2017教師黨員個人總結(jié)
努力提高綜合能力素質(zhì),做一名合格的大學生黨員就是我們的目標。下面是學習啦小編精心為你們整理的關(guān)于2017教師黨員個人總結(jié)的相關(guān)內(nèi)容，希望你們會喜歡!
2017教師黨員個人總結(jié)精選
作為一名黨員，我在奮斗中度過了我的20XX在準備跨入20XX之際，做個自我評價，總結(jié)過去，展望未來。我一直以一名合格黨員的標準要求自己，求真務實。注意提高自身的黨性修養(yǎng)和覺悟。在思想上、政治上、行動上和黨中央保持高度一致，堅定共產(chǎn)主義信念，堅持改革開放，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)、求真務實的工作作風，時刻保持謙虛謹慎的工作作風，牢固樹立與時俱進的思想觀念。認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真學習和貫徹“科學發(fā)展觀”重要思想，深刻領(lǐng)會“科學發(fā)展觀”重要思想的精神實質(zhì)，身體力行地踐行“科學發(fā)展觀”并將其溶合于實際工作當中。
在工作上，時刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，踏實進取，認真謹慎，忠于職守，盡職盡責，能及時發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的問題，并提出意見建議，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，吃苦在前、享受在后，努力把“全心全意為人民服務”的宗旨體現(xiàn)在每一項工作中，很好地完成了全年的各項任務。并利用業(yè)余時間不斷提高自身專業(yè)技術(shù)和文化修養(yǎng)，靈活運用所學知識進行教學。大膽改革教學模式實施快樂教學，運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強了教學直觀性、趣味性，受到學生的普遍歡迎。“我始終是教育教學戰(zhàn)線上的一名新兵?！蔽铱偸怯眠@樣的想法來鞭策自己學習和不斷提高。正是一直有這樣的業(yè)務上的饑餓感，培育努力學習，在學習中探索的習慣。并常以自己的讀書行動體會去感染學生，熏陶學生，潛移默化中使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
憑著對教育事業(yè)的摯愛深情，憑著“干什么都要爭第一，樣樣工作爭優(yōu)異”的強烈事業(yè)心，我成功地上了節(jié)公開課《布娃娃》并獲得市級二等獎，我撰寫的論文《新課程下學生聆聽能力的培養(yǎng)》榮獲省級二等獎。《小船》說課比賽獲市級一等獎。訓練的合唱隊在比賽中榮獲縣級優(yōu)秀表演獎，我也獲得優(yōu)秀指導教師的稱號。
回顧自己一年來所做的工作，對照黨員標準和評議標準要求，我感到，盡管自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待于進一步提高，但自己的精神狀態(tài)應該說是良好的，工作作風應該說是務實的，思想觀念應該說是能夠與時俱進的。
反思自己一年來的工作，我感到自己主要在以下幾個方面還存在不足：一是盡管一年來忙忙碌碌，但未能合理安排好時間，加強對黨的基礎(chǔ)理論知識的深入學習和系統(tǒng)學習;二是把握全局整體工作的能力仍有待于進一步提高;剖析產(chǎn)生上述不足的原因，我感到主要還是自己平時注意加強學習不夠，工作上或多或少的仍然存在畏難情緒。因此，根據(jù)“四對照四看”的評議要求，我認為自己屬于合格黨員。
在過去的一年中，我一直以一名合格黨員的標準要求自己，求真務實。注意提高自身的黨性修養(yǎng)和覺悟。在工作上，時刻牢記自己是一名光榮的******員，踏實進取，認真謹慎，忠于職守，盡職盡責，能及時發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的問題，并提出意見建議，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，吃苦在前、享受在后，努力把“全心全意為人民服務”的宗旨體現(xiàn)在每一項工作中，很好地完成了全年的各項任務。并利用業(yè)余時間不斷提高自身專業(yè)技術(shù)和文化修養(yǎng)，靈活運用所學知識。
一年來，雖然我在思想、工作、學習等方面都有一定的提高，但與黨和人民的要求都還存在很大差距。今后，我會更加努力，認真學習，深入思考，勤奮工作，讓自己的黨性修養(yǎng)不斷提高、認識不斷升華，為人民服務的本領(lǐng)不斷增強，積極轉(zhuǎn)變觀念，開闊思路，努力向綜合型人才方向發(fā)展。
自我定級為合格。
2017教師黨員個人總結(jié)推薦
