鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育教學(xué)工作會議講話

　　教育教學(xué)作為教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié),在提高全民素質(zhì)和構(gòu)建和諧社會的進(jìn)程中起著不可低估的作用,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育教學(xué)工作會議講話，僅供參考。

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育教學(xué)工作會議講話(一)

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

　　大家上午好!

　　今天的引馬鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作會議，是根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一部署、鎮(zhèn)黨委政府同意召開的。在這里，首先請?jiān)试S我代表引馬鎮(zhèn)中心校，向一直關(guān)心和支持我鎮(zhèn)教育工作的縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)，向摯愛教育事業(yè)的老師們表示衷心的感謝!

　　我九月份到引馬任中心校校長，經(jīng)過近三個(gè)月時(shí)間的磨合、觀察、思考，對引馬鎮(zhèn)小學(xué)教育的實(shí)際情況基本做到了心中有底，對教師的基本情況基本做到了心中有數(shù)。在上一學(xué)年里，引馬鎮(zhèn)教育教學(xué)工作取得了諸多顯著的成績：教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，教師素質(zhì)有所提高，校園環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)校條件進(jìn)一步改善，校園安全工作進(jìn)一步加強(qiáng)，校園文化生活進(jìn)一步豐富……等等，這一切，都是縣局關(guān)注、支持的結(jié)果，是鎮(zhèn)黨委政府關(guān)心、支持的豐果，是全鎮(zhèn)群眾關(guān)愛、幫持的成果，更是全鎮(zhèn)教職工同心協(xié)力、和衷共濟(jì)、奮力爭先的碩果。這是引馬鎮(zhèn)教職工把事業(yè)當(dāng)作自己生命支柱敬業(yè)精神的體現(xiàn)，是大家把學(xué)生當(dāng)作自己孩子大愛精神的體現(xiàn)，是大家把“引馬明天不再落后于人”的信念當(dāng)作今天工作動力拼搏精神的體現(xiàn)。

　　成果實(shí)屬不易，奮斗蘊(yùn)涵艱辛。一年來引馬鎮(zhèn)教育之所以能夠克服前進(jìn)道路上一個(gè)個(gè)困難、推進(jìn)教育事業(yè)一步步發(fā)展，是因?yàn)榇蠹沂冀K堅(jiān)持抓學(xué)習(xí)、把方向，在堅(jiān)定辦人民滿意教育方向上不動搖;始終堅(jiān)持抓質(zhì)量、夯基礎(chǔ)，在改善辦學(xué)條件上不停步;始終堅(jiān)持抓隊(duì)伍、提素質(zhì)，在實(shí)施素質(zhì)教育上不偏離;始終堅(jiān)持抓均衡、促公平，在加強(qiáng)基礎(chǔ)教育上不松勁;始終堅(jiān)持抓安全、保穩(wěn)定，在穩(wěn)定安全上不麻痹;始終堅(jiān)持抓學(xué)風(fēng)、促廉政，在校風(fēng)建設(shè)上不手軟;始終堅(jiān)持抓和諧、促發(fā)展，在構(gòu)建和諧教育上不松懈。

　　成績屬于過去，不能陶醉;發(fā)展永無止境，不能停歇。過去的輝煌是來年努力的基石，我們在品享成功的同時(shí)，更需要清醒頭腦，認(rèn)清形勢，為新一年的工作投入全部的精力，力求取得更大的成績。教育事業(yè)是最大的民生事業(yè)，是興國之本。教育發(fā)展必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，我們要認(rèn)真分析當(dāng)前我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，順勢而為，加快步伐，大膽改革，闖出新路。當(dāng)前教育大發(fā)展，有著千載難逢的大好機(jī)遇。一是國家把優(yōu)先發(fā)展教育擺在突出位臵，黨的十八屆三中、四中全會將教育臵于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展戰(zhàn)略中，從政策、法制上大力支持教育快速發(fā)展，這給教育提供了大好機(jī)會。農(nóng)村義務(wù)教育實(shí)行經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制，國家把農(nóng)村義務(wù)教育全面納入公共財(cái)政保障范圍，為教育事業(yè)發(fā)展提供了制度保證，為提升教育事業(yè)發(fā)展水平創(chuàng)造了良好環(huán)境。二是國家頒布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，我省也頒布并將開始實(shí)施《山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《山東省規(guī)范辦學(xué)行為條例》，這必將引領(lǐng)教育進(jìn)行大變革。這將是一場教育方方面面的大改革，基礎(chǔ)教育發(fā)展面臨著廣闊的前景。三是日前召開的全縣慶祝教師節(jié)暨教育工作會議上，縣委、縣政府優(yōu)先發(fā)展教育的科學(xué)執(zhí)政理念已形成，全縣教育事業(yè)發(fā)展必將又迎來一個(gè)新的春天。四是鎮(zhèn)政府和社會各界支持教育的力度越來越大，為我們教育工作提供了堅(jiān)強(qiáng)的物質(zhì)和人文基礎(chǔ)。五是通過幾年的努力，特別是校安工程的實(shí)施，我鎮(zhèn)教育的硬件和辦學(xué)水平有了極大改善，經(jīng)費(fèi)保障、師資配備、教育裝備等問題正在逐步解決，為教育的快速發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。六是人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求更加強(qiáng)烈。教育致力于人民滿意，這是堅(jiān)持以人為本的體現(xiàn)，是我們教育工作最終的落腳點(diǎn)和試金石。國家實(shí)現(xiàn)了免費(fèi)義務(wù)教育，讓人民群眾得到了實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠，但我們要清醒地認(rèn)識到，人民群眾不僅需要免費(fèi)教育，更需要接受良好的教育，不僅要有學(xué)上，更要上好學(xué);不僅需要解決老百姓今天的困難，更需要為老百姓的未來負(fù)責(zé)。

