教育行政會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿(2)
教育行政會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇3
同志們：
值全縣上下認(rèn)真貫徹黨的十七屆三中全會(huì)、市委三屆三次全會(huì)和縣委十二屆八次全委(擴(kuò)大)會(huì)、《重慶市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗(yàn)實(shí)施方案》之際，今天我們召開20_學(xué)年度全縣教育行政工作會(huì)。會(huì)議的主題是：搶抓機(jī)遇，深化改革，真抓實(shí)干，全面推進(jìn)_教育均衡、優(yōu)質(zhì)、和諧發(fā)展。主要任務(wù)是：以黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和市委三屆二、三次全委會(huì)、縣委十二屆八次全委(擴(kuò)大)會(huì)、《重慶市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗(yàn)實(shí)施方案》精神，總結(jié)工作，部署任務(wù)，研究措施，全面推進(jìn)_教育均衡、優(yōu)質(zhì)、和諧發(fā)展!
下面我代表縣教育工委、教委講三個(gè)方面的意見。
一、過去一學(xué)年工作簡(jiǎn)要回顧
過去的一年，是完成“1111223”規(guī)劃的開局年，是教育系統(tǒng)以實(shí)鑒真、開拓創(chuàng)新的一年。在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和全縣教育工作者的辛勤努力下，教育工作不但保持穩(wěn)步發(fā)展的強(qiáng)勁勢(shì)頭，而且在部分領(lǐng)域邁出了新步伐、取得了新突破。
(一)重教氛圍空前濃厚。一是提出了新理念。縣委、縣政府提出“逐步形成小學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中，初中向中心鎮(zhèn)集中，高中向縣城集中的辦學(xué)格局，做大優(yōu)質(zhì)資源，引導(dǎo)人口向縣城和中心鎮(zhèn)集中，增強(qiáng)縣城和中心鎮(zhèn)的集聚、輻射能力”的教育布局與發(fā)展的新理念、新要求、新方向，并在《中共_縣委關(guān)于推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定》中作出具體部署、提出具體要求。二是發(fā)出了新號(hào)召?？h委書記調(diào)研教育時(shí)，向全縣發(fā)出了“重視教育發(fā)展怎么做都不過分，怎么樣支持都不過分，教育發(fā)展就是適度負(fù)債也是應(yīng)該理解或者說是應(yīng)該形成共識(shí)”的號(hào)召，進(jìn)一步堅(jiān)定各級(jí)支持教育的信心和決心。三是拓展了新渠道?？h四大家班子主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)集體到市教委專題匯報(bào)_教育工作，積極爭(zhēng)取了市教委對(duì)_教師進(jìn)修學(xué)院創(chuàng)建、高中發(fā)展、統(tǒng)籌教育城鄉(xiāng)等方面的大力支持。爭(zhēng)取了市政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)化解教育債務(wù)的支持。四是解決了新問題?？h領(lǐng)導(dǎo)高度重視解決教育工作中的重大問題，一年來，縣上主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)先后8次專題調(diào)研教育，研究改革與發(fā)展中的問題。