雷鋒精神主題活動主持詞
雷鋒精神主題活動主持詞
雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實質(zhì)和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業(yè)無私奉獻。下面是學習啦小編給大家整理的雷鋒精神主題活動主持詞，僅供參考。
雷鋒精神主題活動主持詞篇1
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復蘇。
丙：三月，春風送暖。
合：四(4)班學習雷鋒主題隊會現(xiàn)在開始!
甲：你們倆知道三月五日，是什么日子呢?
乙：這誰不知道呀，是學雷鋒活動日。
丙：你們知道雷鋒的成長故事嗎?讓我們來聽蘇彤同學講述《雷鋒的生平》。
乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心
中.他的精神是神圣、高尚、永恒的。他是用中華的道德精髓鑄就的時代偶像
丙 ：雷鋒叔叔的身上有著人性中最耀眼的光芒。他艱苦樸素;愛憎分明;全心全意為人民;風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神永遠卻閃耀在祖國的大地上.
甲：是啊，雷鋒叔叔立志把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，他的心中只有黨，只有人民。他把自己的生命融入黨和人民的整體事業(yè)之中，立志在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
乙：請聽梁子玉為我們帶來<雷鋒，你離開了我們嗎>：
甲：只要我們少一點私心，不斤斤計較，班級一定會更美好。現(xiàn)在我們一起靜下心來，回想發(fā)生在我們身邊的事。
乙：當我們學習上遇到困難，有人幫我們解惑答疑;當我們不小心摔跤了，有人將我們扶起; 當我們搬不動重的東西時，有人伸出援助之手;這不就是雷鋒精神嗎?
丙： 我們用自己的零花錢，來幫助汶川地震中的小朋友.來幫助那些需要幫助的小朋友。這不也是雷鋒精神嗎?
丙：請聽郭舒睿同學的詩朗誦《雷鋒和我們在一起》。
甲：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，讓我們敞開心靈，關(guān)愛他人，請聽詩朗誦。
丙：下面請老師講話。
老師總結(jié)：同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，實際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。希望同學們也像雷鋒一樣，做一個有愛心的人。
甲 ：雷鋒精神代代傳，
乙： 助人為樂好榜樣。
丙 師生攜手創(chuàng)一流，
乙：個個爭當小雷鋒。
合：《雷鋒伴我行》主題班隊會到此結(jié)束。全體起立。全班唱《學習雷鋒好榜樣》。
雷鋒精神主題活動主持詞篇2
一、 全體起立，共唱團歌。
二、 主持人上場。
(張)各位領(lǐng)導、各位老師
(楊)青年朋友們
(合)大家好!
(張)春回大地，萬物復蘇，在這春意盎然的季節(jié)里，我們迎來了毛澤東同志提出的，向雷鋒學習的，47周年的日子。
(楊)四十七年來，雷鋒精神感召了一代又一代的人們，它已經(jīng)深深的熔鑄在人們心靈深處。
(張)經(jīng)歷四十七載，神州大地上，高揚的雷鋒精神始終熠熠生輝。
(楊)雷鋒精神已經(jīng)成為我們民族精神中不可或缺的一部分，正因為雷鋒精神的感召，我們歡聚一堂!
(張)首先有請黨支部、陶書記講話!…….
三、節(jié)目表演。
(張)請大家再次報以熱烈的掌聲感謝陶書記的精彩講話!
1、《雷鋒的故事》
(張)雷鋒，是一個名字，更是一種精神，一個只有22年短暫生命的，普通的共產(chǎn)黨員，但贏得了億萬人民如此的崇敬和長久的敬意。
下面請聽由劉夢玲為我們帶來的《雷鋒的故事》，請《小雷鋒》的表演者做準備。
2、《小雷鋒》
(楊)憶往昔，兒時唱著學習雷鋒好榜樣，帶紅領(lǐng)巾的孩子們扶老人過馬路，大家拍著隊候車，這一切，早已使雷鋒成為大家心中的神話。
(張)在雷鋒離開的日子，人們用心延續(xù)著雷鋒生命，延續(xù)著雷鋒精神，成千上百的雷鋒應時而生。
(楊)下面請欣賞小品《小雷鋒》，表演者劉夢玲、等。請演唱《國家》的表演者做準備。
3、《國家》
(張)我們作為跨越世紀的一代，面對祖國的未來，我們更應該具有愛國之情和報國之心。
(楊)我們作為生逢盛世的一代，自當秉承先輩遺志，化愛國之情為報國之行。 (張)青年朋友們，讓我們事事、時時都將自己的命運同國家的興亡聯(lián)系在一起，高揚愛國主義主旋律，以天下為己任。
(楊)讓我們?yōu)橹腥A崛起而讀書，以一腔熱血，報效國家!讓菁菁校園響起千千闕歌吧!