　　孩子是每一個(gè)家庭的希望，他們能否受到良好的教育，能否成才，是老百姓當(dāng)前更為關(guān)心的大事。我們的教育要在發(fā)展之中立于不敗之地，就需正視這一點(diǎn)，有一個(gè)清醒的認(rèn)識。七是我們的教師隊(duì)伍是一支可以信賴的團(tuán)隊(duì)，一大批優(yōu)秀教師正在展露才華，成為開拓教育新局面的中堅(jiān)力量。我們引馬教育人以實(shí)際行動展示了奮發(fā)進(jìn)取、創(chuàng)新爭先、不甘落后的風(fēng)采，創(chuàng)建了一個(gè)人心思進(jìn)、不甘落后的干事創(chuàng)業(yè)平臺，推動全鎮(zhèn)教育事業(yè)步入了又好又快的發(fā)展時(shí)期!

　　面對新的教育形勢，我們不但要有新理念、新思路、新辦法、新措施，還要有新的精神狀態(tài)、朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神，就看我們能不能把握時(shí)代脈搏，抓住機(jī)遇，趁勢而上;看我們能不能自立自強(qiáng)、利用優(yōu)勢加快發(fā)展;看我們有沒有信心和勇氣做新一代教育人開拓新的教育局面，干成新的教育事業(yè);看我們是否有決心爭光添彩，讓人民放心和滿意;就看我們能不能高站位看問題，高標(biāo)準(zhǔn)做工作，只有這樣，我們才能立于不敗之地。大家一定要充分認(rèn)識我們面臨的新形勢、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，務(wù)必?fù)屪C(jī)遇，把握一切有利條件，調(diào)動一切積極因素，既要胸懷大志、放眼未來，又要腳踏實(shí)地，埋頭苦干;既要開拓進(jìn)取，加快發(fā)展，又要沉著應(yīng)對，穩(wěn)中求進(jìn)。進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，以銳意創(chuàng)新的精神，勤奮務(wù)實(shí)的作風(fēng)，奮力推進(jìn)全鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展!只要我們正確把握教育形勢，只要我們鼓足干勁，切實(shí)增強(qiáng)辦好教育的責(zé)任心和緊迫感，引馬教育一定會邁上新的更高的臺階!

　　就新一年度的工作，我主要講四個(gè)方面的內(nèi)容：

　　一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，醒腦凝神，全面把握20xx-20xx年度的工作要點(diǎn)

　　教育部對20xx年教育工作提出的總體要求是：全面貫徹黨的和十八屆三中、四中全會精神，深入貫徹落實(shí)教育科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，按照優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量的要求，全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要，穩(wěn)步實(shí)施國家教育重大項(xiàng)目和改革試點(diǎn)，加快教育改革發(fā)展，加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域建設(shè)，辦好人民滿意的教育。縣教育局也提出：鄄城縣教育事業(yè)近期的總體思路和奮斗目標(biāo)，即堅(jiān)持一個(gè)宗旨：辦好人民滿意的教育;貫徹二十字方針：優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量;落實(shí)五大任務(wù)：積極發(fā)展學(xué)前教育，高度重視特殊群體教育，均衡發(fā)展義務(wù)教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，加強(qiáng)高中階段教育;抓好六項(xiàng)重點(diǎn)工作：轉(zhuǎn)變作風(fēng)，規(guī)范管理，優(yōu)化布局，深化改革，突出安全，提高質(zhì)量;繼續(xù)實(shí)施八大工程：實(shí)施規(guī)范化精細(xì)化管理工程，實(shí)施校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，實(shí)施校園文化建設(shè)工程，實(shí)施教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化工程，實(shí)施教師隊(duì)伍素質(zhì)提高工程，實(shí)施校長隊(duì)伍建設(shè)工程，實(shí)施教育教學(xué)質(zhì)量提高工程，實(shí)施義務(wù)教育關(guān)愛工程。

　　教育部的總體要求，縣教育局的工作方略，為我們20xx年的工作指定了目標(biāo)，指明了方向。為此，我鎮(zhèn)20xx-20xx學(xué)年度教育工作的基本思路是：認(rèn)真落實(shí)省、縣教育工作會議精神，全面貫徹黨的和十八屆三中、四中全會精神，深入貫徹落實(shí)教育科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略，全面貫徹黨的教育方針，以辦人民滿意教育為宗旨，以鄄城縣確立教育發(fā)展方略為工作指南，科學(xué)調(diào)整學(xué)校布局，大力推行教育信息技術(shù)現(xiàn)代化建設(shè)，以安全為前提，以質(zhì)量為核心，以服務(wù)為重心，以抓學(xué)前教育為基本點(diǎn)，以緊抓小學(xué)教育為起點(diǎn)，以狠抓教學(xué)為重點(diǎn)，以提高教師思想素質(zhì)、強(qiáng)化教師工作行為、規(guī)范教師教學(xué)環(huán)節(jié)為途徑，真抓實(shí)干，力求在各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)的基礎(chǔ)上，教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)大跨越。