針對(duì)提高_(dá)師資素質(zhì)水平問題，多次到_師范調(diào)研，作出整合_師范、教師進(jìn)修校資源，打造師培師訓(xùn)基地，創(chuàng)建“_教師進(jìn)修學(xué)院”的重要決策，在全市產(chǎn)生重大影響;多次到縣職教中心現(xiàn)場(chǎng)辦公，全力打造在全市乃至全國(guó)產(chǎn)生重大影響的職教工業(yè)園區(qū);針對(duì)_教師招聘、招考工作，縣上相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專題研究、多次批示，確保了_教師補(bǔ)充工作的有序推進(jìn);還出臺(tái)系列優(yōu)惠政策引進(jìn)教師，滿足教育需求。在移民用地緊張、財(cái)政拮據(jù)的情況下，縣上劃撥土地600余畝，計(jì)劃投入資金近1.5億元，在城區(qū)新建_和_小學(xué)、第一高級(jí)中學(xué)，緩解城區(qū)就學(xué)壓力。五是營(yíng)造了新氛圍?？h上領(lǐng)導(dǎo)還注重營(yíng)造重視教育、支持教育的社會(huì)氛圍，帶頭參加“為了青春的飛揚(yáng)”等教育關(guān)愛基金募捐活動(dòng)，深入學(xué)校視察，親切看望師生員工?？h領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范，進(jìn)一步激勵(lì)了全縣上下“領(lǐng)導(dǎo)重教、部門支教，社會(huì)幫教”的濃厚教育發(fā)展氛圍。
(二)事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)。重點(diǎn)工程竭力推進(jìn)。_小學(xué)、_小學(xué)、_高級(jí)中學(xué)4號(hào)樓等重點(diǎn)工程全面開工建設(shè)，兩所小學(xué)按預(yù)定目標(biāo)實(shí)現(xiàn)招生。第一高級(jí)中學(xué)建設(shè)前期準(zhǔn)備工作基本到位?；窘ㄔO(shè)按期完成。完成校舍維修、新農(nóng)村學(xué)校衛(wèi)生廁所工程、飲水工程及其它應(yīng)急項(xiàng)目共計(jì)94個(gè)，完成農(nóng)村中小學(xué)寄宿制學(xué)校建設(shè)22所，完成總投資2937萬余元。震災(zāi)項(xiàng)目及時(shí)實(shí)施。教委籌集抗災(zāi)資金318萬元，學(xué)校自籌120余萬元，對(duì)“必須拆除”的校點(diǎn)實(shí)施安全拆除;對(duì)“急需維修”校點(diǎn)及時(shí)加固維修。農(nóng)遠(yuǎn)工程全面建設(shè)。完成42個(gè)校(點(diǎn))遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目建設(shè)，80余所學(xué)校開通寬帶網(wǎng)。師培基地全力打造。整合_師范、進(jìn)修校(電大分校)，成立縣師資培訓(xùn)中心，啟動(dòng)_教師進(jìn)修學(xué)校創(chuàng)優(yōu)工作。項(xiàng)目工作成效明顯。爭(zhēng)取廣東省廣州市對(duì)口支援資金2250萬元，達(dá)成深圳市對(duì)口幫扶500萬元、廣州市繼續(xù)幫扶300萬元意向;廣東省教育廳幫扶師資培訓(xùn)項(xiàng)目達(dá)成意向，正在規(guī)劃實(shí)施;市希望工程促進(jìn)會(huì)援助2所希望學(xué)校建設(shè)達(dá)成初步意向;認(rèn)真實(shí)施“百校牽手”工程，北碚-_12對(duì)學(xué)校結(jié)成校級(jí)聯(lián)誼幫扶關(guān)系。教育債務(wù)有效化解。爭(zhēng)取移民調(diào)概到位資金2034萬元，有效化解部分教育債務(wù)。市上已明確答復(fù)幫助_解決教育債務(wù)。“兩基”工作鞏固提高。小學(xué)適齡兒童入學(xué)率和鞏固率繼續(xù)保持在99%以上，初中適齡少兒入學(xué)率和鞏固率均增長(zhǎng)到98%以上，初中畢業(yè)生升入高中階段教育入學(xué)率接近80%，全縣高中階段教育在校生萬人平提高到180人。去年8月，全縣“兩基”鞏固提高工作接受了國(guó)家教育部工作督導(dǎo)，各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到相關(guān)要求，順利通過國(guó)家驗(yàn)收，教育實(shí)現(xiàn)歷史性跨越。_榮獲了市政府推進(jìn)“兩基”工作成就獎(jiǎng)。
