一學(xué)一做教育實(shí)踐自我評(píng)價(jià)
一學(xué)一做是講話做合格共青團(tuán)員教育活動(dòng)，以下內(nèi)容是學(xué)習(xí)啦小編整理的關(guān)于一學(xué)一做教育實(shí)踐的自我評(píng)價(jià)，希望可以幫到大家!更多一學(xué)一做自我評(píng)價(jià)范文，盡在學(xué)習(xí)啦在線學(xué)習(xí)網(wǎng)。
一學(xué)一做教育實(shí)踐自我評(píng)價(jià)篇1
以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)，正在全區(qū)廣泛深入地展開(kāi)。在第一階段，通過(guò)個(gè)人自學(xué)和專(zhuān)題輔導(dǎo)等多種形式，我陸續(xù)學(xué)習(xí)了黨的十六大報(bào)告、團(tuán)中央、省、市、區(qū)委關(guān)于開(kāi)展增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)精神的傳達(dá)提綱及《關(guān)于在全團(tuán)開(kāi)展以學(xué)習(xí)實(shí)踐三個(gè)代表重要思想為主要內(nèi)容的增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)的意見(jiàn)》，學(xué)習(xí)了《團(tuán)章》及有關(guān)黨建團(tuán)建方面的一系列論著。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，作為一名普通的共青團(tuán)員，我對(duì)黨的先進(jìn)性和團(tuán)組織的先進(jìn)性進(jìn)行了認(rèn)真思考，深刻認(rèn)識(shí)到了在全團(tuán)開(kāi)展增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)的重要性和必要性。下面，就第一階段學(xué)習(xí)情況，談一些自己的體會(huì)和感受。
通過(guò)這次認(rèn)真而又系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對(duì)增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)教育有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)和思考后,使自己對(duì)如何開(kāi)展學(xué)習(xí)，為什么要學(xué)習(xí)，如何增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)及今后在工作中如何體現(xiàn)共青團(tuán)員意識(shí)，有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，為更好開(kāi)展今后的工作奠定了思想基礎(chǔ)，同時(shí)，也加深了對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)的理解，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。
黨締造和培養(yǎng)了共青團(tuán)。83年前，在中國(guó)革命洶涌澎湃的洪流中，在中國(guó)共產(chǎn)黨的直接關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)宣告成立。這是20世紀(jì)中國(guó)革命史和青年運(yùn)動(dòng)史的一件大事，也是中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展的必然結(jié)果。80多年來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，一代又一代青年站在時(shí)代的前列，不屈不撓的奮斗，歷經(jīng)艱辛地求索，創(chuàng)造了令世人贊嘆的業(yè)績(jī)，涌現(xiàn)了一批可歌可泣的先進(jìn)模范人物和先進(jìn)模范群體。中國(guó)共青團(tuán)跟著黨走過(guò)了一條不平凡的奮斗之路，中國(guó)共青團(tuán)始終圍繞黨在各個(gè)歷史時(shí)期的中心任務(wù)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年在革命、建設(shè)、改革的廣闊舞臺(tái)上為祖國(guó)和人民積極貢獻(xiàn)力量;始終按照黨的要求培養(yǎng)和教育青年，使一代又一代青年在人民群眾奮斗的洪流中鍛煉成長(zhǎng);始終把最廣大青年緊密團(tuán)結(jié)在黨的周?chē)刮覀儾粩喟l(fā)展的事業(yè)有了強(qiáng)大的有生力量。歷史充分證明，中國(guó)共青團(tuán)不愧為黨的忠良助手和后備軍，不愧為黨聯(lián)系青年的牢固橋梁和紐帶。