　　二、奮勇爭先，真抓實(shí)干，努力做好20xx-20xx年度的各項(xiàng)工作

　　基于以上思路，20xx-20xx年度我鎮(zhèn)教育工作的主要工作目標(biāo)是：

　　1、綜合評估考核目標(biāo)：各項(xiàng)工作齊抓共管，促差保強(qiáng)，確保年度全縣綜合評估考核躋身全縣第一方陣。

　　2、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：徹底擺脫在全縣耍龍尾現(xiàn)象，全縣統(tǒng)一檢測時(shí)要排在全縣第二方陣，全縣綜合排名不得低于前10名。

　　3、基礎(chǔ)教育目標(biāo)：大力加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，學(xué)前教育入園率達(dá)98%，義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)100%，殘疾兒童入學(xué)率達(dá)98%，小六年級鞏固率達(dá)99.5%。

　　4、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：各校積極推進(jìn)質(zhì)量興校戰(zhàn)略，在辦學(xué)內(nèi)涵提升和特色建設(shè)上均能有較大的起色。學(xué)生學(xué)習(xí)資源、教師備課資源、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源要及時(shí)充實(shí)，利用專業(yè)引領(lǐng)，全鎮(zhèn)絕大多數(shù)教師的課堂教學(xué)水平要能全面提升，學(xué)生的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育取得階段性明顯成效。

　　5、校園安全目標(biāo)：各校重大安全責(zé)任事故為零。不發(fā)生校園重大治安案件、師生嚴(yán)重刑事犯罪和重大安全責(zé)任事故，杜絕教育亂收費(fèi)、師德失范等方面的信訪、投訴案件，無影響教育和諧穩(wěn)定的違紀(jì)、違規(guī)行為。

　　6、后勤管理目標(biāo)：提升校園文化建設(shè)品位，建設(shè)綠色生態(tài)校園，規(guī)范學(xué)生日常管理，打好服務(wù)牌。

　　7、文化生活目標(biāo)：積極開展各種有益身心健康、提高生活質(zhì)量、利于構(gòu)建和諧校園的師生活動。

　　8、機(jī)動工作目標(biāo)：完成縣局和鎮(zhèn)黨委、政府交辦的各項(xiàng)中心工作。 要落實(shí)上述目標(biāo)，我們將從以下六方面抓起：一是抓學(xué)習(xí)，分析時(shí)代趨勢，不斷更新教育理念;二是抓師德，培育團(tuán)隊(duì)精神，不斷形成教育合力;三是抓過程，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，不斷提升學(xué)校品位;四是抓素質(zhì)，增強(qiáng)工作動力，不斷促進(jìn)專業(yè)成長;五是抓管理，落實(shí)規(guī)章制度，不斷構(gòu)建和諧校園;六是抓考核，強(qiáng)化進(jìn)取意識，不斷推進(jìn)爭先創(chuàng)優(yōu)。

　　圍繞確立的工作目標(biāo)，我們重點(diǎn)要做好如下三項(xiàng)工作：

　　(一)狠抓“四個(gè)重點(diǎn)”，深化素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1、抓德育。第一，抓德育體系建設(shè)。把社會主義核心價(jià)值體系融入德育工作，加強(qiáng)德育課程建設(shè)，開發(fā)有校本特色的德育課程。第二，抓習(xí)慣養(yǎng)成教育。以養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，以愛國主義教育為核心，大力培育學(xué)生的民族精神，通過體驗(yàn)教育、誠信教育、理想信念教育、國史教育、感恩教育、法制教育、社會實(shí)踐和公益活動等主題教育，使學(xué)生獲得良好的情感體驗(yàn)，使未成年人在學(xué)校做一個(gè)“有個(gè)性、會學(xué)習(xí)、知榮恥”的好學(xué)生;在家庭做一個(gè)“有孝行、會自理、擔(dān)責(zé)任”的好孩子;在社會做一個(gè)“有教養(yǎng)、會處事、有公德”的好公民。堅(jiān)持學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、交往習(xí)慣“三個(gè)并重”，構(gòu)建全方位培養(yǎng)目標(biāo);堅(jiān)持課堂教學(xué)、活動體驗(yàn)、常規(guī)管理“三管齊下”，形成全過程工作機(jī)制;堅(jiān)持學(xué)校教育、家庭教育、社會教育“三位一體”，打造全天候培養(yǎng)體系。把習(xí)慣養(yǎng)成教育納入正常的教育教學(xué)工作，納入常規(guī)管理隨機(jī)督查，納入學(xué)生綜合評價(jià)、教師績效考核、教育干部考核和教育質(zhì)量評估。第三，抓心理健康教育。要加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，各校要針對學(xué)生的心理特點(diǎn)，有計(jì)劃地開展心理健康教育，全方位提高小學(xué)生適應(yīng)環(huán)境和抗挫折能力，促進(jìn)學(xué)生健康人格的形成，對學(xué)生的不健康心理及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，采取有效措施，防止因?qū)W生心理問題而引發(fā)校園暴力和校園傷害事件。第四，抓德育隊(duì)伍建設(shè)。各校要抓好校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、班集體三級隊(duì)伍建設(shè)，德育工作要做到貼近學(xué)生、貼近課堂、貼近家庭、貼近生活、貼近社會“五個(gè)貼近”。

