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文明校園創(chuàng)建細則

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  文明校園建設是思想政治工作的重要組成部分。文明校園創(chuàng)建細則該如何合理制定?下文是文明校園創(chuàng)建細則,歡迎閱讀!

  文明校園創(chuàng)建細則一

  1.領導班子建設好。積極建設學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織,加強教師黨員隊伍建設,發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。落實黨建工作責任制和“三會一課”等制度。完善普通中學和中等職業(yè)學校校長負責制,實行校務會議等管理制度,不斷完善科學民主決策機制。貫徹民主集中制,團結協(xié)作,執(zhí)政為民意識強,思想作風好,主動服務師生,建立并落實聯(lián)系點、談心及接待日等制度。義務教育學校認真貫徹落實《義務教育學校管理標準》。

  2.思想道德教育好。加強社會主義核心價值觀教育實踐,積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。充分利用重要時間節(jié)點開展“我的中國夢”主題教育實踐活動,引導學生從小立志向、有夢想,愛學習、愛勞動、愛祖國。加強學校德育體系建設,科學設置并落實德育課程,深化學科德育研究,改革教學內容,改進教學方法,改善教學手段,把思想道德教育融入學校教學各個環(huán)節(jié),融入學生學習生活各個方面。落實《中小學生守則》,加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育。加強學生心理健康教育,落實《中小學心理健康教育指導綱要(2012年修訂)》,培養(yǎng)學生陽光心態(tài)、健康人格。中等職業(yè)學校認真落實《中等職業(yè)學校德育大綱(2014年修訂)》和《中等職業(yè)學校學生公約》,把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合。

  3.活動陣地好。組織設計不同主題的校園板報、班級板報、宣傳櫥窗等,定期評比展示。充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體,陶冶學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧。發(fā)揮校園廣播站、電視臺、校報??蛨F隊教室、校史陳列室、榮譽室的作用,拓展育人渠道和空間。加強校園網絡建設,打造學校對內對外宣傳交流互動的網絡平臺。加強團支部、學生會活動設施與場所的建設與管理,營造特色鮮明的社團活動環(huán)境。

  4.教師隊伍好。認真落實師德建設要求,扎實開展師德教育,嚴格師德管理,提升教師思想道德素質。定期組織師資培訓,制定教師專業(yè)成長規(guī)劃,不斷更新教師教育觀念和知識結構,提高教師教學水平。重視班主任、骨干教師的成長,注重年輕教師的培養(yǎng),創(chuàng)造良好的政策環(huán)境、工作環(huán)境和生活環(huán)境,形成結構合理、梯次發(fā)展的教師隊伍。

  5.校園文化好。建設優(yōu)良校風、教風、學風,運用校訓、校史、校歌、?;?、校標等校園文化符號,激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明。體現(xiàn)德育、智育、體育、美育要求,精心設計和組織開展勞動技能、志愿服務、文娛體育、中職“文明風采”競賽等校園文化活動。積極拓展校園文化建設新載體,充分發(fā)揮網絡作用,開展形式多樣、內容豐富的校園網絡文化活動。

  6.校園環(huán)境好。做好教學設施規(guī)劃管理使用,校園教學、文藝、體育、科技等活動場所布局合理、整潔有序。做好校園凈化綠化美化工作,自然景觀、人文景觀錯落有致,使用功能、審美功能和教育功能和諧統(tǒng)一,建設美麗校園。加強安全教育,強化校園治安綜合治理工作,確保校園安全、穩(wěn)定。整治校園周邊環(huán)境,維護校園周邊良好秩序。深入開展環(huán)保教育和節(jié)約教育,引導師生樹立保護環(huán)境和節(jié)約資源意識,培育節(jié)約資源的良好風尚。

  文明校園創(chuàng)建細則二

  第一章 總 則

  第一條 為深化中國特色社會主義和中國夢學習教育,落實立德樹人根本任務,進一步培育和踐行社會主義核心價值觀,切實做好中小學校德育工作,深入推進學校精神文明建設,根據《教育部、中央文明辦關于深入開展文明校園創(chuàng)建活動的實施意見》和省文明辦、教育廳關于中小學校文明校園創(chuàng)建工作的部署要求,結合我市精神文明創(chuàng)建活動和教育工作實際情況,制定本辦法。

