在開展群眾路線教育活動(dòng)中，入黨同志如何踐行黨的群眾路線呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編精心搜集的踐行黨的群眾路線重要思想范例，希望對你有幫助!

　　踐行黨的群眾路線重要思想范例篇一

　　尊敬的黨組織：

　　服務(wù)群眾是踐行黨的群眾路線的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是基層黨建工作的核心任務(wù)。怎樣才能做好呢?

　　強(qiáng)化設(shè)施建設(shè)。建設(shè)各種便民利民的基礎(chǔ)設(shè)施，是做好服務(wù)群眾工作的基礎(chǔ)和平臺(tái)。建設(shè)“一站式”服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)村(社區(qū))“一站式”服務(wù)平臺(tái)全覆蓋，讓群眾不出村(社區(qū))就能辦理各種涉民事項(xiàng);建設(shè)“五分鐘文化圈”，讓居民出門五分鐘即可到達(dá)一處文化設(shè)施點(diǎn)，村居文化活動(dòng)場所覆蓋率達(dá)到100%。

　　抓好活動(dòng)載體。開展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)，是做好服務(wù)群眾工作的有效載體。積極探索開展服務(wù)群眾的主題實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中提高服務(wù)能力。要求領(lǐng)導(dǎo)干部必須做到“四個(gè)到位”：即人員到位、了解情況到位、矛盾化解到位、問題辦結(jié)到位，每年必須為社區(qū)辦實(shí)事兩件以上。

　　健全長效機(jī)制。服務(wù)群眾是一項(xiàng)經(jīng)常性、長期性的工作，必須有長效機(jī)制來保障。建立健全“三大機(jī)制”，推動(dòng)服務(wù)群眾工作常態(tài)化、長效化。一是健全民意溝通機(jī)制。在堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部定期接訪、定期走訪、開門辦公的基礎(chǔ)上，在全區(qū)持續(xù)開展“一評四考”活動(dòng)(“一評”，就是群眾滿意度評議;“四考”，就是考干部走訪率、民情知曉率、矛盾化解率、問題辦結(jié)率)，努力實(shí)現(xiàn)“聯(lián)系無遺漏、服務(wù)無縫隙”的工作目標(biāo)。二是健全問題解決機(jī)制。堅(jiān)持財(cái)力70%以上用于民生領(lǐng)域，實(shí)打?qū)嵉亟鉀Q群眾反映強(qiáng)烈的就學(xué)難、就醫(yī)難等突出民生問題，為廣大黨員干部服務(wù)群眾提供平臺(tái)支撐和制度保障。三是健全考核評價(jià)機(jī)制。進(jìn)一步提高群眾滿意度在干部考核中所占比重，并把服務(wù)成效作為黨員干部考核獎(jiǎng)懲、選拔任用的重要依據(jù)，促使黨員干部真正把服務(wù)群眾落到實(shí)處。

　　匯報(bào)人：xuexila

　　匯報(bào)時(shí)間：XX年XX月XX日

　　踐行黨的群眾路線重要思想范例篇二

　　要結(jié)合思想和工作實(shí)際，解決好兩個(gè)方面的問題。

　　一是結(jié)合思想實(shí)際增強(qiáng)與人民群眾魚水之情的思想感情。不少國家機(jī)關(guān)的黨員干部由于長期生活在城市和在機(jī)關(guān)工作，與人民群眾的接觸少、一些黨員干部逐漸淡化了對群眾的感情，滋長了官僚主義作風(fēng)，甚至產(chǎn)生奢靡之風(fēng)腐化墮落。在這次群眾路線教育活動(dòng)中，就要結(jié)合個(gè)人的思想實(shí)際，針對淡化群眾感情的問題，增強(qiáng)與人民群眾的思想感情。首先要真情對待群眾。黨與人民群眾，是魚水關(guān)系，是種子和土地的關(guān)系。黨員干部必須擺正同人民群眾的關(guān)系，時(shí)刻牢記人民群眾是我們的衣食父母，我們必須始終心系群眾，對群眾付諸一片真情，視群眾為“家人”，與他們同甘共苦，才能真心實(shí)意為群眾著想、替百姓負(fù)責(zé)、為人民謀利，才能得到群眾的理解和擁護(hù)。

