詩(shī)文誦讀比賽主持詞范文
重視古詩(shī)文誦讀,不僅對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有重要意義,而且對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展大有裨益。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的詩(shī)文誦讀比賽主持詞范文，僅供參考。
詩(shī)文誦讀比賽主持詞范文篇1
男1：各位領(lǐng)導(dǎo)
女1：各位來(lái)賓
男2：老師們
女2：同學(xué)們
合：大家晚上好!
男1：披一路風(fēng)塵，數(shù)千載風(fēng)流，看青山依舊，唱大江東去。今天，在五月的夜里，我們誦讀中外經(jīng)典詩(shī)文，共享人類文化盛宴。
女1：初夏的惠風(fēng)，拂動(dòng)你我內(nèi)心的詩(shī)情;驕陽(yáng)里的百花，燦若煙霞;今晚星光璀璨，我們含英咀華，吟誦瑰麗的人生之歌。
男2：今晚的你我，從關(guān)雎河畔走來(lái)，采摘一束蒹葭，在花香中淺吟低唱。
女2：今晚的你我，從奧林匹斯山來(lái)，撥動(dòng)繆斯的六琴弦，行走在中西文學(xué)交相輝映的榮光里。
男1：今晚的你我，與先賢圣哲對(duì)話，共同演繹這場(chǎng)絢爛的詩(shī)文盛宴。
女1：今晚的你我，穿梭于遠(yuǎn)古和現(xiàn)代，共同奏響人類燦爛輝煌的文化之歌。
合：第六屆中外經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽，現(xiàn)在開(kāi)始!
男1、《沁園春·雪》：
“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”。我的祖國(guó)，地大物博，歷史悠久，風(fēng)景如畫(huà)。雪后的河山，壯麗燦爛，氣勢(shì)磅礴!請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《沁園春·雪》，朗誦者：經(jīng)濟(jì)管理系呂晨斐
女1、《師說(shuō)》：
我國(guó)歷來(lái)有尊師的傳統(tǒng)，古人曾用“天、地、君、親、師”來(lái)表達(dá)對(duì)教師的尊重。教師是傳播人類文明的使者，沒(méi)有教師，人類的文明之火就無(wú)法傳遞下去。下面請(qǐng)經(jīng)濟(jì)管理系侯倩誦讀韓愈的《師說(shuō)》。
男2、《大堰河——我的保姆》：
1933年1月14日，一個(gè)雪后初晴的早晨，艾青在國(guó)民黨的監(jiān)獄里寫(xiě)下《大堰河——我的保姆》。這是一首獻(xiàn)給乳母的詩(shī)，這里有著艾青對(duì)乳母的深切真摯的愛(ài)，有著對(duì)苦難中的祖國(guó)的赤子深情。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《大堰河——我的保姆》，朗誦者：生化工程系 景寧 宋健 周東 王磊 女2、《筆架山記》：
“常居峻嶺懶游觀，總覺(jué)險(xiǎn)峰皆一般。今朝凌登筆架山，天下風(fēng)光何有限?”請(qǐng)欣賞散文誦讀《筆架山記》，作者：劉聰博，朗誦者：機(jī)電工程系 雷思丹 王劉林 男1《滿江紅》：
月圓備思親,國(guó)衰更圖強(qiáng)。“還我河山”志猶在，長(zhǎng)劍在手縛蒼龍!是誰(shuí)在望瀟瀟秋雨，對(duì)天長(zhǎng)嘯?是誰(shuí)的英雄壯懷，噴薄傾吐?歌聲起處，但見(jiàn)岳飛報(bào)國(guó)心。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《滿江紅》，朗誦者：生物科技系 郭晶晶
女1、《石壕吏》：
“寂寞天寶后，園廬但蒿藜，我里百余家，世亂各東西”。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《石壕吏》，朗誦者：機(jī)電工程系 李慷
男2、《春江花月夜》：
淺草的春色，宛轉(zhuǎn)的江流，含苞的花蕾，銀色的月光，靜謐的夜晚，一幅朦朧而空靈的水墨丹青;一首清麗而委婉的江南絲竹，哀而不傷，淺吟低唱： “人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似”，好一曲“春江花月夜”。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《春江花月夜》，朗誦者：師范教育系 李兆雅 胡凱
女2《八聲甘州》：
瀟瀟暮雨，冷冷清秋，殘?jiān)庐?dāng)空，把酒思?xì)w。一闋《八聲甘州》寫(xiě)盡柳永羈旅行役之苦，滿禁思?xì)w之情。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《八聲甘州》，朗誦者：經(jīng)濟(jì)管理系 候珊
男1、《正氣歌》：
一部中華史，就是一部詩(shī)歌史，在中華民族的歷史長(zhǎng)河中，有多少文人墨客，用激情澎湃的詩(shī)歌，謳歌社稷，情志民生，用血與淚抒寫(xiě)他們對(duì)于中華民族的忠誠(chéng)，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《正氣歌》，朗誦者：醫(yī)學(xué)系系 石榴