  第二條 開展文明校園創(chuàng)建活動,要堅持價值引領,把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于創(chuàng)建活動全過程;堅持貼近師生,使每一名師生都成為創(chuàng)建活動的實踐者和受益者;堅持注重實效,引導創(chuàng)建活動穩(wěn)步推進、普遍開展,力戒形式主義;堅持廣泛參與,把創(chuàng)建活動延伸到班級、宿舍和每個師生員工,夯實校園文明根基。

  第三條 文明校園創(chuàng)建活動是群眾性精神文明創(chuàng)建活動的重要組成部分。各級文明辦要將文明校園創(chuàng)建活動納入文明城市測評工作,納入文明單位評選工作序列;各級教育部門要將文明校園創(chuàng)建活動納入教育系統(tǒng)年度工作任務,納入各級學校目標考核,納入教育督導工作體系,推動文明校園創(chuàng)建工作落地落實;各中小學校是創(chuàng)建活動的主體,要形成學校黨政主要領導負責,各職能部門各司其職、緊密配合,全校師生共同參與的長效工作機制。

  第二章 標 準

  第四條 開展文明校園創(chuàng)建活動,要以立德樹人為根本,以學生為中心,加強師德建設,重點圍繞領導班子建設、思想道德教育、活動陣地建設、教師隊伍建設、校園文化建設、整潔優(yōu)美環(huán)境創(chuàng)建等方面開展工作,扎實推進社會主義核心價值觀在中小學校園落細、落小、落實。

  第五條 中學文明校園創(chuàng)建工作的基本標準應符合《教育部 中央文明辦關于深入開展文明校園創(chuàng)建活動的實施意見》(基教一〔2015〕7號)中規(guī)定的《中學文明校園標準》。

  第六條 小學文明校園創(chuàng)建工作的基本標準應符合《教育部中央文明辦關于深入開展文明校園創(chuàng)建活動的實施意見》(基教一〔2015〕7號)中規(guī)定的《小學文明校園標準》。

  第三章 考 評

  第七條 符合文明校園創(chuàng)建標準的各級各類中小學校均應參加文明單位評選。評選活動每三年開展一次,基本程序包括:自愿申報、逐級推薦、組織考核、征求意見、媒體公示、命名表彰。

  參加縣(區(qū))文明單位評選的,由申報學校根據創(chuàng)建標準,在自查自評基礎上,通過所在地教育局向縣(區(qū))文明委提出申報,經所在縣(區(qū))文明委核定后,報請縣(區(qū))黨委政府予以命名表彰。

  參加市文明單位評選的,從獲得縣(區(qū))文明單位稱號的學校中產生,由縣(區(qū))文明委擇優(yōu)推薦,經市文明委核定后,報請市委市政府予以命名表彰,并擇優(yōu)推薦參加省級文明單位評選。

  第八條 對已經獲得文明單位榮譽稱號的學校,每三年復評一次。經復評未達到中小學校文明校園創(chuàng)建標準的,取消其文明單位榮譽稱號。

  第九條 相關評選和復評工作,根據市、縣(區(qū))文明單位評選表彰工作的總體安排實施,由市、縣(區(qū))文明辦會同教育局,分級組織落實。從2016年起,對參加市文明單位評選和復評的學校,統(tǒng)一使用《湖州市中小學校文明校園創(chuàng)建工作測評細則》進行量化考評;縣(區(qū))可結合實際,參照執(zhí)行。

  第四章 管 理

  第十條 對獲得文明單位榮譽稱號的學校,按照同級管理和屬地管理相結合的原則,由市、縣(區(qū))文明辦和教育局實施動態(tài)管理,建立相關學校年報制度和重大情況報告制度,加強日常指導、服務和監(jiān)督。

  第十一條 獲得文明單位榮譽稱號的學校,如發(fā)生創(chuàng)建工作嚴重滑坡、學校德育方面出現(xiàn)嚴重問題或其他違反本辦法,嚴重損害學校聲譽的情況,文明委視情況嚴重程度予以警告、限期整改、通報批評及撤銷稱號等處理。

  有以下情形之一,在創(chuàng)建期間的,取消文明單位評選資格;已獲得文明單位榮譽稱號的,由文明委撤銷其文明單位榮譽稱號:

  領導班子成員有嚴重違紀、違法事件;

  有重大勞資糾紛、影響社會穩(wěn)定的重大事故、重大不誠信事件;

