從某種意義上說(shuō)，會(huì)議上領(lǐng)導(dǎo)講話就是一個(gè)信息“窗口”，它告訴人們上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)正在籌劃和實(shí)施哪方面的工作，領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)注什么，對(duì)某個(gè)問(wèn)題、某項(xiàng)工作，是怎樣認(rèn)識(shí)、如何籌劃的。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的領(lǐng)導(dǎo)出席工作會(huì)議上的講話材料，僅供參考。

　　領(lǐng)導(dǎo)出席工作會(huì)議上的講話材料篇1

　　同志們：

　　今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育工作會(huì)，主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)系列重要講話精神，認(rèn)真落實(shí)中央和省、市委要求，全面安排我縣“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育工作，動(dòng)員全縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中省市的決策部署上來(lái)，統(tǒng)一到“三嚴(yán)三實(shí)”的要求上來(lái)。

　　中央決定，從今年4月下旬開(kāi)始，在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，這是今年黨建工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。4月10日，中央專(zhuān)門(mén)下發(fā)《方案》，對(duì)專(zhuān)題教育的總體要求、方法措施、組織領(lǐng)導(dǎo)作出了安排部署;4月21日，又召開(kāi)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育工作座談會(huì)，劉云山、趙樂(lè)際同志作了重要講話，對(duì)專(zhuān)題教育“為什么抓”、“抓什么”、“怎么抓”提出了明確要求。4月28日，省委召開(kāi)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育工作會(huì)議，毛萬(wàn)春部長(zhǎng)作了重要講話，印發(fā)了《實(shí)施方案》。市委也于5月5日召開(kāi)會(huì)議，對(duì)全市專(zhuān)題教育進(jìn)行了安排部署。中省市會(huì)議召開(kāi)后，縣委高度重視，召開(kāi)會(huì)議專(zhuān)題學(xué)習(xí)中省市會(huì)議精神尤其是中省市領(lǐng)導(dǎo)同志的講話精神，并結(jié)合**實(shí)際，研究制定了全縣“三嚴(yán)三實(shí)”教育《實(shí)施方案》，請(qǐng)大家認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)。

　　一、統(tǒng)一思想，深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的重大意義

　　在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后不久，緊接著開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，體現(xiàn)了中央對(duì)持續(xù)推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的堅(jiān)定決心，體現(xiàn)了中央對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的深謀遠(yuǎn)慮，體現(xiàn)了中央弛而不息抓作風(fēng)的鮮明態(tài)度。各級(jí)各部門(mén)一定要站在戰(zhàn)略和全局的高度，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的重大意義，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、省市委的部署要求上來(lái)。

　　第一，開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，是加強(qiáng)思想武裝的關(guān)鍵之舉。系列重要講話，蘊(yùn)含著許多獨(dú)創(chuàng)性的思想理論觀點(diǎn)，是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的最新成果，而“三嚴(yán)三實(shí)”則是習(xí)關(guān)于管黨治黨思想的重要內(nèi)容。在20xx年全國(guó)“兩會(huì)”參加安徽代表團(tuán)審議時(shí)，第一次提出“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，系統(tǒng)闡述了“三嚴(yán)三實(shí)”的深刻內(nèi)涵;在聽(tīng)取河南省蘭考縣教育實(shí)踐活動(dòng)情況匯報(bào)時(shí)，要求，各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，實(shí)實(shí)在在做人做事，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，不搞“假大空”;在中央教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上，明確指出，“三嚴(yán)三實(shí)”是共產(chǎn)黨人最基本的政治品格和做人準(zhǔn)則;在視察駐昆明、西安部隊(duì)時(shí)，要求，要踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，在實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)中發(fā)揮模范帶頭作用。特別是在今年春節(jié)前夕視察陜西時(shí)，習(xí)專(zhuān)門(mén)強(qiáng)調(diào)，陜西省委要精心組織、穩(wěn)妥推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，真正使黨員、干部受到一次深刻教育。一年多時(shí)間之內(nèi)，在這么多場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)“三嚴(yán)三實(shí)”，重視程度之高、強(qiáng)調(diào)頻率之多、告誡要求之嚴(yán)，令全黨同志深受觸動(dòng)、深受警醒、深受教育。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，既是我們學(xué)習(xí)系列重要講話的持續(xù)深化，是我們落實(shí)視察陜西重要指示精神的具體行動(dòng)，是我們強(qiáng)化思想武裝，自覺(jué)、全面、具體、持續(xù)向中央基準(zhǔn)看齊的重要舉措。

