青年教師說課比賽通訊稿
青年教師說課比賽通訊稿
理論依據(jù)充分，表現(xiàn)了較好的駕馭教材、科學(xué)設(shè)計的能力和良好的語言表達(dá)能力。小編在此獻(xiàn)上教師說課比賽通訊稿，希望大家喜歡。
青年教師說課比賽通訊稿
為促進(jìn)青年教師的快速成長，培養(yǎng)青年教師把握教材、處理教材的能力，提高課堂教學(xué)
水平，達(dá)到以“說”促“教”的目的，11月6、7號下午，金城區(qū)薛曲小學(xué)青年教師說課比
賽在多媒體教室拉開帷幕。本次比賽共10名教師參加了角逐，王麗花、高寧、賀娟老師獲得
優(yōu)秀獎。
本次比賽共分為兩個環(huán)節(jié)：首先是參賽選手10分鐘的說課，并結(jié)合ppt進(jìn)行，然后各評
委老師針對該老師的說課內(nèi)容進(jìn)行提問及點(diǎn)評。雖然比賽時間緊，要求高，但參賽老師各個
胸有成竹、沉著應(yīng)戰(zhàn)，相繼登上講臺進(jìn)行說課。教師們鎮(zhèn)定從容、思路清晰，從教材、學(xué)生、
教學(xué)方法及教學(xué)理念、教學(xué)過程等方面入手，全面地闡述說課內(nèi)容。選手的說課設(shè)計結(jié)構(gòu)合
理，重點(diǎn)突出，理論依據(jù)充分，表現(xiàn)了較好的駕馭教材、教學(xué)設(shè)計的能力和良好的語言表達(dá)
能力。各評委老師也分別對選手的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評，并一一提出了寶貴的意見。 本次說課比賽，既是對我校社會思政學(xué)科青年教師教學(xué)水平的一次檢驗(yàn)，更是對青年教
師不斷提高教學(xué)能力的一種激勵;相信借助本次競賽平臺，教師增強(qiáng)了有效駕馭教材的能力，
促進(jìn)了教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，使青年教師的教育教學(xué)能力得到更快地發(fā)展!
說課活動通訊稿
新師說課“競”風(fēng)采 名師點(diǎn)評“贈”箴言 ——記蒼南縣2014年入伍新教師第四階段職初培訓(xùn)活動 為培養(yǎng)蒼南縣教育的新血液，促進(jìn)新教師的迅速成長，2015年3月29日至31日，在蒼南縣進(jìn)修學(xué)校舉行2014年入伍新教師第四階段職初培訓(xùn)活動。 第一天，由溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授做講座《教育智慧——教師從事教育工作的根本憑借》。 接著兩天在進(jìn)修校按照學(xué)科分為九個小組，邀請由9位名師為新教師進(jìn)行說課指導(dǎo)。 在說課過程中，新教師表現(xiàn)出飽滿的熱情和十足的信心，對說課的各個環(huán)節(jié)主次分明，對教學(xué)
目標(biāo)和教學(xué)過程進(jìn)行重點(diǎn)描述，而對教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)重難點(diǎn)只做次要介紹。 針對新教師說課出現(xiàn)的問題，各位老師都做了悉心的指導(dǎo)和建議。 何經(jīng)旦、陳杰老師指出語文說課目標(biāo)要詳細(xì)、充實(shí)，不可成為“空中樓閣”。其中，林潔老師、柳良陽老師指出要結(jié)合教材中的活動，體現(xiàn)課堂愉悅性，增加說課的特色。 為新老師挖掘亮點(diǎn)、解決疑難。 活動結(jié)束后，還有不少學(xué)員積極地向指導(dǎo)師請教，導(dǎo)師們都耐心地一一解答。感謝進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)和各名師們老師們對我們新教師的指點(diǎn)和幫助，相信每位新教師都將在各項活動中學(xué)習(xí)、思考和進(jìn)步，在接下來的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中“摸著石頭過河”，且行且探索，成為一名合格的人
民教師! 林晨晨
說課比賽通訊稿
由中國職教學(xué)會教學(xué)工作委員會計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)研究會主辦、高等教育出版社承辦的全國計算機(jī)專業(yè)技能型教案設(shè)計與說課評比競賽于xx年8月20-24日在遼寧省沈陽市舉行。本次大賽由來自全國各地99名選手激烈角逐，通過嚴(yán)格的競賽規(guī)則和專家的評選，我校計算機(jī)部專業(yè)課教師張正瓊榮獲一等獎。
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