質(zhì)量分析大會會議紀要
質(zhì)量的內(nèi)容十分豐富，隨著社會經(jīng)濟和科學技術(shù)的發(fā)展，也在不斷充實、完善和深化，同樣，人們對質(zhì)量概念的認識也經(jīng)歷了一個不斷發(fā)展和深化的歷史過程。下文是質(zhì)量分析會會議紀要，歡迎閱讀!
質(zhì)量分析會會議紀要范文篇一
會議名稱：中科院動物所遷建工程項目部質(zhì)量分析會議
會議地點：工地會議室會議時間20XX-3-4下午16點
參會單位：五建(總包方)
參會人員：耿宏春、鄧寶軍、史文起、朱光利、張萬久、白振海、莫儒生、張偉年、陳永利、楊洪濤南通三建
參會人員：邢玉飛、陸斌、姜明華
主持人耿宏春
主題標本樓基礎底板、梁的鋼筋、模板、砼及放線質(zhì)量問題分析
會議內(nèi)容：
一：項目部質(zhì)檢員莫儒生：
(1)放線：放線工作是一切工序的基礎，要認真細致。由陳永利負責。所有軸線，墻線、控制線都要按規(guī)范標準放。墨跡太寬，容易給后續(xù)工序的施工帶來誤差?？刂凭€必須連貫、清晰。注意墻、柱斷面的放線偏差。目前，偏差太大，有3-4mm，甚至5-6mm;一定要控制在1-2mm。
(2)鋼筋：位臵出入太大，離長城杯標準差之千里。最大處位臵偏差有5cm。
插筋(墻筋、暗柱筋)位臵不準，間距、排距、主筋位臵控制都不好，超過標準誤差2-3cm;技術(shù)措施、管理措施不到位。
建議：制作定位梯子筋，柱子鋼筋定位箍。
(3)模板：柱子有插鐵錯位問題，也有模板問題。
底板東側(cè)跑模。原因是不認真，應該安排木工(專人)看模;發(fā)現(xiàn)問題及時補救，作到事中控制。最后再處理，費工、費時、費力;得不償失!
(4)砼：柱子上部砂漿多，石子少，造成局部裂縫。
澆注過程中要控制坍落度，如果坍落度太大，不合格，堅決將商品砼退回。澆注后要注意養(yǎng)護，注意保溫、保濕，加以覆蓋。這樣有利于砼早期強度的增長。
只要沒有正式解除冬施，就要嚴格按照冬施方案施工。
下一步，要從模板抓起，跟部要堵嚴，防止爛根。上部浮漿要處理，防止出現(xiàn)“軟弱層”。建議浮漿用勺舀出。
砼鑿毛問題，應該待砼產(chǎn)生一定強度后，再鑿毛。浮漿層應該剔掉3—5公分，露出石子為宜。澆筑時留出剔鑿富余量。
砼表面補灰，不能擅自進行，要經(jīng)過項目部技術(shù)部門的認可。
沒有放線，就搭架子，做護角。影響放線。既影響質(zhì)量又影響生產(chǎn)。所以，管理上要到位，工序安排要合理?？傊陨蠟閽伌u引玉，達到集思廣益的效果。質(zhì)量問題，不斷糾正，工程質(zhì)量不斷進步。
二：南通三建經(jīng)理邢玉飛：
1.放線相差3—5mm，整改完畢后，重新報驗。
2.砼，浮漿層加進一些干凈石子，可否?
三：南通三建陸經(jīng)理：
1.對于梁、柱質(zhì)量問題，如何進行整改。我們將與項目部極力配合。鋼筋按1：6糾偏。
2.技術(shù)交底要詳細，全面。雙方技術(shù)交底要結(jié)合起來，互相補充。
3.模板平整度、表面質(zhì)量要保證。如果模板質(zhì)量不行,影響砼表面光潔度。
4.一層、地下室長城杯肯定檢查，我們必須以此為重點部位。
四：項目部副經(jīng)理鄧寶軍：
1.放線工作不能放松，是最基礎工作。必須重視，制訂嚴格的獎罰措施。本次放線的失誤，必須處罰。罰款南通三建20XX元，以示警告。
2.拿長城杯，目標要明確，要按長城杯的標準嚴格執(zhí)行。標本樓從現(xiàn)在完成的底板，梁及插筋來看，情況不理想。其原因是措施不利，方案不細致，檢查不到位，各項管理執(zhí)行力度不夠!