　　其次要真心深入群眾。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，群眾工作的本質(zhì)是密切黨群關(guān)系。我們要始終牢記宗旨，時(shí)刻把人民群眾裝在心里，經(jīng)常深入基層，走近群眾，了解群眾的疾苦和需求，才能做到知民情、曉民意，察實(shí)情、辦實(shí)事、求實(shí)效。再次要真誠與群眾溝通。黨員干部要放下架子，與群眾為友，以群眾為師，滿懷對群眾的深情厚意，與群眾做以心換心的交流溝通，以群眾的呼聲為第一信號，以群眾的感知體諒群眾，以群眾的需求幫助群眾，以群眾易于接受的語言和方式做群眾的工作。

　　二是結(jié)合工作實(shí)際，踐行黨的群眾路線。思想認(rèn)識提高了，對人民群眾的感情增加了，需要貫徹落實(shí)到行動(dòng)上，特別是結(jié)合本職工作實(shí)際，將群眾路線教育的精神實(shí)質(zhì)真正落到具體工作中，以為人民服務(wù)的工作宗旨努力做好各項(xiàng)工作。我在職務(wù)犯罪預(yù)防部門工作，就要結(jié)合預(yù)防職務(wù)犯罪工作實(shí)際來踐行黨的群眾路線。檢察機(jī)關(guān)開展的預(yù)防職務(wù)犯罪工作，有很多需要直接與人民群眾接觸，在工作中體現(xiàn)檢察機(jī)關(guān)密切聯(lián)系群眾，服務(wù)人民群眾的法治需求。

　　例如，我們在開展預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育宣傳活動(dòng)中;在解答人民群眾提出的有關(guān)懲治和預(yù)防職務(wù)犯罪工作的法律咨詢，提供法律服務(wù)中;在接待、受理到檢察機(jī)關(guān)查詢行賄犯罪檔案記錄的有關(guān)單位、群眾，為他們提供查詢結(jié)果的工作中;在檢察機(jī)關(guān)介入的重點(diǎn)工程建設(shè)項(xiàng)目開展職務(wù)犯罪專項(xiàng)預(yù)防工作中;在我們針對職務(wù)犯罪易發(fā)多發(fā)的領(lǐng)域或系統(tǒng)、單位開展職務(wù)犯罪預(yù)防調(diào)查活動(dòng)中;在向有關(guān)部門或單位提出預(yù)防職務(wù)犯罪的檢察建議并幫助部門整改、建立健全有關(guān)管理監(jiān)督機(jī)制和制度的工作中，均要接觸人民群眾，均需要我們始終牢記為人民服務(wù)的宗旨，時(shí)刻把人民群眾裝在心里，密切人民群眾，經(jīng)常深入基層，走近群眾，了解群眾的疾苦和需求，我們才能根據(jù)群眾反映強(qiáng)烈的腐敗問題，根據(jù)他們對預(yù)防職務(wù)犯罪工作的法律需求來組織安排和開展工作，才能使他們對檢察機(jī)關(guān)開展的預(yù)防職務(wù)犯罪工作感到滿意，從而增強(qiáng)反腐敗斗爭的信心和滿意度。例如，這些年黨和國家對涉農(nóng)惠民政策，對涉及民生的工作投資傾斜非常大，但是有些政策惠及不到一些基層的老百姓身上，國家為老百姓發(fā)放的惠民資金，被一些基層組織的國家工作人員截留、侵吞、挪用了，被他們用以權(quán)錢交易了?！靶」倬挢潯钡默F(xiàn)象直接侵害人民群眾的切身利益，嚴(yán)重危害黨的執(zhí)政根基。

