黨性黨風職業(yè)教育

　　黨員干部中深入開展以 “ 講學習、講政治、講正氣 ” 為主要內(nèi)容的黨性黨風教育，認真學習及領(lǐng)會。以下是學習啦小編精心搜集的黨性黨風職業(yè)教育范例，希望對你有幫助!

　　黨性黨風職業(yè)教育范例篇一

　　近幾年來，經(jīng)過 “三個代表”重要思想、黨員先進性學習教育活動，在改進黨員干部隊伍黨性黨風黨紀和加強干部管理方面做了大量的工作，收到了一定的成效,廣大黨員干部的黨性黨風黨紀和作風發(fā)生了明顯變化，人民群眾還是比較滿意的。但對照科學發(fā)展觀要求，還存在著一些問題亟待研究和解決。

　　一、存在問題

　　1、少數(shù)

　　黨員干部宗旨意識不強，服務(wù)不到位。責任意識、敬業(yè)意識不強，服務(wù)水平不高。少數(shù)黨員干部擺不正與人民群眾的位置，工作中脫離群眾，對基層群眾的疾苦關(guān)心不夠，很少到基層調(diào)研、解決問題，個別黨員干部宗旨意識、服務(wù)意識淡漠，工作方法簡單。

　　2、少數(shù)黨員干部重工作輕學習，工作中墨守成規(guī)，爭先開拓精神不夠強。疏于學習，忽視理論素養(yǎng)、知識水平、業(yè)務(wù)本領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)能力的提高，對黨的路線、方針、政策缺乏全面深刻地了解，特別是對市場經(jīng)濟知識、wto知識、科技知識、現(xiàn)代管理知識和法律法規(guī)知識知之甚少;有的理論學習與實際相脫節(jié)，沒有從知與行、學與用的結(jié)合上加深對理論知識的理解，造成理論學習與實踐脫節(jié)。

　　3、少數(shù)黨員干部先鋒模范作用不夠好，在群眾中的威信不夠高，事業(yè)心、上進心不夠強。

　　4、少數(shù)黨員干部坐在辦公室的時間多，深入基層抓落實的機會少，開展調(diào)查研究不夠，為基層服務(wù)意識不夠強;

　　5、少數(shù)黨員工作上存在本位主義，團隊精神不夠。主動配合的意識不夠強。

　　二、對策及建議

　　(一)加強教育引導(dǎo)，增強黨員干部轉(zhuǎn)變黨性黨風黨紀的自覺性。

　　一是要健全黨員干部教育培訓責任機制。建立培訓責任體系，有規(guī)劃、有組織、分層次地抓好基層黨員干部的教育培訓。要突出教育的針對性，緊密結(jié)合基層黨員干部的特點，重點抓好黨的宗旨教育。通過教育，使廣大干部牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，使基層黨員干部樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，牢固確立“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的觀念,真正從思想上親民、從感情上愛民、從行動上幫民，做到“民有所呼，我有所應(yīng)”，“民有所求，我有所為”，用自己的實際行動密切黨和政府同人民群眾的血肉聯(lián)系。

　　二要加強新知識學習.廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部必須進一步端正學習態(tài)度，進一步增強學習的緊迫感,積極開展創(chuàng)建學習型機關(guān)活動,牢固樹立以學為本、終身學習的思想，勤于學習，善于學習，在學習和工作中不斷提高自身素質(zhì)。要按照“缺什么補什么、存在什么問題就改什么問題”的原則，有計劃、有步驟地安排好黨員干部的培訓和鍛煉，不斷提高干部綜合素質(zhì)和實際工作能力。減少應(yīng)酬，珍惜時間，刻苦學習，廣泛吸納各方面的知識，不斷提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，做到學以立德、學以增智、學以致用。要把勤奮學習與投身實踐結(jié)合起來，養(yǎng)成深入基層的好習慣，養(yǎng)成調(diào)查研究的好習慣，養(yǎng)成了解社情民意的好習慣，在實踐中增知識、長才干，不斷增強準確把握和貫徹落實科學發(fā)展觀和黨的路線方針政策的能力，依法行政的能力，學習領(lǐng)會先進科技知識的能力，科學決策、民主管理的能力，綜合協(xié)調(diào)、處置突發(fā)事件的能力等，提高干事業(yè)、謀發(fā)展和為人民服務(wù)的本領(lǐng)，為實現(xiàn)經(jīng)濟社會各項事業(yè)又好又快發(fā)展而努力奮斗。

