導(dǎo)游風(fēng)采大賽主持詞范文(2)
導(dǎo)游風(fēng)采大賽主持詞范文
導(dǎo)游風(fēng)采大賽主持詞范文(三)
男、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師
女、親愛的同學(xué)們
合、大家晚上好
男、歡迎來到廣州市白云工商技師學(xué)院、廣州白云工商高級(jí)技工學(xué)校第九屆白云之星導(dǎo)游風(fēng)采大賽現(xiàn)場，我是主持人熊尚輝
女、我是李靜誼
男、在比賽開始之前，請(qǐng)?jiān)试S我介紹蒞臨本次比賽現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)以及評(píng)委嘉賓，他們分別是：
女、讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來，下面有請(qǐng)旅游系 XXX主任上臺(tái)致詞。
女、感謝XX主任的精彩致詞
男、導(dǎo)游風(fēng)采大賽是旅游系的傳統(tǒng)活動(dòng)項(xiàng)目了，前八屆在院里辦的是有聲有色，受到了老師和同學(xué)們的廣泛好評(píng)。 女：是的。今晚的比賽分為四個(gè)環(huán)節(jié) 分別是 自我形象展示、地名拉歌大比拼，導(dǎo)游詞講解、情境應(yīng)變。其所占比例請(qǐng)看大屏幕。在此，我們先預(yù)祝選手們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>
男：當(dāng)然，中間我們還穿插了激動(dòng)人心的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，敬請(qǐng)期待。
女：下面由舞蹈協(xié)會(huì)的同學(xué)為大家?guī)砦璧竒ood luck，祝選手們好運(yùn)。
男：真是太精彩了，
女：對(duì)，確實(shí)是精彩絕倫，我都看到后面的觀眾都快站起來了，再次感謝舞蹈協(xié)會(huì)。
男：相信大家對(duì)我們的選手期待已久了，現(xiàn)在進(jìn)入今天比賽的第一個(gè)環(huán)節(jié)，自我形象展示，有請(qǐng)我們的選手閃亮登場，秀出自己的風(fēng)采。
女：好，大家對(duì)選手們的風(fēng)采已經(jīng)領(lǐng)略過了，請(qǐng)大家拿起你們的手機(jī)，打開你們的微信，對(duì)我們本次活動(dòng)的二維碼進(jìn)行掃描。
男：我們的抽獎(jiǎng)規(guī)則是：由工作人員把大家的微信號(hào)計(jì)入抽獎(jiǎng)箱，請(qǐng)我們的現(xiàn)場嘉賓為我們進(jìn)行隨機(jī)抽取。 女：哎?我們的幸運(yùn)觀眾將會(huì)獲得什么樣的神秘禮品呢。
男：這個(gè)我們等一下就會(huì)揭曉啦。
男：靜誼，我覺得導(dǎo)游就要能歌善舞，多才多藝，那么現(xiàn)在就讓我們一起去領(lǐng)略導(dǎo)游美妙的歌聲吧，現(xiàn)在進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)，地名拉歌大比拼，我們本環(huán)節(jié)比賽將分三輪，現(xiàn)在進(jìn)行的是第一輪，第一輪將淘汰3名選手，最先淘汰的選手得3分，依次淘汰的選手得4分，5分。
女：好了，激烈的拉歌比賽到此告一段落，我們稍后還會(huì)繼續(xù)。
男：天下美不美，全靠導(dǎo)游這張嘴;看來導(dǎo)游不僅要能歌善舞，還要能說會(huì)道。下面進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節(jié)，第一組導(dǎo)游講解：有請(qǐng)一號(hào)選手。
女：好，我們一號(hào)選手選擇的是3號(hào)題目。那么請(qǐng)問：在廣州中山紀(jì)念堂，有一個(gè)孫中山先生的銅像，這個(gè)銅像好特別啊，為什么他只用三個(gè)手指叉腰呢?
男：感謝一號(hào)選手的講解。有請(qǐng)二號(hào)選手，讓我們看一下二號(hào)選手又會(huì)選擇什么題目呢?
我們二號(hào)選手選的是5號(hào)題目，那么請(qǐng)問,在紀(jì)念堂大堂正門兩側(cè)，分別擺放著兩個(gè)鼎，它干嘛要用玻璃罩起來啊?
