思想?yún)R報，是申請入黨的人或黨員為了使黨組織更好地了解自己的思想情況。下面是小編為大家收集整理的全面加強黨的思想建設思想?yún)R報，歡迎大家閱讀。

　　全面加強黨的思想建設思想?yún)R報一

　　近日，我院開展了“加強黨性修養(yǎng)，錘煉思想作風”教育整頓活動，認真學習后，結合自身的切身實際，本著共產黨員的責任感和使命感，現(xiàn)將個人總結如下：

　　一、加強黨性修養(yǎng)提高黨員自身建設?！墩摴伯a黨員的修養(yǎng)》是劉少奇同志于1939年在延安馬列學院對投奔延安的有志青年所作的演講，距今已有將近70年的時間。70年后的今天，在重新研讀這本書時，依然能夠感受其鮮活的生命力，發(fā)人深省、催人奮進。特別是書中所提出共產黨員修養(yǎng)的標準(要做馬克思和列寧的好學生，要在群眾的革命實踐中提高修養(yǎng)，要把理論學習和思想意識修養(yǎng)相統(tǒng)一)，在改革開放大浪潮和經濟結構深刻調整背景下，重新溫習更顯其警醒作用。當前，全黨正開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，每位共產黨員都應用“五種標準”衡量自己，自覺加強黨性鍛煉，做“眼界寬、思路寬、胸襟寬”的黨員干部。全面加強黨員隊伍自身建設，一是不斷提升思想政治素質，樹立終身學習的理念，有本領恐慌的警醒，始終保持學而不厭、學而不止的學習熱情。特別是黨員領導干部要做勤于學習和善于學習的表率，用自己的實際行動帶動全黨全社會形成濃厚的學習風氣，努力成為黨員學習的精心組織者、積極推動者、自覺實踐者;二是充分發(fā)揮縣、鄉(xiāng)培訓主陣地作用，突出辦學特色，辦好各類主體班次，強化黨性修養(yǎng)和綜合能力教育，把加強黨員黨性修養(yǎng)落實到干部教育培訓工作之中;三是緊密聯(lián)系實際，健全學習機制，每月定期或不定期聘請專家學者為黨員干部作形勢政策報告和舉辦假日講座等形式，加強黨性修養(yǎng)，著力用馬克思主義中國化最新成果武裝黨員干部頭腦和提高領導干部思想政治素質和政策理論水平，增強運用科學理論分析和解決實際問題能力。

　　二、加強黨性修養(yǎng)促進黨員作風轉變?！墩摴伯a黨員的修養(yǎng)》的主題是從黨的高度，教育共產黨員必須牢固樹立共產主義世界觀，用以指導自己的實踐行動，并從理論和實踐的結合上，闡明了共產黨員加強黨性鍛煉和修養(yǎng)的目的方法和基本要求。加強黨性修養(yǎng)，要重視小節(jié)，留意小處，以嚴格的黨性要求自己，以肩負的重任鞭策自己，耐得住寂寞，守得住清貧，經得住誘惑，牢記“千里之堤潰于蟻穴”的古訓，才能始終保持共產黨人的浩然正氣，昂揚銳氣。在事業(yè)上，把黨和人民的事業(yè)掛在心上，想群眾之所想，急群眾之所急，切實人民群眾辦好事、實事。

　　在當前嚴峻經濟形勢面前，能否經受住考驗，開動腦筋，迎難而上，變挑戰(zhàn)為機遇，闖出一片新天地，這是對黨員黨性強弱的最實際的檢驗。黨性強的黨員干部，必定會有緊迫感，肩負起為官一任、富一方百姓、保一方平安的責任，絕不做碌碌無為的“庸官”、毫無建樹的“太平官”。牢固樹立過緊日子的思想，把有限的資金和資源用在刀刃上，用在發(fā)展經濟和改善民生上，以堅強的黨性和優(yōu)良的作風帶領廣大黨員和群眾迎難而上、開拓進取、共克時限。在作風上，黨性是作風的內在根據(jù)，作風是黨性的外在表現(xiàn)。黨員黨性的強弱，外在表現(xiàn)在于作風的實與虛。講黨性的黨員，必定求真務實，撲下身子實干;雷厲風行，高效率快干;爭創(chuàng)一流，高標準大干;開動腦筋，用心思巧干;知難而進，破難題苦干，絕不會干徒有虛名的事情、沒有實效的工程、勞民傷財?shù)恼儭?/p>

　　黨員干部只有加強黨性修養(yǎng)，樹立和弘揚良好作風，才能踏實做事、低調做人，勤勉敬業(yè)、實心干事。當前，要認真貫徹落實十七屆四中全會精神，并結合全縣“忠實踐行宗旨、勤政廉政為民”教育活動的開展，把加強黨員干部黨性修養(yǎng)、樹立和弘揚良好作風擺在更加突出的位置，作為一項重大政治任務抓緊抓好，以堅強的黨性和優(yōu)良的作風推進各項工作，切實推進科學發(fā)展。同時，進一步引導黨員干部以加強黨性修養(yǎng)的要求轉化為貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺行動，妥善解決在貫徹落實科學發(fā)展觀過程中遇到的實際問題，以堅強的黨性和優(yōu)良的作風保證科學發(fā)展觀的貫徹落實。