　　我們說為人民服務(wù)，為人民謀福利，但是黨和國家的涉農(nóng)、惠民政策在一些基層的老百姓那里得不到兌現(xiàn)，被貪官們侵占了，他們就會(huì)有強(qiáng)烈的意見，特別希望檢察機(jī)關(guān)加強(qiáng)懲治這些貪官，加強(qiáng)從源頭上預(yù)防職務(wù)犯罪的工作。反腐敗和進(jìn)行群眾路線教育活動(dòng)的主要目的之一就是保持黨的先進(jìn)性，鞏固黨的執(zhí)政地位，我們把涉農(nóng)惠民職務(wù)犯罪預(yù)防工作作為重點(diǎn)，將人民群眾關(guān)注的焦點(diǎn)問題作為中心工作，就是抓住工作重心，就能使人民群眾感到高興和滿意。在這個(gè)思想的指導(dǎo)下，今年以來，我省在實(shí)施高檢院部署開展的預(yù)防職務(wù)犯罪宣傳“進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)?！钡摹拔暹M(jìn)”專項(xiàng)預(yù)防活動(dòng)中，注意結(jié)合貴州的反腐倡廉工作實(shí)際，把當(dāng)前我省關(guān)系群眾切身利益問題較多、職務(wù)犯罪案件多發(fā)易發(fā)、群眾反映強(qiáng)烈的“三農(nóng)”、國土礦產(chǎn)資源開發(fā)、教育、就業(yè)、社會(huì)保障、醫(yī)療、保障性住房、生態(tài)環(huán)境、食品藥品安全、安全生產(chǎn)、執(zhí)法司法等作為開展專項(xiàng)預(yù)防宣傳工作的重點(diǎn)，要求全省各級預(yù)防部門在開展專項(xiàng)預(yù)防宣傳工作中，要充分了解當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)領(lǐng)域涉及的系統(tǒng)部門的群眾對預(yù)防職務(wù)犯罪“五進(jìn)”專題宣講工作的需求，根據(jù)他們的意見采取措施，深刻剖析在涉農(nóng)、惠民領(lǐng)域中的職務(wù)犯罪典型案件，深刻分析滋生職務(wù)犯罪的主、客觀原因和條件，根據(jù)這些問題及時(shí)向有關(guān)系統(tǒng)、單位提出檢察建議，提出預(yù)防職務(wù)犯罪的對策、措施和提示，將這些情況融入在“五進(jìn)”專題預(yù)防宣講工作中，使人民群眾充分看到我們黨堅(jiān)決反腐倡廉的決心、看到檢察機(jī)關(guān)積極開展懲治和預(yù)防職務(wù)犯罪的行動(dòng)。同時(shí)，充分發(fā)揮預(yù)防職務(wù)犯罪的警示教育作用，促使職務(wù)犯罪易發(fā)多發(fā)領(lǐng)域的有關(guān)系統(tǒng)、單位切實(shí)加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)工作，從源頭上解決本地區(qū)或相關(guān)?業(yè)、部門、領(lǐng)域職務(wù)犯罪易發(fā)多發(fā)和人民群眾反應(yīng)強(qiáng)烈的問題。

　　在開展群眾路線教育活動(dòng)中，我們還需對照檢查在貫徹執(zhí)行群眾路線方面存在的問題，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)群眾路線教育活動(dòng)的文件精神，進(jìn)一步提高在新時(shí)期貫徹執(zhí)行黨的群眾路線的責(zé)任感和自覺性;通過照鏡子正衣冠、洗洗澡、治治病，認(rèn)真查找思想上和工作上存在的問題并進(jìn)行整改，進(jìn)一步提升貫貫徹執(zhí)行黨的群眾路線的思想水平和工作能力，通過在預(yù)防職務(wù)犯罪工作中認(rèn)真踐行黨的群眾路線，將黨的群眾路線發(fā)揚(yáng)光大。