(三)教育質(zhì)量再創(chuàng)新高。德育工作更加強(qiáng)化。全系統(tǒng)廣泛開展“神女旅游文化節(jié)”、“紅葉節(jié)”、“講文明、樹新風(fēng)、迎奧運(yùn)”、“古詩文誦讀”、“抗震救災(zāi)”等系列主題活動(dòng)，城區(qū)學(xué)校在市政廣場(chǎng)開展大型主題活動(dòng)10余場(chǎng)次，農(nóng)村各級(jí)各類學(xué)校開展主題活動(dòng)200余場(chǎng)次，教育代表隊(duì)在縣上舉辦的“紅色記憶”合唱大賽中獲得一等獎(jiǎng)。教學(xué)中心更加突出。各校以落實(shí)課程計(jì)劃為抓手，強(qiáng)化教學(xué)中心地位。大力實(shí)施“2+2”計(jì)劃和開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，開展校園傳統(tǒng)“三節(jié)”和常規(guī)藝體活動(dòng)。全縣學(xué)生參加各類競(jìng)賽獲市級(jí)獎(jiǎng)170余人次，國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)10余人次。教學(xué)質(zhì)量全面提升。今年全縣高考上線總?cè)藬?shù)達(dá)2405人，比去年凈增358人，上線率92.8%，高出全市平均上線率近33個(gè)百分點(diǎn)，3人升入北京大學(xué)。全面完成縣政府下達(dá)的高考質(zhì)量目標(biāo)。初中畢業(yè)生合格率達(dá)98%以上。中考優(yōu)生600分以上1732人，占中考報(bào)考人數(shù)的33%，比去年凈增13個(gè)百分點(diǎn)，重高和一般普高統(tǒng)招錄取線全面超過重慶市聯(lián)招線。小學(xué)質(zhì)量多元呈現(xiàn)，普遍關(guān)注小學(xué)生全面發(fā)展、特長(zhǎng)發(fā)展和健康發(fā)展。
(四)教研教改不斷深化。課題研究有新起色。教育部重點(diǎn)課題，重慶市子課題《學(xué)校特色建設(shè)研究》落戶我縣，高級(jí)中學(xué)《紅葉校園文化研究》和_小學(xué)《綠色校園文化建設(shè)研究》立項(xiàng)并開題。市教育發(fā)展規(guī)劃處立項(xiàng)課題4項(xiàng)。17項(xiàng)列入縣科技計(jì)劃項(xiàng)目，其中《利用遠(yuǎn)程教育資源 培訓(xùn)勞務(wù)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)人才策略的研究》列入縣重點(diǎn)科技計(jì)劃項(xiàng)目。市級(jí)課題研究結(jié)題2項(xiàng)。推薦市優(yōu)秀教育科研成果評(píng)選5項(xiàng)。教研成果有新突破。重慶市第四屆基礎(chǔ)教育優(yōu)秀論文和著述評(píng)選，_5項(xiàng)獲得三等獎(jiǎng)，排名在萬州之前。9項(xiàng)教育成果榮獲縣政府科技進(jìn)步一、二、三獎(jiǎng)，占評(píng)選獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的2/3。教師在市級(jí)刊物上公開發(fā)表論文110余篇，國(guó)家級(jí)刊物公開發(fā)表40余篇，在國(guó)家核心期刊上發(fā)表論文3篇?？h教育學(xué)會(huì)論文評(píng)選收到論文1201篇，評(píng)出一等獎(jiǎng)21篇，二等獎(jiǎng)94篇、三等獎(jiǎng)235篇。課堂教學(xué)有新實(shí)效。開展小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)教材二級(jí)培訓(xùn)，中學(xué)各科教材后續(xù)培訓(xùn)和改版教材培訓(xùn)，受培教師3000余人次，教師整體素質(zhì)進(jìn)一步提升，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)總體上進(jìn)一步趨于合理。教師參加市級(jí)賽課3人次獲一等獎(jiǎng)，3人次二等獎(jiǎng)，2人次獲三等獎(jiǎng)。