　　第二，開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，是深化作風(fēng)建設(shè)的根本之策。20xx年以來(lái)，我縣準(zhǔn)確把握作風(fēng)建設(shè)規(guī)律，針對(duì)干部作風(fēng)建設(shè)不斷出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，組織開(kāi)展了“五治”、“三找三看”和“廣場(chǎng)問(wèn)政”活動(dòng)，有效解決了不作為、慢作為、亂作為和“四風(fēng)”及聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”等突出問(wèn)題，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供了作風(fēng)保證。20xx年，又扎實(shí)開(kāi)展了群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，“四風(fēng)”勢(shì)頭得到遏制，干部作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，黨風(fēng)政風(fēng)煥然一新，作風(fēng)建設(shè)再上一個(gè)新臺(tái)階。但我們也要清醒地看到，有的同志參加教育實(shí)踐活動(dòng)人到心不到、隨大流，沒(méi)有觸及思想靈魂;有的同志明緊暗松，對(duì)上級(jí)要求不以為然，甚至心存抵觸;有的同志欺上瞞下，搞“雨過(guò)地皮濕”，頂風(fēng)違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，等等?？梢哉f(shuō)，作風(fēng)建設(shè)取得的成果還是初步的，基礎(chǔ)還不穩(wěn)固，“四風(fēng)”的病原體還沒(méi)有根除，“不能”、“不想”的根本問(wèn)題還未得到真正解決，發(fā)自內(nèi)心反“四風(fēng)”的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)還未完全形成，稍有懈怠，就有可能舊病復(fù)發(fā)、前功盡棄。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，就是要在領(lǐng)導(dǎo)干部中樹(shù)立正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀，重點(diǎn)解決“怎么做人、做怎么樣的人”的問(wèn)題，解決“為誰(shuí)用權(quán)、怎么用權(quán)”的問(wèn)題，解決“追求什么樣的政績(jī)、怎樣追求政績(jī)”的問(wèn)題。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，就是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，是作風(fēng)建設(shè)的“接力棒”、“升級(jí)版”，目的就是要鞏固、拓展、深化教育實(shí)踐活動(dòng)成果，把作風(fēng)建設(shè)的好勢(shì)頭、好態(tài)勢(shì)保持和發(fā)展下去，使好的作風(fēng)成為黨員干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想自覺(jué)和行為習(xí)慣。

　　第三，開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，是全面從嚴(yán)治黨的長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。指出“黨面臨的執(zhí)政考驗(yàn)、改革開(kāi)放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的。精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)更加尖銳地?cái)[在全黨面前”。向全黨發(fā)出了“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”的號(hào)召。當(dāng)前，一些黨員干部不守紀(jì)律、不守規(guī)矩的現(xiàn)象仍然存在。比如，對(duì)黨不忠誠(chéng)老實(shí)、不講政治、自行其是的問(wèn)題，有令不行、有禁不止、陽(yáng)奉陰違的問(wèn)題，組織渙散、紀(jì)律松弛、我行我素的問(wèn)題，團(tuán)團(tuán)伙伙、親親疏疏、搞小圈子的問(wèn)題，公器私用、設(shè)租尋租、以權(quán)謀私的問(wèn)題，等等，這些都需要引起我們的高度重視。分析這些問(wèn)題，一個(gè)重要原因就是言行上失規(guī)失矩、管理上過(guò)寬過(guò)軟;解決這些問(wèn)題，也要從嚴(yán)上入手、從實(shí)處著力。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，就是要進(jìn)一步明規(guī)矩、嚴(yán)紀(jì)律、強(qiáng)約束，著力形成從嚴(yán)從實(shí)的氛圍，不斷營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。

