高中語文文言虛詞系列練習(xí)匯總
高中語文文言虛詞系列練習(xí)匯總
文言虛詞用法復(fù)雜,是語文高考?？嫉囊环N題型，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧姓Z文文言虛詞系列練習(xí)匯總，希望對(duì)你有幫助。
高中語文文言虛詞練習(xí)(一)
一、解釋句中“而”字的意義和用法
1、 得雙石于潭上，扣而聆之( ) ( )
2、 陋者乃以斧斤考擊而求之( ) ( )
3、 圖窮而匕見( ) ( )
4、 余聞而愈悲( ) ( )
5、 莊宗受而藏之( ) ( )
6、 溫故而知新( ) ( )
7、 入于太廟，還矢先王，而告以成功( ) ( )
8、 此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也( ) ( )
9、 趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝( ) ( )
10、惜其用武而不終也( ) ( )
11、至於幽暗昏惑而無物以相之( ) ( )
12、吾見師之出，而不見其入也( ) ( )
13、君子博學(xué)而日參省乎己( ) ( )
14、有志與力，而又不隨以怠( ) ( )
15、鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗( ) ( )
16、河曲智叟笑而止之曰( ) ( )
17、盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)( ) ( )
18、 徐而察之( ) ( )
19、 夫諸侯而驕人則失其國( ) ( )
20、 諸君而有意，瞻予馬首可也( ) ( )
21、余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也( ) ( )
22、玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯( ) ( )
23、必欲烹而翁，則幸分我一杯羹( ) ( )
24、 既而兒醒，大啼( ) ( )
二.下列句中加點(diǎn)的“而”字分類正確的一組是 ( )
①順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?②河曲智叟笑而止之曰
?、圳w豈敢留璧而得罪大王乎 ④則天下之民皆引領(lǐng)而望之
?、菀云淝笏贾疃鵁o不在也 ⑥結(jié)廬在人境，而無車馬喧
?、哂喾叫膭?dòng)欲還，而大聲發(fā)于水上 ⑧君子博學(xué)而日參省乎己
A.①⑦/②④/③⑤/⑥⑧ B.①⑦/②③/⑤⑧/④⑥
C.①⑥/②④/③⑦/⑤⑧ D.①④/②③/⑥⑦/⑤⑧
三、判斷“而”在文段中的意義。
兵者，危道也。須戮力同心，切勿如蟹六跪1而二螯，否則，何以勝?故馮婉貞曰：“諸君2而有意，瞻予馬首可也。”馮氏雖小，然青，取之于藍(lán)3而青于藍(lán)，更勝其父。婉貞博學(xué)4而日參省乎己，非只效書生終日5而思也。三思6而后行，故有抗敵之大捷。非7而所謂小女子也，乃巾幗英杰8而。
高中語文文言虛詞練習(xí)(二)
一、解釋句中“何”字的意義和用法。
1.何者?嚴(yán)大國之威以修敬也。(《廉頗藺相如列傳》)( ) ( )
2.予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?(《岳陽樓記》)( ) ( )
3.豫州今欲何至?(《赤壁之戰(zhàn)》)大王來何操?(《鴻門宴》)( ) ( )
4.然則何時(shí)而樂耶? (《岳陽樓記》)其間旦暮聞何物?(《琵琶行》)( ) ( )
5.何不按兵束甲，北面而事之?(《赤壁之戰(zhàn)》)( ) ( )
6.徐公何能及君也?(《鄒忌諷齊王納諫》)( ) ( )
7.秦王掃六合，虎視何雄哉!(李白《古風(fēng)十九首•其三》)( ) ( )
8.至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也!(《伶官傳序》)( ) ( )
9.吏呼一何怒，婦啼一何苦?(《石壕吏》)( ) ( )
10.今日之事何如?(《鴻門宴》)( ) ( )
11其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉(《五人墓碑記》)( ) ( )
12何以哉?(《曹劌論戰(zhàn)》)( ) ( )
13.吾王庶幾無疾病與，何以能鼓樂也(《莊暴見孟子》)( ) ( )
14.沛公大驚，曰："為之奈何?"(《鴻門宴》)( ) ( )
15.奈何取之盡錙銖，用之如泥沙(《阿房宮賦》)( ) ( )
二、下列句中加點(diǎn)的“何”字的意義與例句相同是( )
例：作計(jì)何不量!先嫁得府吏，后嫁得郎君
A.徐公何能及君也 B.大王來何操 C.其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴
D.鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也 E.至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也!
三、判斷“何”在文中的意義。
“徐公1何能及君也”本謬也，懂其理者，2何可勝道也哉?然其妻如此言者，3何也?其所據(jù)4何為?原其理，當(dāng)為愛之深也。可見，情之誤，5何其大也!然6何人能忘情耶?7何以除此弊，望君以良策教我，8何如?
高中語文文言虛詞練習(xí)(三)
一、解釋句中“乎”字的意義和用法
1、王侯將相寧有種乎?(《陳涉世家》)( ) ( )
2、兒寒乎?欲食乎?(《項(xiàng)脊軒志》)( ) ( )
3、王之好樂甚，則齊其庶幾乎?(《莊暴見孟子》)( ) ( )
4、師勞力竭，遠(yuǎn)主備之。無乃不可乎?(《殽之戰(zhàn)》)( ) ( )
5、嗚呼!孰知賦斂之毒有甚至是蛇者乎!(《捕蛇者說》)( ) ( )
6、寧赴常流而葬乎江魚腹中耳。(《屈原列傳》)( ) ( )
7、生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之。(《師說》)( ) ( )
8、故今之墓中全乎五人也。(《五人墓碑記》)( ) ( )
9、恢恢乎，其于游刃有余地矣!(《庖丁解牛》)( ) ( )
二、下列句子中加點(diǎn)的“乎”的用法判定正確的一項(xiàng)是 ( )
?、偕跷崆捌渎勔补滔群跷?，吾從而師之 ②曰：壯士，能復(fù)飲乎
?、凼ト酥詾槭ィ奕酥詾橛?，其皆出于此乎
?、芎坪坪跞珩T虛御風(fēng)，而不知其所止
A.①與②相同，③與④相同 B.①與②相同，③與④不同
C.①與②不同，③與④相同 D.①與②不同，③與④不同
三、判斷“乎”在文中的意義。
王之好樂甚，則齊其庶幾1乎?然吾曾見一人，其家世代捕蛇，已多人死2乎是，然其仍從此業(yè)，吾問其故，其曰：“以此可塞賦斂。”可見，賦斂之毒有甚是蛇者3乎!而王胡為4乎如此好樂?若恢恢5乎王于理事必有余，則王之所為，宜也。臣之駑頓，所言多謬，王能諒之6乎?
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