　　2、抓課改。第一，抓理念更新。做到“三個(gè)更加”，即，更加關(guān)注過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀，更加關(guān)注學(xué)生心智的健康發(fā)育，更加關(guān)注后進(jìn)生的全面發(fā)展。第二，抓學(xué)法指導(dǎo)。做到“五個(gè)讓”， 即，讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠?qū)W習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，讓學(xué)生探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。第三，抓薄弱學(xué)科。突出“四個(gè)重點(diǎn)”，即，小學(xué)英語、科學(xué)課程、品德與生活課程、體育與健康課程。廣泛開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。第四，抓減負(fù)增效。努力打造優(yōu)質(zhì)課堂和人文課堂，促進(jìn)課堂教學(xué)由有效走向高效、優(yōu)質(zhì)。嚴(yán)格執(zhí)行省、市、縣減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)規(guī)定，為學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。

　　3、抓管理。第一，抓常規(guī)管理。以“開齊開足課程”、“抓好小學(xué)英語教育，讓農(nóng)村學(xué)生不輸在起跑線上”、“陽光體育一小時(shí)”、“減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”、“管理規(guī)范校本化”為重點(diǎn)，狠抓中小學(xué)管理規(guī)范的貫徹落實(shí)。第二，抓教學(xué)管理。各完小校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，各學(xué)科教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。鎮(zhèn)中心校堅(jiān)持每周到校調(diào)研制度，全年要深入所有學(xué)校，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)情況調(diào)研，指導(dǎo)各學(xué)校深入開展教科研活動。畢業(yè)班重點(diǎn)要抓好三項(xiàng)工作：薄弱學(xué)科調(diào)研、復(fù)習(xí)研討會和全能競賽。非畢業(yè)年級重點(diǎn)要抓好常規(guī)教學(xué)水平測試，保證素質(zhì)教育在引馬鎮(zhèn)得到全面、深入、高效的推進(jìn)。第三，抓校園文化建設(shè)。校園文化建設(shè)以經(jīng)典詩文、名人名言、書畫作品、溫馨提示等為內(nèi)容，不斷優(yōu)化、深化、細(xì)化校園文化建設(shè)，讓每片風(fēng)景都育人，每塊墻壁都講話，培育自然與人文相和諧、室內(nèi)與室外相結(jié)合、藝術(shù)性與教育性相統(tǒng)一的學(xué)校文化，美化未成年人健康成長的校園環(huán)境。第四，抓特色建設(shè)。加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)，就是創(chuàng)建教育品牌，品牌是每個(gè)學(xué)校生存的立足之本，也是參與競爭實(shí)力的證明。堅(jiān)持走有特色的現(xiàn)代教育發(fā)展之路，創(chuàng)建特色品牌學(xué)校，是當(dāng)前教育改革發(fā)展的必然趨勢，也是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的不竭動力。各學(xué)校要扎實(shí)開展學(xué)校特色創(chuàng)建工作，要發(fā)動師生群策群力，從課程改革、教育教學(xué)、教育思想及組織管理等方面從實(shí)際出發(fā)，挖掘?qū)W校的優(yōu)勢，選準(zhǔn)突破口，努力從“千校一面”的現(xiàn)狀中脫穎而出，打響引馬教育新品牌。第五、抓考核管理。各校要在中心校的指導(dǎo)下制定《教職工績效考核細(xì)則》，修訂學(xué)校年度考核細(xì)則，突出重點(diǎn)工作，兼顧全面工作，實(shí)行一票否決制。

　　4、抓關(guān)愛。要解決好“留守兒童”教育問題，解決好“學(xué)困生”問題，建立留守兒童和學(xué)困生檔案，成立心理咨詢室，組織開展豐富多彩的活動，讓留守兒童和學(xué)困生體會到家的溫馨，使其環(huán)境適應(yīng)能力、人際交往能力和自信心顯著增強(qiáng)。

　　(二)瞄準(zhǔn)“四個(gè)著力點(diǎn)”，實(shí)施科研興教戰(zhàn)略，提升教科研工作整體水平。

　　各學(xué)校要扎實(shí)開展教學(xué)科研，努力研發(fā)優(yōu)質(zhì)資源，著力打造高效課堂，切實(shí)做好科研興教的各項(xiàng)工作。

　　1、構(gòu)建高效教學(xué)模式。著力研究高效教師的行為特征、高效課堂的要素原則，堅(jiān)持“先學(xué)后教、以學(xué)定教、當(dāng)堂鞏固、前延后伸”，追求有效預(yù)習(xí)、高效教學(xué)、強(qiáng)效練習(xí)、優(yōu)效輔導(dǎo)，通過座談?wù){(diào)研、自主研究、專家指點(diǎn)，初步形成高效課堂的基本模式。

　　2、完善“三項(xiàng)制度”。第一，教科研活動制度。做到“四個(gè)定”，即，定時(shí)間，定內(nèi)容，定程序，定要求。時(shí)間要具體到哪一天，內(nèi)容要具體到哪一課，程序要具體到有哪些環(huán)節(jié)、每一個(gè)環(huán)節(jié)干什么，要求要具體到每一個(gè)環(huán)節(jié)研討到什么程度才算達(dá)標(biāo)。第二，教科研評比制度。要制定和實(shí)施優(yōu)秀教科研成果評比獎(jiǎng)勵(lì)制度，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀教科研成果評比活動。評比工作要做到“四個(gè)定”，即，定標(biāo)準(zhǔn)，定程序，定評委，定獎(jiǎng)勵(lì)辦法。標(biāo)準(zhǔn)要讓教師“跳一跳、夠得到”，程序要實(shí)行申報(bào)、票決和公示制度，評委要有代表性，獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定既要盡力而為，又要量力而行。第三，教科研考核獎(jiǎng)懲制度。考核評比結(jié)果在教師綜合量化考核、年度考核、師德考核、職稱評審、評優(yōu)評先等方面全面應(yīng)用。

