文明學(xué)生評(píng)價(jià)細(xì)則
文明學(xué)生評(píng)價(jià)細(xì)則
積極參加校園文明建設(shè)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設(shè)人才，成為文明學(xué)生。文明學(xué)生評(píng)價(jià)細(xì)則如何制定?下文是文明學(xué)生評(píng)價(jià)細(xì)則，歡迎閱讀!
文明學(xué)生評(píng)價(jià)細(xì)則一
為進(jìn)一步加強(qiáng)校園文明建設(shè)，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)具有老區(qū)沂蒙精神與國(guó)際視野的特質(zhì)人才，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定文明行為與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則(試行)》等要求，把學(xué)生素質(zhì)形象進(jìn)行規(guī)范化，建立學(xué)生素質(zhì)指標(biāo)評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生文明行為與綜合素質(zhì)進(jìn)行操行評(píng)定，實(shí)行學(xué)生素質(zhì)形象指標(biāo)化管理。
二、評(píng)價(jià)內(nèi)容
學(xué)生文明行為與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)包含思想品德、文明行為、理想信念、遵紀(jì)守法、科技創(chuàng)新和社會(huì)實(shí)踐等方面，考核采取記實(shí)的形式。具體評(píng)價(jià)指標(biāo)由各學(xué)院自行制定。
考核成績(jī)實(shí)行百分制，分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。
學(xué)生文明行為與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定、評(píng)先樹(shù)優(yōu)、推優(yōu)入黨和推薦就業(yè)的重要依據(jù)，直接計(jì)入學(xué)生檔案。凡評(píng)價(jià)結(jié)果不合格者(低于60分)者，取消其申請(qǐng)各類(lèi)評(píng)先樹(shù)優(yōu)、獎(jiǎng)助學(xué)金、“推優(yōu)入黨”、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正等資格。
三、組織實(shí)施
學(xué)生文明行為與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作在學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，學(xué)生工作部(處)責(zé)評(píng)價(jià)工作的指導(dǎo)與監(jiān)督，各學(xué)院成立由黨委副書(shū)記、團(tuán)委書(shū)記、輔導(dǎo)員組成的評(píng)價(jià)工作小組，負(fù)責(zé)本學(xué)院評(píng)價(jià)工作的具體實(shí)施。
(一)評(píng)價(jià)時(shí)間
按學(xué)年度進(jìn)行，于學(xué)年度第二學(xué)期末完成。各學(xué)院應(yīng)于每學(xué)期末公布“記實(shí)”成績(jī)，并于學(xué)年末前一周完成評(píng)價(jià)工作的統(tǒng)計(jì)、公示工作。輔導(dǎo)員將及時(shí)通過(guò)教務(wù)管理系統(tǒng)記錄學(xué)生評(píng)價(jià)情況，并將結(jié)果按學(xué)年度載入學(xué)生個(gè)人檔案。
(二)成績(jī)申訴
凡對(duì)個(gè)人評(píng)價(jià)結(jié)果有疑義者可在公示期內(nèi)提出申訴，學(xué)院評(píng)價(jià)工作小組應(yīng)在3日內(nèi)予以答復(fù)。
(三)信息交流
建立學(xué)院與學(xué)生家長(zhǎng)信息溝通反饋制度，每年暑期內(nèi)，學(xué)院將評(píng)價(jià)結(jié)果書(shū)面通知學(xué)生家長(zhǎng)，并征求學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)。
四、本細(xì)則由學(xué)生工作部(處)負(fù)責(zé)解釋和修訂。
五、本細(xì)則自發(fā)布之日起實(shí)行。
文明學(xué)生評(píng)價(jià)細(xì)則二
