讀書匯報會主持詞(三)：《三字經(jīng)》讀書匯報會主持人串詞

　　合唱主題歌《千年古訓(xùn)—三字經(jīng)》

　　甲：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮。”

　　乙：如今我們用的好多成語在文中都能找到出處，如孟母三遷、五子登科、孔融讓梨等等。我們不得不佩服中華文化的源遠流長，博大精深。故此，《三字經(jīng)》被稱為“千年古訓(xùn)”。

　　甲：下面我們宣布以《千年古訓(xùn)—三字經(jīng)》為主題的讀書匯報會現(xiàn)在開始!讀《三字經(jīng)》首先我們會想到關(guān)于它的作者。作者是誰?這本書寫于什么時候?

　　乙：下面請李炳坤同學(xué)為我們解開這個疑團—歷史的“公案”

　　甲：這《三字經(jīng)》字字千金，字字有故事。是古時兒童上學(xué)的啟蒙教材。只要記住《三字經(jīng)》就可以通曉史書。

　　乙：哼!可不是嘛!(做出詭詐的表情)下面就請聽聽這位對三字經(jīng)的理解。(請聽相聲《三字經(jīng)》)

　　甲：說歸說，笑歸笑。這三字經(jīng)的內(nèi)容講的都是歷史故事、行為要求等內(nèi)容。比如：“昔仲尼，師項橐，古圣賢，尚勤學(xué)。”講的是孔子拜項橐衛(wèi)為師的故事，孔子心中實在是敬佩這個七歲的孩子，于是向項橐行禮，繞城而過。這就是后世傳說的“項橐三難孔夫子”的故事。

　　乙：《三字經(jīng)》中幾個字就能概括一個故事。“范仲淹，懷天下，宋包拯，鋤橫霸。”下面就請邸雪同學(xué)給我們講述鐵面無私的包拯的故事。

　　甲：“始春秋，終戰(zhàn)國。五霸強，七雄出。”下面就讓我們回到英雄輩出的戰(zhàn)國時期的趙國，聽一聽趙武靈王的故事。

　　乙：楚霸王這個人物大家都熟悉吧!《三字經(jīng)》中寫道：“嬴秦氏，始兼并。傳二世，楚漢爭。”下面由柳文凱同學(xué)為大家講一講《楚霸王自刎烏江》的故事。

　　甲：在這一假期中啊，這《三字經(jīng)》我們可沒少看。我們還編排個小品，名字叫“周處悔過”，下面請大家欣賞。

　　乙：誦讀了《三字經(jīng)》歷史篇內(nèi)容，讓我們了解很多歷史史實，下面我們想領(lǐng)導(dǎo)和老師回報一下吧!

　　甲：好啊!你說想怎樣回報?

　　乙：我們先來朗誦《三字經(jīng)》，再來解釋句意大pk，怎樣?行嗎同學(xué)們?　<<<返回目錄

　　全體同學(xué)齊聲：“行!”

　　乙：放。。音。。樂!

　　全班配樂齊背。

　　甲：下面可是加難了，

　　乙：迦南?

　　甲：什么呀!我說的是增加難度了。

　　乙：同學(xué)們怕不怕?

　　齊應(yīng)：不怕

　　乙：好!現(xiàn)在屏幕上有28個數(shù)母，每個數(shù)母后面都帶著一句三字經(jīng)經(jīng)文。數(shù)字任你選，答對的立刻、馬上加紅旗。怎么樣?

　　全體同學(xué)做出“摩拳擦掌”狀，躍躍欲試。

　　乙：我只給5個名額，誰想來?

　　乙：點名：。。

　　甲：時間過得真是太快了，閉上眼覺得自己還是剛剛?cè)雽W(xué)的孩子，睜開眼我們馬上就要離開學(xué)習(xí)了六年的母校，離開朝夕相處的張老師。

　　乙：是啊!不過現(xiàn)在的我們可是成熟了，不再是連廁所都不知道的小娃娃，我們現(xiàn)在不僅身體強壯可以保護老師，我們腹中更是滿腹經(jīng)綸。(相聲：滿腹經(jīng)綸)

　　(播放主題歌)

　　結(jié)束語：

　　甲：時間在歡聲笑語中度過，我們難忘我們有機會學(xué)習(xí)到流傳至今的經(jīng)典之作《三字經(jīng)》。

　　乙：我們感恩我們懂得了大量的成語典故、倫理道德、人文歷史、禮儀風(fēng)俗等中國文化。

　　甲：經(jīng)典是喚醒人性的著作，是開啟我們智慧的金鑰匙。

　　乙：讓我們與經(jīng)典同行，與圣人為伍，讓經(jīng)典貫穿我們生命的始終。

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