　　三要注重教育實效。對基層黨員干部教育，在內(nèi)容上要抓思想灌輸，做到政治思想教育與法律政策教育有機結(jié)合。對涉及方針政策和廉潔從政方面的問題，要經(jīng)常提醒，常打招呼。如在節(jié)日期間向領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)送一條廉潔自律方面的規(guī)定，充分利用手機短信或廉政賀卡加強黨風廉政教育。要把反腐倡廉教育貫穿于領(lǐng)導(dǎo)干部的培養(yǎng)、選拔、管理、使用等各個方面，堅持教育與管理、自律與他律相結(jié)合，督促領(lǐng)導(dǎo)干部加強黨性修養(yǎng)，廉潔自律，反對和防止腐化墮落，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，牢記“兩個務(wù)必”，做到“八個堅持、八個反對”。把反腐倡廉教育面向全社會，把思想教育、紀律教育與社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育和法制教育結(jié)合起來，相互促進，相得益彰。在方式上要抓示范引導(dǎo)，求新圖變。要把黨性黨風黨紀建設(shè)納入到基層支部的創(chuàng)建活動中去，充分運用黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的示范引導(dǎo)、先進典型的示范引導(dǎo)和爭先創(chuàng)優(yōu)的激勵引導(dǎo)，營造為民、務(wù)實、清廉的濃厚氛圍，促進領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律。要在時效上抓警示教育，注意教育的超前性、防范性。針對黨性黨風黨紀中帶有普遍性、規(guī)律性的問題，加強事前防范。要注意運用發(fā)生在基層黨員干部身邊的違紀違法案件，定期召開座談會、觀看警示教育片等方式方法對黨員干部進行警示教育，增強教育的實效。

　　(二)加強制度建設(shè)，建立防范機制。

　　要認真學習貫徹落實《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2008-2012年工作規(guī)劃》精神，結(jié)合本單位本部門的實際制定出適應(yīng)本單位本部門特點的規(guī)章制度。當前，城鎮(zhèn)、農(nóng)村正發(fā)生著深刻變化，各項法規(guī)制度建設(shè)，尤其是黨風黨紀方面的制度建設(shè)需要進一步加強。要從管理機制入手，區(qū)別不同情況，積極疏通干部“能上又有下”的渠道。①實行末位淘汰制。對工作和重大項目以及本部門、本鄉(xiāng)鎮(zhèn)確定的中心工作，制定出具體的量化標準和考核指標，確定具體的責任人，把責任、任務(wù)、時限、要求細化、量化到每一個人頭上，在規(guī)定的時間內(nèi)進行考核和評議，依

　　據(jù)考核結(jié)果，進行組織處理。對工作不力或因失職、瀆職，造成工作處于末位，并帶來一定失誤或損失的，予以停職檢查或就地免職。②實行待崗制。對工作實績較差、群眾反映有問題、被紀檢監(jiān)察部門立案審查或因其它原因不宜繼續(xù)擔任某一職務(wù)的干部，實行免職待崗，待崗期限為一年。待崗期滿后，再視情況作出妥善處理。③實行競爭上崗制。按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，縣上拿出一些副科級崗位，縣級部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)也可以拿出一些重要職位進行公開選拔、競爭上崗，真正體現(xiàn)優(yōu)勝劣汰。④實行談話誡勉制。對民意測驗基本稱職以上得票率達不到60%或不稱職票超過30%的干部，由有關(guān)上級領(lǐng)導(dǎo)與其談話，明確指出存在的問題，進行批評教育，并提出要求，責令其限期整改。對經(jīng)誡勉教育仍不改者，進行降職或免職處理。⑤實行引咎辭職制。對問題比較突出，在群眾中影響較差、或因瀆職、失職造成失誤或損失，但又難以給予黨紀、政紀處分的干部，要求其提交辭職申請，主動引咎辭職。⑥推行交流輪崗制。對掌握人、財、物等重點部門、重點崗位的領(lǐng)導(dǎo)和一般干部，進行適當?shù)妮啀徑涣?，可以在部門之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間橫向交流，也可以在部門與鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間縱向交流?？傊?，要通過多渠道、多形式，促進黨員干部黨性黨風黨紀的轉(zhuǎn)變。