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步全面貫徹、落實(shí)《寧鄉(xiāng)縣中小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案》的文件精神，促使學(xué)校學(xué)生文明素養(yǎng)及良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育能夠取得應(yīng)有的成效，努力營(yíng)造良好的校園育人環(huán)境，提升學(xué)生的文明素養(yǎng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，特?cái)M訂《學(xué)生文明素養(yǎng)評(píng)價(jià)方案》。
二、評(píng)價(jià)原則：
1.全面性原則。
既要注重學(xué)生的語(yǔ)言規(guī)范，更要注重學(xué)生的行為表現(xiàn)，既要注重學(xué)生的校內(nèi)表現(xiàn)，也要注重學(xué)生的校外言行。著眼于學(xué)生文明素養(yǎng)的整體提高。
2.發(fā)展性原則。
評(píng)價(jià)學(xué)生要用發(fā)展的觀點(diǎn)看待學(xué)生，表?yè)P(yáng)學(xué)生的進(jìn)步，指出學(xué)生的不足，為學(xué)生發(fā)揚(yáng)成績(jī)、彌補(bǔ)不足、提升文明素養(yǎng)提供誠(chéng)懇的建議和幫助。
3.多元化原則。
學(xué)生基礎(chǔ)文明素養(yǎng)評(píng)價(jià)采取學(xué)生自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合的方式，強(qiáng)化學(xué)生在評(píng)價(jià)中的主體地位，加強(qiáng)學(xué)生的自評(píng)和學(xué)生間的互評(píng)，使對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)成為學(xué)生、教師、家長(zhǎng)共同參與的交互性活動(dòng)。
4.客觀性原則。
學(xué)生評(píng)價(jià)的著眼點(diǎn)要瞄準(zhǔn)學(xué)生自身的縱向發(fā)展，要更多的關(guān)注學(xué)生在方案實(shí)施過(guò)程中的變化、發(fā)展和進(jìn)步。對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)要做到客觀、公正，實(shí)事求是。
三、評(píng)價(jià)內(nèi)容：
根據(jù)學(xué)校《學(xué)生文明素養(yǎng)及良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，基礎(chǔ)文明素養(yǎng)主要指：“文明禮儀”養(yǎng)成教育、“衛(wèi)生習(xí)慣”養(yǎng)成教育、“節(jié)儉習(xí)慣”養(yǎng)成教育、“安全意識(shí)”養(yǎng)成教育四個(gè)板塊，共有38項(xiàng)內(nèi)容。
具體內(nèi)容：見(jiàn)附表
四、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)文明素養(yǎng)實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，即根據(jù)學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、大隊(duì)部日常檢查、教師評(píng)定的結(jié)果評(píng)出優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)，而后再根據(jù)各自的權(quán)重比例，得出四個(gè)板塊的最終等級(jí)結(jié)果。
(一) 具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
1.文明禮儀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
優(yōu)秀：達(dá)評(píng)價(jià)細(xì)則中的9項(xiàng)(寄宿生達(dá)10項(xiàng))要求;
良好：達(dá)評(píng)價(jià)細(xì)則中的8項(xiàng)及以上要求;
合格：達(dá)評(píng)價(jià)細(xì)則中的6項(xiàng)及以上要求;
不合格：達(dá)評(píng)價(jià)細(xì)則中的5項(xiàng)及以下要求。
2.衛(wèi)生習(xí)慣評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
優(yōu)秀：達(dá)評(píng)價(jià)細(xì)則中的7項(xiàng)及以上要求;
良好：達(dá)評(píng)價(jià)細(xì)則中的6項(xiàng)及以上要求;
合格：達(dá)評(píng)價(jià)細(xì)則中的5項(xiàng)及以上要求;
不合格：達(dá)評(píng)價(jià)細(xì)則中的4項(xiàng)及以下要求。
3.節(jié)儉習(xí)慣評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
優(yōu)秀：達(dá)評(píng)價(jià)細(xì)則中的8項(xiàng)要求;