3.長城杯創(chuàng)優(yōu)要有制訂措施。結(jié)合我們計劃要參觀的工程，做到心中有數(shù)，必須有精品的模板方案。要有高素質(zhì)的勞務隊伍，在模板、砼、鋼筋上是強項。
4.所有工程部的事情，由工程部部長朱光利負責，安全交底要有，技術(shù)交底要細致到位，具可操作性。如果工程質(zhì)量問題是由工長管理問題引起，對工程部負責人及相關人員進行相應的經(jīng)濟處罰。本條納入項目部的管理制度中。
5.柱子、墻模板都要有完善的加固措施，如果有線盒等，要留意及時預埋。
6.浮漿層問題，最好掏漿，不能加石子。砼澆筑面，寧高勿低，宜高出3-5公分。
7.本次會議后，關于放線問題、鋼筋綁扎、模板、砼等質(zhì)量問題;建議南通三建再召開一個質(zhì)量專題會議。
8.施工順序問題，水平走向、豎向走向，各工序安排要科學合理。
9.南通三建要與總包方精誠合作，開誠布公。充分與總包方溝通，將施工難度、物質(zhì)準備、技術(shù)措施、方案準備、技術(shù)交底的各種矛盾點暴露出來;施工管理、質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)做到事前控制。
10.柱子的鋼筋定位梯子，柱、墻的鋼筋保護層的限位措施，由白振海負責，南通三建自己協(xié)調(diào)，向班組進行交底。
11.以后在工作中，要重獎重罰，懲優(yōu)獎劣。希望我們的工長、南通三建重視起來，各負其責，必保長城杯。
五：項目部工程師耿宏春
1.按規(guī)范要求，不允許在浮漿層加石子;施工中若浮漿多，可用容器掏漿，柱、墻砼宜高出板、梁底3cm。
2.柱子鋼筋綁扎，由白振海負責，向莫工報驗。位移的鋼筋按1：6打彎糾偏處理，但也要經(jīng)過技術(shù)質(zhì)量部門的認可。
3.關于柱子錯臺，由張萬久負責，鋼筋工與木工要相互溝通，避免類似情況再次發(fā)生。
4.施工方案、技術(shù)交底南通三建也要寫，工程質(zhì)量要處于受控狀態(tài)。
5.放線問題，要重新彈，重新復核，重新報驗報審。
6.本次是第一次質(zhì)量分析會，以后要經(jīng)常開，以這種形式總結(jié)工作中的質(zhì)量問題，達到創(chuàng)優(yōu)的目標。
質(zhì)量分析會會議紀要范文篇二
時間：20XX年11月17日
地點：四(5)教室
內(nèi)容：期中考試質(zhì)量分析
參加對象：四年級班主任及各科任老師、
主持人：
孫老師：考試是檢驗我們工作的一種方式，也是為我們查漏補缺提供一個依據(jù)。現(xiàn)在期中考試已經(jīng)結(jié)束，評卷和試卷分析也都告一段落。下面請大家各自交流一下自己的體會和經(jīng)驗。
余老師：這次數(shù)學試題雖然有一定的難度，但是由于大家在平時的工作中注意抓住重點知識和重點學生，所以整體成績比較好，基本達到了檢測和督促的效果。但是通過考試也暴露了一些問題：學生的計算習慣和準確率都還存在一定的問題。雖然這是因為低段的教學不夠扎實造成的，但是我們今后還是要加強計算的訓練，把學生的這一弱點補上去。
劉老師：我今年開學初接手二班，所以頭一個月基本在進行常規(guī)的訓練。因為二班學生比較活躍，課堂常規(guī)做得不夠好，所以上課的效率不太高。經(jīng)過各科老師的共同努力，在很短的時間內(nèi)，二班的紀律及學習習慣都有了較大的進步和改善。但是由于二班有韓國學生和智力偏下的學生，加上兩極分化比較嚴重，所以副平均成績不夠理想。但是我們并沒有放棄，三科老師平時總是抽時間給學習困難的學生補課。下半期，我將繼續(xù)努力，抓好班風和學風，積極取得家長的配合，讓所有學生在學校都能學有所得。