(五)隊(duì)伍建設(shè)充實(shí)提高。班子隊(duì)伍建設(shè)活力增強(qiáng)。一是思想建設(shè)與時(shí)俱進(jìn)。召開了高規(guī)格的黨建工作會(huì)，學(xué)校黨建的政治核心作用得到加強(qiáng);“解放思想、擴(kuò)大開放”“大家談”、“青年人才論壇”、辯論賽、紅歌賽等縣上重大思想教育活動(dòng)均取得優(yōu)異成績(jī)。二是組織建設(shè)活力增強(qiáng)。調(diào)整教管中心設(shè)置，管理效能得到更大地發(fā)揮。順利有效地完成干部屆滿考核和調(diào)整，調(diào)整交流面達(dá)50.6%。加強(qiáng)學(xué)校后備干部隊(duì)伍建設(shè)，集中培訓(xùn)后備干部80名，掛職培訓(xùn)24名。三是引導(dǎo)干部有序流動(dòng)。堅(jiān)持正向流動(dòng)“逢進(jìn)必考”原則，城區(qū)學(xué)?？颊{(diào)5名小學(xué)副校級(jí)干部。教師隊(duì)伍建設(shè)充實(shí)提高。一是通過特設(shè)崗位、面向社會(huì)公招、在代課教師中招聘、定向招聘等多渠道補(bǔ)充教師805人。二是“以學(xué)促教、以教促學(xué)、學(xué)教一體、研修結(jié)合”的中小學(xué)教師繼續(xù)教育模式基本形成。各校以師為本，以活動(dòng)為載體，多形式培訓(xùn)教師，強(qiáng)化隊(duì)伍素質(zhì)提升。全縣組織校以外非學(xué)歷培訓(xùn)1838人次。三是實(shí)施幫扶支教。接受北碚等區(qū)(校)教師17人、頂崗實(shí)習(xí)大學(xué)生64人支教;城區(qū)學(xué)校派出 36人到農(nóng)村學(xué)校支教，中心小學(xué)派出 50余人到村校支教。
(六)政風(fēng)行風(fēng)得到鞏固。一是狠抓學(xué)習(xí)教育、警示教育、陣地教育、活動(dòng)教育，初步構(gòu)建了反腐倡廉教育體系。二是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，形成了用制度管人、用制度管錢、用制度管事的管理機(jī)制。三是圍繞政風(fēng)行風(fēng)、干部作風(fēng)、師德師風(fēng)三大主題，建立并落實(shí)監(jiān)督制約機(jī)制。四是突出治理教育“三亂”等四個(gè)重點(diǎn)，嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)行為。全年受理群眾舉報(bào)投訴62件，立案查處違法違紀(jì)案件2件;清退違規(guī)收費(fèi)5.48萬元;責(zé)令解散違規(guī)辦班補(bǔ)課行為22個(gè)班次;鏟除校園內(nèi)麻將館1個(gè);通報(bào)批評(píng)學(xué)校干部、教師3人次，誡勉談話6人次;對(duì)38名離任的中小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì);組織師德師風(fēng)專項(xiàng)檢查活動(dòng)6次。五是強(qiáng)化委派紀(jì)檢干部五大職能，加強(qiáng)紀(jì)檢干部隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)紀(jì)檢干部管理的經(jīng)驗(yàn)在全市教育系統(tǒng)推廣交流。
(七)安全穩(wěn)定科學(xué)應(yīng)對(duì)。全縣教育系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)無重大學(xué)生傷害責(zé)任事故、無群訪集訪事件、無學(xué)生校園暴力事件的“三無”目標(biāo)，安全穩(wěn)定事故(事件)同期同比大幅度下降。教委榮獲市、縣安全穩(wěn)定先進(jìn)集體稱號(hào)，_小學(xué)等3所學(xué)校榮獲市級(jí)安全文明校園稱號(hào)。特別是“5.12”大地震中，各校鎮(zhèn)定自若、科學(xué)應(yīng)對(duì)、有序疏散、化險(xiǎn)為夷，全縣12萬師生無一例踩踏傷亡事故;奧運(yùn)安保期間，齊心協(xié)力，全縣教育系統(tǒng)平安穩(wěn)定。充分顯示了教育系統(tǒng)廣大干部職工高度的政治責(zé)任感、政治敏銳性、科學(xué)駕馭復(fù)雜局面的智慧和膽略。