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。每每念及這兩句話，就會想到作為一位黨員教師，該如何實現(xiàn)自身的價值，如何扮演好這一角色。此詩以方塘作比，形象地表達了一種微妙難言的讀書感受。詩中所表達的這種感受雖然僅就讀書而言，卻寓意深刻，內(nèi)涵豐富，可以做廣泛的理解。特別是“問渠那得清如許，為有源頭活水來”兩句，借水之清澈，是因為有源頭活水不斷注入，暗喻人要心靈澄明，就得認真讀書，時時補充新知。因此人們常常用來比喻不斷學習新知識，才能達到新境界。人們也用這兩句詩來贊美一個人的學問或藝術(shù)的成就，自有其深厚的淵源。我們也可以從這首詩中得到啟發(fā)，只有思想永遠活躍，以開明寬闊的胸襟，接受種種不同的思想、鮮活的知識，廣泛包容，方能才思不斷，新水長流。教師是陽光下最神圣的職業(yè)，而作為黨員教師更應該做到“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的境界，更重要的是增添了責任感和使命感。黨員教師意味著我們不僅僅是教師，更重要的是它超越了教師，要走在時代的前列，要體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性。
一、黨員教師首先是教師
在全社會推行素質(zhì)教育的今天，教師的素質(zhì)提高關(guān)系著民族的未來，教師肩負著整個社會發(fā)展的重任。在學校，學生生活中主要的接觸對象就是老師，有時甚至超過了父母，教師的形象常常有意無意地占據(jù)著重要的地位，這種影響可以是正面的，也可以是負面的，其潛移默化的作用是不可忽視的。所以教師自身的行為對學生人格的形成常常起著重要的作用，因此，我認為教師應該做到：
(一)提高師德修養(yǎng)，增強人格魅力
為人師表和無私的奉獻精神是良好的師德的直接體現(xiàn)。有人說，有什么樣的老師就有什么樣的學生，在學生的眼里，教師的言行具有很大示范性，教師的一言一行，舉手投足無不影響著學生。蘇霍姆林斯基說：“我們手中所掌握的是世界上的無價之寶──人。”所以，要求學生做到的，教師一定要先做到。教師要用自身的行為，用人格力量來教育和感染學生。作為塑造人的靈魂的工程師──教師，必須嚴于律己，為人師表;只有這樣，我們的言行才能對學生產(chǎn)生震撼，才能以自己獨特的人格魅力，吸引學生、感動學生、教化學生。
(二)適應時代發(fā)展，及時充電
肩負培養(yǎng)新一代人重任的教師，在科技迅猛發(fā)展的當今社會，在實施全面的新課程改革今天，要有廣博精深的科學文化素質(zhì)。因此，我們教師應加強學習新的教育教學理論，透徹理解并掌握新課程改革的教育思想，樹立正確的教育觀抓住機遇，敢于創(chuàng)新，多學習，多思考。只有建立起自己的最佳知識結(jié)構(gòu)體系，才能適應時代的要求。只有具備合理的現(xiàn)代知識結(jié)構(gòu)，才能理解現(xiàn)實，提高分析問題和解決問題的能力。系統(tǒng)的專業(yè)知識，即一個稱職的教師不僅要精通自己所授學科的專業(yè)基礎(chǔ)知識，還應該認真學習和掌握心理學、教育學的有關(guān)知識，并在教育實踐中不斷總結(jié)和運用。教師只有廣博的知識才能教育學生，與學生溝通，影響學生，促進其發(fā)展。
(三)更新教育觀念，提高教學能力
現(xiàn)代社會飛躍發(fā)展，知識更新快，信息量大，不及時更新觀念的話，是跟不上時代步伐的，雖然教師允許有對社會、對事物自己的看法，但是講臺是教師的工作崗位，不是隨心所欲發(fā)表個人見解的地方，教師職業(yè)的特殊性要求必須和國家改革開放的大政方針保持最高限度的一致。有些教師不能滿足于自己已有的學歷，放松了業(yè)務上進一步提高的要求，缺乏對工作精益求精的精神，沒有終身學習的意識。缺乏遠大目標與理想，僅僅把教師工作當作一個職業(yè)，而不是當作一項事業(yè)來看待因此，教師必須努力鉆研專業(yè)理論，不斷學習現(xiàn)代教學教育理論，及時傳遞新的信息，及時更新觀念，不斷探求新的教學教育方法。
二、黨員教師更是一個黨員
教師是最崇高的職業(yè)，做好教師該做的事，還應以一個黨員的要求對待自己的另一個角色。可是現(xiàn)在社會一些黨員由于對理想信念不夠堅定，缺乏堅定的思想基礎(chǔ)。很容易受到社會上各種不良思想的影響，偏離共產(chǎn)主義的軌道。再加上生活在和平年代，沒有經(jīng)過艱苦歲月的磨練，在思想上易受享樂主義影響，貪圖安逸，畏懼困難，追求物質(zhì)享受。生活作風不端正生活中弊病比較多。因此黨員教師應做到：提高政治素質(zhì)。作為黨員應該用馬列主義的立場、觀點和方法把握政治活動方向及社會動態(tài)，才能在各種情況下爭取主動，創(chuàng)造性地開展工作，并取得好的成效。如果缺乏靈敏的政治嗅覺，就會在重大政治是非面前不知所措，甚至犯錯誤。因此，黨員必須自覺提高自身素質(zhì)。
(一)提高理論素質(zhì)
理論上的成熟，是政治上成熟的基礎(chǔ)。共產(chǎn)黨員進行理論學習、提高理論素養(yǎng)的關(guān)鍵，是掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，即通過對馬克思主義基本原理的學習、思考、感悟，使之內(nèi)化為一種自身的素養(yǎng)，變成自覺而不是強加的、自然而不是勉強的思維方式和思想方法，從而正確地看待事物、分析問題和決策工作?，F(xiàn)階段共產(chǎn)黨員提高理論素養(yǎng)的基本要求，是把黨在現(xiàn)階段的任務、自己的本職工作同遠大的共產(chǎn)主義理想相聯(lián)系，在平凡的工作崗位上盡職盡責。