  有重大校園安全責任事故、重大消防責任事故、重大食物中毒事件;

  有造成重大社會影響的員工違法犯罪案件;

  有嚴重違規(guī)辦學(辦班)、違規(guī)招生和違規(guī)收費問題等。

  第十二條 文明委對涉事學校的處分采取一事一處分的辦法。對存在問題并已經上級文明委處分的學校,下級文明委不再因同一問題對其進行處分;情況特別嚴重的,經上級文明委同意后,可作進一步處分。

  第十三條 獲得文明單位榮譽稱號的學校如出現(xiàn)更名、撤銷、分設、合并,應及時向各級文明委報告?zhèn)浒?。原學校撤銷的,其文明單位榮譽稱號自然取消;分設學校,原學校若已獲得文明單位榮譽稱號,其稱號經文明委審核確認后繼續(xù)保留,但是其分設學校不享有文明單位榮譽稱號;合并學校,原學校如均已獲得文明單位榮譽稱號,其稱號經文明委審核確認后可予繼承。

  第五章 附 則

  第十四條 本辦法由市文明辦、市教育局負責組織實施和修訂,各縣(區(qū))文明辦、教育局可根據本辦法和各地實際制定實施細則。

  第十五條 本辦法亦適用于中等專業(yè)學校、職業(yè)學校、技工學校等各級各類中職學校。

  第十六條 本辦法由市文明辦、市教育局負責解釋。

  第十七條 本辦法自頒布之日起實施。

  文明校園創(chuàng)建細則三

  為深化中國特色社會主義和中國夢學習教育,大力培育和踐行社會主義核心價值觀,使學校精神文明建設再上新臺階,根據《江蘇省深入開展文明校園創(chuàng)建活動實施方案》和《高校文明校園標準》,現(xiàn)就深入開展文明校園創(chuàng)建活動提出如下實施方案。

  一、總體要求

  全面貫徹黨的和十八屆三中、四中、五中全會精神,深入貫徹系列重要講話特別是視察江蘇重要講話精神,協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局,牢固樹立和自覺落實新發(fā)展理念,緊緊圍繞立德樹人根本任務,充分發(fā)揮廣大師生參與文明校園創(chuàng)建的積極性,把學校建成“質量高、特色顯、環(huán)境優(yōu)、師生幸福感強”的高水平特色財經類高職院校,為構筑道德風尚建設高地、建設社會文明程度高的新江蘇作出積極貢獻。

  二、基本原則

  堅持價值引領,把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于創(chuàng)建活動全過程;堅持貼近師生,使每一名師生都成為創(chuàng)建活動的參與者、實踐者和受益者;堅持注重實效,引導創(chuàng)建活動穩(wěn)步推進、普遍開展,力戒形式主義;堅持廣泛參與,把創(chuàng)建活動延伸到班級、宿舍和每個師生員工,夯實校園文明根基;堅持合力推進,調動全院力量共建文明校園,營造有利于廣大師生崇尚文明、崇德向善的良好環(huán)境。

  三、主要目標

  按照教育部、中央文明辦下發(fā)的《高校文明校園標準》《中學文明校園標準》和《小學文明校園創(chuàng)建標準》以及省教育廳、省文明辦制定的中小學《江蘇省文明校園測評細則(試行)》,健全創(chuàng)建工作機制,深入開展文明校園創(chuàng)建工作。

  通過創(chuàng)建活動,推動社會主義核心價值觀融入學校教育教學全過程,融入師生工作、學習、生活各方面,提高師生道德修養(yǎng)和文明素質,使講文明、踐禮儀、守道德在學校蔚然成風;提高校園文化生活質量,使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩;提高校園文明程度,使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美,育人環(huán)境進一步改善。

  四、任務分工

  (一)進一步加強領導班子建設

  加強學校與二級學院(系部)的領導班子思想政治建設,扎實推進學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織建設,加強教師黨員隊伍建設,執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性高。

  (組織部)

  學校黨委與黨總支(直屬黨支部)理論中心組學習有實效,學習制度、學習時間有保障,校院兩級領導班子理論素養(yǎng)和辦學治理能力強。

  (宣傳部)

  改進工作作風,切實貫徹落實中央“八項規(guī)定”和“三嚴三實”要求,四風問題得到有效治理,群眾路線教育實踐活動成果鞏固。

  (紀委)