(八)教育宣傳得到加強(qiáng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，一年來在國(guó)家級(jí)市級(jí)媒體共發(fā)表稿件30余條(次)，縣級(jí)發(fā)表稿件320余條(次)。上報(bào)市教委黨政信息145條，采用54條，上報(bào)縣委辦、縣府辦黨政信息160余條，采用69條，均名列前茅?！禵縣教委組建巡察組創(chuàng)新教育監(jiān)督機(jī)制》被教育部門戶網(wǎng)站登載，“解放思想、擴(kuò)大開放”大家談?lì)I(lǐng)導(dǎo)征文在中國(guó)當(dāng)紅網(wǎng)上點(diǎn)擊率一直居高，_小學(xué)寄宿制建設(shè)和小學(xué)土家族擺手舞進(jìn)課堂活動(dòng)被重慶電視臺(tái)專題報(bào)道，《重慶日?qǐng)?bào)》專版介紹_職業(yè)教育發(fā)展概況。教育宣傳擴(kuò)大了_教育的知名度和美譽(yù)度，進(jìn)一步提升了_教育的形象。
(九)教育關(guān)愛深化拓展。教育系統(tǒng)不僅關(guān)注關(guān)愛特困師生、留守兒童等弱勢(shì)群體，還關(guān)注社會(huì)建設(shè)與發(fā)展，教育關(guān)愛不斷深化拓展。一是多渠道募集關(guān)愛資金214.6萬元，扶助貧困學(xué)生17000余人。二是為800余名學(xué)生辦理生源地國(guó)家助學(xué)貸款，發(fā)放貸款近500萬元。三是發(fā)放義務(wù)教育階段貧困家庭寄宿生生活補(bǔ)助專項(xiàng)資金454萬元。四是為地震災(zāi)區(qū)捐款169.98萬元，黨員交特殊黨費(fèi)8.1萬元。五是慰問特困教職工等550人次。
(十)職教貢獻(xiàn)不斷增強(qiáng)。_確立了覆蓋全員的職業(yè)教育“一網(wǎng)兩線三塊”培訓(xùn)體系，實(shí)行了跨行業(yè)跨部門資源整合，拓寬職業(yè)教育發(fā)展渠道，為“引企入園、辦校進(jìn)廠、產(chǎn)教一體”的_職教集團(tuán)化辦學(xué)模式打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。堅(jiān)持學(xué)歷教育與中短期培訓(xùn)并重的職業(yè)教育發(fā)展理念，職教中心學(xué)歷教育學(xué)生突破3000人，全年完成短期培訓(xùn)7000余人次，完成協(xié)議培訓(xùn)11000人次，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了大量技能型人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者，將人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源優(yōu)勢(shì)。“_建工”品牌被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀勞務(wù)品牌”。
成績(jī)來之不易。全縣教育發(fā)展與進(jìn)步是縣委、縣政府、縣人大、縣政協(xié)高度重視和堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是廣大教育工作者善謀發(fā)展、真抓實(shí)干的結(jié)果，是社會(huì)各界大力支持、熱情關(guān)懷的結(jié)果，是全縣廣大教師團(tuán)結(jié)拼搏、無私奉獻(xiàn)的結(jié)果。在此，我代表縣教育工委、教委對(duì)關(guān)心支持教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界表示衷心的感謝!向長(zhǎng)期嘔心瀝血、辛勤耕耘的廣大教育者致以誠(chéng)摯的問候和崇高的敬意!
