小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站主持詞
小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站主持詞
紅領(lǐng)巾廣播站是學(xué)校為豐富同學(xué)們的校園文化生活，專門提供給同學(xué)們鍛煉自我的好舞臺。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站主持詞，僅供參考。
小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站主持詞(一)
開場白：
大家好，紅領(lǐng)巾廣播臺又和大家見面了，今天由我們四(2)班主持，今天的主要內(nèi)容有：1、作文天地 2、開心一刻 3、名人名言 4、好書推薦 5、廉潔教育
作文天地
第一次買菜
“第一次，真好!”真的是這樣嗎?我想，的確如此。
苦苦盼望的春節(jié)終于來臨了，這次，家里可熱鬧啦，因為請客嘛。媽媽忙著做飯，爸爸招待客人。因為人手不夠，菜又沒買齊全，所以，正玩得高興的我就被派去買菜。雖然心里有十二分不滿，但我還是去了。
到了菜市場，作買賣的幾乎都回家過年去了，只有幾個攤位上還有人。我漫無目的地走著，工夫不負(fù)有心人，我來到了賣蔥的地兒?？煽纯茨侨耍胫核L長的胡子，小小的眼睛，看上去不象好人，我又是第一次買菜，有點擔(dān)心，他騙我怎么辦?
就在此時，旁邊一個攤位上有一為大媽正在買菜，我便看著她學(xué)學(xué)。“這白菜怎么賣啊?”“六毛”“這么貴，大家都賣四毛，便宜點。”“好吧，就五毛吧。”攤主無奈地說。只見老大媽挑了葉非常都的。我心想：這幾句話，我也會說，深吸一口氣，走到賣蔥的地方。
“這蔥怎么賣啊?”我自信地問。“八毛一斤，好嗎?”攤主瞇著小眼說。“這么貴，我看過了，其他都賣6毛，如果便宜點，我就買兩斤。”攤主笑了笑說：“是嗎?現(xiàn)在過年，賣蔥的都走了，好象就只有我一家而已。”聽這話帶嘲笑的語氣。我無奈，只好硬著頭皮吞吞吐吐地說：“我買兩斤。”只見他拿了幾根沒葉的蔥放在秤上，我一看大聲說：“慢，別人都要葉兒多的，你是不是以為我是小孩就騙我啊?”攤主用驚訝的眼神看著我，說：“那好，我就給你葉多的。”
付完錢后，攤主對我笑了笑，可卻什么都沒說，我暗地里為自己沒被他騙而感到自豪。一路小跑回家，想得到媽媽的贊揚。
回到家后，媽媽取出蔥，對我說：“你這孩子，成事不足，敗事有余。你選的蔥怎么這么多葉子，怎么吃啊?”我恍然大悟，當(dāng)時攤主那驚訝的眼神。
不登高山，不知山之高;不臨深溪，不知地之厚。的確，不買菜，哪知買菜還有學(xué)問呢?只有自己去嘗試第一次，才能獲得自己從未得到過的東西。 所以，人生要不斷嘗試新生活，這樣才回多姿多彩。
動物奧運會
今天，森林里特別熱鬧，這是為什么呢?是因為第八屆動物奧運會開始了!運動場上彩旗飄揚。山羊、小兔、花狗、狐貍、狗熊……都來了，連平常不出門的豬媽媽也來觀戰(zhàn)助威。小白兔、小貓、梅花鹿等等穿著漂亮的裙子，來給運動員們當(dāng)拉拉隊。比賽的項目特別多：游泳、拳擊、跳遠(yuǎn)、扔鉛球……然而，最引人注目的還是兔子和烏龜?shù)馁惻堋?/p>
你可能會問，兔子和烏龜不是賽過了嗎?眾所皆知，兔子由于驕傲，結(jié)果敗給了烏龜?？赡鞘抢宵S歷了，今非昔比。不信你看：老兔子的兒子劍劍身著緊身運動服，腳蹬名牌運動鞋，顯得精神抖擻。他伸伸腿、彎彎腰，心想：這次賽跑我只要不睡覺，就一定能贏那只小烏龜，那我就不用背前輩的黑鍋了。烏龜?shù)呐畠猴w飛呢?身上的連衣裙里鼓鼓囊囊的，難道裝了啥東西?
