畢業(yè)導(dǎo)師意見
畢業(yè)導(dǎo)師意見
畢業(yè)論文在審評時作為導(dǎo)師要對該生的論文簽署意見。下面學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)懋厴I(yè)導(dǎo)師意見，供大家參考!
畢業(yè)導(dǎo)師意見范文一
學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)。能在規(guī)定的時間內(nèi)完成課題設(shè)計，并較好地達(dá)到了任務(wù)書所提出的要求。演示效果良好。
論文書寫格式比較標(biāo)準(zhǔn)。界面設(shè)計合理，文檔齊全畢業(yè)論文評語導(dǎo)師的評語畢業(yè)論文評語導(dǎo)師的評語。建議畢業(yè)設(shè)計評為良好。
指導(dǎo)教師(簽名)
年月日
畢業(yè)導(dǎo)師意見范文二
該生能圓滿地完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)，方案合理，方法正確，能綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決實際問題
畢業(yè)設(shè)計過程中態(tài)度端正，勤奮刻苦，論文論點正確，論證充分，軟件設(shè)計符合工程規(guī)范，文檔及程序清單齊全。建議畢業(yè)設(shè)計評為優(yōu)秀
指導(dǎo)教師(簽名)
年月日
畢業(yè)導(dǎo)師意見范文三
該生能比較全面地完成畢業(yè)設(shè)計(論文)的任務(wù)，方案合理、方法正確，能綜合運(yùn)用本專業(yè)的基礎(chǔ)知識，分析問題和解決問題的能力較強(qiáng)。能夠運(yùn)用本學(xué)科的常規(guī)研究分析方法，運(yùn)用相關(guān)開發(fā)技術(shù)及軟件，進(jìn)行資料收集、加工、處理畢業(yè)論文評語導(dǎo)師的評語評語。
畢業(yè)設(shè)計過程中工作態(tài)度較好，能力較強(qiáng)，任務(wù)完成情況較好。軟件設(shè)計符合工程規(guī)范，文檔及程序清單比較齊全。建議畢業(yè)設(shè)計(論文)評為中等。
指導(dǎo)教師(簽名)
年月日
畢業(yè)導(dǎo)師意見范文四
論文的選題很好，有創(chuàng)意。據(jù)了解，作者是在商務(wù)英語的學(xué)習(xí)中接觸到Maslow的心理學(xué)理論的。而初次讀到Jack London的The Call of the Wild則是在大學(xué)二年級的英語閱讀課上。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是Jack London的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，她對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。作者的寫作態(tài)度比較認(rèn)真，能按照學(xué)校的要求與自己在開題報告中擬定的寫作進(jìn)度分階段地完成論文的研究與寫作計劃。對于初稿中從形式到內(nèi)容等方方面面的錯誤，一經(jīng)指出，作者都能認(rèn)真對待，反復(fù)修改。盡管語言仍略顯稚嫩，但論文條理清晰、說理充分，觀點具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。
指導(dǎo)教師(簽名)
年月日
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