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，人民群眾對(duì)教育的期望值與時(shí)俱進(jìn)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)教育改革與發(fā)展的要求不斷提高，要提高教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，提升服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)率，我們擔(dān)負(fù)的工作還任重道遠(yuǎn)，必須認(rèn)真研究時(shí)代要求，找出教育存在的差距，找準(zhǔn)研究工作的突破口。一是發(fā)展需求與投入不足的矛盾仍突出。全縣教育在建工程資金缺口巨大;移校搬遷等還有相當(dāng)舊債，僅“兩校”建設(shè)貸款就達(dá)5100萬元;部分學(xué)校“普九”建設(shè)負(fù)債嚴(yán)重;我們還面臨標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與均衡發(fā)展的巨大投入，發(fā)展需求任重道遠(yuǎn)。二是優(yōu)質(zhì)教育資源與人民群眾期望及需求矛盾仍突出。中小學(xué)“擇校熱”仍然嚴(yán)重;普高優(yōu)質(zhì)教育資源總量較小，不能滿足人民群眾的期望與需求。三是城鎮(zhèn)教育與農(nóng)村教育發(fā)展不平衡的矛盾仍突出。城鎮(zhèn)中小學(xué)辦學(xué)容量嚴(yán)重不足，大班額問題十分嚴(yán)重，相當(dāng)學(xué)校超負(fù)荷運(yùn)行;農(nóng)村部分學(xué)校“師多生少”，資源浪費(fèi)甚至閑置。四是教育行風(fēng)與職業(yè)規(guī)范要求仍有差距。少數(shù)教師教“滑水書”，師德水平低下;部分管理人員作風(fēng)漂浮;“三亂”現(xiàn)象仍有發(fā)生。五是師資整體素質(zhì)與教育內(nèi)在要求仍有差距。師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性矛盾突出，專業(yè)課教師短缺;教師專業(yè)成長(zhǎng)與素質(zhì)提升速度緩慢，整體水平不高。六是教育貢獻(xiàn)與縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展速度仍有差距。教育發(fā)展的水平、人才培養(yǎng)的質(zhì)量和知識(shí)貢獻(xiàn)力度與_經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的速度有差距，貢獻(xiàn)率有待提升。
二、過去一學(xué)年工作的主要經(jīng)驗(yàn)
一年來，我們?cè)诮逃母锱c發(fā)展中積累了以下經(jīng)驗(yàn)值得我們弘揚(yáng)：
(一)用明晰的思路促發(fā)展，是保持工作連續(xù)性和完整性的前提。思路決定出路。20_年，我們?cè)诳偨Y(jié)以前教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，分析新形勢(shì)，研究新情況，確立了“一大特色、一個(gè)率先、一個(gè)高地、一個(gè)基地、兩大突破、兩大支撐、三大作用”的“1111223”總體奮斗目標(biāo)，確立了“發(fā)展為要、質(zhì)量為上、和諧為本”的主導(dǎo)思想，“改革謀發(fā)展，管理求質(zhì)量，創(chuàng)新促和諧”的工作思路，“義務(wù)教育求均衡、高中教育上水平、職業(yè)教育創(chuàng)特色、師資教育上臺(tái)階、學(xué)前教育有規(guī)模、和諧教育有突破”的工作方向，一如既往地加以貫徹，并在實(shí)踐中不斷完善，保證了工作的連續(xù)性和完整性。一年來，我們狠抓“三條主線”，即抓好安全穩(wěn)定保障線、教育質(zhì)量生命線、師生權(quán)益維護(hù)線;實(shí)施“三化策略”，即大力推進(jìn)教育均衡化、信息化、規(guī)范化;堅(jiān)持“三個(gè)第一、三個(gè)突破”，即堅(jiān)持把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)、在內(nèi)涵發(fā)展上求突破，堅(jiān)持把高質(zhì)量作為第一追求、在推進(jìn)素質(zhì)教育上求突破，堅(jiān)持把擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源作為第一需要，在推進(jìn)優(yōu)化布局和資源整合上求突破，努力追求新的跨越，全縣教育工作邁出了關(guān)鍵性的實(shí)質(zhì)步伐，取得階段性成果。
(二)用強(qiáng)烈的意識(shí)促發(fā)展，是保持工作前瞻性和創(chuàng)造性的根本。一是增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)。去年，我們搶抓統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展機(jī)遇，在縣委縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，明確了今后一個(gè)時(shí)期教育發(fā)展的宏偉目標(biāo)，制定了《學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃》并報(bào)縣政府審批通過，城區(qū)“1124611”布局全面實(shí)施，贏得發(fā)展先機(jī)，實(shí)現(xiàn)教育新發(fā)展。二是增強(qiáng)開放意識(shí)。