　　第四，開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。以來(lái)，我們黨逐步形成了全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略布局，這是新時(shí)期推進(jìn)各項(xiàng)工作的總引領(lǐng)、總遵循、總要求?？h委、縣政府著眼協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”，提出了“突出‘四區(qū)建設(shè)’、培育‘四大產(chǎn)業(yè)’、實(shí)現(xiàn)‘四個(gè)突破’”的總體工作思路;剛剛召開(kāi)的縣“兩會(huì)”又進(jìn)一步明確了建設(shè)美麗幸福新**的目標(biāo)任務(wù)、工作思路和具體措施。實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的精神狀態(tài)、作風(fēng)養(yǎng)成、能力素質(zhì)提出了更高標(biāo)準(zhǔn)、更高要求。但與發(fā)展需要相比、與群眾期盼相比，特別是與“三嚴(yán)三實(shí)”的要求相比，領(lǐng)導(dǎo)干部中還存在一些不適應(yīng)的問(wèn)題。比較突出的是：有的領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)缺失，政績(jī)觀、發(fā)展觀偏離，執(zhí)行上級(jí)決策搞“變通”、打折扣，抓落實(shí)不力;有的得過(guò)且過(guò)，不愿擔(dān)當(dāng)、不敢擔(dān)當(dāng)，對(duì)待工作“不求有功、但求無(wú)過(guò)”，缺乏創(chuàng)業(yè)精神、拼搏精神和進(jìn)取意識(shí)，等等。這些問(wèn)題，一定程度上影響了黨和人民的事業(yè)、阻礙了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，就是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部再進(jìn)行一次徹底的大排查、大檢修，鍛造一支為民務(wù)實(shí)清廉的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，為建設(shè)美麗幸福新**提供堅(jiān)強(qiáng)有力的思想、組織和作風(fēng)保障。

　　二、把握重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育

　　要牢牢把握專(zhuān)題教育的總體要求，緊緊圍繞學(xué)習(xí)、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”這一主題，聚焦對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化黨性原則，明確行為準(zhǔn)則，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神高地，創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民和歷史檢驗(yàn)的成績(jī)。與以往歷次集中教育活動(dòng)不同，這次專(zhuān)題教育不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)、不派督導(dǎo)組，而是要把教育融入對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性的規(guī)范、要求和提升。我們要突出抓好以下五個(gè)重點(diǎn)，提升專(zhuān)題教育效果。

　　(一)堅(jiān)持教育為先，抓好理論提升。思想教育是建黨、強(qiáng)黨、興黨的生命線。開(kāi)展專(zhuān)題教育，必須用好思想建黨這個(gè)傳家寶，扭住思想政治工作這個(gè)生命線，充分發(fā)揮“**大講堂”、“廉政大講堂”、黨員干部在線教育、黨員干部遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)的平臺(tái)等主陣地，采取個(gè)人自學(xué)、專(zhuān)家授課、座談?dòng)懻摰榷喾N方式，突出“四個(gè)學(xué)”，努力把學(xué)習(xí)教育貫穿始終、推向前進(jìn)。要突出學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話，抓好春節(jié)前來(lái)我省視察指導(dǎo)工作時(shí)的重要講話精神和《談治國(guó)理政》、《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》等讀本的學(xué)習(xí);要突出學(xué)習(xí)黨紀(jì)法規(guī)，抓好黨章、黨的紀(jì)律規(guī)定和《商洛市警示教育案例選編》的學(xué)習(xí);要突出學(xué)習(xí)正面典型，抓好焦裕祿、楊善洲、沈浩、張淑珍及《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》相關(guān)人物事跡的學(xué)習(xí)宣傳;要突出學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，抓好法律法規(guī)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)、行業(yè)知識(shí)等業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)形式，各級(jí)各部門(mén)黨委(黨組)書(shū)記要按照“四到位”要求，至少要帶頭講一次“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題黨課，這也是中央確定的“關(guān)鍵動(dòng)作”。黨員縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要在負(fù)責(zé)聯(lián)系的“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育指導(dǎo)責(zé)任區(qū)范圍內(nèi)帶頭講黨課，各鎮(zhèn)黨委書(shū)記、縣直各部門(mén)黨組書(shū)記和單位主要負(fù)責(zé)人，要對(duì)下屬單位黨員干部集中講一次黨課，要著重把“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵講到位，把“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育統(tǒng)一部署和總體安排講到位，把“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害講到位，把“三嚴(yán)三實(shí)”的具體任務(wù)、實(shí)踐要求和努力方向講到位?！捌咭弧鼻跋?，要集中組織開(kāi)展一次“三嚴(yán)三實(shí)”主題黨日教育活動(dòng)，對(duì)講黨課效果和優(yōu)質(zhì)黨課講稿進(jìn)行集中展評(píng)，增強(qiáng)黨員在黨言黨、在黨愛(ài)黨、在黨憂黨、在黨興黨意識(shí)。

