關于黨員個人黨性分析材料
黨性分析材料的正文,由開頭、主體兩部分組成。材料結(jié)構分查找問題、剖析根源、明確努力方向三大部分。以下是學習啦小編精心搜集的黨員個人黨性分析材料,希望對你有幫助!
黨員個人黨性分析材料篇一
xx把開展“兩學一做”學習教育,作為推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發(fā)展黨的先進性和純潔性的重大舉措,認真貫徹落實中央《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話,做合格黨員”學習教育方案》和省上有關會議精神,精心謀劃部署,創(chuàng)新實踐載體,“兩學一做”學習教育迅速展開。
一是迅速傳達學習,精心研究部署。中央“兩學一做”學習教育方案印發(fā)后,州委高度重視,迅速行動,先后兩次召開會議,專題傳達學習中央、省委關于開展“兩學一做”學習教育的有關會議和文件精神,準確把握開展學習教育的總體要求、學習內(nèi)容、主要措施,認真謀劃部署全州學習教育工作,下發(fā)了《關于認真做好“兩學一做”學習教育有關工作的通知》,研究擬訂了學習教育實施方案,進一步明確目標任務,細化措施要求,各縣(市)、各單位迅速啟動了學習教育工作。
二是落實三個帶頭,層層示范帶動。州委會班子帶頭,以身作則、率先垂范,堅持逢會必學,認真學習《黨章》、《廉潔自律準則》、《紀律處分條例》、地方黨委和黨組工作條例,深入學習系列重要講話精神;堅持“領導干部上講臺”制度,州委各結(jié)合各自分管工作,分別在州委黨校為主體班全體學員上黨課作輔導。黨員領導干部帶頭,認真學習貫徹中央、省委和州委的部署要求,自覺增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,做到先學先知、先悟先行,發(fā)揮“關鍵少數(shù)”的示范引領作用,為其他黨員開展學習教育做出表率。各級黨組織書記帶頭,認真履行第一責任,結(jié)合“三會一課”、農(nóng)村黨員“冬訓”、集體學習等,以黨支部為單位組織黨員開展學習。
三是堅持四個結(jié)合,加強黨性教育。堅持個人自學與集體學習相結(jié)合,州委組織部下發(fā)了《關于推薦黨員學習書目的通知》,不斷豐富學習內(nèi)容,引導廣大黨員自覺加強學習。堅持理論學習與研討交流相結(jié)合,州上計劃3月份舉辦領導干部學習輔導班,對州直各單位、縣(市)黨員領導干部進行集中培訓;州縣分級負責,年內(nèi)對基層黨組織書記進行一次全員輪訓。堅持學習教育與黨性錘煉相結(jié)合,把3月份作為黨性集中教育月,開展以“亮身份、亮標準、亮承諾、亮服務、爭先鋒”為內(nèi)容的“四亮一爭”活動,教育引導廣大黨員增強宗旨意識,樹立工作標桿,爭做黨員先鋒。堅持典型引領和警示教育相結(jié)合,深化先鋒引領行動,在xx電視臺、民族日報、xx黨建網(wǎng)開設專欄,先后宣傳報道各行業(yè)各領域涌現(xiàn)出的先進基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和表彰命名的“xx先鋒號(崗)”典型事跡72期;同時,認真組織開展警示教育,引導黨員從周永康、__等違紀違法案件中汲取教訓,增強紀律自覺,嚴守黨規(guī)黨紀。
四是突出問題導向,推動邊學邊改。堅持帶著問題學,針對問題改,對照中央列出的一些黨員理想信念模糊動搖等五個方面的問題,組織廣大黨員自查自糾、邊學邊改。針對黨組織隸屬關系不順、黨費收繳使用不規(guī)范、一些黨員“空掛”等問題,制定出臺了《xx處置不合格黨員暫行辦法》、《xx黨費收繳使用管理辦法》,組織開展了黨員組織關系集中排查,處置不合格黨員17名,進一步加強了黨員隊伍的從嚴管理。采取明察暗訪、掛牌督辦等方式,繼續(xù)推進領導干部“為官不為”等四項專項整治,一些黨員群眾反映的突出問題得到有效解決。持續(xù)抓好不嚴不實問題整改,目前縣處級以上領導班子已整改93.2%,個人已整改95.4%,干部隊伍作風進一步改進。
黨員個人黨性分析材料篇二
一、按照“三個對照”,開展自我剖析。
一是對照省分行年初黨建工作會議指出的黨員隊伍中,與黨章黨規(guī)要求不相符、與全面從嚴管黨治黨政治生態(tài)不適應的十種現(xiàn)象和問題,查找自身存在的問題和不足。
二是對照黨章黨規(guī),深刻剖析原因。
三是對照“四講四有”合格黨員標準,落實整改措施。
二、力求“三不三有,進行相互交流”。
一是對照檢查不護短、有觸動。全體黨員認真對照查找自身存在的問題和不足,主要表現(xiàn)在:有的工作不夠主動,遇事推諉;有的擔當意識缺乏,遇到矛盾往上交;有的集體利益淡化,考慮個人困難較多;有的盲目攀比思想較重,不能正確對待名利;有的大局意識不夠強,組織原則性有待提高。
二是自我剖析不粉飾、有感悟。有的黨員干部認為,通過反復學習《黨章》《準則》,對照《條例》,深感自己降低了黨員標準,存在自我放松的問題,只有自己公正無私,才能心胸坦蕩,一身正氣。有的老黨員表示,目前存在思想上求穩(wěn),安于現(xiàn)狀的問題,缺乏干事創(chuàng)業(yè)的事業(yè)心、責任感,缺乏較強的憂患意識和創(chuàng)新精神,日后要高標準嚴要求自己,專心致志,開拓進取,勇于擔當,付出‘人一之,我十之’的努力,在平凡崗位上干出不平凡的業(yè)績。有的入黨積極分子說,過去一直存在思想上對黨的認識不足等問題,通過這次學習教育,深刻體會到入黨的重要意義,進一步堅定了入黨的決心。
