黨性教育是加強黨的執(zhí)政能力建設，提高黨員素質(zhì)、增強黨性、自我完善的重要途徑。以下是學習啦小編精心搜集的必須加強黨性教育重點開展 ，希望對你有幫助!

必須加強黨性教育重點開展 篇一

據(jù)上級部門的統(tǒng)一安排部署，xx派出所根據(jù)《xx旗公安機關開展“增強黨性、嚴守紀律、廉潔從政”專題教育活動的通知》要求，迅速開展了活動。按照方案要求，我們進行了認真的學習和討論，積極開展了批評與自我批評，采取自己找、互相提等方法，深入查擺剖析。針對查擺剖析出來的問題，我們認認真真進行了整改，使全體民警受到了教育，綜合素質(zhì)得到了提高?，F(xiàn)將“增強黨性、嚴守紀律、廉潔從政”專題教育活動情況總結如下：

一、組織民警認真學習，使思想得到了統(tǒng)一。

xx派出所首先對上級部門的“增強黨性、嚴守紀律、廉潔從政”專題教育活動方案進行了認真的學習和討論，并制定了學習方案和整改計劃。在“增強黨性、嚴守紀律、廉潔從政”專題教育活動學習階段中，我們又重溫了黨的以來作風建設和廉政建設新規(guī)定、《黨章》、《廉政準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《人民警察內(nèi)務條令》公安部“三項紀律”、《公安民警紀律手冊》等規(guī)章制度。通過學習和討論，統(tǒng)一了思想，提高了認識，全體民警一致表示，一定要利用此次活動的機會，認真查找自身存在的問題，真正做一名合格的人民警察，樹立公安機關的良好形象。

二、揭擺議查，深挖問題存在根源。

在揭擺問題階段，xx派出所全體黨員民警共同參加，召開了民主生活會，通過自己找，大家提的方法，找出了以下幾方面的問題和不足：

(1)存在重安排輕落實，管理措施不完善;民警中存在有做一天和尚撞一天鐘的思想，存在有干好干壞一個樣的心理。

(2)不注重政治、業(yè)務、技能等方面的學習、不善于調(diào)查研究，沒有開拓進取精神，工作平庸，作風浮躁等;

三、切實加強紀律要求，圓滿完成工作任務。

通過學習和自查自糾工作，我們對找出來的問題和一些苗頭性問題，在民警中開展了一幫一的談心活動。雖說從現(xiàn)在的情況看，我所的黨員民警中沒有出現(xiàn)違反組織紀律的行為，也都能按照黨的政策和機關的各項規(guī)章制度辦事。但在貫徹執(zhí)行方面，要做到相互警示和誡勉，要徹實提高民警的自我警醒和自我約束能力，堅決不能做出違反組織紀律的要求。

經(jīng)過此次活動，我們從思想上進一步提高了對組織紀律重要性的認識，更加認識到增強貫徹執(zhí)行“五條禁令”的艱巨性、長期性，我們要把貫徹執(zhí)行《人民警察法》、《內(nèi)務條令》、公安部“五條禁令”的要求，當作加強內(nèi)部管理的鐵規(guī)常抓不懈，一定要打牢民警自覺遵守組織紀律的思想基礎，強化紀律觀念，轉(zhuǎn)變工作作風，遏制違法違紀，純潔公安隊伍。開拓進取，創(chuàng)造性地做好各項工作。

必須加強黨性教育重點開展 篇二

一、背景和意義

黨性教育是加強黨的執(zhí)政能力建設，提高黨員素質(zhì)、增強黨性、自我完善的重要途徑。

(一)加強黨性教育是新形勢下加強黨的建設的需要。

黨的建設，關乎黨的興衰存亡。在新的歷史條件下，如何建設好黨，規(guī)范黨員干部的執(zhí)政行為、提高黨員干部的執(zhí)政能力，是擺在全黨同志面前的一項重大的政治課題。我們黨能否始終走在時代前列、始終成為全國人民的主心骨、始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心，帶領全國人民實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢，在很大程度上取決于廣大黨員特別是領導干部能否保持堅強的黨性。黨校是培訓輪訓黨員領導干部的主渠道、主陣地，擔負著重要使命。要通過黨性教育，引導黨員加強學習和實踐，增強黨員意識、黨性觀念，以堅強的黨性推進黨的作風建設，提升黨的建設水平。

