幼兒養(yǎng)成教育細(xì)則
幼兒養(yǎng)成教育細(xì)則
幼兒的養(yǎng)成教育是幼兒教育過程中至關(guān)重要的一環(huán),它不僅影響到幼兒成人后對勞動(dòng)的認(rèn)識,還關(guān)系到他們?nèi)蘸竽芊癯袚?dān)為社會服務(wù)的責(zé)任感問題。下文是幼兒養(yǎng)成教育細(xì)則，歡迎閱讀!
幼兒養(yǎng)成教育細(xì)則一
一、 衛(wèi)生習(xí)慣(兩學(xué)期)
(1) 學(xué)習(xí)自己使用調(diào)羹吃飯，在老師幫助提醒下能吃得干凈。
(2) 學(xué)習(xí)能自己處理小便，不隨地小便，不尿在身上。
(3) 能區(qū)別自己的手、腳、服裝是否清潔，在老師幫助下，玩完后能洗手并拍掉身上的灰塵。
(4) 教會幼兒洗手的方法，并知道餐前、便后要洗手，會擦自己的毛巾，飯后能用毛巾擦嘴、漱口。
(5) 在成人提醒下每天能帶手帕，能用手帕擦嘴，不玩弄手帕和用手帕揩臟物。
(6) 在成人提醒下，不隨地拋紙屑。
(7) 在老師經(jīng)常提醒下不吮手指，不咬手指甲。
注意安全保護(hù)(兩學(xué)期)
(1) 懂得臟物、玩具不能放進(jìn)耳、鼻、口中。
(2) 上下樓梯不推撞同伴，不往下跳。
(3) 在老師提醒下，知道不能到危險(xiǎn)的地方去玩。
二、 文明禮貌
上學(xué)期
(1) 來園及離園時(shí)會使用禮貌用語(早、再見、謝謝)學(xué)習(xí)在老師提醒下招呼人。
(2) 能分清自己和幼兒園的東西，不把幼兒園的東西帶回家。
(3) 感受成人的關(guān)心和愛，初步學(xué)會愛父母、愛老師。
(4) 愿意上幼兒園，在活動(dòng)中情緒愉快。
(5) 對自己周圍生活環(huán)境感到親切。
下學(xué)期
(1) 繼續(xù)要求幼兒來園及離園時(shí)會使用禮貌用語，見到客人會主動(dòng)招呼。
(2) 在集體活動(dòng)中，能按老師指示行動(dòng)。
(3) 能分清自己和別人的東西，不隨便翻弄?jiǎng)e人東西。
(4) 習(xí)慣幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園。
(5) 愿意參與活動(dòng)，逐步培養(yǎng)其獨(dú)立性、增強(qiáng)自信心。
三、 行為規(guī)范
上學(xué)期
(1) 學(xué)習(xí)邊對邊、角對角地折疊手帕，學(xué)會折疊衣褲。
(2) 學(xué)習(xí)把衣鞋放在指定的地方。
(3) 愿意在成人指示下，按時(shí)睡覺、進(jìn)餐、活動(dòng)。
(4) 在教師提醒下，能輕輕地搬椅子、積木。
(5) 能聽懂老師說的話。
下學(xué)期
(1) 能按次序上下樓梯，不推人，不擁擠。
(2) 逐步學(xué)會折疊小毛巾被。
(3) 在老師提醒下，能拾起掉在地上的玩具，玩好玩具后能歸還原處。
(4) 學(xué)會做自己能做的事。
(5) 能安靜傾聽，對活動(dòng)有興趣。
四、 交往能力
上學(xué)期
(1) 學(xué)習(xí)在集體中與一兩個(gè)同伴一起游戲，并能模仿同伴游戲。
(2) 自己要玩別人的玩具會征求別人同意。
(3) 逐步適應(yīng)集體生活。
(4) 學(xué)習(xí)交往語言：對不起、沒關(guān)系。
下學(xué)期
(1) 學(xué)習(xí)在集體中能與兩個(gè)以上同伴一起玩。
(2) 會發(fā)現(xiàn)同伴在游戲中的角色，并模仿著學(xué)做其它游戲。
(3) 體驗(yàn)大家一起玩的快樂，初步學(xué)會分享。
(4) 繼續(xù)豐富交往語言：我和你一起玩，請?jiān)彽取?/p>
幼兒養(yǎng)成教育細(xì)則二
一、 衛(wèi)生習(xí)慣
(1) 學(xué)會飯前便后和手臟時(shí)洗手，并學(xué)會正確洗手的方法。
(2) 能干凈地吃完自己的一份飯菜。
(3) 能天天帶手帕，并學(xué)習(xí)正確使用手帕的方法。
(4) 不隨地小便，不亂拋紙屑。
(5) 不將手指、雜物放在嘴里。
(6) 逐步養(yǎng)成勤剪指甲、勤理發(fā)的良好習(xí)慣。
(7) 養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
注意安全保護(hù)(兩學(xué)期)
(1) 能自如地玩大型運(yùn)動(dòng)器具并能注意安全。
(2) 了解上下樓梯和乘車的安全知識。
(3) 在日常生活中做到手中拿東西和轉(zhuǎn)彎時(shí)不奔跑。
二、 文明禮貌
上學(xué)期
(1) 在日常生活中能使用禮貌用語：早、好、再見、謝謝、別客氣。