　　3、建設(shè)“三種資源”。一是積極申報(bào)縣級以上電化教科研課題，以此為依托開展教案精研、教學(xué)設(shè)計(jì)提煉、教學(xué)反思評比活動，大力開展集中備課活動，完善教師備課資源;二是以遠(yuǎn)程資源、教學(xué)光盤、網(wǎng)絡(luò)名師授課為載體，“校校通”網(wǎng)站為陣地，構(gòu)建引馬教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源;三是以題引導(dǎo)，以練提高，建立精練題、易錯(cuò)題、沖刺題等題庫充實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)資源。

　　4、促進(jìn)“兩個(gè)應(yīng)用”。第一，促進(jìn)教師有效應(yīng)用。全鎮(zhèn)上下要共同努力，動腦筋、想辦法，引導(dǎo)教師從日常教學(xué)入手，以縣教研室組織的“送課下鄉(xiāng)”為切入點(diǎn)，不怕麻煩，堅(jiān)持應(yīng)用遠(yuǎn)程、網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，骨干教師、學(xué)科帶頭人要率先垂范，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，促進(jìn)教師共享教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思，把每節(jié)課都上成高效課，做到不讓一個(gè)教師掉隊(duì)。第二，促進(jìn)學(xué)生有效應(yīng)用。要把優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源作為研究性學(xué)習(xí)和校本課程的學(xué)習(xí)資源，作為信息技術(shù)課的教學(xué)資源，促進(jìn)學(xué)生共享精煉題、沖刺題、易錯(cuò)題，真正做到減負(fù)增效，做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

　　(三)突出“四個(gè)規(guī)范”，切實(shí)加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，確保校園和諧穩(wěn)定。

　　1、規(guī)范從教行為。教師要平等對待每一個(gè)學(xué)生，不得歧視后進(jìn)生，特別關(guān)注殘疾兒童和有心理疾患的兒童，對有過失的學(xué)生要滿腔熱情地做好思想轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。堅(jiān)持教書育人，為人師表，依法從教，廉潔從教，嚴(yán)禁從事各種形式的有償家教。對影響教育和諧穩(wěn)定的違規(guī)、違紀(jì)行為，實(shí)施責(zé)任追究。

　　2、規(guī)范教育收費(fèi)。進(jìn)一步增強(qiáng)規(guī)范收費(fèi)意識，在開學(xué)之初，將收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)校的醒目位臵進(jìn)行放大公示。嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)行為，堅(jiān)持按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)定時(shí)間、規(guī)定方式規(guī)范收費(fèi)。嚴(yán)格規(guī)范后勤服務(wù)收費(fèi)行為，確保各項(xiàng)費(fèi)用?？顚Ｓ?。進(jìn)一步健全規(guī)范教育收費(fèi)長效機(jī)制，杜絕教育亂收費(fèi)。

　　3、規(guī)范安全管理。學(xué)校安全是一項(xiàng)長期性、復(fù)雜性的工作，不是靠幾項(xiàng)措施、幾個(gè)活動就能解決的問題。抓安全關(guān)鍵在于防范措施的落實(shí)。要根據(jù)季節(jié)變化，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，對哪個(gè)時(shí)期應(yīng)該重點(diǎn)抓些什么，什么季節(jié)容易發(fā)生什么事故，應(yīng)如何做好防范，哪個(gè)階段存在哪些隱患，應(yīng)采取哪些措施，都要做到心中有數(shù)，并提前采取防范措施，把事故苗頭都消除在萌芽狀態(tài)，確實(shí)做到警鐘長鳴，常抓不懈。今年我們要加大安全管理“三個(gè)力度”，狠抓“五個(gè)重點(diǎn)”，強(qiáng)化過程管理，確保師生安全。一是加大“三個(gè)力度”，即加大安全教育力度，提高師生安全意識，提高自我保護(hù)和自我防范能力。加大隱患排查整改力度，以崗位自查、學(xué)校自查為重點(diǎn)，建立臺帳，明確責(zé)任，限期整改;加大安全督查力度，中心校將進(jìn)一步加強(qiáng)經(jīng)常性的明查暗訪，凡因思想不重視，學(xué)校管理不到位、措施不落實(shí)，多次督查整改不力的，校長要進(jìn)行專項(xiàng)述職，進(jìn)行通報(bào)批評并督促其徹底消除隱患。二是狠抓“五個(gè)重點(diǎn)”，即狠抓校舍安全、食品衛(wèi)生和疾病防疫、交通安全、消防安全、校園周邊治理及生活安全。各學(xué)校要加強(qiáng)食品衛(wèi)生和飲用水安全，嚴(yán)禁“三無”食品進(jìn)入校園。要加強(qiáng)學(xué)生的健康知識和傳染病預(yù)防知識教育，加大流行性疾病防控力度，各種表冊必須按時(shí)詳細(xì)填寫，不可調(diào)以輕心;要抓好消防安全，對校舍、電網(wǎng)、線路進(jìn)行排查，排除樓道通行障礙物，確保安全通道暢通，確保消防設(shè)備設(shè)施完好，加強(qiáng)學(xué)生空檔時(shí)間管理。要狠抓交通安全，教育學(xué)生不搭乘摩托車、農(nóng)用車、超速超載和有安全隱患的車輛;要強(qiáng)化學(xué)生上、放學(xué)路上的安全教育和管理，確保學(xué)生校外安全。要及時(shí)開展安全演練，特別是防擁擠踩踏、防震等演練。要堅(jiān)持校內(nèi)外巡查，抓好門衛(wèi)保安工作，防止外來人員進(jìn)入校園傷害學(xué)生，要定期收繳學(xué)生中的刀具等危險(xiǎn)物品，教育學(xué)生不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧，不到不安全的地方，不做不安全的事。