猴子裁判先揮舞令旗，然后手里舉起槍。說道：“各就各位，預(yù)備—叭!”隨著一聲槍響，兔子劍劍后腳用力一蹬“蹭”地一下向前沖去。烏龜飛飛呢?她呀，原地不動，不緊不慢地從裙里掏出兩個風(fēng)火輪。飛飛把風(fēng)火輪踩在腳底下，向前滾去，觀眾們一看，全都傻了眼。飛飛踏在風(fēng)火輪上，騰云駕霧。一會兒，飛飛就趕上了劍劍。劍劍一看自己被追上了，趕快拼了命地跑，但也無濟(jì)于事，飛飛把劍劍遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。森林上下一片呼喊：“烏龜?shù)谝?烏龜?shù)谝?”最終烏龜贏了!
劍劍傷心極了，他終于明白：當(dāng)年烏龜叔叔用堅韌不拔的意志戰(zhàn)勝了兔子爸爸，而今天小烏龜飛飛用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)戰(zhàn)勝了自己。
開心一刻
公民也不行呀!
父親看了兒子的成積單發(fā)現(xiàn)有好幾科不及格
父∶你的外國地理也不行呀
兒∶因為我沒去過外國嘛!
父∶你的歷史也不行呀
兒∶我生的太遲了，以前的事大多不知道呀。
父∶怎么公民也不及格呢?
兒∶我未成年，根本不算是公民嘛!!
賞 識 問 答
老師：“你腳上穿的鞋是什么做的?”
學(xué)生：“是皮做的。”
老師：“皮是從哪里來的?”
學(xué)生：“牛身上來的。”
老師：“那么，供給你皮鞋穿，又供給你肉吃的動物是什么?”
學(xué)生：“是爸爸。”
為什么不笑
老師：“大家都在笑，為什么唯獨你不笑?”
學(xué)生：“我不敢笑。”
老師，“為什么呢?”
學(xué)生：“您常說„笑一笑，10年少‟，我今天剛滿10歲，再一笑不就沒了。”
名人名言
1、少而好學(xué)，如日出之陽;壯而好學(xué)，如日中之光;志而好學(xué)，如炳燭之光。——劉向
2、書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難。——陸游
3、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。——孫洙
4、偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責(zé)任感。 ——易卜生
5、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。——朱熹
6、我不如起個磨刀石的作用，能使鋼刀鋒利，雖然它自己切不動什麼。——賀拉斯
7、我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身---這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。——愛因斯坦 8、我們必須有恒心，尤其要有自信力!我們必須相信我們的天賦是要用來作某種事情的，無論代價多麼大，這種事情必須作到。
好書推薦
《城南舊事》 是一本回憶童年的書，像一幅童年的風(fēng)景畫，很多童年生活的細(xì)節(jié)，都被作者描繪得栩栩如生，意趣盎然。這本書的內(nèi)容能讓讀者引起共鳴，而且語言優(yōu)美，有精致的描摹，生動的比喻，精巧的結(jié)構(gòu)。 既能讓我們在快樂中閱讀又能在閱讀中快樂學(xué)習(xí)。
廉潔教育
周廉潔從政小故事
周的廉潔是無比的威嚴(yán)，他的影響力是當(dāng)今無人能比的。當(dāng)年在國務(wù)院會議廳入口處，有一塊鐫刻著“艱苦樸素”四個大字的木屏風(fēng)，這是身體力行的工作作風(fēng)的寫照。在國務(wù)院的會上，人們不止一次地聽到拒絕裝修會議廳的建議，說：“只要我當(dāng)，會議廳就不準(zhǔn)裝修。”1959年，在大躍進(jìn)的氣氛下，水利部未經(jīng)報告請示，在密云水庫附近興建一座水利建設(shè)成就展覽館。有一天，在西花廳開會，突然轉(zhuǎn)過頭向水利部副部長錢正英說：“錢正英，賀老總告訴我，你們在密云水庫那里修建一個相當(dāng)高級的樓，有沒有這回事?”錢答：“有，是一座水利展覽館。”沉默了一會兒，搖搖頭，輕聲地說了一句：“沒有想到你們也會辦這種事。”錢聽了羞愧得無地自容，心里像刀割一樣難受。如果按現(xiàn)在某些干部的想法，既未嚴(yán)厲批評，又未責(zé)成處理，既無紀(jì)委處分的威懾，更無丟官的危險，完全可以蒙混過關(guān)。但在周偉大人格的感召下，錢回部后，立即在黨組會上作了傳達(dá)。水利部黨組隨即決定：將這座價值400多萬元的建筑，無償轉(zhuǎn)讓給第一機(jī)械工業(yè)部一個研究所，并向中央寫了一個深刻檢查的報告。
結(jié)束語：今天的紅領(lǐng)巾廣播臺到此結(jié)束。咱們以后再見。
小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站主持詞(二)
一、開場白
甲：六月的陽光，六月的藍(lán)天，六月的鮮花，都在為我們祝福。
乙：六月的激情，六月的感動，六月的希望，都因我們充溢。
甲：六月的我們，是熱情的奔放的。
乙：六月的我們，是健康的向上的。
合：親愛的老師、同學(xué)，你們好!