(2) 別人送給東西要得到父母同意才能接受。
(3) 逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放東西輕的習(xí)慣。
(4) 初步學(xué)會關(guān)心老師、父母、同伴、集體。
(5) 能積極地參與集體活動(dòng)。
下學(xué)期
(1) 繼續(xù)在日常生活中學(xué)習(xí)使用禮貌用語：早、好、再見、請、謝謝、對不起、沒關(guān)系。
(2) 別人問話時(shí)要回答。
(3) 知道集體活動(dòng)時(shí)要按次序、不擁擠。
(4) 能做到走路輕、說話輕、放東西輕。
(5) 初步培養(yǎng)幼兒愛長輩、愛家鄉(xiāng)、愛周圍勞動(dòng)人民的情感。
三、 行為規(guī)范(兩學(xué)期)
上學(xué)期
(1) 初步學(xué)會自己脫衣服和折疊小被。
(2) 能愛護(hù)圖書、玩具，用后放回原處。
(3) 自己的事情能學(xué)著自己做。
(4) 能專心投入活動(dòng)。
下學(xué)期
(1) 學(xué)會系鞋帶，會整理圖書、玩具，逐步學(xué)會做值日生工作。
(2) 對不會做的事愿意學(xué)習(xí)，做了錯(cuò)事愿意改正。
(3) 愿意為同伴、為集體服務(wù)，愛惜勞動(dòng)成果。
四、 交往能力
上學(xué)期
(1) 知道幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)和大家一起玩。
(2) 感受共同游戲的喜悅心情。
(3) 學(xué)習(xí)交往語言：你愿意和我一起玩嗎?(兩學(xué)期)
請讓我玩玩，好嗎?
你先玩，等會兒我再玩，等等。
(4) 學(xué)會初步表達(dá)交往的愿望。
下學(xué)期
(1) 能和同伴友愛地玩。
(2) 要玩同伴玩具，必須征得同伴同意。
(3) 繼續(xù)豐富一些交往語言。
(4) 能為同伴的進(jìn)步而高興。
幼兒養(yǎng)成教育細(xì)則三
一、 衛(wèi)生習(xí)慣
上學(xué)期
(1)注意保持儀表整潔(頭發(fā)、服裝、鞋襪)
(2)不長時(shí)間近距離看電視。
(3)不亂踩，亂爬桌椅，不亂涂墻壁。
下學(xué)期
(1) 在活動(dòng)前后能及時(shí)增減衣服。
(2) 咳嗽打噴嚏時(shí)會捂住嘴巴。
(3) 懂得保護(hù)眼睛和換牙的簡單常識。
注意安全保護(hù)(兩學(xué)期)
(1) 學(xué)會正確活動(dòng)的方法。
(2) 具有一定的躲避，防御能力。
二、 文明禮貌
上學(xué)期
(1) 在日常生活中能使用禮貌用語：早、好、請、謝謝、別客氣、再見、對不起、沒關(guān)系。
(2) 能注意聽別人講話，不隨便插嘴。
(3) 日常生活中能做到說話輕、走路輕、放東西也要輕。
(4) 熱愛集體，初步懂得不能為了自己而影響集體。
(5) 對人熱情，尊敬長輩。
(6) 愿意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，能接受批評。
下學(xué)期
(1) 會主動(dòng)使用禮貌用語。
(2) 對人說話態(tài)度和氣。
(3) 性格活潑、開朗、有自信，愿意訴說心理話。
(4) 敢于承認(rèn)、改正缺點(diǎn)。
三、 行為規(guī)范
上學(xué)期
(1) 能完成成人的委托，愿意做力所能及的事。
(2) 懂得遵守公共秩序的道理。
(3) 會整理玩具和圖書。
(4) 有較強(qiáng)的求知欲，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
下學(xué)期
(1) 愛護(hù)周圍環(huán)境、熱愛大自然。
(2) 有集體意識和初步的集體榮譽(yù)感。
(3) 能有始有終地做力所能及的事。
(4) 能克服困難，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并體驗(yàn)成功的喜悅。
四、 交往活動(dòng)
上學(xué)期
(1) 對同伴的困難能表示同情，并給予幫助。
(2) 學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆绞脚c同伴、成人交流情感。
(3) 遇事能協(xié)商，懂得謙讓。
(4) 學(xué)會基本的交流技能。
下學(xué)期
(1) 能原諒?fù)榈倪^錯(cuò)。
(2) 能與同伴協(xié)商合作做一件事。
(3) 初步學(xué)會解決和同伴間發(fā)生的矛盾。
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