　　4、規(guī)范維穩(wěn)工作。及時(shí)排查突出問題和不穩(wěn)定因素，及時(shí)做好矛盾糾紛和疑難問題的調(diào)處化解工作。對重大問題，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要親自出面做工作，要堅(jiān)持把維護(hù)穩(wěn)定擺在所有工作首位，認(rèn)真做好矛盾糾紛的排查、調(diào)處工作，切實(shí)維護(hù)社會穩(wěn)定。矛盾是推進(jìn)社會發(fā)展的源動力，沒有矛盾是不現(xiàn)實(shí)的，所以盡管我們不希望有矛盾，但我們也不怕矛盾，遇到矛盾要有理有節(jié)去化解，不要讓、不要躲、不要推，要主動出擊，勇于承擔(dān)責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng)。杜絕做老好人、做群眾的尾巴、做事后諸葛亮。

　　三、強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，做好工作“護(hù)航員”

　　20xx-20xx年度的教育工作任務(wù)重，責(zé)任大。我們要適應(yīng)新形勢，確立新目標(biāo)，落實(shí)新舉措，開創(chuàng)新局面，一心一意謀發(fā)展，凝心聚力抓落實(shí)，以實(shí)實(shí)在在的工作求得實(shí)實(shí)在在的發(fā)展。

　　一要強(qiáng)化目標(biāo)管理抓落實(shí)。工作思路是新學(xué)年工作的指針和方向，要貫徹部署到位。各校要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會本次教育工作會議精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，堅(jiān)定發(fā)展信心，振奮精神，將年度工作目標(biāo)任務(wù)層層細(xì)化分解，落實(shí)到具體責(zé)任人，實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制。建立相應(yīng)的考核制度，實(shí)行崗位目標(biāo)考核，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，做到定任務(wù)、定人員、定時(shí)限、定標(biāo)準(zhǔn)，量化、細(xì)化、具體化，一件一件抓，一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí)，努力爭創(chuàng)一流業(yè)績。

　　二要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)抓落實(shí)。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)是各項(xiàng)工作不斷進(jìn)步的關(guān)鍵。各校領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹立“管理就是服務(wù)”的思想，立足學(xué)校實(shí)際，尊重教育規(guī)律，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的全面發(fā)展，推行一線工作法，要自覺做遵守紀(jì)律的模范，勤奮工作的模范，關(guān)心教師的模范。帶頭轉(zhuǎn)變服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，集中精力研究教學(xué)，指導(dǎo)工作，以正確的思想引導(dǎo)人，以科學(xué)的制度規(guī)范人，以實(shí)干的精神帶動人，在管理中服務(wù)，在服務(wù)中管理，做科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)實(shí)踐者，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)，不斷推動學(xué)校工作的創(chuàng)新發(fā)展。

　　三要?jiǎng)?chuàng)新工作方法抓落實(shí)。要大力弘揚(yáng)埋頭苦干的作風(fēng)，堅(jiān)持實(shí)事求是，抓住要害，帶動全局，克服死板僵硬的思維習(xí)慣，克服單純?nèi)蝿?wù)觀點(diǎn)，使工作效果最大化。要加強(qiáng)全體教職工的協(xié)調(diào)配合，經(jīng)常交換意見和建議，形成有提醒無提防、有主見無成見、有共識無埋怨的良好氛圍，真正做到工作有分工，思想不分家，精力不分散，一心一意抓教育，凝心聚力謀發(fā)展，不斷提高學(xué)校整體的理性思維能力、科學(xué)決策能力、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新發(fā)展能力。

　　四要改善內(nèi)外環(huán)境抓落實(shí)。在內(nèi)部環(huán)境上，各校校長要認(rèn)真解決教師在生活上、工作上的困難，協(xié)調(diào)處理干部之間、教師之間、干部與教師之間的關(guān)系，發(fā)揮好先進(jìn)教師的輻射、引領(lǐng)作用，努力營造全心謀事、熱心做事、舒心干事的工作環(huán)境，形成愛崗敬業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風(fēng)氣。在外部環(huán)境上，要加大教育宣傳力度，積極宣傳教育成果，積極宣傳教育發(fā)展的新成就、教育工作的新舉措、優(yōu)秀教師的新事跡、教育行業(yè)的新風(fēng)尚，贏得更多的仁人志士關(guān)心教育、支持教育，營造一種有利于教育改革和發(fā)展的良好氛圍，不斷優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，推動教育新的發(fā)展。要擴(kuò)大對外形象，積極加強(qiáng)對外聯(lián)系，與有關(guān)部門和村委會保持密切聯(lián)系，積極溝通，融洽關(guān)系，贏得理解與支持，借力借勢，加快學(xué)校發(fā)展。

　　四、更新觀念，增強(qiáng)本領(lǐng)，當(dāng)好教育發(fā)展“先行官”