張老師：我這個學期開始接手一班和二班的英語教學。整體來說，學生們的學習狀況良好。包括二班的梁倬睿、李浩這樣的學生現(xiàn)在都開始有學習的表現(xiàn)了。雖然他們的成績還有待于提高。在這次考試中學生的問題主要存在于各個語法點上。一部分學生對語法的使用掌握得不夠好，下個學期要在這個方面多下點功夫。
孫老師：三班是我一直帶上來的班，由于以前流失，所以轉(zhuǎn)來的學生較多，從外校帶來一些不太好的學習習慣和行為習慣。同時還有像李育健這樣的三不管學生。學習完全要老師來督促才能完成。所以每一次考試都要在一個月前開始單獨給他補課。不過大部分學生學習比較自覺，因此成績還可以。三科老師都很盡職。從不放棄一個差生。特別是英語老師，接班之后，本班英語成績大大提高，得到家長的一致認同。四班因為一直沒有特別差的學生，所以成績一直很好，平均分達到年級的第一名。
鄭老師：四班學生比較穩(wěn)定，加上我一直是班主任，所以家長也比較認同，對我們的工作也一直比較支持和配合。三科老師都比較優(yōu)秀，有較好的教學方法，所以四班成績不錯。但是今年新轉(zhuǎn)來幾個學生在學習和習慣上存在一定的問題。所以下半學期我主要的精力要放在這幾個學生的轉(zhuǎn)變上。
陳老師：我教三班和五班英語，相對來說三班的成績好抓一些，他們沒有特別差的學生，而五班有諸如林佳欣、龔志豪、賀政等基礎特別差而家長又不能輔導的學生。所以五班兩極分化特別嚴重，雖然有宋智、向尚這些成績特別拔尖的學生，但是一算平均分就被拉了下來。加上今年兩個教材同時學習，這些基礎差的學生就根本忙不過來，更不要說理解和掌握知識點。所以下半個學期提高這些差的學習成績將是一個艱巨的課題。
孫老師：五班是我自己的班，學生比較活躍，讀書多知識豐富，但是兩極分化比較嚴重。除了楊錦翰患有兒童注意缺陷障礙外，還有幾個問題學生，一直都在努力，也經(jīng)常聯(lián)系家長，但是還是有些跟不上趟，所以各科老師都有抱怨，因為太拉后腿了。因為這次三科考試都有學生單科考在了全年級的第一名。而語文去掉錦翰的成績，平均分也在全年級的第一名。二班是新班，所以一切習慣都從頭抓，好在與班主任的配合很好，所以很快得到了家長的認同。如果去掉一個新轉(zhuǎn)來的韓國學生和一個智力有問題的學生，成績也達到了年級的平均分，這讓我非常得高興。下半期我會加大對后進學生的輔導強度，把先學后教的方法切實地運用在每一篇課文的教學中，以后進生為基準進行檢測，爭取做到日日清，堂堂清，月月清，不把問題遺留到學期末。我希望利用教法的改變來創(chuàng)造奇跡。
年級組反思總結(jié)：
經(jīng)過這次分析會，我們各科老師對本年級學習方法、教學教育方法有了更清晰和一致看法?，F(xiàn)總結(jié)如下：
(一)、進一步提高課堂效率。
真正要提高學生的成績，關鍵還是應該抓課堂效率。