(二)提高道德素質(zhì)
共產(chǎn)黨員不僅要有堅定的政治信念、鮮明的階級立場、堅強的革命意志，還要有高尚的道德情操。培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，一方面要按照道德規(guī)范進行自我鍛煉和自我改造，懂得應該做什么和不該做什么，學會正確區(qū)分和評判哪些行為是道德的，哪些是不道德的;另一方面要堅持按照正確的要求來規(guī)范自己的行動，提高自己的道德水平，升華自己的思想境界，以大局為重，從集體利益出發(fā)，自覺做到個人服從組織、少數(shù)服從多數(shù)。
三、如何更好地扮演黨員教師的雙重身份
綜上兩方面，黨員教師是黨員與教師的雙重身份，黨員教師首先要有良好的師德，這是每個教師的核心，也是立師之本。做合格的黨員教師，是做人師最高的事業(yè)境界。如何更好地扮演黨員教師的雙重身份?我再結(jié)合自身的經(jīng)歷從以身作則，言傳身教，關(guān)愛學生，敬業(yè)愛崗位，勇于實踐，勇于創(chuàng)新幾個方面來敘述。
(一)以身作則，言傳身教
從91年任教以來，我長期擔任著繁重的教育教學任務，始終在教育教學的第一線。并且我連任班主任19年。其中的酸甜苦辣只有自己知道。但我始終以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻的精神，默默耕耘，始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無上的事。“言傳身教”是我作為班級的領(lǐng)導者，引路人而一貫奉行的工作作風。我時時以一名黨員教師職業(yè)道德規(guī)范為標準來衡量自己，做學生的表率。我堅持用黨員的標準嚴格要求自己，模范地遵守學校的各項規(guī)章制度。自覺地學習黨的理論知識，提高自己的黨性素養(yǎng)和理論水平，努力做到在學習理論、堅定政治信念、執(zhí)行方針政策、提高育人水平等方面做出表率。作為班主任，我都能夠嚴于律己，主動承擔重要的工作，自覺而出色地完成學校交給的各項任務。作為一名黨員教師，我注意從我做起，從小事做起。每一天的晨檢、每一次的課間操、每一塊展板、辦公室的每一個角落，都凝聚著我的工作和心血。我認為正是在這一點一滴的平凡的小事中，才能體現(xiàn)出一名黨員教師的不平凡的工作熱情和奉獻精神。每當值日教師到她班級打分時，總會聽到學生說，幸好剛才湯老師撿掉了一張紙屑，幸好這里管子殼被湯老師撿了之類的話，人們常說，學校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。也許這就是作為老師，應“不以善小而不為”“未正人，先正己”，這是古代先賢們的訓誡。這種師表形象作用是不可估量的。每當學校大掃除時，我總是拿起掃把和學生一起忙碌，全然不顧一身的灰塵。這些舉動，無聲勝有聲。“身教重于言教，榜樣的力量是無窮的”。這就是師德的力量，也是一個黨員該做的事。我不要求自己說出任何擲地有聲的豪言壯語，更不奢望有什么驚天動地的豐功偉績，但是我希望能夠在平凡的崗位上默默的奉獻著自己，超越著自我。我時刻牢記著在黨旗下所做出的承諾，時時告誡自己要處處帶頭起到黨員的先鋒模范作用。
(二)關(guān)愛學生，敬業(yè)愛崗位
冰心老人曾經(jīng)說“有了愛就有了一切。”作為一名黨員班主任，我始終把工作的責任感放在第一位，把學生看成她心中的上帝。愛是教育的靈魂和生命，是架構(gòu)師生心靈的橋梁，是教育成功的基石，是老師教育學生的前提和基礎(chǔ)。要對自己的學生有滿腔的愛，要像愛自己的兒女一樣去愛學生，特別要關(guān)愛那些所謂“差生”，不體罰、變相體罰、侮辱學生人格。真誠關(guān)心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上。為了樹立后進生的信心，我每接手一個后進生班級，總要進行家訪，為了保證每位家長都能見到，我進行了夜訪，一次夜訪里突下暴雨，可我沒有終止夜訪。
20年來，這樣的事又有多少，憑著對工作強烈的責任感!憑著對學生誠摯的愛!既然選擇了教師職業(yè)，就要無怨無悔地、心甘情愿地把自己的一生交給三尺講臺。要愛這個崗位，把這項工作當作自己的事業(yè)，而不僅僅當作職業(yè);不是以此為謀生手段，而是以此作為自己人生的追求。黨員教師應當擁有對事業(yè)的執(zhí)著和對學生的熱愛。只有有了這份執(zhí)著和熱愛，那份崇高的使命感和責任心才會油然而生，只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和對學生的熱愛，才會用師愛建立起與學生間的無私、美麗的情感，用自己的人格力量和情感力量來引導、愛護、教育學生，只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和對學生的熱愛，才會愛崗敬業(yè)，無私奉獻。“教師職業(yè)不僅僅是一份工作，更是一份事業(yè)?！?/p>
(三)勇于實踐，勇于創(chuàng)新
教師職業(yè)是一個學無止境的職業(yè)，是一個充滿著智慧而又不斷創(chuàng)造智慧的職業(yè)。面對新時代的學生，需要我們不斷探索工作的新途徑，不斷創(chuàng)新工作的方法，以學生為主體，與學生的思想俱進，與學生的需求俱進，與學生的發(fā)展俱進。
