繪聲繪色反義詞及造句

　　【繪聲繪色解釋】：把人物的聲音、神色都描繪出來了。形容敘述或描寫生動逼真。對以下是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的繪聲繪色的反義詞以及造句。

　　繪聲繪色的反義詞:

　　平淡無奇 枯燥無味

　　繪聲繪色詳細解釋：

　　【解釋】：把人物的聲音、神色都描繪出來了。形容敘述或描寫生動逼真。

　　【出自】：清·朱庭珍《筱園詩話》卷一：“必使山情水性，因繪聲繪色而曲得其真;務(wù)期天巧地靈，借人工人第而華傳其妙。”

　　【示例】：尤其是談她自己的兒女，那真是～，細致入微，沒完沒了。

　　◎馮德英《迎春花》第九章

　　【語法】：聯(lián)合式;作謂語、定語、狀語;用于演講等

　　以下是繪聲繪色的造句：

　　1. 在大隊支委會上,金營長得意洋洋把自以為滴水不漏的審訊材料交給了支書,并繪聲繪色詳細匯報了審訊過程。

　　2. 他本來不是能言善辨的人,但一番話說下來,被自己的情緒所感染,竟也把當時的情形繪聲繪色地說了個詳詳細細。

　　3. 但是,由于不善于處置虛構(gòu)的故事,我便選擇一些從各色人等口里聽來的趣聞逸事,盡力渲染,繪聲繪色,有時竟至企圖用自己異想天開的奇葩異卉來裝飾真理.

　　4. 此時葉喧正在給她講牽牛星織女星的故事,葉喧沒有想到,白衣少女竟會對星象的故事那么好奇,心中也是很高興,講起來也繪聲繪色。

　　5. 只有梁文真坐在那里,一邊喝茶,一邊聽著許凡說書一般,加油添醋將他所謂的神奇事跡,繪聲繪色描述,彷佛旁聽他人的故事一般,百無聊賴。

　　6. 我覺得這個節(jié)目講的每一個故事都講得那么的繪聲繪色。

　　7. 演講臺上，教授正在繪聲繪色的講著數(shù)學(xué)題。

　　8. 最近我的事業(yè)上還算發(fā)展的繪聲繪色吧。

　　9. 試想，一個說話字正腔圓、抑揚頓挫、繪聲繪色、聲情并茂的教師，能不使學(xué)生陶醉其中，自得其樂，有身臨其境之感嗎?

　　10. 他正繪聲繪色地向大伙描述虎口余生的危險遭遇。

　　11. 老師在講臺上繪聲繪色得講著，同學(xué)們卻不動聲色。

　　12. 上次我爸爸就繪聲繪色的給我講了一個抗日戰(zhàn)爭的事情。

　　13. 今天我們?nèi)嗟焦潘掠瓮?，在講解員阿姨繪聲繪色的講解下，不僅是我們對祖國的古建筑有了一定的了解，而且是我對祖國更增添了一分自豪之情!

　　14. 這一切她都如數(shù)家珍，清清楚楚，講起來繪聲繪色，談笑風聲。

　　15. 他的敘述繪聲繪色,他的原話經(jīng)我一轉(zhuǎn)述就要大為減色.

　　16. 在每個對書呆子繪聲繪色的定義中，你都能找到怪咖的影子。

　　17. 一、模山范水,繪聲繪色,多方面地表現(xiàn)自然形態(tài)美。

　　18. 情緒受到一些影響的蕭萬成,即刻恢復(fù)到興奮狀態(tài),繪聲繪色地把蕭天雨學(xué)習(xí)經(jīng)脈穴位、背記《養(yǎng)息經(jīng)》等事情,詳細地說了一遍。

　　19. 九里山大寨,楊雷目瞪口呆地聽著張飛繪聲繪色講完了不久前發(fā)生的事情,良久回過神來,弱弱地問道:“我有說過關(guān)系到華夏千年國運么?”。

　　20. 沈士言語速飛快,繪聲繪色地講述他今天如何在蒙館以一敵三,打的對手屁股尿流。

　　21. 還好并沒有人因為云風的年紀而欺凌他,反倒是繪聲繪色的給他介紹一些幽暗森林的一些事情,讓云風受益匪淺。

　　22. 聽著齊放繪聲繪色的把著段悲慘的往事講完。

　　23. “火把節(jié)”是撒尼人歡快的節(jié)日，它具有強烈的民族風情，表姐曾繪聲繪色地給我講過撒尼人歡慶“火把節(jié)”的熱鬧場面。我渴望去參加撒尼人的“火把節(jié)”。

　　24. 一朵白云邁著輕盈的步伐闖進了我的視線。風哥哥在一旁成了一位盡職盡責的魔術(shù)師。一下子一頭威風凜凜的雄獅在天空閃現(xiàn)，慢慢的移動，栩栩如生，繪聲繪色，充滿了神韻。這是一位騎著牛的牧童驅(qū)使著那一頭活活靈活現(xiàn)的的大水牛慢吞吞地走著。

　　25. 站在高山上望著山下的草原，感覺它就像是一幅用綠色渲染的中國畫平鋪在地上。草原上的房子羊群人都繪聲繪色點綴著這幅畫面;它又像是一片翠綠的海洋，一陣大風吹過無數(shù)的草根動了起來，哪氣勢真是浩大，就像是千軍萬馬奔騰而至，迎面向我們沖來。

　　26. 我的親身經(jīng)驗告訴我，記者們喜歡撒謊。我本人就曾使一種繪聲繪色的謊言開始在太平洋沿岸地區(qū)風行;時至今日，這種謊言仍在當?shù)亓餍小?/p>

　　27. 新來的老師簡直太棒了，課堂上不但妙語連珠，而且每一個細節(jié)她都可以繪聲繪色地給大家描述出來!

　　28. 今天班級開了一個故事會，大家輪流上臺講故事，全班就屬班長講得好，講的繪聲繪色，大家頻頻為他鼓掌!

　　29. 利用這空當,金滿倉將他今天如何在廢淘市集讓季良吃癟的事、繪聲繪色、加油添醋的說給金滿棟聽。

　　30. 10班當然不能落后,從前排開始每個同學(xué)都盡量讓下面的同學(xué)一次記住自己,都說得繪聲繪色或者是情文并茂的。