課堂教學效率如何，前提在于備課。因為備好課是搞好教學的基礎之基礎，根本之根本。我們對于所執(zhí)教的教材都應有著"用教材教，而不是教教材"的指導思想。只有深入鉆研教材，精心設計課堂教學，才能取得良好的教學效果。備課的要求是多方面的，但至少要做到以下三點：即了解學生的知識底細，明確教學目標，掌握課文的重點內(nèi)容。只有知道學生該學什么，才能弄清自己該教什么，否則，閉著眼睛捉麻雀，只能是無效勞動而已。教學目標決定課堂教學的方向。課堂教學目標明確，可以有效地克服教學中的隨意性和盲目性，加強教學的針對性。要想提高課堂教學效率，對每篇待授課文，備課時就要抓住其重點，并結(jié)合學生自身特點，取其精華，安排教學密度。不必面面俱到，只需抓住關鍵一點，深入突破，讓學生深入理解。如果學生一拿到課文，即發(fā)現(xiàn)有新的學習任務，而這任務又并非高不可攀，自然有了新的探索興趣。這對提高課堂教學效率是一個有效的保障。“任它千瓢水，我只取一瓢飲”,這些豐富而重要的內(nèi)容，只有認真?zhèn)湔n，深鉆教材，才能準確把握，深刻理解。
其次，把著力點放在學生的能力訓練上。采用以能力訓練為中心的基本教學體系和教師指導下以學生主動學習和練習為主的基本教學形式。充分發(fā)揮了學生的主體性，教學中充分利用學案來進行課堂教學，以訓練為主線，使教和學都成為訓練的手段，在聽說讀寫訓練的全過程中引導學生主動學習。
(二)、重視學困生的輔導。
從這次期中考試中，我們可以很明顯地發(fā)現(xiàn)，在我們的學生中有一批學習成績落后一些的同學，他們應該是我們以后工作的重心。我們將在以后的教學工作中更加去關注那些學習上需要幫助的學生。首先我們要根據(jù)學困生的心理特點、學習興趣、學習習慣等采取科學、合理的策略，關注他們的學習過程和學習狀態(tài)，努力為他們創(chuàng)造良好的學習條件和機會，讓他們不斷進步，完成學習任務，成為合格的學生，我們要爭做學生的朋友和知己，平等相處，坦誠相待，只有這樣才能產(chǎn)生巨大的教育力量對比，對其產(chǎn)生深刻的影響和潛移默化的作用。對學困生，我們要積極鼓勵，多鼓勵使他們產(chǎn)生奮發(fā)向上的精神，對學習產(chǎn)生興趣，使他們擁有良好的心理基礎和情感準備，在教學中，我們要給予學困生創(chuàng)造更多的成功機會，使他們感受到成功的喜悅和快樂，激發(fā)他們的學習興趣，如在課堂教學中，多為學困生設計一些難題較小的問題，加大他們的參與性，對他們?nèi)〉玫倪M步，哪怕是微不足道的進步，都要及時給予肯定的表揚，同時也不要忘對其鼓勵，讓他們能夠取得更大的進步!
(三)、重視復習。
復習的目的就是幫助學生把掌握的內(nèi)容，通過復習更熟練;沒有掌握的部分，通過復習要弄明白;忘記的，重新記起來。經(jīng)科學家研究，人類的記憶有一定的遺忘規(guī)律：
第一次遺忘時間：學習記憶完畢的24小時
第二次遺忘時間：第一次遺忘時間后的第三天
第三次遺忘時間：第二次遺忘時間后的第七天
第四次遺忘時間：第三次遺忘時間后的第十五天
第五次遺忘時間：第四次遺忘時間后的第三十天
所以，不但考試前要復習，平時也應該經(jīng)常性開展復習，進行有意識地、有規(guī)律地、及時地操作。每學過一個知識單元，就應該做一次復習;每個星期都應該對本周的學習內(nèi)容做一次復習;每一個月也應該對該月的所有學習內(nèi)容進行一次全面復習。
(四)、幫助學生掌握正確的考試策略和方法。
學生要考出理想的成績，掌握扎實全面的知識自然是最重要的，但懂得一些考試的技巧也是必須的，所以，在平時，我們也應該向?qū)W生介紹一些能幫助他們考出好成績的方法。比如：
1、端正態(tài)度：考試時應嚴肅，認真，仔細，能夠很好地遵守考場紀律，盡可能考出自己的真實水平，。
2、把握全局：先通篇瀏覽試題一遍，估計難度，做到心中有數(shù)。
3、先易后難：不會做的，或者很煩瑣的先擱置一邊，先進行下邊的題目。
4、檢查遺漏：做完所有的題目后，要檢查所有題目，看是否有遺漏。