良好：達(dá)評(píng)價(jià)細(xì)則中的7項(xiàng)及以上要求;
合格：達(dá)評(píng)價(jià)細(xì)則中的5項(xiàng)及以上要求;
不合格：達(dá)評(píng)價(jià)細(xì)則中的4項(xiàng)及以下要求。
4.安全意識(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
優(yōu)秀：達(dá)評(píng)價(jià)細(xì)則中的10項(xiàng)及以上要求，其中1、3、4、6、7、8、9、11、12必須達(dá)到;
良好：達(dá)評(píng)價(jià)細(xì)則中的9項(xiàng)及以上要求，其中1、3、4、6、7、8、9、11、12必須達(dá)到;
合格：達(dá)評(píng)價(jià)細(xì)則中的7項(xiàng)及以上要求，即1、3、4、6、8、9、11必須達(dá)到;
不合格：達(dá)評(píng)價(jià)細(xì)則中的6項(xiàng)及以下要求。
(二) 評(píng)價(jià)結(jié)果確定：
學(xué)生基礎(chǔ)文明素養(yǎng)最終評(píng)價(jià)結(jié)果，將分成優(yōu)秀、良好、合格、基本合格、不合格五個(gè)等級(jí)，凡評(píng)為優(yōu)秀的，四個(gè)板塊中至少有三個(gè)優(yōu)秀，還有一個(gè)要良好;凡評(píng)為良好的，四個(gè)板塊都為良好，或一個(gè)優(yōu)秀，兩個(gè)良好，還有一個(gè)為合格;凡評(píng)為合格的，四個(gè)板塊中必須四個(gè)都是合格或合格以上;四個(gè)板塊中有三個(gè)評(píng)為合格或合格以上，一個(gè)不合格則作為基本合格;凡有兩個(gè)或兩個(gè)以上不合格，則最終平定為不合格。
(三) 評(píng)價(jià)結(jié)果使用：
1.學(xué)生基礎(chǔ)文明素養(yǎng)的最終評(píng)價(jià)結(jié)果，將與優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比、優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)比、校園十佳評(píng)比、三好學(xué)生評(píng)比等直接掛鉤;初三學(xué)生將與熱點(diǎn)高中推薦生直接掛鉤。
2.學(xué)生基礎(chǔ)文明素養(yǎng)的最終評(píng)價(jià)結(jié)果，將與學(xué)校文明班級(jí)評(píng)比直接掛鉤。
文明學(xué)生評(píng)價(jià)細(xì)則三
1、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、思想要求上進(jìn)，關(guān)心愛(ài)護(hù)集體、助人為樂(lè)，主動(dòng)為集體、為他人多做好事。
2、嚴(yán)格遵守《 中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》自覺(jué)遵守社會(huì)公德和校紀(jì)校規(guī)，用文明禮儀規(guī)范自己的言行舉止。
3、積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的公益勞動(dòng)和各項(xiàng)有益身心健康的活動(dòng)，并且表現(xiàn)突出。
4、誠(chéng)實(shí)正直，言行一致，講文明，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。
5、勤奮學(xué)習(xí)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，勤于思考，按時(shí)完成各科作業(yè)。
6、尊敬全體老師，遵循老師教誨，孝敬父母、長(zhǎng)輩，做到關(guān)心、體貼。
7、不進(jìn)營(yíng)業(yè)性電子游戲室、網(wǎng)吧等中學(xué)生不宜的活動(dòng)場(chǎng)所，自覺(jué)抵制消極文
化的影響。
8、愛(ài)護(hù)學(xué)校公共設(shè)施和財(cái)物。
9、有文明健康的生活方式，有良好的生活習(xí)慣。生活儉樸，講究衛(wèi)生，做到穿戴整齊、樸素大方、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰，不亂花錢(qián)。
10、認(rèn)真值日，不亂吐、亂扔。自覺(jué)主動(dòng)保持走廊、樓梯、教室、校園整潔、干凈。
11、保持坐、立、走的正確姿勢(shì)，上課發(fā)言要舉手、接送東西動(dòng)作要規(guī)范等。
12、禮儀方面，包括升國(guó)旗，遇見(jiàn)老師和客人是否問(wèn)好，是否主動(dòng)讓路，在走廊樓梯行走是否有跑跳現(xiàn)象，是否有打鬧行為等。
13、談吐方面，包括平時(shí)說(shuō)話是否用禮貌語(yǔ)言(如請(qǐng)、您、請(qǐng)?jiān)?、?duì)不起、沒(méi)關(guān)系)，是否說(shuō)臟話或罵人等。
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