中國(guó)共青團(tuán)跟著黨在前進(jìn)中不斷發(fā)展壯大，共青團(tuán)是青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，在當(dāng)今時(shí)代，也是青年學(xué)習(xí)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的學(xué)校。共青團(tuán)的全部奮斗都在實(shí)踐著一個(gè)真理，也就是必須永遠(yuǎn)跟著黨走。今天，我們正奮進(jìn)在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上。到本世紀(jì)中葉，我國(guó)將建成富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)將變成現(xiàn)實(shí)。團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗，是中國(guó)青年團(tuán)的光榮使命。擔(dān)負(fù)起這樣的歷史使命，共青團(tuán)就要高舉鄧小平理論偉大旗幟，在“三個(gè)代表”重要思想指引下，帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年永遠(yuǎn)跟著黨，沿著建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路昂首闊步，奮勇前進(jìn)。
開(kāi)展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)是共青團(tuán)學(xué)習(xí)實(shí)踐三個(gè)代表重要思想的繼續(xù)和深化，是全面貫徹落實(shí)中央保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育精神的實(shí)際行動(dòng)和具體舉措。“三個(gè)代表”重要思想作為馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果，是我們黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，也是共青團(tuán)建設(shè)和工作的根本指針。共青團(tuán)作為黨的助手和后備軍，黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，共青團(tuán)肩負(fù)著為黨源源不斷輸送新鮮血液的重任，將保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的精神傳達(dá)貫徹到團(tuán)員青年中去，教育引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年永遠(yuǎn)跟黨走，這是共青團(tuán)的神圣職責(zé)。增強(qiáng)團(tuán)員的政治意識(shí)、組織意識(shí)和模范意識(shí)，對(duì)鞏固和擴(kuò)大黨的青年群眾基礎(chǔ)、永葆黨的先進(jìn)性具有重要意義。開(kāi)展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)對(duì)于共青團(tuán)組織進(jìn)一步貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，切實(shí)加強(qiáng)新世紀(jì)新階段團(tuán)的建設(shè)，全面提高團(tuán)員隊(duì)伍整體素質(zhì)，充分發(fā)揮廣大團(tuán)員的模范作用，帶領(lǐng)廣大青年為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)貢獻(xiàn)力量具有重要意義。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我更堅(jiān)定了心中的信念，那就是只有堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才有祖國(guó)的繁榮昌盛。中國(guó)共產(chǎn)黨是先進(jìn)的政黨。作為一名共青團(tuán)員，在思想上則堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰及對(duì)黨和政府的信任，努力提高自己的思想素養(yǎng)，并在行為上和思想上努力向黨組織靠攏。貫徹黨的思想路線、政策方針，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
一學(xué)一做教育實(shí)踐自我評(píng)價(jià)篇2
系列重要講話，站在世情國(guó)情黨情的新高度，圍繞堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，提出許多新思想新觀點(diǎn)新論斷新要求，集中反映了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體的執(zhí)政理念、工作思路和信念意志，深刻回答了新的歷史條件下黨和國(guó)家發(fā)展的一系列重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，對(duì)我們的工作實(shí)踐也具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用，圍繞學(xué)講話用講話，我有三點(diǎn)體會(huì)：
首先，學(xué)習(xí)系列重要講話要“真學(xué)”。