5、卷面整潔：注意卷面整潔，不亂涂亂畫。
6、轉(zhuǎn)移注意：如有不會或較難的題目，而感覺情緒緊張，就閉上眼睛深呼吸三次再繼續(xù)。
7、心態(tài)平衡：在考試時不要考慮考試結(jié)果會是什么情況，要考慮現(xiàn)在該做什么。
我想通過這次的認真總結(jié)，我們?nèi)w老師一定會在原有的基礎上，不斷改進和創(chuàng)新，取得更理想的成績。
質(zhì)量分析會會議紀要范文篇三
會議名稱：產(chǎn)品質(zhì)量分析會
會議時間：20XX年8月18日
會議地點：南二樓會議室
會議主持人：總經(jīng)理曹國鋒
會議參加人：吳春節(jié)、董瑞峰、邱艷春、劉滿先、王德友、吳廣強、劉建國、郝文霞、薛強
會議記錄：周卓越20XX年8月8日質(zhì)量事件提要：20XX年8月8日公司一二車間前道開始生產(chǎn)，生產(chǎn)過程中，產(chǎn)品因為前期發(fā)酵不成功(產(chǎn)品不發(fā)毛、發(fā)黃、發(fā)粘、起泡)，對產(chǎn)品質(zhì)量產(chǎn)生了一定影響，這種情況一直持續(xù)到8月14日，8月15日恢復正常。針對本次事件公司組織相關人員和部門進行分析，查找原因，持續(xù)改進，制定預防措施。
總經(jīng)理曹國鋒：本次會議的目的是，查找、分析、總結(jié)本次質(zhì)量事件的原因，提出改進的方法，制定以后應對的方案。要求各位參會人員積極發(fā)言，實事求是的把事情說清。并且不要推諉從自身問題出發(fā)，分析找出相關原因制定措施。下面從生產(chǎn)部開始。
生產(chǎn)部經(jīng)理吳春節(jié)：從8月8日準時開工到15日生產(chǎn)正常，這幾天產(chǎn)品前期發(fā)酵出現(xiàn)的主要表現(xiàn)為產(chǎn)品發(fā)黃、發(fā)粘、無毛、起泡。針對這些表現(xiàn)，基本可以定性為雜菌感染。存在主要原因和次要原因。具體分析如下：
1、由于兩個車間同時大面積出現(xiàn)類似情況，可以肯定不是車間或者個別的個人操作失誤導致的，應該是菌液或者原菌存在雜菌感染的情況，應該是主要原因。
2、前期準備工作不到位，工器具清洗消毒不徹底，衛(wèi)生不合格，管道、儲水灌含雜菌的問題嚴重。缺乏科學性，只是依靠過去的經(jīng)驗，考慮事情不周，工作不細，為次要原因。
3、再次原因為：產(chǎn)品發(fā)毛的環(huán)境影響產(chǎn)品的正常發(fā)酵，發(fā)酵室干濕溫度達不到要求，發(fā)酵室毛霉菌的生長環(huán)境被破壞，個別接菌溫度過高。
作為生產(chǎn)部門，我們要總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，用科學的眼光看待問題，不能只憑經(jīng)驗解決問題，杜絕類似事情的發(fā)生，把工作做精做細，各部門出臺工器具的清洗消毒規(guī)定及時出臺。在以后開工前先對菌進行實驗和化驗。
生產(chǎn)部副經(jīng)理董瑞峰：我同意吳經(jīng)理對本次事件的分析結(jié)果，及事件責任存在主次之分，事件出現(xiàn)以后由于本人沒有經(jīng)驗就查閱了相關書籍，總結(jié)了一些相關內(nèi)容希望能夠有所幫助。通過本次事件總結(jié)了以下教訓：
1、事前預防的作用遠大于事后彌補。
2、工作缺少計劃性，疏忽大意，責任心差。
3、工作執(zhí)行力度及其欠缺，出現(xiàn)問題相互推諉，不能積極采取應對措施。
