教師讀書(shū)沙龍主持詞范文
教師讀書(shū)沙龍是很多學(xué)校都一直在堅(jiān)持的一項(xiàng)活動(dòng),它是提升教師專業(yè)素養(yǎng)、轉(zhuǎn)變教師教育思想的一個(gè)重要途徑。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的教師讀書(shū)沙龍主持詞范文，僅供參考。
教師讀書(shū)沙龍主持詞范文篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位讀書(shū)會(huì)的全體成員，各位青年教師：
大家晚上好!
四月是一個(gè)春暖花開(kāi)的月份，花的芬芳與書(shū)的清香交融在一起，既讓我們感受到了春天萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的自然景象，又讓我們體驗(yàn)到了與書(shū)籍結(jié)伴，與智慧結(jié)緣的快樂(lè)。因?yàn)樗脑掠袃蓚€(gè)重要的日子，一個(gè)是以丹麥兒童文學(xué)大師安徒生的生日4月2日確定的“國(guó)際兒童圖書(shū)日”，另一個(gè)就是今天——4月23日世界讀書(shū)日。
1995年11月15日，聯(lián)合國(guó)教科文組織根據(jù)西班牙的提議，將每年4月23日正式定為“世界圖書(shū)和版權(quán)日”，并在1996年更名為“世界讀書(shū)日”(又名“世界圖書(shū)日”、“世界書(shū)香日”、)，以鼓勵(lì)人們閱讀，以及紀(jì)念那些為促進(jìn)人類社會(huì)和文化進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn)的人。
4月23日在世界文學(xué)領(lǐng)域具有特殊意義。世界文學(xué)巨匠莎士比亞、塞萬(wàn)提斯和加西拉索·德·拉·維.加都于1616年4月23日逝世。也有很多著名作家(莫里斯·德呂翁、弗拉基米爾·納博和曼努埃爾·梅希亞·瓦列霍等)也都在4月23日出生或辭世。今年“世界讀書(shū)日”也是莎士比亞誕辰450周年。
“世界圖書(shū)日”的主旨宣言是：“希望散居在全球各地的人們，無(wú)論你是年老還是年輕，無(wú)論你是貧窮還是富有，無(wú)論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。”
從1996年第1個(gè)讀書(shū)日到今年第19個(gè)世界讀書(shū)日，每年都有一個(gè)主題，今年的主題是：“地球與我”。
4月19日，“20xx書(shū)香中國(guó)”系列閱讀活動(dòng)在北京拉開(kāi)帷幕。全國(guó)各地的中小學(xué)校也開(kāi)展了各種形式多樣、豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，我在網(wǎng)上瀏覽了一下，有“我向大家推薦一本好書(shū)”、 “我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”、 “經(jīng)典美文誦讀”、“讀后感征文”、“ 圖書(shū)漂流”、“ 快速閱讀寫(xiě)梗概比賽”等等活動(dòng)。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。”讀書(shū)是教育最本質(zhì)的活動(dòng);讀書(shū)是學(xué)校最根本的任務(wù);讀書(shū)是發(fā)展學(xué)生智慧的最基本的途徑。“要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光”。為了學(xué)生，為了我們，我們必須堅(jiān)持不懈的讀書(shū)。
今天我們大家相聚在一起，開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，其目的是讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為享受，讓書(shū)香溢滿校園，讓心靈徜徉書(shū)海。我們今天的主題有三：幸福是什么，如何戰(zhàn)勝自我，怎樣教育孩子。今天的儀程有三項(xiàng)：第一項(xiàng)觀看央視《我的一本課外書(shū)》視頻 ;第二項(xiàng)三位教師代表學(xué)習(xí)交流;第三項(xiàng)彭校長(zhǎng)組織大家學(xué)習(xí)。
首先請(qǐng)大家觀看視頻——央視《我的一本課外書(shū)》
幸福是什么?小時(shí)候，幸福是一件東西，得到了就感到很幸福;長(zhǎng)大了，幸福是一個(gè)目標(biāo)，達(dá)到了就感覺(jué)很幸福;成熟后，幸福是一種心態(tài)，滿足了就感覺(jué)很幸福。作為教師我們的幸福感更多是來(lái)自精神層面的，有學(xué)生給予我們的親近，家長(zhǎng)給予我們的信任，還有同事給予我們的關(guān)心和幫助，下面有請(qǐng)楊XX與大家交流她閱讀了美國(guó)作家諾丁斯寫(xiě)的《幸福與教育》后，對(duì)幸福的理解。