甲：紅領(lǐng)巾廣播站又如期和你見面了，我是主持人——
乙：我是主持人——
二、校園風(fēng)景線
甲：一周新動態(tài)，讓我們走進(jìn)“校園風(fēng)景線”。
校園風(fēng)景線
為紀(jì)念5.12事件，上周全校師生進(jìn)行了消防安全演練。與此同時，我校隆重舉行了“跳動童年心·托起華福夢”20xx年“六·一”慶?；顒印Ｈw教師“師德師風(fēng)”宣誓承諾簽名拉開了活動序幕。38支參賽隊伍陸續(xù)登場，朝氣蓬勃、神采飛揚，家長和教師代表共同舞蹈，讓快樂和幸福倍增。最后，全校師生K歌環(huán)節(jié)把整個活動推向高潮，《詠鵝》、《春曉》、《憫農(nóng)》„„一首首經(jīng)典的古詩詞歌曲回蕩在校園上空，同學(xué)們用歌聲為自己送上節(jié)日的祝福。最終，一(2)、一(3)、一(1)、二(1)、四(3)、五(1)、五(4)、六(1)班用精彩的表演奪得一等獎。
同樣的節(jié)日，不一樣的感受，華福小學(xué)的孩子們度過了一個難忘而有意義的節(jié)日，在他們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。
三、佳文共賞
乙：馨馨之聲、微微動聽、溝通你我、傳遞溫馨。接下來請收聽《佳文共賞》。
心存一顆感恩之心
俗話說“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。同學(xué)們，我們要懂得感恩。我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂成長的舞臺。我們要感激老師，感激他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強的信心。我們也要感激在我們成長道路上循循善誘的長輩，感激陪伴我們成長的朋友們。“感恩之心”可以以不同的方式化為“感恩之行”，作出一些我們的回報。我們可以主動承擔(dān)一些家務(wù)，體驗父母的艱辛，減輕父母的負(fù)擔(dān)，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽一定會樂得合不上嘴。我們可以勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，取得優(yōu)異的成績，讓老師開心。我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個整潔的環(huán)境，回報學(xué)校對我們的培育。感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個人都心存一顆感恩之心，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容，回報這個五彩的世界! 老師們，同學(xué)們，請在我們的心中培植感恩的思想吧，因為心存感恩，我們能夠擁有快樂，能夠享受到美好的人生!
四、音樂之聲
甲：音隨舞動，樂從心動。又是這樣一個周四，又是這樣一個六一。讓我們一同欣賞歌曲《少年英雄小哪吒》
乙：熟悉的旋律，熟悉的歌詞。讓我們跟著音樂一起唱起來。
五、結(jié)束語
甲：付出一份真誠，打造愛的世界。
乙：留下一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。
甲：今天的校園廣播已接近尾聲
合：希望大家下周同一時間繼續(xù)收聽我們的節(jié)目，再見!
小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站主持詞(三)
甲：當(dāng)清脆的鳥鳴聲劃破校園的寂靜，我們又迎來新的一天。
乙：我們制作一份真誠，與你們同行。
甲：我們網(wǎng)羅一片快樂，與大家分享。
乙：敬愛的老師們!
甲：親愛的同學(xué)們!
合：大家中午好!