女1、《岳陽(yáng)樓記》：
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，滕王閣的景色絢爛醉人;“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯”，岳陽(yáng)樓的江水百納河川，詠唱著范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的博大胸懷。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《岳陽(yáng)樓記》，朗誦者：建筑工程系 任俊瑤等7人
男2、《夢(mèng)游天姥吟留別》：
雄奇豪放，如夢(mèng)如幻，飄逸不群，如癡如醉;驚天地、泣鬼神，字字風(fēng)骨鏗鏘，首首天籟流芳。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《夢(mèng)游天姥吟留別》，朗誦者：師范教育系 談天琪
女2、《再別康橋》：
一位年輕的中國(guó)詩(shī)人，在劍河畔的一次漫步，抒寫(xiě)了他對(duì)民主自由的渴望，對(duì)美與愛(ài)的追求，再次別離，愁緒縈鎖，剪不斷理還亂。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《再別康橋》，朗誦者：醫(yī)學(xué)系 石瑞
男1、《兵車(chē)行》：
“君不見(jiàn)青海頭，古來(lái)白骨無(wú)人收：新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾”。興，百姓苦;亡，百姓苦。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《兵車(chē)行》，朗誦者：機(jī)電工程系 任鵬等10人
女1、《短歌行》：
“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”，曹操的樂(lè)府詩(shī)，歌短意長(zhǎng)，思接千載，蕩氣回腸。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《短歌行》，朗誦者：電子信息系 劉登
男2、《海燕》：
就是那一只海燕，黑色的精靈，在閃電中高傲的飛翔，它勇敢地沖向暴風(fēng)雨。它是春天的旋律，時(shí)代的前奏曲，革命的宣言書(shū)。讓我們和這黑色的精靈一起吶喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”!請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦高爾基的《海燕》，朗誦者：生化工程系 侯澤林
男2：把詩(shī)歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都。
女2：把散文植于校園，校園就是落英繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源。 男1：誦讀中外經(jīng)典詩(shī)文，弘揚(yáng)民族文化。
女1：承前啟后，開(kāi)拓創(chuàng)新，共鑄民族之魂!
男1：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓們的光臨指導(dǎo)。
合：祝大家身體健康，萬(wàn)事如意!再見(jiàn)!
詩(shī)文誦讀比賽主持詞范文篇2
敬愛(ài)的老師們!親愛(ài)的同學(xué)們!大家，下午好!
有這樣一種文字，她代代相傳，歷久而彌新，人們稱之為“經(jīng)典”。
經(jīng)典詩(shī)文是歷代圣賢和文人的智慧結(jié)晶，她以無(wú)盡的思想光輝指引中華民族在茫茫的歷史長(zhǎng)河中前進(jìn)。
經(jīng)典詩(shī)文是一座巍巍豐碑，計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn);
經(jīng)典詩(shī)文是一頂燦燦王冠，綴滿了民族智慧的奇珍異寶。
誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊;
對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。
金色的年華，陽(yáng)光燦爛，少年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
金色的年華，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文。
讓我們與經(jīng)典為友，文繪人生底色。
讓我們與經(jīng)典作伴，潤(rùn)澤精彩年華。
今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
今天，我們登上這舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)詩(shī)文奇韻。
讓年輕而澄澈的心靈，一路書(shū)香，一生輝煌!