……
是啊，幸福，是一幅畫(huà)面;幸福，是一股力量;幸福，是一個(gè)承諾;幸福，是一份責(zé)任;幸福，是一種行動(dòng);教育中的幸福，不僅要用眼睛去發(fā)現(xiàn)，還要用心去體味。
我們的生活和工作中面臨各種挑戰(zhàn)，有生活的壓力，有工作的壓力，這樣去面對(duì)這些挑戰(zhàn)?那就是戰(zhàn)勝自我。下面有請(qǐng)柳XX老師與大家分享她對(duì)戰(zhàn)勝自己的理解和感悟。
……
柳老師通過(guò)貝多芬、林肯、克洛爾和高士其的事例給予我們的啟示是：戰(zhàn)勝自己，超越自己。今后在困難面前，請(qǐng)大家握緊拳頭告訴自己：我能行。
接下來(lái)的話題是關(guān)于孩子的，我們80后的青年教師一定非常感興趣。江城泉很多老師都熟悉吧，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上給我們留下了深刻印象的一個(gè)活潑、開(kāi)朗、大方、乖巧的小女生，這么優(yōu)秀的孩子背后一定有一個(gè)非常優(yōu)秀的母親，有請(qǐng)朱XX老師與大家分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。
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說(shuō)的真好，習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事，但形成良好習(xí)慣則是孩子一生一世的事。大家一定要把《習(xí)慣的力量》這本書(shū)好好的讀一讀。
下面進(jìn)行本次沙龍活動(dòng)的最后一項(xiàng)，請(qǐng)彭校長(zhǎng)組織大家學(xué)習(xí)。
……
各位老師：
書(shū)籍不能改變社會(huì)，可是讀書(shū)能改變?nèi)?，人能改變世界。?qǐng)告訴親人和朋友：“今天是世界讀書(shū)日，讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè)”;
請(qǐng)?jiān)谶@一天，把你的好書(shū)介紹給大家，讓好書(shū)與大家共享;
請(qǐng)?jiān)谶@一天，走進(jìn)書(shū)店，買一本自己喜愛(ài)的書(shū)，開(kāi)始閱讀;
請(qǐng)?jiān)谶@一天，和朋友互贈(zèng)一本最喜愛(ài)的書(shū)，傳遞美好的感受;
請(qǐng)?jiān)谶@一天，關(guān)閉電視和家人一起捧起書(shū)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè);
從這一天開(kāi)始，時(shí)間再緊也要讀書(shū)，工作再忙也要談書(shū)，經(jīng)濟(jì)再困難也要買書(shū)，住處再擠也要藏書(shū);
從這一天開(kāi)始，要確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
園林三小第二屆讀書(shū)會(huì)讀書(shū)沙龍活動(dòng)到此結(jié)束，感謝學(xué)校行政、支部和工會(huì)的大力支持，感謝大家的參與。
教師讀書(shū)沙龍主持詞范文篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) ，各位同仁，大家好!
首先對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!水韻潺潺，滋潤(rùn)萬(wàn)物生靈，書(shū)香幽幽，培育蕓蕓眾生。以書(shū)為伴，讓我們更加心神平和，氣息芳華。
下面就先有請(qǐng)譚校長(zhǎng)為我們做精彩的好書(shū)推薦的發(fā)言，大家歡迎。感謝譚校長(zhǎng)精彩的發(fā)言!
下面再有請(qǐng)陳校長(zhǎng)做精彩發(fā)言，大家歡迎。
下面時(shí)間就請(qǐng)老師們按照我們的發(fā)言順序暢所欲言，感受分享的快樂(lè)和幸福。再次友情提示，每人發(fā)言不要超過(guò)5分鐘。
下面請(qǐng)譚校長(zhǎng)為我們這次活動(dòng)作總結(jié)發(fā)言。
水韻悠悠，成萬(wàn)道清泉，澆灌祖國(guó)希望的花朵;書(shū)香脈脈，成一派正氣，涵養(yǎng)孫小俊美的少年。真心似水，醉心讀書(shū)，喜看孫小教師激流勇進(jìn);大愛(ài)如歌，酷愛(ài)鉆研，展望魅力校園更上層樓?？膮^(qū)孫家小學(xué)“書(shū)香流韻”讀書(shū)沙龍到此結(jié)束。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁的光臨。
祝大家身體健康，工作順利!