甲：本次紅領(lǐng)巾廣播由我們六二班主辦，我是主持人( )。
乙：我是主持人( )。今天由我們兩個給大家主持節(jié)目，希望大家能夠喜歡。
甲：這次紅領(lǐng)巾廣播的主題《改陋習(xí)，講文明》
乙：中華民族悠悠五千年的歷史長河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。我們作為新世紀(jì)的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在禮儀源遠(yuǎn)流長的中華大地，作為新世紀(jì)接班人的我們，更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。
甲： 是啊!當(dāng)我們接觸一個人之后，常常會給他一些評語：“這個人素質(zhì)高，有風(fēng)度”;“這個人有教養(yǎng)，談吐文雅”;“這個人太差勁，連句客氣話都不會說”;“這個人俗不可耐，滿嘴臟話”;“這個人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗干凈”等等„„。
乙：一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎，從心理學(xué)上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于學(xué)習(xí)和工作的開展。如果缺乏教養(yǎng)，不懂文明禮儀，大家都不歡迎，怎么與人交往，立足社會呢? 甲：所以文明禮儀要從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。還是那句老話：“少成若天性，習(xí)慣成自然。”有的同學(xué)對自己的文明禮儀習(xí)慣不夠重視。
乙：有的同學(xué)認(rèn)為，現(xiàn)代社會講個人自由，懂不懂文明禮儀沒關(guān)系，只要學(xué)習(xí)好、有真本事就行了。
甲：其實，只要我們留心一下周圍人物，注意一下大眾傳媒，事業(yè)有成的人有幾個不懂文明禮儀?現(xiàn)代社會的確尊重個人的選擇，自由度大了，然而對人的文明禮儀要求更高，因為文明禮儀是社會文明程度的重要標(biāo)志。
乙：現(xiàn)代社會大雅之堂越來越多，難道我們不希望成為登“大雅之堂”的人的嗎?也有些家長認(rèn)為，小孩子天真無邪，想怎樣就怎樣，長大了就懂得文明禮儀了，這也是誤解。
甲：一方面，我們從小不培養(yǎng)好習(xí)慣，就必然形成壞習(xí)慣，壞習(xí)慣形成了，再改就很難。想一想，現(xiàn)在有些同學(xué)說話沒大沒小，家里來客人不懂禮貌，飯桌上挑挑揀揀旁若無人，渾身汗味不洗，指甲老長不剪„„如果我們現(xiàn)在不矯正，會在某一天早上突然變個樣嗎?
乙：另一方面，在我們小時候培養(yǎng)文明禮儀習(xí)慣，與我們天真無邪表現(xiàn)并不矛盾，越是懂禮儀的孩子，越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地，因為他是受人們歡迎的人。
甲：今天我們先一起來說說公共場所禮儀，公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物、在影劇院等方面。走路除了注意體態(tài)、姿式之外，要遵守交通規(guī)則，遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見;如見到熟人需要交談，應(yīng)靠邊兒或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓，青年人主動給長者讓路，健康人主動給殘疾人讓路。
乙：向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路;聽完回答之后，一定要說：“謝謝您!”如果被陌生人問路，則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答，自己不清楚，應(yīng)說：“很抱歉，請再問問別人。”
甲：到商店購物，不可以“上帝”自居，要用禮貌語言，忌諱用“喂”、“哎”等字眼，購物之后也應(yīng)說“謝謝”。
乙：在影劇院里，不能大聲喧嘩，不能亂扔紙屑、果皮;盡量提前一點兒到場、入座，如果遲到，入座時走姿要低，速度要快;看真人演出，要尊重演員，適時禮貌鼓掌;演員謝幕時，不能提前退場。
甲：乘坐公共電、汽車、火車，人多擁擠，要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞，不要惡言惡語，要抱理解、寬容態(tài)度;要保持車上衛(wèi)生環(huán)境，不亂扔?xùn)|西;學(xué)生上車不要搶座。
乙：那我們在學(xué)校又應(yīng)該以怎樣的準(zhǔn)則來規(guī)范自己的文明禮儀呢?做到安全文明在校園呢?為此我們創(chuàng)編了一首校園文明拍手歌,下面就請同學(xué)們跟著我們一起來念一念。
甲：你拍一我拍一，校園安全意義重，關(guān)系全體師與生。
乙：你拍二我拍二，人人有責(zé)靠人人，一時一刻不放松。
甲：你拍三我拍三，上下樓梯要注意，不可推搡和擁擠。
乙：你拍四我拍四，校園內(nèi)，教室里，切勿追逐打鬧急。
甲：你拍五我拍五，小心腳下臺階路，一不小心出事故。
乙：你拍六我拍六，欄桿處，要遠(yuǎn)離，推靠踩越危旦夕。
甲：你拍七我拍七，樓臺上，莫扔吐，小心下邊有人過。
乙：你拍八我拍八，隨地吐痰是陋習(xí)，亂丟亂扔不允許。
甲：你拍九我拍九，出言不遜是非惹，打架斗毆要杜絕。
乙：你拍十我拍十，校園安全文明歌，勤學(xué)勤記細(xì)斟酌。
甲：活學(xué)活用落實處，安全文明結(jié)碩果。
乙：希望同學(xué)們能夠以自己的實際行動“創(chuàng)建文明校園,爭做文明學(xué)生”。
甲：時間過得真快，這期的紅領(lǐng)巾廣播就要和大家說再見了。我是主持人( ) 乙：我是主持人( )
合：謝謝大家的收聽，再見!
看過小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站主持詞的人還看了：