現(xiàn)在，我宣布：合肥濱湖壽春中學(xué)第四屆中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽正式開(kāi)始。
請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席本次大賽的嘉賓：
本次大賽以“光輝歲月”為主題，分為三個(gè)樂(lè)章。分別是“一路走來(lái)”“同學(xué)少年”和“高歌前行”
首先請(qǐng)欣賞由老師帶來(lái)的朗誦《歲月》，有請(qǐng)七年級(jí)語(yǔ)文組凌雁舒、李孜文，八年級(jí)語(yǔ)文組喬冰冰、胡曉波四位老師。
(我們的比賽正式拉開(kāi)帷幕，首先是第一樂(lè)章“一路走來(lái)”，聆聽(tīng)古典詩(shī)詞)
1.一串淺唱低吟，一首高山流水，一輪明月當(dāng)空，一條春江流水，唱不盡唐詩(shī)風(fēng)韻，品不完千古名篇。邀明月共賞盛唐風(fēng)華，誦詩(shī)歌共聚文人雅士。請(qǐng)大家共同欣賞由七1.2.3.4班同學(xué)演繹的《春江花月夜》。
2.一曲唐風(fēng)漢韻，幾多兒女情長(zhǎng)。中國(guó)，詩(shī)詞的國(guó)度，婉約也好，豪放也罷，訴不盡的是幾千年的情絲。下面請(qǐng)欣賞5班、6班、24班、25班帶來(lái)的《宋詞選編》
3.青磚黛瓦、小橋流水，描不盡我的南方之韻;長(zhǎng)河落日，銀裝素裹，道不完我的北方之美!九百六十萬(wàn)平方公里，從南到北，縱使腳步遷移，不變的是永遠(yuǎn)的深情!下面請(qǐng)欣賞7班、8班、11班、12班帶來(lái)的《我的南方和北方》。
4.中華的希望在少年，少年的夢(mèng)想在自強(qiáng)。為國(guó)而立，為民族崛起而學(xué)習(xí)，壽春學(xué)子，蓬勃向上。有情來(lái)自13,14班的同學(xué)為大家?guī)?lái)詩(shī)歌朗誦《中華少年》。
5.聽(tīng)，那清新悅耳的歌唱聲，在心湖蕩起一陣漣漪。那是一只蟋蟀，它唱遍每個(gè)中國(guó)人腳跡所到之處，那歌聲是我們聯(lián)想的故鄉(xiāng)，夢(mèng)的港灣，回憶的搖籃，歲月的起點(diǎn)。剎那間，撩起了游子的鄉(xiāng)愁„下面請(qǐng)欣賞20、21班帶來(lái)的《就是那一只蟋蟀》
6.五千年的風(fēng)雨兼程，一路走來(lái)，偉大的祖國(guó)母親依然毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)著自己的熱情，唐詩(shī)宋詞，民歌元曲，我們中華兒女就是繼承著這驕傲的血脈而生生不息。下面有請(qǐng)28班、29班同學(xué)帶來(lái)《教我如何不愛(ài)她》。
7.千古的詩(shī)篇，不朽的旋律;永恒的東方，不老的中國(guó)。每一根毛發(fā)都訴說(shuō)著炎黃子孫的美麗，每一滴鮮血都充溢著古老中國(guó)的傳奇。今天，我們，站在高高的腳手架上，將年輕的、開(kāi)放的、富強(qiáng)的中國(guó)，高高舉起!下面請(qǐng)欣賞30、31班帶來(lái)的《中國(guó)，正站在高高的腳手架上》。
集體誦讀：
《弟子規(guī)》為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，根據(jù)《論語(yǔ)》等經(jīng)典編寫(xiě)而成，集孔孟等圣賢的道德教育之大成，提傳統(tǒng)道德教育著作之綱領(lǐng)。列述了弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。是接受倫理道德教育的、養(yǎng)成有德有才之人的最佳讀物。 請(qǐng)全體師生起立，集體誦讀《弟子規(guī)·泛愛(ài)眾》
凡是人 皆須愛(ài) 天同覆 地同載
行高者 名自高 人所重 非貌高 才大者 望自大 人所服 非言大
己有能 勿自私 人所能 勿輕訾 勿諂富 勿驕貧 勿厭故 勿喜新
人不閑 勿事攪 人不安 勿話擾 人有短 切莫揭 人有私 切莫說(shuō)
道人善 即是善 人知之 愈思勉 揚(yáng)人惡 既是惡 疾之甚 禍且作
善相勸 德皆建 過(guò)不規(guī) 道兩虧 凡取與 貴分曉 與宜多 取宜少
將加人 先問(wèn)己 己不欲 即速已 恩欲報(bào) 怨欲忘 報(bào)怨短 報(bào)恩長(zhǎng)
凡是人 皆須愛(ài) 天同覆 地同載
結(jié)束詞：
琴聲淡去，余音裊裊
詩(shī)詞吟罷，口留清香
詩(shī)詞是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開(kāi)
詩(shī)詞是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥(niǎo)痕跡
把詩(shī)詞植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都
把詩(shī)詞植于校園，校園就是落英繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的世外桃源
滔滔江河水，流不盡浩浩中華魂;
巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng);
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
詩(shī)文誦讀比賽主持詞范文篇3
開(kāi)始語(yǔ)：
(男)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
(女)敬愛(ài)的各位老師，
(男)親愛(ài)的同學(xué)們，
(合)大家上午好!