三是整改措施不虛化、有目標。全行黨員對照做一名合格黨員的具體要求,明確努力方向,樹立奮斗目標,即在政治上確立“四個意識”:政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識;在思想上樹立“四講四有”標準;在行動上立足崗位、建功立業(yè);爭做合格員工,不違規(guī)、不違紀,合規(guī)操作,完成本職工作;爭做合格黨員,帶頭遵紀守法,愛崗敬業(yè),主動、超額、創(chuàng)新完成工作任務,工作有激情、有信心、有勇氣。有的業(yè)務骨干表示,要努力做到正直正派、誠實守信、忠誠擔當,立足崗位當先鋒,愛學習,重品行,做表率。
三、嚴格“守好四線”,堅持黨性原則。支部書記董謙在本次黨員大會點評時指出,全行黨員要始終堅持黨性原則,嚴格“守好四線”:
一是尊崇黨章,筑牢理想信念高線;
二是重溫誓詞,堅守道德修養(yǎng)底線;
三是敬畏法紀,拒越黨紀國法紅線;
四是忠誠職責,提升崗位奉獻標線。
該行通過扎實推進“兩學一做”學習教育活動,進一步激發(fā)了干部職工的工作熱情,1-5月申報并獲批中長期項目貸款16億元,目前已投放4億元。
黨員個人黨性分析材料篇三
今年春天,黨中央決定,XXXX年在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話,做合格黨員”學習教育。不知不覺,冬天來了。當四季即將走完一個輪回,各單位也完成了一個回合的學習教育,迎來上級檢查。你的“兩學一做”能打多少分?規(guī)定動作都完成了嗎?經(jīng)得起看、經(jīng)得起查、經(jīng)得起問嗎?沒達標的的趕快補課吧!
根據(jù)中共中央辦公廳《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話,做合格黨員”學習教育方案》,小編梳理出全體黨員、基層黨支部、領導機關領導干部應該完成的23個動作,以供參閱。
一、全體黨員
1.學黨章。要逐條逐句通讀黨章,全面理解黨的綱領,牢記入黨誓詞,牢記黨的宗旨,牢記黨員義務和權利。應知應會:中國共產(chǎn)黨現(xiàn)有多少黨員、多少黨組織?入黨誓詞內(nèi)容是什么?黨的宗旨是什么?中國共產(chǎn)黨的象征和標志是什么?中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)是什么?黨的行動指南是什么?黨的基本路線是什么?黨員的權利和義務是什么?等等。
2.學黨規(guī)。認真學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)。應知應會:《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》全文是什么?黨的紀律處分有幾種,分別是什么?對嚴重違犯黨紀的黨組織的紀律處理措施有哪些?等等。
3.學黨史。應知應會:黨的幾大正式宣告了中國共產(chǎn)黨的成立,于何時在何地召開?哪次會議確立了毛澤東為中心的黨中央領導?中國共產(chǎn)黨建立的第一塊革命根據(jù)地是哪里?三大紀律、八項注意的內(nèi)容?等等。
4.學典型。學習革命先輩和先進典型。
5.汲教訓。從周永康、__、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓,肅清惡劣影響。應知應會:為什么要肅清惡劣影響?這些人違法違紀的要害是什么?這些人的惡劣影響表現(xiàn)在哪些方面?應該汲取哪些教訓?怎樣肅清影響?等等。
6.學習系列講話。認真學習關于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的重要思想,認真學習以同志為的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。應知應會:“五位一體”總布局、“兩個一百年”奮斗目標、五大發(fā)展理念、五大思維能力、“四個全面”戰(zhàn)略布局、四講四有、四個自信、四大危險、四大考驗、四種意識、四個“鐵一般”、監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”、心中“四有”、領導干部“四講”、心中“四有”、黨內(nèi)政治生活“四性”、“四有”新一代革命軍人、“六有”政治局面、強軍目標?等等。
7.以知促行。這個不好檢查卻很重要。
8.個人自評材料。一般架構:主要收獲、存在問題、下步打算。
9.支部班子及其成員黨性分析材料。一般架構:存在問題、原因分析、下步努力方向。
可能檢查方式:當面提問、查看理論學習本、考試、聽匯報等。
備注:上述應知應會內(nèi)容、黨性分析材料大多能在本號歷史記錄中搜索到,點擊底部“閱讀原文”可使用本號獨有的“號內(nèi)搜索”功能。實在搜不到的內(nèi)容,請自想他法。
二、基層黨支部
10.圍繞專題學習討論。黨支部每季度召開一次全體黨員會議,每次圍繞一個專題組織討論。(備注:其實是4個專題)