教師讀書(shū)沙龍主持詞范文篇3
男：飛向春天，春潮澎湃天地新。
女：飛向春天，春風(fēng)浩蕩山河美。
男：飛向春天，春光無(wú)限祖國(guó)好。
女：飛向春天，春意盎然萬(wàn)家樂(lè)。
男：聽(tīng)， 畫(huà)眉婉轉(zhuǎn)，雀聲悠揚(yáng)
女： 看，萬(wàn)物復(fù)蘇，鮮花綻放。
合：“擁抱春天，聆聽(tīng)詩(shī)韻”。沁陽(yáng)市教師讀書(shū)沙龍第四期活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!
女：一年之計(jì)在于春，此刻，我們?cè)诖禾炖锊ハ孪Ｍ?，放飛理想。
男：一年之計(jì)在于春，此刻，我們?cè)谶@桃花盛開(kāi)的地方歌唱，歌唱我們沁陽(yáng)教育 意氣風(fēng)發(fā)走進(jìn)新時(shí)代
合：讓我們一起走進(jìn)本次活動(dòng)的第一篇章——歌曲新唱：在那桃花盛開(kāi)的地方
女：領(lǐng)唱：邱建軍 李鳳嬌
男：再次感謝全體成員深情的歌聲。這歌聲唱出了我們的心聲：為了沁陽(yáng)教育起帆遠(yuǎn)航，我愿駐守在知識(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)。
女：為了沁陽(yáng)教育再創(chuàng)輝煌， 我愿堅(jiān)守著教育的理想。
男：是啊!教育新生活是我們的向往，就讓我們共同歌唱這美好的向往。
男：趙老師，你看，今天我們歡聚在咱沁陽(yáng)的萬(wàn)畝果園中，周圍桃花燦爛，像不像來(lái)到了陶淵明老先生說(shuō)的“桃花源”中?
女，太像了!這里不也正是“ 夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛 ” 嘛! ，
男：您瞧：這兒的桃花源人還在 桃園賽詩(shī)呢!
合：讓我們一起進(jìn)入 第二篇章：初中組桃園賽詩(shī)
男：同時(shí)有請(qǐng)中小學(xué)美術(shù)愛(ài)好者現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)。
女：有請(qǐng)初中組上場(chǎng)，讓我們把話筒交給王春麗和魏明霞老師，看看他們隊(duì)員的表現(xiàn)。
男：激烈的初中組賽詩(shī)已結(jié)束，接下來(lái)進(jìn)入我們的 第三篇章：小學(xué)組桃園賽詩(shī)
女：有請(qǐng)小學(xué)組上場(chǎng)，讓我們把話筒交給陳貞琴和趙敏老師，讓我們拭目以待小學(xué)組的精彩表現(xiàn)。
男：春花爛漫的季節(jié)是一首歌，春意濃濃的季節(jié)是一首詩(shī)!
女：一路歡歌，一路笑語(yǔ)，淺淺的吟誦，深深的歌詠。
男：紅的像火，粉的像霞，白的像雪。色彩斑斕的春天更應(yīng)該是一幅畫(huà)。
女：現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)的教師作品已經(jīng)完成，讓我們共同欣賞、、、等老師的作品。
男：歡歌、笑語(yǔ)、詩(shī)情、畫(huà)意，看來(lái)我們教師當(dāng)中可是人才備出啊，
女：這正是“ 園丁勵(lì)志栽桃李 ---- 伯樂(lè)成心育英才”
男：呵!您這春聯(lián)說(shuō)得好，我也來(lái)一個(gè)“ 新詩(shī)萬(wàn)首園丁頌。 春風(fēng)拂面滿眼新，”
合：讓我們一起進(jìn)入第五篇章：贊美春天。
女：今天，我們的張局長(zhǎng)及教研培訓(xùn)中心班子成員也為我們帶來(lái)了精彩的節(jié)目，詩(shī)朗誦《》，請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎他們閃亮登場(chǎng)!。
乘著書(shū)籍的翅膀， 駛向幸福的明天。 我們啟程了，在這陽(yáng)光燦爛的春日里，， 我們出發(fā)了，從這 桃花盛開(kāi)的地方 。
男：新的一年，我們用讀書(shū)提升素養(yǎng)，用師德駐守理想，奮發(fā)進(jìn)取，昂揚(yáng)向上。
女：讓我們 開(kāi)拓奮進(jìn)，為譜寫(xiě)沁陽(yáng)教育新篇章而努力奮斗，
男：滿載著詩(shī)意生活的喜悅，
朱 ：面向著智慧人生的前景。
女：，讓我們走進(jìn)春天，聆聽(tīng)春天，感悟春天。
男：接下來(lái)請(qǐng)大家全體起立，讓我們走進(jìn)自然， 聆聽(tīng)詩(shī)韻， 共同擁抱撲面而來(lái)的美好春天!
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