　　踐行黨的群眾路線重要思想范例篇三

　　尊敬的黨支部：

　　我談三個(gè)方面的認(rèn)識和體會(huì)。

　　一、對這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識

　　改革開放以來，我們黨先后經(jīng)歷了1983年至1987年的整黨、1998年至2000年的三講教育、2005年至2006年的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)、2008年至2009年的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和現(xiàn)在正在進(jìn)行的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)等5次“整黨整風(fēng)”類的全黨行動(dòng)。這些活動(dòng)的共同之處，都是對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行思想教育，對工作作風(fēng)進(jìn)行整頓，以提高黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力。和其他歷次活動(dòng)相比，我覺得這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)顯得格外獨(dú)特。

　　獨(dú)特在哪里?獨(dú)特在政治環(huán)境和行為主體的巨變。以來，以為首的中央新的領(lǐng)導(dǎo)集體做事雷厲風(fēng)行，說一不二，敢作敢為，率先垂范?！鞍隧?xiàng)規(guī)定”“六項(xiàng)禁令”，先從做起，從中央政治局做起;懲治腐敗，糾正“四風(fēng)”，不再是“殺雞儆猴”式的做樣子，而是“老虎”“蒼蠅”一起打，猛藥治沉疴，震懾作用十分明顯，短短一年時(shí)間，黨風(fēng)、政風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣大為好轉(zhuǎn)，人民群眾拍手稱快。

　　正是有了這樣一個(gè)風(fēng)清氣正的政治環(huán)境，我對這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)充滿信心。以往的歷次“整黨整風(fēng)”活動(dòng)，雖然也都安排得很扎實(shí)，但因?yàn)槿狈︻I(lǐng)導(dǎo)的率先垂范，缺乏自上而下的運(yùn)作機(jī)制，最后的效果都打了折扣，甚至走了過場。難怪有人如此嘲諷其自我剖析材料無非就是“三段論”：第一段——我不是人;第二段 ——我為什么不是人?;第三步——我以后怎么做人?這次活動(dòng)顯然不同了，習(xí)親自上陣、坐鎮(zhèn)，省委、市委及黨的各級“一把手”直接負(fù)責(zé)、親自參與，這是真抓。所以，我們參加活動(dòng)的每一個(gè)黨員干部都要對領(lǐng)導(dǎo)講話、黨章黨規(guī)、經(jīng)典理論等進(jìn)行真學(xué)，對群眾意見建議進(jìn)行真聽，對存在的問題進(jìn)行真改，并且要“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”，以教育、實(shí)踐的成果，以黨風(fēng)、政風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)，來檢驗(yàn)和考核我們開展教育實(shí)踐活動(dòng)的成效。

　　二、對黨的群眾路線的認(rèn)識

　　經(jīng)過幾天的集中學(xué)習(xí)，聽領(lǐng)導(dǎo)講話，看視頻講座，學(xué)黨章黨規(guī)和領(lǐng)袖經(jīng)典論述，自己對黨的群眾路線的認(rèn)識得到了顯著提高和深化，認(rèn)為這次活動(dòng)叫做“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”，本身就抓住了黨建工作的實(shí)質(zhì)和根本。這是因?yàn)椋?/p>

　　首先，黨的群眾路線是踐行黨的綱領(lǐng)和為人民服務(wù)宗旨的根基所在?！吨袊伯a(chǎn)黨章程》開宗明義講到：“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義?！边@段話，字字句句閃爍著群眾路線的光芒，可以說，群眾路線是黨的綱領(lǐng)和宗旨的堅(jiān)強(qiáng)基石。