作為學校一名普通的共產(chǎn)黨員，不僅僅對自己嚴于要求，同時也不忘發(fā)揮一名黨員的凝聚力。在教學上我與其他同事共同進行各種先進教法的嘗試和研究，使每一節(jié)課都能夠真正取得實效;同時在耐心細致的思想工作中，通過彼此之間的學習，借鑒經(jīng)驗，取人之長，補己之短，營造出輕松和諧的學習、工作環(huán)境。學校是一塊創(chuàng)新教育的試驗田，有許多勇于創(chuàng)新的實踐者。在催人奮進的良好氛圍中，我努力探索教育的多樣化和教學結(jié)構(gòu)新樣式，結(jié)合學生的特點，我在教育教學中形成了自己的風格和特點。但是我并不滿足于已經(jīng)取得的成績，而是不斷給自己提出新的目標和更高的要求。為了教學進一步的精益求精，為了適應時代發(fā)展的需要，我在不斷充實自我的同時，更加注重知識的更新，不斷拓展知識領(lǐng)域，在運用新教材，采用新方法上走在教學的前列。實踐促使了觀念的轉(zhuǎn)變，在認識到教師是教學的組織者，指導者，更是學生學習的伙伴的同時，我注重啟發(fā)引導學生，以點撥指導，質(zhì)疑輔導，因勢利導等多種方法培養(yǎng)學生自學思考，合作探究精神，努力把課堂變大、變活、變新，讓學生真正成為學習的主人。培養(yǎng)學生學習的濃厚興趣，我在課堂上，用通俗易懂方式，通過簡單的語言，生動的比喻，將抽象枯燥的知識變得栩栩如生。我力爭用自己的行動塑造黨員教師的新形象，用自己的行動為教師做出了表率，更用自己的行動為黨增添光彩。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上付出的是汗水和淚水。我用我的心去教誨她的學生，用我的情去培育她的學生，我無愧于自己的心，無悔于自己的事業(yè)。希臘古代哲學家曾說過“對于物質(zhì)的追求是追求平凡，對精神的追求是追求神圣”。我選擇的追求是黨的教育事業(yè)，追求的是學生的成長和進步。雖然作為一位名不經(jīng)傳的普通教師，一位普通的共產(chǎn)黨員，但是我會把一生教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給教育，追求著“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的生命之林。
2017教師黨員個人總結(jié)
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，以黨員的標準來要求自己，現(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我認真學習胡錦濤同志《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”?我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。今年又值新課程改革，為了適應新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名語文教師，讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務。因此，我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在小學語文課堂教學中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在自己的教學中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。在教育教學工作中，我在做到教學“五認真”的同時，平常能以“團結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學習、共同進步。
在班主任方面，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。多年來，我時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學生，去搞好班級的每一次活動這個學期，我班取得了較好的成績……我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。通過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道，使學生自覺地成為集體的主人，學習的主人。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系，運用電話、家訪、請家長到學校等多種途徑和方法，把學生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參與對學生的管理，對學生的健康成長起到了良好的督促作用。
一學期來，我一直一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作。
總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
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