　　(三)加強督促檢查，建立懲處機制。

　　對黨員干部實施有效監(jiān)督，是防止執(zhí)政黨腐化變質(zhì)的重要保證，而這種監(jiān)督必須是“鐵面無私”的。因此，加強監(jiān)督制約，確?；鶎狱h員、干部不犯或少犯錯誤，是加強黨性黨風黨紀建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。要把權(quán)力的科學配置與對干部的有效監(jiān)督結(jié)合起來，把事前、事中、事后監(jiān)督結(jié)合起來，把黨內(nèi)監(jiān)督與黨外監(jiān)督結(jié)合起來，形成監(jiān)督合力，對權(quán)力進行全方位監(jiān)督。

　　一是建立科學有效的監(jiān)督評價制度，完善考核評價體系。①要建立以任期目標為主要內(nèi)容的實績考核指標體系。以崗位分類為基礎(chǔ)，從定性和定量兩方面入手，制定相應(yīng)的崗位職責規(guī)范，明確領(lǐng)導(dǎo)干部在任期內(nèi)或一定階段內(nèi)的工作目標、實現(xiàn)目標的要求以及具體的獎懲措施。對能夠量化的，進行量化評估;對難以量化的，采取定性民主評議來確定。做到硬化指標，強化責任，剛化考核。②要改進考核方法。堅持階段考核與年度考核、單項考核與全面考核、重大事項及時考核與定期通報相結(jié)合的辦法，全面考察掌握干部的工作實績。③要強化對考核結(jié)果的運用。對經(jīng)考核政績突出者，該提的提，該升的升，有的甚至可以破格使用。對考核后認定的不勝任者，要兌現(xiàn)結(jié)果，該降的降，該調(diào)的調(diào)。

　　二是建立一支能力強、業(yè)務(wù)精、作風正，敢于同不良風氣作斗爭的監(jiān)督員隊伍。監(jiān)督是一門科學，屬于管理科學之范疇，必須由一支具有浩然正氣、懂業(yè)務(wù)的同志來做這項工作，才能保證監(jiān)督而不至于游離于管理之外。并不斷地通過學習培訓，改善專兼職紀檢監(jiān)察干部知識結(jié)構(gòu)，提高專兼職紀檢監(jiān)察干部政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　三是拓寬群眾監(jiān)督的渠道，加強民主監(jiān)督和管理。要切實加強黨內(nèi)監(jiān)督和社會監(jiān)督，支持和保證人大監(jiān)督、政府專門機關(guān)監(jiān)督、司法監(jiān)督和政協(xié)的民主監(jiān)督。要不斷深化黨務(wù)、政務(wù)、廠務(wù)、村務(wù)、校務(wù)公開，以調(diào)動黨員群眾支持和參與反腐倡廉的積極性。通過一定的渠道，采取一定的形式讓廣大群眾參與對黨政機關(guān)及其工作人員的工作作風進行的各種監(jiān)督,是一種最為科學有效的黨風黨紀監(jiān)督評價機制,是其他監(jiān)督形式不能取代的。四是在督查的形式上，要實行“五結(jié)合、五為主”的辦法.即：明查與暗訪相結(jié)合，以暗訪為主;抽查與全面檢查相結(jié)合，以抽查為主;聽取匯報與走訪群眾相結(jié)合，以走訪群眾為主;查資料與看現(xiàn)場相結(jié)合，以看現(xiàn)場為主;查先進與促后進相結(jié)合，以促后進為主;多角度、全方位地檢查了解活動取得的效果和存在的薄弱環(huán)節(jié)，特別是對一些重大問題，要重點督查，跟蹤查促，直到問題解決、工作改進為止。

　　加強基層黨員干部黨性黨風黨紀建設(shè)，只有通過建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系，強化立黨為公、執(zhí)政為民的觀念，樹立正確的權(quán)利觀、地位觀和利益觀，堅定“群眾利益無小事”的政治立場和政治態(tài)度，才能從根本上糾正和解決損害群眾利益的突出問題，實現(xiàn)、維護和發(fā)展好人民群眾的根本利益。