學(xué)講話用講話，第一位的任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)深悟透是用對(duì)用好的前提，也是實(shí)踐工作中不跑偏、不掉隊(duì)、不減勁的基礎(chǔ)。萬(wàn)丈高樓平地起，要使習(xí)系列重要講話在廣大黨員干部頭腦中扎下根，真正成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的牢固理念，重要途徑要靠學(xué)習(xí)。但是，學(xué)習(xí)也有兩種情況，一種情況是“假學(xué)”。假學(xué)往往表現(xiàn)為因形勢(shì)所迫不得不學(xué)，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)，不求甚解，滿足于漫漫地學(xué)，很難達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。至于那些形式主義的學(xué)，弄虛作假的學(xué)，那就更談不上使黨員受教育的目的了。另一種是情況是真學(xué)。真學(xué)表現(xiàn)為自覺(jué)地學(xué)，認(rèn)真地學(xué)，扎實(shí)地學(xué)，系統(tǒng)地學(xué)，反復(fù)地學(xué)、用心地學(xué)，只有這樣去真學(xué)了，從整體上把握了習(xí)系列重要講話的豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和基本要求，才能真正搞清我們黨、我們民族、我們國(guó)家當(dāng)前面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，才能真正理解“五大發(fā)展理念”的本質(zhì)內(nèi)涵，才能真正體會(huì)搶抓“五大戰(zhàn)略”機(jī)遇的緊迫性，實(shí)踐才有基礎(chǔ)，行動(dòng)才會(huì)自覺(jué)，習(xí)系列重要講話才有可能不折不扣地貫徹落實(shí)。
第二，學(xué)習(xí)系列重要講話要“真信”。
在當(dāng)代中國(guó)，中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、特別是習(xí)系列重要講話是解決我們面臨的發(fā)展問(wèn)題，指引中國(guó)走向繁榮富強(qiáng)之路、人民過(guò)上富裕和諧生活的唯一正確的理論，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的科學(xué)指南，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的偉大真理。正因?yàn)榇?，學(xué)講話都應(yīng)該帶著對(duì)真理的執(zhí)著追求，去學(xué)習(xí)、去追求、去實(shí)踐，并在不斷地學(xué)習(xí)、追求、實(shí)踐過(guò)程中，樹(shù)立起正確的信仰和堅(jiān)定的信念。努力使自己始終保持對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念，對(duì)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的堅(jiān)定信心，對(duì)以為的黨中央的堅(jiān)定信賴(lài)，自覺(jué)在思想上、政治上，與以為的黨中央保持高度一致，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的路線方針政策和中央的重大戰(zhàn)略部署上來(lái)，作為一名基層一線的領(lǐng)導(dǎo)干部，要努力把心中對(duì)黨的忠誠(chéng)轉(zhuǎn)化到實(shí)際工作中，一定按照的要求，心中有黨，對(duì)黨忠誠(chéng)，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。只有這樣，才能在籌劃分管工作、促進(jìn)地區(qū)發(fā)展上，堅(jiān)忍不拔，努力奮斗，為建設(shè)天津北部新區(qū)做出貢獻(xiàn)。
第三，學(xué)習(xí)系列重要講話要“真用”。
毛澤東同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。作為發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想，習(xí)系列重要講話具有極強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)性。正因?yàn)榇?，中央反?fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)講話要突出實(shí)踐特色，這就意味著，學(xué)習(xí)不是為了裝門(mén)面、圖好看，不是為了“學(xué)學(xué)詞、練練嘴、表表態(tài)”，而是要用理論指導(dǎo)黨性修養(yǎng)，用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，解決實(shí)際問(wèn)題。作為基層街道分管政法工作的領(lǐng)導(dǎo)干部，更是要把習(xí)在中央政法工作會(huì)議上講話作為重點(diǎn)，認(rèn)清嚴(yán)峻形勢(shì)，掌握社情民意，圍繞維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定這一基本任務(wù)，多調(diào)研、多思考、多調(diào)研、多實(shí)踐，注重運(yùn)用法治思維和法治方式化解社會(huì)矛盾，把維護(hù)群眾權(quán)益放在第一位，增強(qiáng)群眾觀點(diǎn)，站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，學(xué)會(huì)換位思考，始終與群眾坐在一條板凳上，帶著對(duì)群眾的深厚感情，更加積極主動(dòng)地解決群眾的合法合理訴求，把群眾合理合法的利益訴求解決好。探索形成專(zhuān)群結(jié)合、群防群治機(jī)制和模式，夯實(shí)維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的群眾基礎(chǔ)，筑牢維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的銅墻鐵壁，鼓足干勁、努力實(shí)踐，為天津北部新區(qū)建設(shè)添磚加瓦。