　　其次，黨依靠“群眾路線”取得了中國革命的偉大勝利和改革開放的巨大成功，并將依靠“群眾路線”，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。這方面事實(shí)、實(shí)例不勝枚舉。最近，看了一部電視連續(xù)劇——《戰(zhàn)火兵魂》，劇中，國軍45旅排長于成山是一名在緬甸作戰(zhàn)的抗日英雄，抗戰(zhàn)結(jié)束后在國共軍隊(duì)爭奪山東平原縣的戰(zhàn)役中被八路軍36團(tuán)俘虜。雖然受到了我軍優(yōu)待，但他一直搞不清國軍和共軍有什么不同，千方百計(jì)想回到國民黨部隊(duì)。后來部隊(duì)到了東北，他被派去搞土改。當(dāng)他看到共產(chǎn)黨幫助窮人分到土地，大批青年踴躍參加解放軍，士兵大量逃跑時(shí)，從心里佩服共產(chǎn)黨是真正為窮人辦事，從而打消了回歸國軍的念頭，成為一名英勇善戰(zhàn)的解放軍戰(zhàn)士。以于成山為代表的俘虜兵的成長經(jīng)歷，充分詮釋了解放戰(zhàn)爭時(shí)期國共兩黨力量消長、政權(quán)更迭的根本原因 ——那就是民心向背，也讓我們看到了群眾路線的偉大力量。

　　第三，脫離群眾的慘痛教訓(xùn)，是我們的前車之鑒。前有國民政府政治腐敗、喪失政權(quán)的反面先例，后有蘇聯(lián)和東歐巨變敲響的警鐘，現(xiàn)有“四風(fēng)”橫行給黨帶來的執(zhí)政危機(jī)。如果我們現(xiàn)在對“四風(fēng)”問題繼續(xù)熟視無睹，任其惡化黨風(fēng)、惡化民風(fēng)、惡化社會(huì)風(fēng)氣，那么，我們的黨和國家重蹈國民政府及蘇聯(lián)與東歐的覆轍，也絕不會(huì)是危言聳聽。

　　執(zhí)政伊始，就以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主題，以糾正“四風(fēng)”、解決群眾關(guān)切的問題為目標(biāo)，在全黨開展“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”，力圖重建黨的威信，增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，帶領(lǐng)全國人民和中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的“中國夢”，這是黨之幸甚，國之幸甚，人民之幸甚!

　　那么，怎樣踐行黨的群眾路線呢?這就是我要談的第三個(gè)問題：

　　三、對高職院校踐行黨的群眾路線的認(rèn)識

　　群眾路線是黨的根本路線，群眾工作是各級黨委的重要工作。基層工作尤其要堅(jiān)持群眾路線，著力改善民生，讓人民群眾共享發(fā)展成果。而民生五大項(xiàng)目(教育、醫(yī)療、就業(yè)、收入分配、住房)，兩項(xiàng)就與學(xué)校有關(guān)。

　　踐行黨的群眾路線和改善民生，不是說說空話，而是要見諸行動(dòng)。各行各業(yè)都應(yīng)從本行業(yè)、本單位的實(shí)際出發(fā)，各盡所能，不折不扣，全面深入地踐行黨的群眾路線。高職院校如何踐行黨的群眾路線?一句話：辦好人民滿意的教育。具體講，就是要緊緊圍繞高校的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)三大職能，針對自身存在的 “四風(fēng)”問題，深入查擺和整頓。

　　以酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，“四風(fēng)”問題在高校具體表現(xiàn)在以下五個(gè)方面：

　　一是專業(yè)設(shè)置以自身資源為導(dǎo)向，而不是以社會(huì)和大眾需求為導(dǎo)向。也就是學(xué)校有什么樣的專業(yè)師資和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件，就開設(shè)什么樣的專業(yè)。這樣，對學(xué)校來說辦學(xué)投入最低，對教師來說有事可干，不需要頻繁地轉(zhuǎn)型、進(jìn)修，但對學(xué)生、家長和社會(huì)來說，由于所學(xué)專業(yè)與社會(huì)需求脫節(jié)，學(xué)生畢業(yè)就可能就意味著失業(yè)，如此一來，給學(xué)生及其家庭帶來的，無疑將是金錢和時(shí)間的浪費(fèi);給社會(huì)埋下的，則可能是不和諧的種子。其危害程度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了教學(xué)質(zhì)量不高造成的影響。