　　黨性黨風職業(yè)教育范例篇二

　　提拔使用是信任和厚愛，教育培訓更是關(guān)懷與激勵。為期4天的黨性黨風黨紀專題培訓班培訓給我留下了深刻的印象：內(nèi)容豐富、形式多樣、實用性強。通過學習，我對黨性黨風黨紀的內(nèi)涵、要求有了更深的理解，對如何保持共產(chǎn)黨員的先進性和純潔性有了更深的認識，擰緊信仰、原則“總開關(guān)”的決心更加堅定。

　　一、爭做“三型”干部

　　在學習中，我深刻認識到，黨性修養(yǎng)是指共產(chǎn)黨員按照黨性原則通過自我教育、自我鍛煉、自我改造，使自己的黨性得到增強和完善。加強黨性修養(yǎng)，永葆公仆本色，加強黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭關(guān)系黨的生死存亡、關(guān)系國家的穩(wěn)定和諧、關(guān)系黨員干部的成長進步。

　　具體來說，有三點感悟：一是使我進一步看清了大勢大局，深感肩上責任重大，任務(wù)艱巨，作為黨員干部必須進一步加強黨性修養(yǎng)，奮發(fā)有為，更加自覺地在全局中思考，在全局中行動，圍繞中心，服務(wù)大局，做一個政治上靠得住的干部;二是進一步明辨大是大非，更加自覺地加強黨性鍛煉，踐行黨的宗旨，堅定理想信念，帶頭廉潔自律，求真務(wù)實，踏踏實實做人做事，做一個作風上過得硬的干部;三是進一步求真務(wù)實，干事創(chuàng)業(yè)，以飽滿的精神，大氣大為，在教育事業(yè)崗位上為“邁上新臺階，建設(shè)新賈汪”作出應(yīng)有的貢獻，做一個工作上有實績的干部。

　　二、認識一種“新常態(tài)”

　　從華潤集團原董事長宋林、南京市委原書記楊衛(wèi)澤等腐敗典型案例來看，作風建設(shè)和反腐敗斗爭是凝魂聚氣的“固本工程”、除疾祛病的“生命工程”，事關(guān)黨的生死存亡。

　　教育部門是和群眾、和民生聯(lián)系最緊密的部門之一，教育系統(tǒng)的作風建設(shè)和反腐敗斗爭做得好不好直接關(guān)系到人民對黨和政府的評價高不高，因此教育系統(tǒng)的作風建設(shè)和反腐敗斗爭必須作為一種新常態(tài)，常抓不懈。

　　面對當前優(yōu)先發(fā)展教育、深化教育領(lǐng)域綜合改革、全面提高教育質(zhì)量、促進教育公平等繁重任務(wù)，教育系統(tǒng)必須主動作為，嚴明黨的紀律和規(guī)矩，堅定不移推進作風建設(shè)和反腐敗體制機制改革，真正形成風清氣正的教育管理環(huán)境，為教育事業(yè)科學發(fā)展提供堅強保障。在抓好“規(guī)范行為，做合格教師”主題教育活動的基礎(chǔ)上，切實加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)。不斷完善班子聯(lián)系學校制度、議事制度，改進工作作風、密切聯(lián)系群眾，杜絕“新衙門”作風。把加強作風建設(shè)和反腐敗斗爭同提升為民服務(wù)水平結(jié)合起來。主動與

　　科室工作相結(jié)合，增強機關(guān)和各窗口科室工作人員為民服務(wù)的群眾觀念，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量;主動與目標考核管理相結(jié)合，自我加壓、自我約束，自覺履行職責，形成“比、學、趕、超”的良好氛圍;主動與制度建設(shè)相結(jié)合，實現(xiàn)“管理有章可循、按制度辦事、靠制度管人”，逐步形成為民服務(wù)長效機制，推動教育事業(yè)科學發(fā)展。

　　三、踐行“三嚴三實”從小事做起

　　“三嚴三實”是對修己正身之道的凝練和提升。“不矜細行，終累大德。”小節(jié)是一個人品德修養(yǎng)的“試金石”，“放縱小問題就會犯下大錯誤”。這是習在黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會上的講話。