(張)請欣賞手語表演《國家》表演者：陳國強、王志金、劉紅梅、朱曉霞等。請新疆舞的表演者做準備。
4、新疆舞
(楊) 生活在中華大地上的56個民族，共同組成了中華民族大家庭。祖國960萬平方公里的土地，永遠是中華民族各族人民共同建設(shè)的美好家園。 (張) 56個民族和諧發(fā)展，56個民族共同進步，下面請大家欣賞由張璐璐為大家?guī)淼拿褡濯毼琛?/p>
5.《身邊的人》
(楊) 力所能及關(guān)愛老年人是社會發(fā)展的迫切需要，同時也是我們生存發(fā)展的需要。讓我們常懷仁愛之心，多行關(guān)愛之舉，在關(guān)愛他人的同時，收獲一份心靈的富足與溫暖。下面請大家欣賞杜雨濃、劉紅梅等為大家?guī)淼男∑贰渡磉叺娜恕贰?/p>
(張) 讓我們積極行動起來，常懷仁愛之心，多行關(guān)愛之舉，將“老吾老以及人之老”的理念落實到具體的行動上，在關(guān)愛他人的同時，收獲一份心靈的富足與溫暖。，把我們的社會建設(shè)的更加和諧。
6《那一站》
(楊)人生中適當?shù)纳釛墸此剖且环N失去，但在不久的將來，我們曾經(jīng)經(jīng)歷的磨難會成為人生中更為豐厚的回報。下面請大家插上翅膀，和吳洲、周鴻飛一同飛向理想的《下一站》。
7、《隱形的翅膀》
(楊)對于生命，我們要無限熱愛，面對困難和挫折，我們永不退縮、永不低頭。
(張)對于命運的不公，我們要勇于抗爭，面對譏笑和嘲諷，我們永不沮喪，永不失望。
(合)在執(zhí)著和堅韌中，我們一步一步走過來，走過失敗，走過眼淚，走向一個又一個成功。
(楊)下面請欣賞由曹麗璠、楊鈺瑩等帶來的《隱形的翅膀》。
8、《爭當文明監(jiān)督員》
張：一個人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子。禮作為一種具體的行為來講，就是指人們在待人接物的文明舉止。下面請欣賞小品《爭當文明監(jiān)督員》
9.明天會更好
楊：我們偉大的祖國已經(jīng)走過了60周年光輝的歷程，社會主義建設(shè)取得了輝煌成就。
張：一個面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的社會主義中國正巍然屹立于世界東方。
楊：梁啟超在《少年中國說》中寫道：“今日之責任，不再他人，而全在我少年”
張：作為未來中國的創(chuàng)造者，作為中國精神的傳承者
合：讓我們憧憬祖國美好的明天，讓我們歌唱祖國明天會更好。
張：下面有請團委書記湯老師做總結(jié)。
10.結(jié)束語：
張：同學們，讓我們以實際行動，弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神在我們身上延續(xù)，讓雷鋒精神在我們身上煥發(fā)新的光彩。
楊：我們堅信，雷鋒精神這朵中華民族亮麗的道德奇葩，必將在廣大團員青年的精心呵護下，結(jié)出精神文明的累累碩果。
合：驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。
張：下面由我來宣布“學習雷鋒精神，做時代青年”主題團會到此結(jié)束。
雷鋒精神主題活動主持詞篇3
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學們
合：大家好!5年2班《雷鋒精神伴我行》主題中隊會現(xiàn)在開始! 甲：各小隊整隊、出旗、敬禮、禮畢、唱對歌、請坐
甲：三月，陽光明媚、萬物復蘇。
乙：三月，春風送暖、大地換新顏。
甲：同學們，你們知道嗎?
乙：三月，是學雷鋒精神活動月。
甲：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。 同學們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士!
同學1：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。
乙：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。而雷鋒精神也同樣在人們心中永存!那么，什么是雷鋒精神呢?
同學2：雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實質(zhì)和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業(yè)無私奉獻。他已經(jīng)成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表征。周把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風格、奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。 甲： 請聽詩朗誦《給雷鋒叔叔的詩》
乙：請聽雷鋒故事：(2人)
同學1：人民的勤務員
雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且?guī)討?zhàn)友們學習，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災區(qū)救災時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災第一線。
同學2：助人為樂
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”
“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。
甲：說起雷鋒我們就不忘提起雷鋒日記，雷鋒在數(shù)百篇日記里記錄了他的成長足跡，總結(jié)出許多人生格言，下面請聽《格言朗誦》(6人) ①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……
?、谝坏嗡挥蟹胚M大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。
?、垡粔K好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。
?、芪一钪挥幸粋€目的，就是做一個對人民有用的人。
?、萸啻喊。肋h是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
?、迣Υ疽翊禾彀愕臏嘏瑢Υぷ饕裣奶煲粯踊馃?，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
乙：這就是雷鋒叔叔，我們要以他為榜樣，做一顆永不生銹的螺絲釘!
甲：同學們，雷鋒故事說也說不完，唱也唱不盡，那么我們?nèi)绾伟牙卒h精神見于行動呢?請聽三句半《雷鋒精神記心間》
乙：同學們，我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。請聽相聲《學雷鋒》
甲：同學們，作為21世紀的小學生，我們應該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。
乙：在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習的同學，你覺得哪位同學是值得你學習的呢?
(叫4—6個人說)
甲：希望我們每個同學都能以自己的實際行動，創(chuàng)設(shè)更加團結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》，來結(jié)束這次主題中隊會吧!全體起立!(起唱)-------請坐。
甲：下面請學校領(lǐng)導講話!
乙：請輔導員講話!
甲：全體起立，呼號1
乙：退旗!
合：五年級2班《雷鋒精神伴我行》主題中隊會到此結(jié)束!再見!
看過雷鋒精神主題活動主持詞的人還看了：