  堅持民主集中制,認真貫徹執(zhí)行黨委領導下的校長負責制,嚴格執(zhí)行“三重一大”決策制度,不斷完善決策機制和議事規(guī)則。

  (辦公室)

  (二)進一步加強思想政治教育

  以社會主義核心價值觀為引領,加強和改進思想政治教育課教學,豐富完善師生主題教育活動。

  社會主義核心價值觀師生知曉率達到100%。

  (各院系、思政部)

  普遍開展文明班級、文明宿舍、文明食堂創(chuàng)建活動,組織開展“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”活動。

  (學生處、各院系部)

  壯大志愿者隊伍(志愿者數量以“志愿江蘇”平臺注冊數為準),積極開展志愿服務。

  (團委、各院系部)

  組織開展讀書征文活動,引導師生多讀書、讀好書。

  (圖書館)

  開展禮節(jié)禮儀教育,在重要場所和重要活動中升掛國旗、奏唱國歌,完善開學典禮、畢業(yè)典禮禮儀規(guī)程,使禮節(jié)禮儀成為強化校園文明建設的重要方式。

  (學生處、各院系部)

  組織開展國家憲法日主題教育活動,做好法治宣傳教育。

  (宣傳部、各院系部)

  (三)進一步加強活動陣地建設

  建立完善工作機制,鞏固學校思想政治工作陣地。

  (宣傳部)

  切實加強報告會、研討會、講座、論壇日常管理,確保馬克思主義在意識形態(tài)領域的主導地位,確保社會主義辦學方向,確保校園安全穩(wěn)定。

  (宣傳部)

  加強校報、??⑿葟V播電視、宣傳櫥窗等建設、管理。

  (宣傳部、現(xiàn)代教育中心、團委)

  加強網絡思想文化建設和網絡文明素養(yǎng)教育,使學生形成科學、文明、健康、守法的上網意識和習慣。

  (團委、各院系部)

  牢牢把握正確導向,堅持團結穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主,唱響主旋律、打好主動仗,發(fā)揮宣傳陣地育人功能。

  (宣傳部、各院系部)

  (四)進一步加強教師隊伍建設

  加強師德建設,納入教師考核評價體系,作為教師年度及聘期考核、職務評聘晉升、晉級和評優(yōu)獎勵的首要標準,嚴格執(zhí)行“一票否決制”,不斷推動師德師風建設。

  (人事處、教務處)

  嚴格學風建設,堅持教育引導、制度規(guī)范、監(jiān)督約束、查處警示并舉,形成弘揚優(yōu)良學風的長效機制,嚴格杜絕學術造假、學術腐敗等行為,樹立誠信為學的典范,營造健康的學術氛圍,以自身誠信形象示范帶動學生。

  (科技處)

  (五)進一步加強文化育人工作

  加強對學校教育思想、辦學理念、校訓、校風等精神內涵的凝練和歸納,充分展示學校獨特、鮮明的文化積淀與文化追求。

  (宣傳部)

  開展各種形式的文明創(chuàng)建宣傳引導,弘揚健康向上的文化生活。

  (學生處、各院系部)

  結合重要節(jié)慶日,開展黨史國史教育,弘揚民族精神和時代精神。

  (思政部、各院系)

  加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳教育,營造弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、涵育學生文明素養(yǎng)的氛圍。

  開展豐富多彩的校園文化活動,打造一批文化活動品牌。

  (團委、各院系)

  組織體育競賽、群眾性體育活動,發(fā)揮體育的綜合育人功能。

  (體育工作部、各院系)

  (六)進一步加強校園環(huán)境建設

  加強校園規(guī)劃和建設,做好綠化美化,實現(xiàn)校園山、水、園、林、路使用功能、審美功能和教育功能和諧統(tǒng)一,激發(fā)師生愛校熱情,陶冶學生關愛自然、關愛社會、關愛他人的情操。

  (發(fā)展規(guī)劃處、宣傳部、后勤處)

  注重校園公共場所人文景觀建設,運用雕塑、書畫、建筑小品等形式,提升校園文化形象。

  (宣傳部、后勤處)

  組織師生參與校園樓宇、道路、景點和公共區(qū)域的規(guī)劃、建設、命名和管理,增強師生對校園環(huán)境的認同感。

  (宣傳部)

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