病句六大病因
修改病句,指對一句有語病的句子進行修改,使其不改變原意,句子更通順。病句六大病因有哪些呢?下面是學習啦小編整理的病句六大病因,歡迎閱讀
病句六大病因1
1、語序不當
(1)我國棉花的生產(chǎn),現(xiàn)在已經(jīng)自給有余。(定語和中心語的位置顛倒,應改為“生產(chǎn)的棉花”)
(2)在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。(多層狀語語序不當,表對象的介賓短語一般緊挨中心語,應改為“熱情的同他交談”)
2、搭配不當
(1)春風一陣陣吹來,樹枝搖曳著,月光、樹影一齊晃動起來,發(fā)出沙沙的聲響。(主謂搭配不當,“月光”不會發(fā)出聲響。)
(2)她拍攝完這部影片,就宣布正式退出演員生涯。(動賓搭配不當,“生涯”不能“退出”)
3、成分殘缺或贅余
(1)魯迅先生在斗爭中創(chuàng)造了雜文,成了文學藝術中的奇葩。(缺主語,將“創(chuàng)造了”改為“創(chuàng)造的”)
(2)他就主動參與社會災害性事故處理,化解風險,安定社會生活的責任。(缺謂語,在“參與”前加上“承擔”)
(3)只要有勤奮、肯吃苦,什么樣的難題都難不倒你。(缺賓語,在“肯吃苦”后加上“的決心”)
(4)其余這是過慮的想法。(多余,“慮”就是想,可刪去“的想法”)
4、結構混亂
(1)止咳祛痰片,它里面的主要成分是遠志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。(應該是“主要成分是……”或“是由……配制而成”,兩種格式或選用一個)
(2)你可知道,要出版一本譯作是要經(jīng)過多少人的努力以后,才能與讀者見面的。(把“要出版……的努力”和“一本譯作……見面的”兩句話揉在一塊兒說了,只能選一句說)
5、表意不明
(1)局長、副局長和其他局領導出席了這次表彰會。(其他局領導是本局領導還是別局的領導,不明確)
(2)巴勒斯坦游擊隊對以色列的進攻是早有準備的。(是“巴勒斯坦游擊隊進攻以色列”,還是“以色列進攻巴勒斯坦游擊隊”,不清楚)
6、不合邏輯
他是多少個死難者中幸免的一個。(既然是“幸免”,就是沒有死,怎么能說“死難者”中的“一個”呢?
病句六大病因2
1.該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品,對這種坑害顧客騙取錢財?shù)牟环ㄐ袨椋瑧o以嚴厲打擊。
2.過去,我們曾不加分析地批判了他在文藝創(chuàng)作上的某些觀點。現(xiàn)在看起來, 當時的批判是失之偏頗和慎重的。
3.他的父親仍然健在,享年83歲,精神尚佳。
4.睡眠三忌:一忌睡前不可惱怒,二忌睡前不可飽食,三忌臥處不可當風。
5.為了防止這類交通事故不再發(fā)生,我們加強了交通安全的教育和管理。
6.雷鋒精神當然要賦予它新的內(nèi)涵,但誰又能否認現(xiàn)在就不需要學習雷鋒了呢?
7.近幾年來,王芳幾乎無時無刻不忘搜集、整理民歌,積累了大量的資料。
8.我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人,是關系到我們黨和國家前途命運的大事, 也是教育戰(zhàn)線的根本任務。
9.電子工業(yè)能否迅速發(fā)展,并廣泛滲透到各行各業(yè)中去,關鍵在于要加速訓練并造就一批專業(yè)人才。
10.凡在科學研究上有杰出成就的人,不少是在客觀條件十分艱難困苦的情況下,經(jīng)過頑強刻苦的努力才獲得成功的。
11.凡在科學研究上有杰出成就的人,都是在物質(zhì)條件十分艱苦的情況下,經(jīng)過頑強刻苦的努力才獲得成功的。
12.該店青年服務員正努力保持和發(fā)揚了傳統(tǒng)特色。
13.專家認為,減少煙害,特別是勸阻青少年戒煙,對預防肺癌有重要意義。
14.昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的最后一天,中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請。
15.焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生,可對40歲以上的人卻是很熟悉的。
16.八百多人,幾千條胳膊,同暴雨、洪水搏斗了一天一夜。
17.經(jīng)過刻苦努力,期末考試,他的6門功課平均都在90分以上。
18.楊輝返校后對搶救落水兒童的事只字未提,直到一封感謝信送到校長辦公室, 這件好人好事才為大多數(shù)人知曉。
19.我們的報刊、雜志、電視和一切出版物,更有責任作出表率, 杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象,增強使用語言文字的規(guī)范意識。
20.由北京人民藝術劇院復排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場上演,日前正在緊張的排練之中。
答案
1.說“仿造名牌產(chǎn)品”或“制造偽劣產(chǎn)品”。
2.“和慎重”改為“不慎重”。
3.“享年”與“仍然健在”矛盾,改為“現(xiàn)年”。
4.濫用否定詞,使句意不合邏輯。“忌”“不可”,也就是“可”:“可惱怒”“可飽食”“可當風”。也與前面的“三忌”矛盾。刪去三個“不可”。
5.刪去“不”。
6.多重否定造成邏輯錯誤。否認不需要學,意思是要學,加上反問,成了“誰要學雷鋒呢?”這顯然不是原句的本意。改“否認”為“說”。
7.“無時無刻”換成“時刻”或把“忘”改為“在”。“無時無刻”是一重否定,意為“沒有時刻”,“無時無刻不”等于“時時刻刻都”。
8.犯了“雙提單答”的邏輯錯誤,前分句提“能不能”,后分句只響應了“能”,而忽略了“不能”。
9.“能否”與“關鍵”前后不照應。
10.“凡”與“不少是”矛盾,刪“凡”。
11.用“凡”“都”,言過其實,以偏概全。
12.前后矛盾,“正”“了”相互矛盾。
13.“勸阻”“戒煙”不合事理。
14“截止日期”與“最后一天”語意重復,應說“昨天是申請轉(zhuǎn)會的最后一天”或說“昨天是截止日期”。
15.主客顛倒,不合邏輯。第一個“對”移至句首,第二個“對”刪去。
16.“八百多人”“幾千條胳膊”不合事理。八百多人就是一千多條胳膊。
17.“平均”與“都”矛盾,刪其一。
18.刪“好人”。
19.“出版物”包含報刊、雜志,三者不能并列。把“一切”改為“其他”。
20. 犯了詞語使用不合邏輯的毛病,“日前正在”不能連用。“日前”是幾天前的意思,“正在緊張的排練之中”是表示“現(xiàn)在正在做什么”,因而本句語意前后矛盾,可把“日前”改為“目前”。