(二)加強黨性教育是實現(xiàn)干部教育目標的客觀需要。

干部教育培訓內(nèi)容包括理論教育、知識教育、黨性教育三個方面，理論教育是根本，知識教育是基礎，黨性教育是關鍵。三個方面的有機結合，才能全面提高干部素質(zhì)。黨校教育的核心是把提高能力與增強黨性統(tǒng)一起來，堅強的黨性，是成為高素質(zhì)領導干部的首要條件。當前，即使在中央持續(xù)堅持糾正“四風”、懲治腐敗的高壓態(tài)勢下，依然有些黨員、干部頂風作案違規(guī)違紀甚至墮入犯罪深淵。這些干部犯錯誤，源于放松了黨性鍛煉。只有加強黨性教育，才能促使廣大干部在各種風浪和誘惑面前經(jīng)得起考驗，切實做到表里如一、言行如一、始終如一。

(三)加強黨性教育是純潔干部隊伍的客觀需要。

黨校進行黨性教育，有促于黨員干部發(fā)現(xiàn)自身工作、生活和思想中存在的問題與不足，找準差距和方向，不斷的修正自我、完善自我，有促于黨員隊伍樹立正確的政績觀、權力觀。只有培養(yǎng)一支政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、人民群眾信得過的高素質(zhì)干部隊伍，才能建設純潔的黨、先進的黨。

二、特點和規(guī)律

黨性教育是根據(jù)黨的綱領和目標要求，有計劃、有組織地進行培養(yǎng)教育的過程。

黨校黨性教育具有以下特點：一是時代性。黨性教育工作受特定時期經(jīng)濟、政治、文化和干部隊伍構成等因素的影響，具有鮮明的時代性特征，并與各個歷史時期黨的中心任務和不同要求緊密結合。準確把握黨性教育的核心內(nèi)容，才能科學、合理地設計黨性教育培訓內(nèi)容。二是實踐性。實踐決定著黨性教育工作的方向和方式。黨校黨性教育內(nèi)容和課程必須產(chǎn)生于實踐、應用于實踐、檢驗于實踐、發(fā)展于實踐。三是開放性。黨校黨性教育內(nèi)容設置與課程更新是一個與時俱進的、開放的科學體系，必須善于借鑒人類創(chuàng)造的一切文明成果，不斷掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經(jīng)驗，還要善于繼承和借鑒中國傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀成分，積極吸收實踐中所產(chǎn)生的一切新鮮經(jīng)驗。當前，各級黨校黨性教育所顯現(xiàn)的特性并不充分，存在理念滯后、形式單一、內(nèi)容簡單、效果一般等問題。在實踐工作中，我們要認真研究黨性教育規(guī)律和成人培訓規(guī)律，積極探索符合實際，適合學員需要的黨性教育新途徑。

