教師兩學(xué)一做黨性分析材料(2)
教師兩學(xué)一做黨性分析材料三
近日，對在全黨開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出重要指示強調(diào)，以下是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編整理提供的兩學(xué)一做整改內(nèi)容，快來閱讀看看吧。 教師學(xué)習(xí)兩學(xué)一做整改清單1
近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門“要把思想建設(shè)放在首位，教育引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨規(guī)，以系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，努力使廣大黨員進(jìn)一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為，充分發(fā)揮先鋒模范作用?！?/p>
“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。從通知要求來看，“兩學(xué)一做”決不是一次活動，而是對于黨員黨性教育的正常性強化和延伸，目的就是要通過實現(xiàn)黨員的自我凈化、自我提高，進(jìn)一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。筆者以為，只有圍繞“四種意識”做文章，方能真正把“兩學(xué)一做”抓實抓好。
增強政治意識，確保黨性純正。黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。讓黨員端正政治態(tài)度、堅定政治立場、保持頭腦清醒，就要把黨章黨規(guī)和系列講話作為黨性教育的必修課、常修課，引導(dǎo)廣大黨員學(xué)深悟透，融會貫通，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，讓其時刻牢記黨員身份、牢記義務(wù)責(zé)任，做政治上的明白人，做行動上的踐行者，讓忠誠之心在遵規(guī)守紀(jì)、成事有為中得到體現(xiàn)和檢驗。
增強大局意識，確保作用發(fā)揮。黨員先鋒模范發(fā)揮得好不好，關(guān)鍵在于有沒有大局意識、擔(dān)當(dāng)意識。強調(diào)指出：“必須牢固樹立高度自覺的大局意識，自覺從大局看問題，把工作放到大局中去思考、定位、擺布，做到正確認(rèn)識大局、自覺服從大局、堅決維護(hù)大局?！边@就要求各級黨組織必須堅持從大局角度觀察和分析問題的習(xí)慣，引導(dǎo)黨員徹底摒棄“地位低下”、“人微言輕”的錯誤心理，正確處理好大局和局部、整體和部分的關(guān)系，不折不扣貫徹黨的路線方針政策和中央各項決策部署，確保中央政令暢通，確保擔(dān)當(dāng)有為，不斷增強工作的自覺性、前瞻性和實效性。
增強核心意識，確保對黨忠誠。辦好中國的事情,關(guān)鍵在黨。黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢,加強黨的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)鍵要堅持黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。各級黨組織應(yīng)從周永康、__、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀(jì)違法案件中汲取教訓(xùn)，從當(dāng)前部分黨員違背黨章、公然發(fā)表與黨員身份不符的言論為反面教材，教育和引導(dǎo)黨員干部堅定信仰信念之真、固守紀(jì)律規(guī)矩之嚴(yán)，確保做到黨中央提倡的堅決響應(yīng),黨中央決定的堅決照辦,黨中央禁止的要堅決杜絕,任何時候任何情況下都能做到政治立場不移、政治方向不偏，始終堅持心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。
增強看齊意識，確保步調(diào)一致。齊則有序，齊則有力，齊則有效。當(dāng)前，我國發(fā)展正站在一個新的歷史起點上，但同時面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。只有增強看齊意識，主動向中央看齊，才能凝聚全民之心，匯集八方之力，形成上下一心、同頻共振的良好局面，完成歷史賦予我們的偉大使命。各級黨組織應(yīng)把系列重要講話精神和中央政治局堅持從自身抓起、率先垂范、以身作則的強大示范作用貫徹好、解讀好，教育和引導(dǎo)廣大黨員對標(biāo)中央，查找差距，認(rèn)真反思和嚴(yán)格剖析自身存在的不足，確保在任何時候都主動向中央看齊，言行一致、表里如一;確保形成黨政軍民同頻共振、上下一心的良好局面，始終干在實處、走在前列、爭創(chuàng)佳績。
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