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小學(xué)校園文化建設(shè)請(qǐng)示

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小學(xué)校園文化建設(shè)請(qǐng)示

  文化建設(shè)的基本任務(wù)就是用當(dāng)代最新科學(xué)技術(shù)成就提高人民群眾的知識(shí)水平,通過合理和進(jìn)步的教育制度培養(yǎng)社會(huì)主義一代新人,并用最能反映時(shí)代精神的健康的文學(xué)藝術(shù)和生動(dòng)活潑的群眾文化活動(dòng)來陶冶人們的情操,豐富人們的精神生活。下文是小學(xué)校園文化建設(shè)請(qǐng)示,歡迎閱讀!

  小學(xué)校園文化建設(shè)請(qǐng)示一

  市教育局:

  為提升校園文化品位,創(chuàng)造精品學(xué)校,我校特提出整體改造規(guī)劃,請(qǐng)示如下:

  一、學(xué)?;厩闆r

  明志小學(xué)于20XX年獨(dú)立辦學(xué),其前身是二十五公司子弟學(xué)校。近年來,在市政府和上級(jí)教育主管部門的關(guān)心和支持下,經(jīng)過歷任領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生的共同努力,學(xué)校面貌發(fā)生了巨大變化,與此同時(shí),教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,內(nèi)涵發(fā)展省內(nèi)外知名,受到人民群眾的一致好評(píng)、上級(jí)主管部門的密切關(guān)注及全國、省市媒體的廣泛報(bào)道。

  二、存在問題我們也清醒地看到,由于歷史的原因,學(xué)校在硬件建設(shè)方面還比較薄弱。

  1、學(xué)校信息化建設(shè)雖然從無到有,且信息化水平有了大幅提高,但面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的需求,教育改革的深入,學(xué)校發(fā)展的要求,我校的信息化還要進(jìn)入到一個(gè)新的發(fā)展高度。

  2、學(xué)校“明志樓”墻體油漆斑駁,污水浸染,色彩暗淡,門窗質(zhì)量太差,常出現(xiàn)門變形、窗卡死的情況,無法維修,希望能與將建的“致遠(yuǎn)樓”同步改造,爭(zhēng)創(chuàng)精美特新。

  3、“致遠(yuǎn)樓”沒有另行設(shè)計(jì)功能房,“明志樓”現(xiàn)有的功能房不能滿足教學(xué)需要,學(xué)校擬在“致遠(yuǎn)樓”將教室改建一間語音室,兩間計(jì)算機(jī)房,兩間舞蹈房。

  4、學(xué)校地勢(shì)低洼,一到雨水季節(jié),地面受損嚴(yán)重,致使學(xué)校常年修補(bǔ),浪費(fèi)大量人力財(cái)力,希望能將地面鋪上瀝青,以絕后患。

  5、校園西圍墻和二十五公司道路緊鄰,其路面比校園地面要高,再加上排水不暢,致使墻體斑駁欄桿腐蝕,存在嚴(yán)重安全隱患。學(xué)校的財(cái)產(chǎn)和師生的安全得不到根本保障,迫切需要翻修。

  6、我校大門自獨(dú)立辦學(xué)以來沿用至今,大門由兩個(gè)店面改造而成,十分窄小,地勢(shì)高陡,位置正對(duì)學(xué)?;@球場(chǎng),無法通行機(jī)動(dòng)車,市教育局領(lǐng)導(dǎo)視察時(shí)也多次強(qiáng)調(diào)要重新移址修建。特別是20XX年7月初舊教學(xué)樓拆除時(shí),由于運(yùn)輸車等機(jī)械不能進(jìn)入,導(dǎo)致舊樓廢墟堆放至今。這樣,不僅影響了校貌,也讓當(dāng)?shù)氐娜罕娪泻芏嗟脑寡?,而且給學(xué)校管理帶來極大不便,存在嚴(yán)重的安全隱患。

  三、申請(qǐng)項(xiàng)目及預(yù)算

  1、全面改造學(xué)校信息化建設(shè),力爭(zhēng)進(jìn)入江西省百家智慧校園之列,申請(qǐng)資金約100萬元。

  2、明志樓外墻及門窗改造,將與新建的致遠(yuǎn)樓一致,南北遙相呼應(yīng),整齊美觀,申請(qǐng)資金約100萬元。

  3、致遠(yuǎn)樓功能房建設(shè),匹配滿足需要的語音室一間,計(jì)算機(jī)房?jī)砷g,舞蹈房?jī)砷g,明志樓錄播室一間,申請(qǐng)資金約100萬元。

  4、校園地面改造,校園馬路及部分學(xué)生活動(dòng)區(qū)域鋪上瀝青,申請(qǐng)資金約50萬元。

  5、校園圍墻維修申請(qǐng),需要維修的圍墻長(zhǎng)37米,高2.5米,地基0.6米,鐵藝面積約70平米。申請(qǐng)資金約50萬元。

  6、根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)的建議和校園實(shí)際情況,我校計(jì)劃把大門南移80米左右,緊挨學(xué)校南圍墻,建成安全、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的封閉式大門。學(xué)校多次與南面相關(guān)店主洽談店面置換事宜,店主堅(jiān)持置換補(bǔ)助金65萬元,故申請(qǐng)置換補(bǔ)助資金65萬元。

  各項(xiàng)總造價(jià)約465萬元。

  懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)地察看,幫助我校解決困難,我們?nèi)w師生將以更高的熱情和更加優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)。

  以上請(qǐng)示妥否,請(qǐng)予審批!