　　三、加強黨性修養(yǎng)落實黨員宗旨意識。加強黨性修養(yǎng)是共產黨員按照黨性要求進行的自我改造、自我約束、自我教育、自我培養(yǎng)、自我提高、自我完善的過程。要把人民賦予的權力用來為人民辦事，一切想著人民，一切為著人民。立足本職崗位，更好地為科學發(fā)展服務，以堅強的黨性，自覺踐行為人民服務的宗旨。一要講黨性、重品行、作表率，做“踐行宗旨”的模范。黨員牢記黨的宗旨，切實加強黨性修養(yǎng)，不斷增強黨性意識、大局意識、責任意識、廉政意識，著力解決黨性黨風黨紀方面的突出問題，著力解決漠視、損害和侵害群眾利益的突出問題，切實樹立和弘揚優(yōu)良作風，不斷增強拒腐防變和抵御風險的能力，以優(yōu)良黨風促政風帶民風，形成凝聚黨心民心的強勁合力。

　　二要密切聯(lián)系群眾，大力弘揚與時俱進、求真務實的優(yōu)良作風。堅持用改革創(chuàng)新精神解決勤政廉政上的重點難點問題，把心思用在謀發(fā)展、干事業(yè)上，把精力集中到做實事上，把功夫下到落實上。牢固樹立群眾觀念，時刻把群眾的冷暖放在心上，把群眾的利益擺在第一位，把群眾的需要作為第一選擇，把群眾的滿意度作為第一標準，及時了解群眾的所思、所想、所盼和所怨，多辦順民意、解民憂、增民利的實事。三要增強工作執(zhí)行力、落實力，努力提升服務水平。進一步理清職能職責，建立健全責任落實機制，把崗位職責和既定目標任務作為考核內容，通過進一步強化黨員干部責任意識，加強對過程的督促檢查和對結果的考核獎懲等，切實治庸治懶。同時，還要完善和規(guī)范本部門本單位職能和工作運轉程序，具有行政審批以及面向基層和群眾服務的部門和單位公開辦事程序，不斷提高服務群眾的水平，努力為讓黨滿意，讓人民群眾滿意。

　　總之，錘煉思想作風，根本的是要解決好“為誰工作，為誰服務”的問題，前提是要按照科學發(fā)展觀要求更新思想觀念，關鍵是要樹立正確的政績觀，要害是必須防止和克服形式主義，基本要求是撲下身子真抓實干，重要的是端正用人導向。通過開展教育活動，進一步深化了思想認識，堅持求真務實，狠抓工作落實，以部隊建設的優(yōu)異成績迎接建黨__周年。

　　全面加強黨的思想建設思想?yún)R報二

　　敬愛的黨組織：

　　這是我們x師范大學教育信息技術學院第七期的第一次黨課，課堂在莊嚴的國歌聲中拉開序幕。本次主講老師是來自我校黨委組織部的陳xx老師，主講內容是關于入黨條件、程序和發(fā)展黨員工作的質量保障機制。

　　中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，在社會主義現(xiàn)代化建設時期，黨的領導仍然是我們取得勝利的根本保證。作為國家的執(zhí)政黨，黨內部成員素質是影響社會主義發(fā)展質量的一大重要因素，所以嚴格遵守憲法和黨章規(guī)定吸納新黨員，健全黨員發(fā)展的基礎保障機制，是確保黨的新生力量素質的重要保證。

　　大學生作為社會知識分子的重要組成部分，吸納優(yōu)秀的大學生入黨能夠更好地增強黨的活力和創(chuàng)新能力，才能為培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的打下夯實的基礎，對于黨的長遠發(fā)展有著重大而積極的影響。但是大學生并不一定就是高素質人才的代表，所以在積極吸納的同時，也要做好過濾篩選工作，才能夠確保黨員的素質。陳老師在課堂上提到了在發(fā)展學生黨員工作中，要認真貫徹“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發(fā)展”的工作方針，我想這是作為發(fā)展黨員工作最深刻、最扼要的總結，所以作為一名大學生，如果要真正從精神上入黨，就必須時刻牢記著成為一名優(yōu)秀黨員的標準，并嚴格要求自己，承擔自己應有的義務，秉著這樣的思想入黨才有意義，才能真正對黨和國家、社會的發(fā)展貢獻自己的力量。

　　陳老師在課堂上提到要端正我們的入黨動機，強調不能以入黨為最終目的的態(tài)度入黨，而更應該注重在入黨后承擔自己的權利與義務，做一名名副其實的中國共產黨員，并且舉出了不少生動的例子。我想，入黨動機是每一位共產黨員在入黨前和入黨后都應該認真思考的問題。在我們身邊有太多的人都是為入黨而入黨，把入黨跟自己的發(fā)展前途聯(lián)系起來，這雖然不能說動機不良，但是也是不正確的，通過上黨課，我們應該端正自己的入黨動機，并且以自己的實際行動去影響周圍的同學，真正做到組織上入黨、思想上也要入黨。

　　為此，在今后的黨課學習中，我們應該一方面加強馬克思主義理論修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，而另一方面要主動投身于社會實踐，從而提升自己的思想境界，做到自省自律，無論是在課堂上還是課后，都要時刻以黨員的標準來約束自己，規(guī)范自己的行為，并且在自己的學習工作崗位上貢獻自己的力量。作為我院的一名研究生，加強自身素質，提高學術水平，投身科學研究是目前為社會貢獻自己力量的主要方式，所以在今后的學習過程中要更加明確自己的目標，牢記黨的教誨，學好專業(yè)知識，突破自我，當一名合格的研究生，同時為入黨打下思想基礎。