開放意識(shí)是一個(gè)國(guó)家和地區(qū)發(fā)展進(jìn)步的源泉，更是實(shí)現(xiàn)快速崛起的強(qiáng)勁動(dòng)力。通過“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”等多種形式，學(xué)習(xí)新理念，探索新辦法，全縣上下兩支隊(duì)伍的思想觀念不斷更新。三是增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。我們積極尋找教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最佳結(jié)合點(diǎn)，努力增強(qiáng)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。特別是職教資源整合，職教集團(tuán)的成立，使職業(yè)教育與成人教育，積極投身于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng)，服務(wù)于社會(huì)發(fā)展的大市場(chǎng)。四是增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。過去的一年，教育系統(tǒng)全體干部職工充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，解決好“歷史形成的問題、普遍存在的問題、突發(fā)事件”三類用常規(guī)方法無法解決的問題，在創(chuàng)新教育管理、創(chuàng)建學(xué)校特色、創(chuàng)新教育教學(xué)方法上有新突破。我們直面社會(huì)關(guān)注的“三亂”等熱點(diǎn)，以鐵的措施純正行業(yè)之風(fēng)。面對(duì)教育質(zhì)量中心點(diǎn)，我們健全考核評(píng)價(jià)體系，教育質(zhì)量取得新突破。面對(duì)社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源需求難點(diǎn)，我們搶抓機(jī)遇，論證調(diào)研，有效實(shí)施學(xué)校布局調(diào)整。面對(duì)年度工作目標(biāo)重點(diǎn)，我們分層分塊推進(jìn)、逐條逐項(xiàng)落實(shí)，確保年度目標(biāo)任務(wù)全面完成。
(三)用務(wù)實(shí)的作風(fēng)促發(fā)展，是保持工作實(shí)效性和先進(jìn)性的關(guān)鍵。工作作風(fēng)決定事業(yè)成敗。一年來，我們按照“三快三實(shí)”總要求，以作風(fēng)建設(shè)為著眼點(diǎn)，大力開展弘揚(yáng)“八風(fēng)”著力“八治”作風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)，構(gòu)建干部教師作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制;以責(zé)任追究為著力點(diǎn)，嚴(yán)查部分學(xué)校亂訂資料亂收費(fèi)、教師體罰學(xué)生和個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)失職等問題，確保優(yōu)良行風(fēng)。以“解放思想、擴(kuò)大開放”為動(dòng)力，著力解決實(shí)際問題;以深化管理為突破口，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范化管理和特色建設(shè);以綜合調(diào)研為抓手，研究解決工作中的重難點(diǎn)問題，整體推進(jìn)教育工作。以教育監(jiān)督為手段，組建教育巡察工作組，全方位對(duì)學(xué)校巡察和監(jiān)督，增強(qiáng)學(xué)校管理透明度。
(四)用穩(wěn)定的大局促發(fā)展，是保持工作持續(xù)性和健康性的基礎(chǔ)。周濟(jì)部長(zhǎng)講，“生命不保，談何教育”，“信訪不斷，哪有和諧”。我們牢固樹立“安全重于泰山”、“穩(wěn)定第一責(zé)任”意識(shí)，建制度，保投入，重督導(dǎo)，硬考核，未雨綢繆，防患未然，增強(qiáng)了安全穩(wěn)定工作的主動(dòng)性、前瞻性、實(shí)效性，全系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)無重大學(xué)生傷害責(zé)任事故等“三無”目標(biāo)和安全穩(wěn)定事故同期同比大幅下降目標(biāo)，保持了穩(wěn)定大局，奠定了教育持續(xù)、和諧、健康發(fā)展的良好基礎(chǔ)。
(五)用嚴(yán)格的紀(jì)律促發(fā)展，是保持工作規(guī)范性和嚴(yán)肅性的保障。紀(jì)律是保障完成工作的需要。只有加強(qiáng)紀(jì)律，才能及時(shí)消除不利于教育發(fā)展的因素，才能提高戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)凝聚力，強(qiáng)化執(zhí)行力，產(chǎn)生創(chuàng)造力。我們針對(duì)財(cái)務(wù)管理、行風(fēng)建設(shè)、行政效能等工作中存在的突出問題，堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督并重，堵疏結(jié)合，懲防并舉，避免了不少干部教師走彎路、違規(guī)定，保持了工作的規(guī)范性和嚴(yán)肅性，促進(jìn)教育事業(yè)有序健康發(fā)展。
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