幼兒園班級(jí)評(píng)比細(xì)則
幼兒園班級(jí)評(píng)比細(xì)則
促進(jìn)“園風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)”建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作快速發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)班集體建設(shè)，規(guī)范班級(jí)管理。幼兒園班級(jí)評(píng)比細(xì)則該如何制定?下文是幼兒園班級(jí)評(píng)比細(xì)則，歡迎閱讀!
幼兒園班級(jí)評(píng)比細(xì)則一
為了促進(jìn)“園風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)”建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作快速發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)班集體建設(shè)，規(guī)范班級(jí)管理，為廣大師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈整潔文明和諧的校園環(huán)境，特制定本方案。
(一)班集體組織建設(shè)(10分)
1、班級(jí)組織(5分)：班級(jí)老師與老師之間經(jīng)常交流溝通，相互協(xié)助，老師與保育員之間配合默契。
2、師幼關(guān)系(5分)：老師與本班幼兒之間建立良好的師生關(guān)系，教師得到家長(zhǎng)的愛戴和尊重，無(wú)家長(zhǎng)投訴或上訪。
(二)班級(jí)文化建設(shè)(25分)
1、環(huán)境布置(15分)：精心裝點(diǎn)教室，營(yíng)造溫馨的氛圍。環(huán)境創(chuàng)設(shè)具有互動(dòng)性、動(dòng)態(tài)性、教育性、美觀性、安全性、適宜性等。
2、班級(jí)特色活動(dòng)(5分)：安排有序，活動(dòng)有成效。
3、積極參加園內(nèi)各類大活動(dòng)(5分)：成績(jī)顯著。
(三)班級(jí)教育活動(dòng)(20分)
1、日常教學(xué)(5分)：能按照一日活動(dòng)作息時(shí)間組織各類活動(dòng)，準(zhǔn)備工作充分，幼兒主動(dòng)積極。
2、家園之窗(5分)：班級(jí)家園之窗布局合理，宣傳陣地好，定時(shí)更換宣傳資料。
3、師幼著裝(5分)：教師、幼兒講究個(gè)人衛(wèi)生，穿戴整潔，無(wú)奇裝異服。教師帶班期間不披長(zhǎng)發(fā)，不穿高跟鞋，不佩戴戒指。
4、教師值班(5分)：積極參加幼兒園常規(guī)管理，值班工作負(fù)責(zé)、準(zhǔn)時(shí)，記載詳細(xì)。
(四)班級(jí)常規(guī)管理(20分)
1、安全(5分)：班級(jí)內(nèi)無(wú)安全責(zé)任事故。
2、出勤(5分)：教師無(wú)早退、遲到現(xiàn)象，全勤。幼兒出勤率高，小班90%，中大班95%。
3、班級(jí)常規(guī)(5分)：學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活自理、文明行為習(xí)慣好。
4、家園聯(lián)系(5分)：針對(duì)班級(jí)幼兒的情況隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流，每學(xué)期能通過(guò)各種形式進(jìn)行普訪平均不少于2次，認(rèn)真寫好家訪紀(jì)錄。
(五)師德規(guī)范(25)
1、遵章守紀(jì)(10分)：自覺(jué)遵守《宣橋幼兒園一日活動(dòng)保教操作細(xì)則》及幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，無(wú)重大違法違紀(jì)現(xiàn)象。
2、廉潔從教(5分)：不收受家長(zhǎng)的財(cái)物，不請(qǐng)家長(zhǎng)辦私事。
3、嚴(yán)禁體罰(10分)：不體罰或變相體罰幼兒，不對(duì)幼兒嘲笑挖苦。
(五)獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
每月評(píng)比一次，由文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出每年齡段分?jǐn)?shù)高的一個(gè)班級(jí)的為文明班級(jí)，并在下月的考核中進(jìn)行表彰。
幼兒園班級(jí)評(píng)比細(xì)則二
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。”為了提升教師對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的認(rèn)識(shí)，使之更深地意識(shí)到環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒教育的重要性，使幼兒園的環(huán)境更好地起到教育的作用，讓幼兒真正在與環(huán)境的互動(dòng)中成長(zhǎng)，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話、與家長(zhǎng)對(duì)話，發(fā)揮環(huán)境“第三位教師”的作用。同時(shí)，提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓教師通過(guò)互相參觀學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，尋找差距，從而提高自己對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力。我園決定于11月底開展班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。具體評(píng)選要求如下：
一、內(nèi)容要求：
1、 室外走廊： 合理利用走廊環(huán)境，家園窗以宣傳班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)和家園互動(dòng)為主要內(nèi)容，注重時(shí)效性、實(shí)效性、藝術(shù)性，符合班級(jí)特點(diǎn)，能根據(jù)教學(xué)計(jì)劃隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，同時(shí)有利于家長(zhǎng)了解幼兒學(xué)習(xí)和生活情況，為家園共育提供平臺(tái)。