(男)今天，我們歡聚在烏市第 中，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
(女)今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
(男)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
(女)它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥(fù)郁的芳香。
(男)詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
(女)誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量
(合)“中華誦·烏市第 中學(xué)生經(jīng)典誦讀大賽”現(xiàn)在開(kāi)始。 請(qǐng)烏市第 中校長(zhǎng)講話。
(男)首先請(qǐng)?jiān)试S我給大家介紹今天的評(píng)委。他們分別是 老師、 老師、 老師、 老師、 老師、 老師、 老師。
串詞
弟子規(guī)，入則孝，出則悌(tì)，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文，古往今來(lái)，弟子規(guī)伴隨著我們茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，隨著時(shí)代的進(jìn)步，弟子規(guī)不在是書(shū)本上的枯燥內(nèi)容，反而用歌舞說(shuō)唱的形式表現(xiàn)的豐富多彩，下面請(qǐng)欣賞六(2)中隊(duì)帶來(lái)的表現(xiàn)《我與孔子》大家掌聲歡迎。
中國(guó)有五千年的悠久歷史，這些文化將由我們代代相傳，《弟子規(guī)》，《三字經(jīng)》是我們道德的基礎(chǔ)，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在，中國(guó)之孝，萬(wàn)年流傳，道德之本，人人發(fā)揚(yáng)，下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)(3)班的弟子規(guī)經(jīng)典誦讀表演《孝親敬老永不老》大家掌聲歡迎。
叮鈴鈴，下課的鈴聲響起了，天真活潑的同學(xué)們蹦蹦跳跳，來(lái)到操場(chǎng)上，用自己獨(dú)特的方式背誦著經(jīng)典《弟子規(guī)》，看!他們來(lái)了，請(qǐng)欣賞四(3)中隊(duì)的情景劇《課間十分鐘》，大家掌聲歡迎。。
我國(guó)的古典文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，《三字經(jīng)》是世界文化寶庫(kù)中的一枝奇葩，看!一年級(jí)(4)班的孩子們正精神抖擻地站在舞臺(tái)上為大家表演《三字經(jīng)朗誦》，大家掌聲歡迎。
具有五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，知恩圖報(bào)，敬老愛(ài)幼，這些優(yōu)良傳統(tǒng)從古至今為人所熟知，翻看《弟子規(guī)》一讀，就仿佛置身于做人的倫理當(dāng)中。請(qǐng)欣賞六(4)班帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《 》
品千年佳句，賞經(jīng)典美文，傳承古代文化，弘揚(yáng)先祖文風(fēng)，讓華夏文化在我們手中延伸，讓中國(guó)文化走向更廣闊的天地，下面請(qǐng)欣賞一(3)班帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《 》
金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文。下面請(qǐng)欣賞一
(2)班帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《 》
經(jīng)典誦讀的學(xué)習(xí)，讓我們?cè)趯徝栏杏X(jué)中體驗(yàn)玩味，在愉快自如的心境中心靈得以凈化與提升。下面請(qǐng)欣賞一(1)班帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《 》
經(jīng)典誦讀是我國(guó)古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國(guó)古代圣賢的智慧，讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的童年，美化我們的心靈。下面請(qǐng)欣賞二(3)班帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《 》
經(jīng)典是喚醒人性的著作，是代代相傳的文化精髓，能夠開(kāi)闊兒童的視野，那就讓《三字經(jīng)》帶你走進(jìn)知識(shí)的殿堂吧!下面請(qǐng)欣賞二(4)班帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《 中華經(jīng)典代代相傳 》
童年是美好純真讓人充滿希望和夢(mèng)想，讀書(shū)使人明智，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，我們應(yīng)該珍惜這大好時(shí)光，那就讓成語(yǔ)、唐詩(shī)、三字經(jīng)帶你走進(jìn)知識(shí)的殿堂吧!下面請(qǐng)欣賞二(2)班帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《 》
祖國(guó)的文化歷史博大精深，經(jīng)典名著更是讓我們受益匪淺。105中的孩子們學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》之后出現(xiàn)了令人欣喜的變化。下面請(qǐng)欣賞四
(4)班帶來(lái)的經(jīng)典誦讀 在《弟子規(guī)》中成長(zhǎng)
可愛(ài)的孩子走上臺(tái)，強(qiáng)勁的舞蹈跳起來(lái)，經(jīng)典的句子背出來(lái)，圣賢的話語(yǔ)跳出來(lái)，我們用自己的方式誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，我們的心靈被蕩滌(di)和滋養(yǎng)。下面請(qǐng)欣賞四(2)班帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《 》
古人云“百善孝為先”，一個(gè)人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。下面請(qǐng)欣賞四(1)班帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《 親所好，立為俱 》
(女)各位老師、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，成績(jī)已經(jīng)排定，請(qǐng)烏市第 中小學(xué)部 主任為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單。
結(jié)束語(yǔ)
(男)金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
(女)金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
(男)中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
(女) 吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
(男) 絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩
(女)悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
(男)愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
(女)愿五千年文化的血脈永久傳承
(合)烏市第 中學(xué)“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽，到此結(jié)束。
(男)謝謝同學(xué)們的精彩表演。
(女)謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。
看過(guò)詩(shī)文誦讀比賽主持詞范文的人還看了：