　　(二)堅(jiān)持務(wù)求實(shí)效，開(kāi)展專(zhuān)題研討。按照中央和省市委要求，在全面深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，必須緊緊圍繞“嚴(yán)以修身”、“嚴(yán)以律己”、“嚴(yán)以用權(quán)”三大專(zhuān)題開(kāi)展專(zhuān)題研討，從5月份開(kāi)始，大體上每45天開(kāi)展1個(gè)專(zhuān)題的學(xué)習(xí)討論，這是規(guī)定動(dòng)作，必須不折不扣、保質(zhì)保量完成。具體研討中要切實(shí)做到“四對(duì)照”：對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”具體要求;對(duì)照提出的“四有”干部和趙正永同志強(qiáng)調(diào)的做“四種人”的具體標(biāo)準(zhǔn);對(duì)照中央方案提出的3個(gè)專(zhuān)題11個(gè)問(wèn)題、省委提出的“九個(gè)查一查”方面的問(wèn)題和市委“三個(gè)圍繞”方面的問(wèn)題;對(duì)照正反兩個(gè)方面的典型。通過(guò)專(zhuān)題研討，真正把“不嚴(yán)不實(shí)”的表現(xiàn)和癥結(jié)找準(zhǔn)，把整改的方向和措施找到，切實(shí)增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。

　　(三)堅(jiān)持圍繞主題，開(kāi)展積極思想交鋒。充分發(fā)揮和借鑒教育實(shí)踐活動(dòng)成功經(jīng)驗(yàn)，把批評(píng)和自我批評(píng)作為清除黨內(nèi)政治灰塵和政治微生物的有力武器，今年年底前，要以踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主題，組織開(kāi)展一次高質(zhì)量的專(zhuān)題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，嚴(yán)肅認(rèn)真開(kāi)展黨性分析。具體來(lái)講，要采取自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，聚焦“不嚴(yán)不實(shí)”具體表現(xiàn)，對(duì)照黨紀(jì)國(guó)法、先進(jìn)典型、成長(zhǎng)經(jīng)歷、思想實(shí)際等方面展開(kāi)思想交鋒，重點(diǎn)要做到“四講清”，即：講清是否對(duì)黨忠誠(chéng);講清是否個(gè)人干凈;講清是否敢于擔(dān)當(dāng);講清是否真改實(shí)改。要通過(guò)嚴(yán)肅認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，清除思想污垢，校正行為準(zhǔn)星，達(dá)到消除矛盾、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、激發(fā)熱情、爭(zhēng)做表率、推動(dòng)發(fā)展的目的。

　　(四)堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)決糾正“不嚴(yán)不實(shí)”突出問(wèn)題。要堅(jiān)持“邊學(xué)邊查邊改、立說(shuō)立行立改”的原則，重點(diǎn)聚焦習(xí)近平總書(shū)記指出的破壞黨內(nèi)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的“七個(gè)有之”、“五個(gè)比如”，趙正永書(shū)記指出的“教育者不受教育、執(zhí)紀(jì)者不守紀(jì)律、擔(dān)責(zé)者不負(fù)責(zé)任、奉獻(xiàn)者不愿奉獻(xiàn)”四個(gè)方面的不嚴(yán)表現(xiàn)，和“作風(fēng)不實(shí)、為人不實(shí)、政績(jī)不實(shí)”三個(gè)方面的不實(shí)表現(xiàn)，聚焦專(zhuān)題討論的問(wèn)題、專(zhuān)題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)上匯總的問(wèn)題、群眾不滿意方面的問(wèn)題等，切實(shí)抓好整改，抓出成效。整改中要力求做到“四結(jié)合”：要結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)鞏固提高抓整改，以群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)促進(jìn)專(zhuān)題教育整改落實(shí);要結(jié)合廣場(chǎng)問(wèn)政抓整改，接受群眾評(píng)判，解決群眾關(guān)心關(guān)注的熱難點(diǎn)問(wèn)題;要結(jié)合專(zhuān)項(xiàng)整治抓整改，緊緊圍繞中省確定的21個(gè)專(zhuān)項(xiàng)整治、市委10個(gè)專(zhuān)項(xiàng)整治和縣委8個(gè)專(zhuān)項(xiàng)整治任務(wù)大力抓好整改;要結(jié)合立規(guī)執(zhí)紀(jì)抓整改，把制度治黨放在突出位置，推動(dòng)鎮(zhèn)(辦)“五項(xiàng)制度”、機(jī)關(guān)事業(yè)單位“五項(xiàng)工作”、村和社區(qū)“五個(gè)規(guī)范”等制度化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

