌聲歡迎!

　　喬：非常感謝902班那動(dòng)聽(tīng)的吉他彈唱!掌聲送給他們!接下來(lái)為我們表演的是806班的同學(xué)們。

　　周：她們將為我們帶來(lái)的是來(lái)自于Wonder Girls的舞蹈《Like Money》,掌聲歡迎!

　　趙：校園是傳授知識(shí)的地方;

　　韓：校園是充滿溫情的地方;

　　趙：在校園里，我們那純真可愛(ài)的笑臉變得青澀明媚;

　　韓：在校園里，我們那柔嫩嬌小的手腳變得健壯有力;

　　合：我們愛(ài)我們的校園，請(qǐng)欣賞807班的小品《愛(ài)我校園》。

　　喬：溫庭筠曾寫(xiě)道“舞轉(zhuǎn)回紅袖，歌愁斂翠鈿。滿堂開(kāi)照曜，分座儼嬋娟。”，以此來(lái)形容舞蹈。

　　周：接下來(lái)就請(qǐng)欣賞由703班、903班、905班、801班為我們帶來(lái)的舞蹈串燒!

　　喬：如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹;

　　韓：如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。

　　合：下面請(qǐng)欣賞705班為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《青春萬(wàn)歲》!

　　喬：在聽(tīng)過(guò)這么富有激情的朗誦之后，讓我們來(lái)欣賞一段舞蹈。

　　周：下面有請(qǐng)704班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)舞蹈《Tik Tok》!掌聲歡迎!

　　趙：看完704班同學(xué)們的精彩表演之后，讓我們?cè)賮?lái)欣賞一下708班同學(xué)們的才藝表演!

　　韓：讓我們掌聲歡迎708班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)舞蹈《踏浪》!

　　【結(jié)束語(yǔ)】

　　周：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)，

　　趙：熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切。

　　韓：告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)，

　　喬：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的青春風(fēng)景線。

　　喬、周：機(jī)智與靈活是我們的特點(diǎn)，詼諧與辛辣是我們的追求。

　　趙、韓：只有強(qiáng)烈的鼓點(diǎn)才能表現(xiàn)生命的脈動(dòng)，只有豪放的韻律才能書(shū)寫(xiě)不懈的夢(mèng)想。

　　合：茅坪中學(xué)“第七屆體育藝術(shù)節(jié)青春的旋律”文藝晚會(huì)到此結(jié)束!

　　﹝微笑大方地?fù)]手!﹞

　　喬：請(qǐng)所有演員上臺(tái)合影留念。

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