  聯(lián)系人:

  市明志小學(xué)

  XXXX年XX月XX日

  小學(xué)校園文化建設(shè)請(qǐng)示二

  教育體育局領(lǐng)導(dǎo):

  我校為改善育人環(huán)境,提升學(xué)校品位,經(jīng)過爭(zhēng)求廣大教職工意見,校委會(huì)研究決定,進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)。學(xué)校派人規(guī)劃、測(cè)算、設(shè)計(jì),了解相關(guān)市場(chǎng),具體建設(shè)項(xiàng)目如下:
1、新建餐廳北墻設(shè)計(jì)內(nèi)容為辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)等,紅色PVC材料,83個(gè)字,1572元;
2、綜合實(shí)踐基地樹木特性簡(jiǎn)介,規(guī)格80*150不銹鋼材料制作,5*180元=900元;
3、交通警示標(biāo)志,2*230元=460元;
4、教室內(nèi)寫真《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》,18*50元=900元;
5、寫真宣傳版面,5.3平方米*100元=530元;
6、寫真教師值班標(biāo)志牌一塊150元。資金共計(jì):4512.00元。

  當(dāng)否,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批示。

  小學(xué)校園文化建設(shè)請(qǐng)示三

  文化教育體育局領(lǐng)導(dǎo):

  為了推進(jìn)舊店鄉(xiāng)均衡教育發(fā)展進(jìn)程,達(dá)到校園文化建設(shè)人文與藝術(shù)的和諧統(tǒng)一,舊店小學(xué)計(jì)劃利用其得天獨(dú)厚的地理位置和深邃的歷史文化內(nèi)涵條件。努力打造以國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)—皮影戲?yàn)轷r明個(gè)性特色的農(nóng)村現(xiàn)代化小學(xué)。具體規(guī)劃方案如下:

  一、改建學(xué)校南墻為“透視墻”,墻內(nèi)側(cè)建東西兩個(gè)綠化帶,外側(cè)為“繼承傳統(tǒng)文化,打造和諧校園”的鐵皮標(biāo)語口號(hào)。

  二、改建校門西側(cè)為“明德廣場(chǎng)”,廣場(chǎng)西側(cè)建以皮影造型“將相和”為主題的浮雕墻。浮雕前方放置仿漢白玉造型立體盆景四個(gè),兩側(cè)安裝槐花燈兩個(gè),廣場(chǎng)以彩色水泥磚鋪地,通過方形的色調(diào)變化,喻示著我們的學(xué)校是一個(gè)有著完善規(guī)章制度的和諧校園。浮雕后方種植法桐林,林內(nèi)建“鳥語花香園”。

  三、廣場(chǎng)北側(cè)建東西50米長(zhǎng)皮影文化長(zhǎng)廊,內(nèi)容以邯鄲成語典故為主題,圖案以皮影為主調(diào),長(zhǎng)廊右側(cè)設(shè)一皮影文化宣傳欄。

  四、走到長(zhǎng)廊盡頭,映入眼簾的是學(xué)校生態(tài)園,生態(tài)園由四部分組成:松園、竹園、梅園和桃李園。園中心建一“友誼亭”,對(duì)聯(lián)為:“松竹梅歲寒三友,桃李杏春風(fēng)一家”各園之間由鵝卵石林蔭路連接,代表我校教師、學(xué)生、師生之間脈脈相通、親如一家。

  五、大門東側(cè)為操場(chǎng),操場(chǎng)地面全部灰土硬化,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地米石硬化,東側(cè)建一夢(mèng)想大舞臺(tái),舞臺(tái)背景墻中央為舊店小學(xué)校徽,四周以綠色圖案映襯,讓學(xué)生在這里品味成功的快樂,追求理想的實(shí)現(xiàn)。

  六、校園東北角處建一“皮影戲演播廳”,廳內(nèi)布置燈光、桌椅、音箱、皮影布景、樂器等,四周墻壁以皮影的發(fā)展歷程和皮影表演圖片為主題內(nèi)容裝飾,供師生才藝展示和重大節(jié)日演出時(shí)使用,培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成熱愛鄉(xiāng)土文化,繼承文化遺產(chǎn)的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  以上請(qǐng)示當(dāng)否,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批示。

  舊店中心校舊店小學(xué)

  20XX年7月4日

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