　　(五)堅(jiān)持探索創(chuàng)新，推進(jìn)“三創(chuàng)三優(yōu)”。按照“規(guī)定動(dòng)作不走樣、自選動(dòng)作創(chuàng)特色”的要求，結(jié)合實(shí)際，大膽創(chuàng)新，把開(kāi)展創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)先，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀黨組織、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部、爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員“三創(chuàng)三優(yōu)”黨建主題活動(dòng)作為深化“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的一項(xiàng)重要載體，融入到“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育各項(xiàng)工作中，與“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育同步安排部署、同步落實(shí)推進(jìn)，打造專(zhuān)題教育特色。著眼創(chuàng)新，大力探索新常態(tài)下黨建工作的思路和模式;著眼創(chuàng)業(yè)，大力倡導(dǎo)立足本職創(chuàng)大業(yè);著眼創(chuàng)先，大力培養(yǎng)培育一批先進(jìn)典型。通過(guò)“三創(chuàng)三優(yōu)”活動(dòng)的深入開(kāi)展，努力培育和造就“四個(gè)一批”，即：打造一批在省市有看頭、立得住、叫得響的亮點(diǎn)工作，打造一批高水平、有活力、可推廣的創(chuàng)新典型，推出一批效率高、服務(wù)優(yōu)、群眾贊的先進(jìn)集體和一批能力強(qiáng)、作風(fēng)優(yōu)、威信高的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，確?！叭龂?yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育收到顯著實(shí)效。

　　三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全力確?！叭龂?yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育取得實(shí)效

　　開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，是中央作出的一項(xiàng)重大決策部署，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，務(wù)必加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織，確保專(zhuān)題教育抓緊抓好抓實(shí)抓出成效。

　　一要強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。全縣“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育在縣委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由縣委組織部牽頭組織實(shí)施?？h委成立“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育指導(dǎo)組，設(shè)立兩個(gè)指導(dǎo)小組和組織協(xié)調(diào)辦公室，負(fù)責(zé)專(zhuān)題教育的具體組織實(shí)施工作。要落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，指導(dǎo)組要定期研究部署專(zhuān)題教育工作，始終以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律抓好專(zhuān)題教育。要落實(shí)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的包抓責(zé)任，實(shí)行“一個(gè)責(zé)任區(qū)、一名縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、一個(gè)指導(dǎo)小組、一抓到底”“四個(gè)一”工作推進(jìn)機(jī)制，包抓責(zé)任區(qū)的縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)負(fù)起協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督促責(zé)任，努力把責(zé)任區(qū)建成示范點(diǎn)。要落實(shí)組織協(xié)調(diào)辦公室的牽頭責(zé)任，當(dāng)好專(zhuān)題教育的組織者和推動(dòng)者，特別對(duì)專(zhuān)題教育中遇到的苗頭性、傾向性問(wèn)題，要及時(shí)梳理反饋，為縣委決策提供第一手資料。要落實(shí)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各鎮(zhèn)、各部門(mén)單位主要負(fù)責(zé)人的主體責(zé)任，切實(shí)把自己擺進(jìn)去，當(dāng)好專(zhuān)題教育的主體，帶頭在各個(gè)方面示范表率，發(fā)揮好帶動(dòng)作用。