2、 室內(nèi)主題墻：應(yīng)著眼于豐富幼兒的知識(shí)，增長(zhǎng)能力，努力營(yíng)造出具有造型美，色彩美，藝術(shù)美和富有童趣的美的氛圍來(lái)感染幼兒。注重幼兒的參與性，動(dòng)態(tài)地展示體現(xiàn)出幼兒參與主題教育活動(dòng)的過(guò)程。讓幼兒與環(huán)境“對(duì)話”。幼兒可以多種方式來(lái)參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗(yàn)成功的感覺(jué)，使幼兒真正成為環(huán)境的主人。
3、 室內(nèi)環(huán)境：教室環(huán)境要以培養(yǎng)幼兒熱愛環(huán)境，美化環(huán)境，激發(fā)幼兒熱愛自然環(huán)境的情感為目的，放置適合室內(nèi)生長(zhǎng)的動(dòng)物或植物，便于幼兒輪流照顧、觀察，掌握有關(guān)動(dòng)植物的知識(shí)。根據(jù)班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)置相應(yīng)活動(dòng)區(qū)域，在空間的分隔上、區(qū)域的選擇上便于幼兒活動(dòng)，便于幼兒取放，讓幼兒在一個(gè)相對(duì)自由的空間里有機(jī)會(huì)和條件按照自己的意愿和興趣通過(guò)具體的操作、體驗(yàn)去獲得經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展認(rèn)知能力，獲得駕御材料的能力和探索創(chuàng)造的無(wú)限空間;有利于幼兒個(gè)體充分發(fā)展。同時(shí)在材料的提供上因考慮多元化的呈現(xiàn)，鼓勵(lì)合理利用廢舊材料。教學(xué)活動(dòng)在區(qū)域中有材料體現(xiàn)。
4、創(chuàng)新推薦：積極鼓勵(lì)教師富有新意心意的去合理利用每一個(gè)角落，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中彰顯班級(jí)特色教師特長(zhǎng)，力求人無(wú)我有，人有我精。
二、評(píng)選時(shí)間：2010年11月30日
三、評(píng)委會(huì)成員：園辦、各班班主任
四：評(píng)選方法：
1以班級(jí)為單位，自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合，他評(píng)占80%，自評(píng)占20%，滿分100分。
2力求在公平、公正評(píng)選的原則下，結(jié)合自評(píng)分?jǐn)?shù)，進(jìn)行加權(quán)平均得出最后成績(jī)。
3將評(píng)選出金點(diǎn)子推廣獎(jiǎng)3個(gè)，可在學(xué)期考核表中加分體現(xiàn)。
幼兒園班級(jí)評(píng)比細(xì)則三
幼兒園安全工作關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到幼兒園的教育教學(xué)工作能否正常開展，它的責(zé)任重于泰山，必須常抓不懈，時(shí)時(shí)警鐘長(zhǎng)鳴。本學(xué)期的安全工作，以提高全體師生的安全意識(shí)為主旨，以避免各類事故的發(fā)生目標(biāo)，確保幼兒平安。
一、目標(biāo)要求：
本學(xué)期幼兒園安全工作的目標(biāo)要求是：認(rèn)真貫徹省、市、區(qū)三級(jí)政府和教育行政部門關(guān)于加強(qiáng)安全工作的有關(guān)文件，努力杜絕一切因幼兒園工作失誤造成的安全責(zé)任事故，消除幼兒園的安全隱患，使教師有一個(gè)安全祥和的工作環(huán)境，幼兒有一個(gè)安全文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、安全綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位，建立由馬會(huì)飛為第一責(zé)任人的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把安全工作擺到主要工作議事日程之中，定期召開安全工作會(huì)議，做到年初有計(jì)劃，半年有小結(jié)，全年有總結(jié)，為全園營(yíng)造一個(gè)安全、安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組 長(zhǎng)：馬國(guó)強(qiáng)副組長(zhǎng)：王佳娜組 員：俞利娟、王萍、杜菲、董穎、陳芳、周偉利、馬芳燕三、強(qiáng)化安全意識(shí)1.全園教職工要把幼兒安全問(wèn)題置于頭等重要地位，加強(qiáng)對(duì)工作的責(zé)任感，強(qiáng)化安全意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地做好工作，避免意外事故的發(fā)生。
2.在每周的園務(wù)會(huì)議上，提醒各教職工重視衛(wèi)生保健工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全保護(hù)工作。
四、重視環(huán)境安全，避免事故發(fā)生1.經(jīng)常檢查防火設(shè)施，注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全;后勤人員每月中、月底進(jìn)行一次安全檢查更換，確保有效使用。
2.后勤人員每周一檢查大型玩具設(shè)施，發(fā)現(xiàn)有損壞脫落及被銹蝕及時(shí)處理。
五、認(rèn)真落實(shí)安全制度和安全措施1.組織員工每月集中學(xué)習(xí)安全制度和安全措施兩次。
2.園長(zhǎng)對(duì)制度執(zhí)行情況進(jìn)行定期檢查分析查找原因，采取對(duì)策。要注意防微杜漸，把不安全隱患除在萌芽中。
六、 注意幼兒的飲食安全1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生系統(tǒng)有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)定，防止食物中毒。
2.粥、開水、飯菜等放在安全的地方，防止?fàn)C傷。
3.藥品、洗滌用品及化學(xué)清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方，防止誤食、誤飲中毒。
七、組織戶外活動(dòng)時(shí)，確保幼兒安全1.師在組織幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，首先要進(jìn)行安全教育。
2.教師在活動(dòng)前和活動(dòng)結(jié)束后要清點(diǎn)人數(shù)。
3.幼兒進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，教師要眼觀四面，耳聽八方，注意每個(gè)幼兒活動(dòng)情況，不能離開幼兒做其他的事情。
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