　　20xx-20xx年度的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)能不能順利完成，關(guān)鍵在教師?？h教育局、鎮(zhèn)黨委、政府和社會各界對引馬鎮(zhèn)的教育事業(yè)是否滿意，關(guān)鍵在在座的各位。在座的各位校長、老師，你們是引馬教育的領(lǐng)頭雁，借這個(gè)機(jī)會，我向你們提幾點(diǎn)希望。概括起來說就是樹立“三個(gè)觀念”，做好“四個(gè)增強(qiáng)”。

　　三個(gè)觀念，就是：

　　一是要確立正確的教育政績觀。校長既要抓好班子，又要帶好隊(duì)伍，既要管好教職員工，又要管好學(xué)生，任務(wù)重，責(zé)任大，必須樹立正確的政績觀，防止和克服急功近利。這就要求我們各位做好三方面的工作。一是始終把提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量作為辦學(xué)的根本標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校是教書育人的主陣地，衡量學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的政績，最根本的是要看在師生平安的前提下，教學(xué)質(zhì)量是否真正提高，離開了這一點(diǎn)，一切政績都無從談起。二是始終把推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展作為不懈努力的目標(biāo)。一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)理念的形成、文化底蘊(yùn)的積淀，不是一朝一夕的事情，要經(jīng)過幾任領(lǐng)導(dǎo)，甚至幾代人的努力才能形成。所以我們在工作中要防止和克服急功近利的短期行為，既要重視當(dāng)前，一步一個(gè)腳印地干好當(dāng)前工作，又要有長遠(yuǎn)計(jì)劃，具有戰(zhàn)略家的眼光。三是始終把教職工和人民滿意作為衡量工作的尺度。讓教職工滿意，就是我們每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都要相信群眾，依靠群眾，調(diào)動全體教職工的積極性。在日常工作中要注意關(guān)心教職工的疾苦，傾聽教職工的呼聲，盡心竭力地為他們多干實(shí)事，多解難事，多做好事，全心全意地依靠他們辦好教育。

　　二是要確立綜合的教育效益觀。工廠、企業(yè)、商店都有個(gè)效益問題，教育也有個(gè)投入與回報(bào)的問題，這就是效益。如何在投入不變的情況下，爭取更大的產(chǎn)出，爭取更大的效益，這就是每一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該時(shí)刻思考的問題。我認(rèn)為，應(yīng)該具體把握好以下“三個(gè)堅(jiān)持”。一是要堅(jiān)持向科學(xué)決策要效益。領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中，在進(jìn)行決策的過程中，要堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)、宏觀統(tǒng)籌，善于集中班子成員的智慧，善于集中群眾的智慧，反復(fù)進(jìn)行可行性論證，防止盲目做決策，力爭使所有的決策都是科學(xué)的決策。二是要堅(jiān)持向嚴(yán)格管理要效益。學(xué)校管理包括學(xué)校教學(xué)管理、德育管理、教師管理、學(xué)生管理、體育衛(wèi)生藝術(shù)管理等各方面。向管理要效益，一方面要用好、用足政策，挖掘自身潛力，另一方面要精打細(xì)算，確保有限的資源得到充分利用，取得最好的成效。三是要堅(jiān)持向一流標(biāo)準(zhǔn)要效益。學(xué)校必須把改革創(chuàng)新作為發(fā)展之策，動力之源，治校之道，以改革的新思路、創(chuàng)新的新突破來謀求學(xué)校各項(xiàng)工作的發(fā)展。學(xué)校要瞄準(zhǔn)教育發(fā)展的前沿，在更大范圍內(nèi)找好參照座標(biāo)，把辦學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)立在高人一籌、創(chuàng)新一步上，使辦學(xué)的理念在內(nèi)涵上更具特色，更加豐富，做到在標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)內(nèi)取得更大的效益，在同樣的條件下干得更好、更出色。

　　三是要確立真抓實(shí)干的教育行動觀。真抓實(shí)干就是在實(shí)際工作中要防止和克服形式主義、做表面文章的不良風(fēng)氣。真抓實(shí)干不只是個(gè)工作作風(fēng)問題，還是個(gè)精神狀態(tài)問題，是對教育事業(yè)的責(zé)任感問題。為此，我們要大力倡導(dǎo)“三種作風(fēng)”。首先要大力倡導(dǎo)重實(shí)際、干實(shí)事、求實(shí)效的作風(fēng)。要有一股腳踏實(shí)地、埋頭苦干的實(shí)勁，既要做好容易出成績的工作，也要重視做好那些一時(shí)難以看出明顯成果，一時(shí)不易被領(lǐng)導(dǎo)知道，一時(shí)不抓也不會出大問題，但對學(xué)校建設(shè)和發(fā)展很有意義的工作，真正做到默默無聞干事業(yè)，腳踏實(shí)地抓落實(shí)。其次要大力倡導(dǎo)具體抓、抓具體的作風(fēng)。教育管理中的問題都是具體的，要干好實(shí)事必須狠抓具體。再次要大力倡導(dǎo)常抓不懈、一抓到底的作風(fēng)。對學(xué)校經(jīng)常性的工作，要像住家過日子一樣，辦好每天、每周、每月必辦的事，年復(fù)一年打基礎(chǔ)、日復(fù)一日抓落實(shí)。對那些歷史遺留下來的老大難問題，對那些影響學(xué)校發(fā)展的難點(diǎn)和棘手問題，敢于迎難而上，具備一種不解決問題不撒手、不達(dá)目的不罷休的韌勁。誰分管的事件誰負(fù)責(zé)到底，我們中心校是如此，各學(xué)校也是如此。