　　二是教師培養(yǎng)和職稱晉升片面強(qiáng)調(diào)論文數(shù)量、獎(jiǎng)項(xiàng)和科研成果，忽視教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力和教學(xué)成果，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量下降，學(xué)術(shù)腐敗滋生和蔓延。為了晉升職稱，有些老師上課敷衍了事、得過且過，做論文東拼西湊、弄虛作假。一些學(xué)術(shù)刊物受利益驅(qū)動(dòng)，發(fā)表論文不在乎學(xué)術(shù)價(jià)值的高低，只考慮收取高額的版面費(fèi)，有的論文版面費(fèi)高達(dá)成千上萬元，甚至催生了一批專門代寫代發(fā)論文的中介公司。與此相關(guān)，高校科研嚴(yán)重脫離生產(chǎn)實(shí)際，不少成果除了為晉升職稱所用，無法應(yīng)用于生產(chǎn)。甚至出現(xiàn)了包裝課題、套取科研經(jīng)費(fèi)的丑惡現(xiàn)象。

　　三是學(xué)生工作偏重了管理的方便，忽視了個(gè)性化的服務(wù)需求。在“進(jìn)口”環(huán)節(jié)上，學(xué)校考慮專業(yè)發(fā)展的平衡和管理成本，沒有建立學(xué)生自由選擇和輔修專業(yè)的機(jī)制，新生缺乏專業(yè)選擇自由和權(quán)力，只能為文憑而被動(dòng)接受專業(yè)學(xué)習(xí)，不能按興趣來選擇。在“出口”環(huán)節(jié)上，就業(yè)政策缺乏科學(xué)性、系統(tǒng)性。國家各項(xiàng)就業(yè)政策，如公務(wù)員考試、“三支一扶”考試及進(jìn)村進(jìn)社考試等，相互銜接、溝通不夠，甚至出現(xiàn)互相矛盾之處。如我們這幾年碰到的最棘手的問題就是，人社部門一方面要按畢業(yè)生簽約率考核學(xué)校的就業(yè)工作，一方面畢業(yè)生又必須持擇業(yè)證才能參加“三支一扶”考試，造成畢業(yè)生拒絕和企業(yè)簽就業(yè)協(xié)議，已經(jīng)簽約的為了參加考試也大量毀約。

　　四是社會(huì)服務(wù)缺乏主動(dòng)性和責(zé)任感。如我們在玉門市獨(dú)山子?xùn)|鄉(xiāng)族鄉(xiāng)源泉村的“雙聯(lián)”扶貧，不少人覺得那里自然環(huán)境惡劣，移民素質(zhì)不高，勞累辛苦見效慢，有消極畏艱情緒。

　　五是鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象仍然嚴(yán)重。辦公用房、公務(wù)用車、公務(wù)接待等方面存在的問題已經(jīng)得到糾正，但水電暖的跑冒滴漏、辦公用品的鋪張浪費(fèi)等現(xiàn)象仍然存在，實(shí)訓(xùn)設(shè)備、實(shí)訓(xùn)耗材的合理高效利用等也仍然存在大量問題。

　　針對上述問題，我們將以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)和推手，扎扎實(shí)實(shí)抓好整改：

　　在專業(yè)建設(shè)上：要全面貫徹“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的高職教育辦學(xué)方針，緊緊圍繞市委市政府“五做五加強(qiáng)”的戰(zhàn)略部署，努力打造以新能源為品牌的工科類專業(yè)，鞏固提高節(jié)水型特色農(nóng)業(yè)專業(yè)，創(chuàng)新發(fā)展文化、旅游、電子商務(wù)、物流等為代表的服務(wù)類專業(yè)，根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，動(dòng)態(tài)調(diào)整專業(yè)布局，始終保持專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的零距離對接，為酒泉經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，提供及時(shí)有效的人才和智力支持。

