可有可無的反義詞及造句

　　【可有可無解釋】：可以有，也可以沒有。指有沒有都無關(guān)緊要。

　　可有可無的反義詞:

　　舉足輕重

　　可有可無的詳細(xì)解釋：

　　發(fā)音 kě yǒu kě wú

　　出處 清·曹雪芹《紅樓夢(mèng)》第二十回：“因此把一切都看成濁物，可有可無。”

　　示例 她活了五十年，第一次感覺到自己還不是一個(gè)～的人。(茹志娟《如愿》)。路遙《平凡的世界》第一卷第16章：“學(xué)習(xí)成了一種可有可無的東西，整天鬧鬧哄哄地搞各種社會(huì)活動(dòng)。”

　　近義詞 無足輕重

　　語法 聯(lián)合式;作定語;形容事物無足輕重

　　以下是可有可無造句：

　　1、革命抱負(fù)，不是可有可無的點(diǎn)綴品，而是一小我私家生命的動(dòng)力，有了抱負(fù)，就即是有了魂魄。

　　2、我像是一個(gè)你可有可無的影子，讓寂寞交換著悲傷的心事，對(duì)愛無計(jì)可施，這無味的日子，眼淚，是唯一的奢侈。

　　3、作文章要有惜墨如金的精神，盡量刪掉可有可無的字句，把文章寫得短小精悍些。

　　4、修改作文時(shí)，要盡量刪除那些可有可無的字句。

　　5、革命理想，不是可有可無的點(diǎn)綴品。而是一個(gè)人生命的動(dòng)力。有了理想，就籌于有了靈魂。

　　6、我們?cè)趯懳恼聲r(shí),要字斟句酌,可有可無的詞句要盡量刪去。

　　7、不要把自己當(dāng)成，我戲里必不可少的主角，其實(shí)你只是可有可無的配角!

　　8、舍棄一些可有可無的花架子，在教育實(shí)踐中找到一條務(wù)本求實(shí)的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演繹出一種屬于我自己的最平實(shí)的教育理想!

　　9、除夕之夜,我也叫孩子們放了兩盒爆竹,這本是可有可無的事,但風(fēng)俗如此,聊復(fù)爾耳!

　　10、革命理想，不是可有可無的點(diǎn)綴品，而是一個(gè)人生命的動(dòng)力，有了理想，就等于有了靈魂。

　　11、要竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。

　　12、在少數(shù)企業(yè)中，監(jiān)督機(jī)制殘缺不全，監(jiān)督部門處于可有可無的地位，工作難以正常開展，或流于形式，避實(shí)就虛，不能真正發(fā)揮監(jiān)督職能作用。

　　13、對(duì)他來說,收錄機(jī)可有可無。

　　14、理想，不是可有可無的點(diǎn)綴品，而是一個(gè)人生命的動(dòng)力，有了理想，就等于有了靈魂。

　　15、這個(gè)行動(dòng)步驟可有可無。

　　16、蕭士赟補(bǔ)楊齊賢注的內(nèi)容紛紜復(fù)雜，有的可有可無，有的則起到了簡化、補(bǔ)充和完善原注的作用，還有的糾正了楊齊賢注的失誤。

　　17、剎那間,張奇在伊水心目中,已經(jīng)成為一個(gè)可有可無、微不足道的小人物,甚至連教訓(xùn)張奇一頓的想法,伊水感到意興盎然。

　　18、對(duì)于這個(gè)老同志,辦公室的人員有意無意都把他看成是可有可無之人,除了能用排筆寫大字之外,他基本上就沒有什么樣的特長,寫的文章也并不怎么出色。

　　19、所以文中出現(xiàn)的那些可有可無的人情世故,天文地理,神妖鬼怪,軼事遺聞,純粹是為了滿足聽眾的獵奇心理和求知欲才枝蔓橫生地充斥于篇幅之中。

　　19、造 句 網(wǎng)(在線造句詞典)祝您造句快樂,天天進(jìn)步!

　　20、當(dāng)然,這個(gè)所謂的弱點(diǎn)對(duì)于其他的感染者來說可有可無,因?yàn)樗麄兓己蟮姆烙腿~飛比起來簡直是云泥之別。

　　21、一個(gè)在河蟹年代可有可無的家伙,命運(yùn)播弄之下,靈魂穿越,到了明末亂世,從一個(gè)廢柴漸變?yōu)橹髟捉匠粮〉娜宋铩?/p>

　　22、而在自己看來天價(jià)的多莉絲糕點(diǎn)屋則變成了貴族可有可無的玩具。

　　23、當(dāng)兵不到一年的我,先是被開除了軍籍,接著又以可有可無的罪名被限制了人身自由,看押在福善公主嶺東峰破敗的無際天師寺里。