女：感謝二號(hào)選手的講解。我們3號(hào)選手選擇的是4號(hào)題目，那么請(qǐng)問，中山紀(jì)念堂這么宏偉的建筑，從空中望下來會(huì)是什么感覺呢。
男：好了我們第一批的導(dǎo)游講解已經(jīng)結(jié)束，下面進(jìn)入情境應(yīng)變環(huán)節(jié)，有請(qǐng)情境演繹嘉賓。
女：旅游團(tuán)游客走失，下面有請(qǐng)1號(hào)選手進(jìn)行處理
感謝一號(hào)選手的處理
男：好，下面情境演繹請(qǐng)繼續(xù)，游客之間發(fā)生糾紛，請(qǐng)2號(hào)選手進(jìn)行處理
感謝二號(hào)選手的處理
女：音樂繼續(xù)響起。
客人遭遇強(qiáng)買強(qiáng)賣，請(qǐng)3號(hào)選手進(jìn)行處理。
感謝3號(hào)選手處理
男，好，激動(dòng)人心的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)現(xiàn)在終于要開始了。
女：抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)暫時(shí)告一段落，沒有抽中的，說不定下個(gè)就是你。
男：現(xiàn)在繼續(xù)我們的地名拉歌大比拼?，F(xiàn)在進(jìn)行的是第二輪，本輪將淘汰3名選手，最先淘汰的選手得7分，其他選手依次的8分，9分。
女： 精彩的地名拉歌的環(huán)節(jié)先告一段落。又進(jìn)入我們第二組的導(dǎo)游講解環(huán)節(jié)。
有請(qǐng)4號(hào)選手，他選擇是7號(hào)題目，那么請(qǐng)問，中山紀(jì)念堂主體建筑是一個(gè)金頂，那么它到底是不是真的金子做的呢。
男：感謝4號(hào)選手的講解，下面5號(hào)選手
他選擇的是2號(hào)題目，請(qǐng)問，為什么說中山紀(jì)念堂是廣州的標(biāo)志性建筑。
女：感謝 5號(hào)選手的講解。下面有請(qǐng)6號(hào)選手，6號(hào)選手選的是6號(hào)題目，請(qǐng)問，為什么紀(jì)念堂內(nèi)主要是彩繪?那么天面和地面，還有走廊又是什么圖案呢?
男：好精彩的講解我們告一段落，接下來請(qǐng)出我們的情境演繹嘉賓。
1、介紹點(diǎn)心(雞仔餅) 請(qǐng)4號(hào)選手解決
2、客人吃完后，對(duì)餐飲不滿意，請(qǐng)5號(hào)選手處理
3、自費(fèi)加點(diǎn) 請(qǐng)6號(hào)選手處理
男：好，抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)又來了。
女：兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，似乎每個(gè)環(huán)節(jié)都已經(jīng)接近尾聲了，下面進(jìn)入最后一輪拉歌大比拼，
最先淘汰的選手得11分，其他選手依次得12分，13分。
男：感謝選手們的美妙歌聲?，F(xiàn)在請(qǐng)最后一組選手登場進(jìn)行導(dǎo)游講解，下面有請(qǐng)7號(hào)選手，他選的是9號(hào)題目。
題目是，這個(gè)這么漂亮有特色的紀(jì)念堂把它建起來要花多少資金呢?
女：感謝7號(hào)選手，請(qǐng)8號(hào)選手登臺(tái)，選的是1號(hào)題目，中山紀(jì)念堂這種樹上開大紅花的樹是什么樹，有什么寓意?
男：感謝8號(hào)選手的講解。有請(qǐng)最后一位選手登場。毫無疑問，最后只剩下8號(hào)題目留給他了，他的題目是。中山紀(jì)念堂兩段臺(tái)階為什么一個(gè)是九級(jí)臺(tái)階，一個(gè)是5級(jí)臺(tái)階，有這里什么說道嗎?
好了我們的講解環(huán)節(jié)到此全部結(jié)束，請(qǐng)選手退場，感謝選手們的精彩講解。
下面進(jìn)入最后一輪的情景應(yīng)變環(huán)節(jié)，完了之后還有一輪抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
有請(qǐng)本輪情境演繹嘉賓。
1、不愿同住 7號(hào)選手
2、突然停電 8號(hào)選手
3、遺漏物品 9號(hào)選手
女：我們的本次導(dǎo)游打算的所有環(huán)節(jié)都已經(jīng)結(jié)束，我們的評(píng)委正在緊張的計(jì)分當(dāng)中，現(xiàn)在開始我們的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，
男：恭喜以上獲獎(jiǎng)同學(xué)。下面有請(qǐng)歌唱協(xié)會(huì)給大家?guī)硪皇赘枨?》
女：好了下面是激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)時(shí)刻。獲得最佳應(yīng)變，最佳講解，最佳形象
男：恭喜以上獲獎(jiǎng)同學(xué)。下面有請(qǐng) 為我們獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
女：現(xiàn)在頒發(fā)的是優(yōu)秀導(dǎo)游獎(jiǎng)6名：他們分別是
有請(qǐng) 為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)
男：現(xiàn)在頒發(fā)的是銀牌導(dǎo)游兩名：他們到底是誰呢他們分別是：
有請(qǐng) 為他們頒獎(jiǎng)。
女：好了，大家眾望所歸的金牌導(dǎo)游，他是 。下面有請(qǐng)馬慶文主任為我們的金牌導(dǎo)游頒獎(jiǎng)。
男：現(xiàn)在，我們宣布，第九屆白云之星導(dǎo)游風(fēng)采大賽
合：到此結(jié)束。
請(qǐng)所有嘉賓，老師，工作人員到臺(tái)上合影留念。
請(qǐng)所有工作人員留步，同學(xué)們有序退場。
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