　　在教師隊(duì)伍建設(shè)上：以師德建設(shè)為引領(lǐng)，以提高教師教學(xué)能力和科研能力為重點(diǎn)，全面實(shí)施“2242”工程，使教師數(shù)量與辦學(xué)規(guī)模匹配，學(xué)科結(jié)構(gòu)與專業(yè)布局匹配，能力素質(zhì)與職業(yè)要求匹配，能夠承擔(dān)起勝任教育教學(xué)和服務(wù)社會(huì)的重?fù)?dān)。

　　學(xué)生工作上：要實(shí)現(xiàn)“教書育人”向“管理育人”、“服務(wù)育人”的全方位拓展。堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，從招生就業(yè)、教學(xué)管理、后勤服務(wù)等方面，努力為學(xué)生創(chuàng)造自由、開放的個(gè)性化成長、發(fā)展環(huán)境。積極探索“寬進(jìn)窄出”的招錄模式，第一學(xué)期開公共課，第二學(xué)期選專業(yè)，擴(kuò)大學(xué)生選擇專業(yè)的空間和機(jī)會(huì)。協(xié)調(diào)就業(yè)政策，消除畢業(yè)生就業(yè)的政策障礙，增加擇業(yè)就業(yè)的自由度，提高就業(yè)質(zhì)量。探索人性化的晚自習(xí)制度，既滿足學(xué)生的個(gè)性需求，又保證學(xué)生的人身安全。

　　社會(huì)服務(wù)上：要加大科研和扶貧力度，提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)、改善民生的能力。科研工作要緊緊結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，充分利用省科技廳批準(zhǔn)的光伏發(fā)電工程省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、市政府批準(zhǔn)成立的酒泉新能源研究院和省工信委批準(zhǔn)成立的光伏發(fā)電工程技術(shù)中心三個(gè)科研推廣平臺(tái)，引進(jìn)國內(nèi)外高校、科研院所優(yōu)秀專家和人才，為全市新能源產(chǎn)業(yè)提供基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和技術(shù)服務(wù)。加快新能源領(lǐng)域的技術(shù)研究和科技成果轉(zhuǎn)化，2014年開展8項(xiàng)研究、示范和推廣項(xiàng)目?！半p聯(lián)”工作要實(shí)現(xiàn)由“輸血型”扶貧向“造血型”扶貧的轉(zhuǎn)型，探索產(chǎn)業(yè)扶貧的新模式，在雙聯(lián)村建立“種養(yǎng)加”一體化的股份制扶貧企業(yè)，興辦專業(yè)化羊場1座，年出欄1000只;土地連片集約經(jīng)營300畝，實(shí)行農(nóng)場化管理，統(tǒng)一鹽堿治理，集中種植飼草、枸杞等作物，全面推廣應(yīng)用新技術(shù)新品種，以專業(yè)經(jīng)營推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶動(dòng)農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)、種養(yǎng)殖結(jié)構(gòu)調(diào)整，實(shí)現(xiàn)脫貧致富。

　　學(xué)院內(nèi)部管理上：通過制度約束、機(jī)制創(chuàng)新、新技術(shù)應(yīng)用齊頭并進(jìn)，推動(dòng)節(jié)約型校園建設(shè)，減少鋪張浪費(fèi)。通過建章立制，規(guī)范教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤管理等管理行為，實(shí)現(xiàn)管理過程科學(xué)化、民主化。創(chuàng)新體制機(jī)制，推進(jìn)水暖電、環(huán)衛(wèi)綠化、公務(wù)用車等服務(wù)外包，降低管理成本，提高服務(wù)效能。加快信息化建設(shè)，推廣無紙化辦公，節(jié)約辦公耗材，提高辦公效率。推廣太陽能應(yīng)用技術(shù)，改造開水供應(yīng)方式，實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排。

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　　匯報(bào)時(shí)間：XX年XX月XX日