　　四個(gè)增強(qiáng)，就是：

　　一是增強(qiáng)謀全局的本領(lǐng)。古人云：“不謀全局者，不足謀一域;不謀長遠(yuǎn)者，不足謀一時(shí)”。增強(qiáng)謀全局的本領(lǐng)，最重要的是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是進(jìn)步的前提，是發(fā)展的前提，是創(chuàng)新的前提。面對新的挑戰(zhàn)和壓力，我們首要的任務(wù)是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)應(yīng)對挑戰(zhàn)，以學(xué)習(xí)增強(qiáng)才干，以學(xué)習(xí)凝聚智慧，以學(xué)習(xí)開拓思路?，F(xiàn)在，大家基本都加入了中國教師教育網(wǎng)，在進(jìn)行著網(wǎng)上學(xué)習(xí)，隨著國培計(jì)劃的實(shí)施，各位教師要按時(shí)完成任務(wù)并取得優(yōu)異的成績。希望大家要盡量擠出時(shí)間來多讀書學(xué)習(xí)，多思考問題，多謀劃發(fā)展，把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要的生活方式和基本功，努力成為“眼界寬、思路寬、胸襟寬”的學(xué)習(xí)型教師，做有思想、有理想、有實(shí)踐的教育家。

　　二是增強(qiáng)抓落實(shí)的本領(lǐng)。落實(shí)就是能力，落實(shí)就是水平，落實(shí)就是實(shí)績。20xx年度全鎮(zhèn)教育工作任務(wù)非常繁重，為確保全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的順利完成，希望我們在座的各位，要不斷提高執(zhí)行力，在狠抓落實(shí)上下功夫，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。要抓重點(diǎn)、重點(diǎn)抓，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、志在必成的精神，把重點(diǎn)工作落實(shí)到每個(gè)崗位、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)時(shí)段、每個(gè)人頭，一件一件分解責(zé)任，一件一件組織落實(shí)，一件一件檢查考核，真正做到層層抓落實(shí)、人人抓落實(shí)、事事抓落實(shí)。

　　三是增強(qiáng)保質(zhì)量的本領(lǐng)。各位要身先士卒、率先垂范，培育和實(shí)踐三種精神：第一，特別講奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。要甘為人梯，默默奉獻(xiàn)，艱苦拼搏，努力耕耘，去創(chuàng)造引馬鎮(zhèn)教育一個(gè)又一個(gè)奇跡，為鄄城教育的持續(xù)高位走強(qiáng)作出新的更大的貢獻(xiàn)。第二，特別肯鉆研的吃苦精神。傾注比別人更多的心血，樹立比別人更高的標(biāo)桿，掌握比別人更強(qiáng)的本領(lǐng)，以科學(xué)的方法、創(chuàng)新的手段牢牢占據(jù)競爭的制高點(diǎn)。第三，特別善協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。牢固樹立團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的理念，相互學(xué)習(xí)、相互支持、相互協(xié)同、相互幫助，既立足崗位認(rèn)認(rèn)真真地做好自己的本職工作，又全局在胸、協(xié)同合作，為全面完成教育教學(xué)工作的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，最大限度地發(fā)揮作用。

　　四是增強(qiáng)促和諧的本領(lǐng)。平安穩(wěn)定是天大的事情，每一起事故背后都可能是一個(gè)家庭的破碎，都可能是無盡的悲痛，都可能是扯不盡的信訪。同志們不僅要承擔(dān)起提高教育教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任，也要承擔(dān)起加強(qiáng)常規(guī)管理、維護(hù)教育和諧穩(wěn)定的責(zé)任，切實(shí)把“一崗雙責(zé)”落到實(shí)處。各學(xué)校主要負(fù)責(zé)人都要承擔(dān)起、承擔(dān)好應(yīng)盡的工作責(zé)任，做到在崗、在心、在狀態(tài)，保安全、保穩(wěn)定、保質(zhì)量。促和諧要加強(qiáng)民主管理，推進(jìn)校務(wù)公開，組建教代會，實(shí)施參與式管理，凡重大事項(xiàng)決策、各類評比表彰、大額資金使用事項(xiàng)，都要提交教代會討論決定。

　　同志們，新學(xué)期工作已步入正常軌道，大家要集中精力，用心想事，用心謀事，用心干事，理清工作思路，完善工作舉措，把握工作重點(diǎn)，創(chuàng)新工作方法，以飽滿的工作熱情，高效高質(zhì)地完成各項(xiàng)工作目標(biāo)和任務(wù)。我們要調(diào)理心情、調(diào)整心態(tài)，投入到緊張有序的工作中。加快教育事業(yè)教育科學(xué)發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量，沒有終點(diǎn)，只有起點(diǎn);沒有最好，只有更好;沒有捷徑，只有實(shí)干。讓我們堅(jiān)持以精神為指導(dǎo)，以改革促發(fā)展，以管理謀質(zhì)量，以創(chuàng)新求特色，以更加飽滿的工作熱情，更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，進(jìn)一步振奮精神，狠抓落實(shí)，把縣教育局、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府和社會各界對教育的厚愛與支持，轉(zhuǎn)化為做好教育工作的強(qiáng)大推力，增加壓力，煥發(fā)動力，凝聚合力，堅(jiān)定信心，眾志成城，克難攻堅(jiān)，為引馬鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)!

　　謝謝大家!