　　對于黨員干部來說，小節(jié)不僅是道德品質(zhì)和本性修養(yǎng)的一種反映，更是折射黨風政風的一面鏡子。身為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，踐行“三嚴三實”，就要堅持問題導(dǎo)向，從小節(jié)做起。牢固樹立“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的思想，以信念、人格、實干立身，時時刻刻、事事處處把握好自己，認真做好工作、生活中的每件小事、管好每個小節(jié)，在大事大非面前堅持原則，在小事小節(jié)上守住底線，始終做到“慎小”“慎微”，自覺按本色做人、按角色做事。要養(yǎng)成“修養(yǎng)無小事，處處常堅持”的觀念，堅持做到：違反黨紀政紀的口子一次也不開、事情一件也不辦，不搞下不為例，做到慎初。

　　古人有云，“千里之堤，毀于蟻穴”，講的就是細小事情的重要性，告誡我們要防微杜漸，用小的“智慧”來裝飾大的“智慧”。老子說：“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。”前蘇聯(lián)革命導(dǎo)師列寧也說過“人要成就一件大事，就得從小事做起。”我們要腳踏實地、真抓實干，從小事做起，從群眾關(guān)心的事做起。謹記“君子喻于義，小人喻于利”“窮且益堅，不墜青云之志”的內(nèi)涵，誠字當頭、實字為先，對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，公道正派。以自身的示范帶頭作用影響、感召、帶動隊伍，進一步提振精氣神、錘煉好作風，提升凝聚力、戰(zhàn)斗力。

　　四、落實好“兩個責任”

　　“落實黨風廉政建設(shè)責任制，黨委負主體責任，紀委負監(jiān)督責任”，這是十八屆四中全會對反腐敗體制機制建設(shè)的重要部署。為此，我們務(wù)必把“兩個責任”扛在肩上，體現(xiàn)在行動上，落實到嚴字上，在依法管黨治黨上取得新成效。

　　一是強化責權(quán)統(tǒng)一。我們將樹立“抓反腐倡廉，是各級黨委的本職，不抓緊是失職，抓不好是瀆職”的理念，進一步完善賈汪教育懲治和預(yù)防腐敗體系，把黨風廉政建設(shè)工作納入全局目標管理，與日常工作一起安排部署、一起監(jiān)督檢查、一起考核獎懲。認真做好反腐倡廉建設(shè)分工，本人切實履行好全區(qū)教育系統(tǒng)“第一責任人” 職責，局黨委成員自覺落實“一崗雙責”，積極構(gòu)建“局領(lǐng)導(dǎo)牽頭負責、責任科室具體落實、協(xié)辦單位配合開展”的三級責任分解體系。

　　二是抓好載體建設(shè)。將廉政教育納入黨員干部培訓教育計劃，黨政領(lǐng)導(dǎo)定期上廉政課。定期舉辦廉政講座、廉政示范教育、警示教育和法規(guī)紀律教育等活動。認真組織觀看廉政電影、電視、電教片，定期開展廉政知識競賽活動，不定期舉行廉政文化>演講、廉政歌曲演唱等活動，在黨員干部中開展自撰自書廉政箴言活動，進一步增強全體干部職工的廉潔自律、廉潔從政、執(zhí)政為民的意識，進一步轉(zhuǎn)變機關(guān)作風，提升服務(wù)質(zhì)量、工作水平。

　　三是抓好監(jiān)督檢查。堅持重大問題集體討論，集體決策，民主管理，充分發(fā)揮集體智慧，增強領(lǐng)導(dǎo)工作的透明度。加強對重點科室，及高考招生、中考招生、學籍管理、教師招考及調(diào)配、職稱評定、干部任用、工程招投標、大宗物質(zhì)采購、學校食堂等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，切實從源頭上有效防治腐敗的發(fā)生。按照“了解基層、尊重基層、服務(wù)基層”的要求，精簡會議，從嚴控制各種慶典、檢查、評比、表彰等活動，減少基層負擔。同時進一步完善教育信息局域網(wǎng)建設(shè)，增強教育部門與社會各界和基層學校的信息交流，切實增強辦事的透明度。努力踐行“用心、精細、實在、高效”機關(guān)服務(wù)承諾，樹立良好形象。

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