4、各部門工作沒有形成規(guī)范，不按步驟執(zhí)行，不注重過程管理，敷衍了事。
5、理論知識缺乏，存在僥幸心理，不按照規(guī)章執(zhí)行。
6、職工散漫，工作沒有積極性，責任心不強。
7、缺乏應急措施。
8、只懂得埋頭苦干，不懂得總結(jié)經(jīng)驗教訓。
1、每一項工作擬定一套規(guī)范的操作流程，形成制度，讓職工形成日常操作規(guī)范。
2、多注重事前布置，和后期跟蹤，責任到人。
3、加強管理人的理論知識學習，提高綜合素質(zhì)，不能以經(jīng)驗自居，只使用老經(jīng)驗，不學習新知識。
4、分析原因，總結(jié)經(jīng)驗，重在日常應用，旨在有所改變，不能一如往常。
一車間副主任王德友：這次事件的主要原因為感染雜菌，感染的原因為干菌儲藏時間過長，菌室設備對干菌的儲存有一定的影響，工器具消毒不徹底，放假時間長不利于毛霉菌的生長。
一車間主任劉滿先：公司菌室沒有長時間儲存干菌的能力，有導致干菌感染雜菌的可能性影響菌的生長，放假時間長發(fā)酵室的環(huán)境已經(jīng)改變不利于毛霉菌的生長。
二車間主任吳廣強描述事件經(jīng)過總結(jié)出的問題如下：公司菌室沒有長時間儲存干菌的能力，有導致干菌感染雜菌的可能性影響菌的生長，放假時間長發(fā)酵室的環(huán)境已經(jīng)改變不利于毛霉菌的生長。
二車間副主任劉建國：質(zhì)量管理部經(jīng)理邱艷春：
一、具體發(fā)毛情況詳見報告
二、原因分析
從發(fā)毛情況上看肯定是染雜菌所造成，但是兩個車間又有明顯的差異，出現(xiàn)的原因也不一樣，具體分析如下：
1、使用干菌期間浸泡時間長所造成。
2、放假時間長，發(fā)酵室內(nèi)及發(fā)酵屜全部用高壓槍清洗，發(fā)酵環(huán)境發(fā)生變化。
3、工器具消毒不徹底造成。
4、兌菌水不合格造成菌液染菌。
5、菌存放時間長，菌活性差，不利于發(fā)毛。
6、菌存放時間長，感染雜菌
三、糾正措施
1、所有的工器具、設備設施用100PPM次氯酸鈉消毒液進行消毒。
2、增加菌液的孢子數(shù)到4-4.5*106。
3、發(fā)酵室盡量降低溫濕度。
4、湯料酒精度增加1度。
5、生產(chǎn)部制定放假開工后設備設施、工用具清洗消毒制度。
6、質(zhì)管部制定放假開工后設備設施、工用具檢測制度。
四、制定放假開工后的微生物檢測制度。
要求：放假開工后化驗員提前三天上班檢測微生物。
檢測項目
菌室存放的干菌：生產(chǎn)之前每天檢測三個批次的干菌(包括孢子數(shù)的檢測)，連續(xù)檢測四天，生產(chǎn)時選用合格的菌種。
車間所有的設備設施、工用具：生產(chǎn)車間必須提前三天搞好清洗消毒工作，給檢測留出時間，以及出現(xiàn)不合格情況進行整改的時間。
生產(chǎn)之后對車間使用的菌液的雜菌總數(shù)連續(xù)進行檢測，直到生產(chǎn)正常為止。
總經(jīng)理曹國鋒總結(jié)發(fā)言：本次事件造成了一定的經(jīng)濟損失，損失數(shù)額還不能準確的估算出來，還需要進一步確認，在此先不做定性結(jié)論，還要進一步進行分析和討論，同時為以后制定預防措施，但是看到了各級領導干部團結(jié)一致面對困難的可貴精神，在此提出表揚，希望大家能夠繼續(xù)保持和發(fā)揚。
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