11.創(chuàng)新方式講黨課。黨支部結(jié)合專題學習討論,安排黨課內(nèi)容、時間和方式。黨員領導干部在所在黨支部講黨課,到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學校等基層單位黨支部講黨課?!捌咭弧鼻昂螅h支部結(jié)合開展慶祝建黨95周年活動,集中安排一次黨課。(備注:一般情況下每個專題應有1課,總共4課,領導干部至少要有1課,“七一”前后應有1課)
12.召開黨支部專題組織生活會。年底前,黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責,進行黨性分析,查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。面向黨員和群眾廣泛征求意見,嚴肅認真開展批評和自我批評,針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求,召開專題組織生活會。(總共有5項內(nèi)容:專題民主生活會、黨性分析材料、征求意見、評議支部班子、黨小組可召開專題民主生活)
13.開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議,組織黨員開展民主評議。對照黨員標準,按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序,對黨員進行評議。黨員人數(shù)較多的黨支部,個人自評和黨員互評可分黨小組進行。結(jié)合民主評議,支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現(xiàn),確定評議等次,對優(yōu)秀黨員予以表揚;對有不合格表現(xiàn)的黨員,按照黨章和黨內(nèi)有關規(guī)定,區(qū)別不同情況,穩(wěn)妥慎重給予組織處置。(黨支部要準備的材料:民主測評材料、講評黨員材料等)
14.立足崗位作貢獻。針對不同群體黨員實際情況,提出黨員發(fā)揮作用的具體要求,教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份,積極為黨工作。結(jié)合不同領域不同行業(yè)實際,組織引導黨員立足崗位、履職盡責。在農(nóng)村、社區(qū),重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度;在國有企業(yè)和非公有制企業(yè)、社會組織,重點落實黨員示范崗和黨員責任區(qū)制度;在窗口單位和服務行業(yè),重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度;在機關事業(yè)單位,促進黨員模范履行崗位職責,落實黨員到社區(qū)報到、直接聯(lián)系服務群眾制度;在學校,重點要求黨員增強黨的意識,自覺愛黨護黨為黨,敬業(yè)修德,奉獻社會。在慶祝建黨95周年活動中,評選表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者、先進基層黨組織。(不同行業(yè)要求不同,其中一點是共性要求:評選表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者、先進基層黨組織)
可能檢查方式:查看計劃表、黨支部會議記錄本、黨小組會議記錄本、民主測評材料、黨性分析材料、評選表彰材料、承諾踐諾材料、講評黨員材料及座談了解、隨機抽查、現(xiàn)場提問等。
三、領導機關領導干部
15.領導干部講黨課。
16.嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度,以普通黨員身份參加所在支部的組織生活,與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。
17.召開黨委(黨組)會,專題學習黨章黨規(guī)和系列重要講話;以黨委(黨組)中心組等形式組織集中研討,深化學習效果。
18.年度民主生活會以“兩學一做”為主題,領導班子和領導干部把自己擺進去,查找存在的問題。
19.基層黨委要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現(xiàn)場指導,幫助黨支部制定學習教育計劃,派員參加黨支部各項活動。
20.開展黨員組織關系集中排查,摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯(lián)系黨員情況,理順黨員組織關系,努力使每名黨員都納入黨組織有效管理,參加學習教育。
21.對基層黨組織書記、組織委員、組織員等黨務骨干普遍進行培訓,幫助他們掌握工作方法,明確工作要求。
22.注重分類指導。
23.發(fā)揮媒體作用,引導黨員利用網(wǎng)絡自主學習、互動交流,擴大學習教育覆蓋面。注重運用各類媒體,宣傳“兩學一做”學習教育的做法和成效,加強輿論引導,營造良好氛圍。
可能檢查方式:查看黨課記錄、查看理論學習筆記本、查看宣傳成果、聽取匯報等。