一學(xué)一做教育實(shí)踐自我評(píng)價(jià)篇3
中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。高中學(xué)習(xí)階段，青年團(tuán)員應(yīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活等各方面發(fā)揮先鋒模范作用，發(fā)揮聯(lián)系青年的橋梁和紐帶作用。
由于種種因素的制約，學(xué)校團(tuán)員先進(jìn)性并沒(méi)有充分發(fā)揮，團(tuán)員模范、橋梁作用沒(méi)有得以很好地體現(xiàn)。特別是在班級(jí)管理過(guò)程中，不僅沒(méi)有發(fā)揮團(tuán)員在班級(jí)建設(shè)中的應(yīng)有作用，相反團(tuán)員管理工作成為應(yīng)付差事的工作。
基于這種現(xiàn)實(shí)，筆者疾呼:班級(jí)管理發(fā)揮團(tuán)員橋梁與模范作用。
第一，班主任高度重視。就班級(jí)管理過(guò)程而言，筆者認(rèn)為團(tuán)員作用不能得以有效發(fā)揮的重要原因就是班主任重視不夠，甚至對(duì)團(tuán)員工作敷衍塞責(zé)、應(yīng)付了事。原因有二:其一，團(tuán)員工作占用班主任工作時(shí)間，消耗大量精力且不能短期見(jiàn)效果。其二，認(rèn)為班委組織已經(jīng)構(gòu)成班級(jí)管理的主體，足以開(kāi)展工作，無(wú)需再畫(huà)蛇添足。筆者認(rèn)為，班級(jí)內(nèi)團(tuán)員組織不同于班委組織，它不是簡(jiǎn)單的班級(jí)管理組織，其主要功能是發(fā)揮出重要的榜樣示范，師生、生生溝通橋梁作用。在付出一定努力之后，團(tuán)員工作不僅不會(huì)影響班級(jí)其他工作，還會(huì)有利于班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展，使班級(jí)工作事半功倍。
第二，重意識(shí)，更重行動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮團(tuán)員作用。在充分認(rèn)識(shí)團(tuán)員橋梁與模范作用的基礎(chǔ)上，作為班主任，必須在班級(jí)管理的具體活動(dòng)過(guò)程中把認(rèn)識(shí)切實(shí)落在行動(dòng)中。特別是一些其他同學(xué)不想做、不愿做、做不好的事情，有意識(shí)地交給團(tuán)員同志去做，通過(guò)具體行動(dòng)強(qiáng)化非團(tuán)員同學(xué)的榜樣性習(xí)得行為效果。
第三，以活動(dòng)為載體，提高團(tuán)員服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大團(tuán)員影響力。德育的核心是活動(dòng)，沒(méi)有健康的活動(dòng)作支撐就沒(méi)有良好的德育。班主任在班級(jí)管理中必須搞活團(tuán)員活動(dòng)，擴(kuò)大團(tuán)員在班級(jí)中的影響力、號(hào)召力，增強(qiáng)團(tuán)員正確地導(dǎo)向作用，更好地發(fā)揮橋梁與模范作用，為班級(jí)建設(shè)工作的順利開(kāi)展減少障礙。
我班學(xué)生48人，團(tuán)員28人占多數(shù)，這是個(gè)先天優(yōu)勢(shì)。如果不能有效發(fā)揮團(tuán)員作用，不僅會(huì)造成資源浪費(fèi)而且會(huì)給班級(jí)管理工作帶來(lái)眾多問(wèn)題。因此，開(kāi)學(xué)初我就著手進(jìn)行團(tuán)員教育。隆重地召開(kāi)班會(huì)，在全班舉辦國(guó)旗、團(tuán)旗授旗儀式，并將國(guó)旗、團(tuán)旗懸掛于教室顯眼位置，增強(qiáng)團(tuán)員神圣感。
在具體的班級(jí)建設(shè)中，各項(xiàng)活動(dòng)處處嚴(yán)格要求團(tuán)員，鼓勵(lì)他們事事沖在前面，吃苦在前享樂(lè)在后。通過(guò)一系列的行動(dòng)在班級(jí)中為團(tuán)員群體樹(shù)立了良好的口碑。例如，學(xué)生甲在上學(xué)途中不小心把腳摔壞。得知情況后，我們緊急召開(kāi)團(tuán)員會(huì)議，動(dòng)之以情、曉之以理，激發(fā)團(tuán)員服務(wù)意識(shí)。在團(tuán)支書(shū)和團(tuán)干部的組織帶領(lǐng)下，輪流照顧學(xué)生甲的學(xué)習(xí)生活，既團(tuán)結(jié)了非團(tuán)員同學(xué)，同時(shí)擴(kuò)大了團(tuán)員影響力，形成良好向上的班級(jí)風(fēng)氣。
團(tuán)員工作是長(zhǎng)期而復(fù)雜的工作，團(tuán)員工作要與班級(jí)工作相融相通。只要我們班主任不斷思考團(tuán)員工作并付出實(shí)踐，這道亮麗的風(fēng)景線將更加美麗!
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