　　二要強(qiáng)化分類(lèi)指導(dǎo)。這次專(zhuān)題教育，涉及多個(gè)層次、多個(gè)方面。要按照“三緊扣三解決三強(qiáng)化”的思路，突出針對(duì)性、實(shí)施分類(lèi)指導(dǎo)。要緊扣縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，重點(diǎn)解決權(quán)力觀、政績(jī)觀偏差等問(wèn)題，強(qiáng)化宗旨意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、敬畏意識(shí)和科學(xué)發(fā)展能力;要緊扣縣直部門(mén)單位主要負(fù)責(zé)人，重點(diǎn)解決特權(quán)思想、衙門(mén)作風(fēng)、庸政懶政等問(wèn)題，強(qiáng)化大局意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、公仆意識(shí)和服務(wù)群眾的能力;要緊扣鎮(zhèn)辦黨政主要負(fù)責(zé)人，重點(diǎn)解決決策水平不高、創(chuàng)新能力不強(qiáng)、落實(shí)力度不夠等問(wèn)題，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、法治意識(shí)、廉政意識(shí)和抓落實(shí)的能力。

　　三要強(qiáng)化統(tǒng)籌兼顧。要把開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育與做好經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，緊緊圍繞“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，緊緊圍繞習(xí)“五個(gè)扎實(shí)”要求，緊緊圍繞全縣“四區(qū)建設(shè)”、“四大產(chǎn)業(yè)”、“四個(gè)突破”發(fā)展思路，突出抓好西武高鐵立項(xiàng)、硅科技產(chǎn)業(yè)園、棚戶區(qū)改造、金絲峽5A創(chuàng)建、蓮花臺(tái)電站建設(shè)、商鄖路“三改二”等事關(guān)**長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的“六件大事”，認(rèn)真抓好“雙包雙促”精準(zhǔn)扶貧、移民搬遷、工業(yè)趕超、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、旅游三產(chǎn)、新型城鎮(zhèn)、招商引資等重點(diǎn)工作，從實(shí)抓好全面深化改革、全面依法治縣、全面從嚴(yán)治黨等涉及全縣發(fā)展的重大問(wèn)題，統(tǒng)籌兼顧，切實(shí)做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，確保全面完成年度各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

　　四要強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。這次“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，黨員關(guān)心、社會(huì)關(guān)注、群眾期盼，要切實(shí)按照“做深、做實(shí)、出彩、出新、出特色”的要求，創(chuàng)新輿論引導(dǎo)方式方法，充分利用電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體，大力宣傳中央和省市縣委精神，宣傳專(zhuān)題教育成效、有效做法和成功經(jīng)驗(yàn)。特別要重視典型宣傳，既宣傳正面典型、發(fā)揮示范作用，又注意剖析反面典型、開(kāi)展警示教育，為專(zhuān)題教育健康有序開(kāi)展?fàn)I造良好輿論氛圍，提升**“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的影響力，持續(xù)掀起“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育熱潮。

　　五要強(qiáng)化考核問(wèn)責(zé)?？h委將把專(zhuān)題教育列入黨建工作責(zé)任清單，列為領(lǐng)導(dǎo)干部述職評(píng)議和領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核內(nèi)容，以剛性制度約束和從嚴(yán)要求推進(jìn)專(zhuān)題教育深入高效開(kāi)展。特別對(duì)整改欠賬大、出現(xiàn)問(wèn)題大、群眾意見(jiàn)大的領(lǐng)導(dǎo)干部，嚴(yán)格實(shí)行問(wèn)效、問(wèn)責(zé)，有效解決“為官不為”、“廉而不勤”的問(wèn)題，堅(jiān)決甄別處理不廉潔、亂作為的干部，調(diào)整退出不勝任、不作為的干部，掌握使用敢擔(dān)當(dāng)、善作為的干部，確保專(zhuān)題教育取得實(shí)實(shí)在在的效果。

　　同志們，抓好這次專(zhuān)題教育意義重大，影響深遠(yuǎn)，上級(jí)寄予厚望，群眾充滿期待。我們要以高度的政治責(zé)任感組織好、開(kāi)展好專(zhuān)題教育，全面貫徹落實(shí)好中省市部署要求，進(jìn)一步推動(dòng)全面從嚴(yán)管黨治黨，為“美麗幸福新**”建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保證!