三、實踐與思考

(一)把握黨性教育工作重點，是增強黨性教育實效的根本。

(1)加強組織領導，確保黨性教育的正確政治方向。始終堅持“黨委辦黨?！?，堅持黨委主要領導赴黨校參加開班、結業(yè)典禮，授課及座談等優(yōu)良傳統(tǒng)。完善校委會領導體制，定期聽取黨校工作匯報，研究黨性教育重點，確保黨校黨性教育的正確政治方向。(2)抓好入學教育，提高學員的思想認識。強化入學教育，做到“三個講清楚”，即講清楚黨校的性質(zhì)、學習的目的，講清楚黨校學習的任務和要求，講清楚黨校紀律和規(guī)定。通過入學教育，引導學員把怎樣對待學習和如何進行學習作為黨性問題來認識，以飽滿的熱情、嚴謹?shù)膽B(tài)度和良好的學風對待學習和研討。(3)科學設置黨性教育教學內(nèi)容。結合新形勢、新任務、新要求，精心設計黨性教育教學課程，將加強黨的執(zhí)政能力建設、建立懲治和預防腐敗體系、構建社會主義和諧社會、作風建設等內(nèi)容作為重點，為學員學習找準黨性教育的基調(diào)，指明學習的方向。

(二)豐富黨性教育內(nèi)涵，是增強黨性教育實效的關鍵。

(1)充分挖掘黨性教育資源，因地制宜推進黨性教育基地建設。深入挖掘中華民族傳統(tǒng)文化中的精髓，納入黨性教育的內(nèi)容，引導黨員干部規(guī)范道德品行。赴黨性教育基地，開展現(xiàn)場教學和體驗式黨性鍛煉，弘揚黨的革命奮斗歷史和革命精神，堅定共產(chǎn)主義理想信念。(2)創(chuàng)新教學方式方法，增強黨性教育教學的吸引力。探索運用案例式、互動式、情景式等多種現(xiàn)代教學方法，激發(fā)學員自主參與意識，使教學內(nèi)容和教學課堂變得生動、感觀，引導學員在學習、思考與實踐中鍛煉黨性。(3)開展多種特色實踐活動，賦予黨性鍛煉新的內(nèi)涵。通過開展支部聯(lián)學，赴大型企業(yè)、新型經(jīng)濟開發(fā)區(qū)進行考察調(diào)研，邀請往屆優(yōu)秀學員以親身經(jīng)歷和體會，為學員進行黨性修養(yǎng)示范教育等特色實踐活動，加深學員對中國特色社會主義優(yōu)越性和全面貫徹落實科學發(fā)展重要性的認識，在實踐中提高黨性教育成果。

(三)拓展黨性教育外延，是增強黨性教育實效的核心。

(1)探索在學員管理中加強黨性教育的有效方法。充分發(fā)揮學員自身優(yōu)勢，成立班委會和臨時黨支部，實行自我管理，充分發(fā)揮管理核心作用，使自律與他律有機結合，達到自我管理和自我教育的目的。制定完善黨校學員管理、黨校建設等相關制度，與學員簽訂廉潔自律書，增強學員加強黨性修養(yǎng)的自覺性。(2)探索建立學員訓后延伸制度，拓展和延伸黨性教育的廣度和深度。黨性教育不僅僅只是在黨校學習期間的教育，更應該滲透到黨員領導干部的學習、工作和生活之中。學習結束，通過向所在單位進行匯報，在干部中進行宣講，結合理論學習開展調(diào)研等形式，促使學員將黨校學習成果充分運用于實踐工作，使廣大干部分享學習成果和收獲。加大黨校校園網(wǎng)絡文化建設力度，使互聯(lián)網(wǎng)成為傳播社會主義先進文化的新陣地，成為黨校與訓后學員之間的橋梁與紐帶。(3)探索黨性教育長效機制建設，增強黨性教育的生命力與活力。堅持“學習之星”、“優(yōu)秀學員”評比，“優(yōu)秀論文”展示等制度，營造濃厚的學習氛圍，樹立良好的學風。探索建立黨校學員學習考核制度，對學員在黨校期間的學習及黨性鍛煉情況進行考核和評估，注重考核成果的運用，成為提拔任用干部的依據(jù)。

黨校黨性教育是一項長期性的工作，任務任重而道遠。只有緊跟時代發(fā)展的需要，不斷總結經(jīng)驗、創(chuàng)新方法、大膽實踐，才能推進黨性教育工作取得新的成效，從而為黨的建設和干部隊伍建設提供堅強的人才支持和保障。

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