增強(qiáng)黨性嚴(yán)守紀(jì)律廉潔從政黨員自查報(bào)告(2)
增強(qiáng)黨性嚴(yán)守紀(jì)律廉潔從政黨員自查報(bào)告
增強(qiáng)黨性嚴(yán)守紀(jì)律廉潔從政黨員自查報(bào)告三
根據(jù)縣教育科技體育局的要求,我校組織開(kāi)展了“正風(fēng)肅紀(jì)”專項(xiàng)整治活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),何校長(zhǎng)做了專題報(bào)告并組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)、教育和深入思考,我個(gè)人對(duì)此次活動(dòng)有了更深的理解,對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在對(duì)照學(xué)校列出的10個(gè)方面以及自己的工作實(shí)際,對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足多次進(jìn)行認(rèn)真反思,深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害,概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面:
一、存在的主要問(wèn)題及原因
1、結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和自身實(shí)際,自己在此次活動(dòng)中能靜下心來(lái),認(rèn)真學(xué)習(xí),潛心理會(huì),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教育整頓是師德建設(shè)的重要組成部分,開(kāi)展教育整頓活動(dòng),是樹(shù)立良好校風(fēng)、教風(fēng)的、學(xué)風(fēng)要求;是提高教師素質(zhì)的需要;是確保提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的需要。我在此次活動(dòng)中,認(rèn)真學(xué)習(xí),并且自己認(rèn)真自學(xué),提高了自己對(duì)開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
2、業(yè)務(wù)水平不高,沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用,業(yè)務(wù)水平要有提高必須要對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)行鉆研,而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性,認(rèn)為自己也交了近20年了,知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)都了然于胸了 ,也認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示,我不用先急著干,害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃,故在開(kāi)展工作中有時(shí)比較盲目,缺乏一定自信心。
3、對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析,思考不深刻,有時(shí)把工作作為謀生的手段,未把工作當(dāng)做事業(yè)來(lái)做、當(dāng)做人生的追求,也未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。
二、今后的整改措施
1、結(jié)合實(shí)際工作,認(rèn)真反思,尋找差距。通過(guò)對(duì)自己近年來(lái)的工作反思,我深刻認(rèn)識(shí)到,自己對(duì)自己的要求偏低,滿足于“達(dá)到”、“完成”、“做好”這樣的要求,未能精益求精,切實(shí)力行。
2、要積極開(kāi)拓進(jìn)取,提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)鍛煉,努力提高自己的教學(xué)水平;要講究方法,注重實(shí)際,加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng);要開(kāi)拓創(chuàng)新,積極進(jìn)取,把工作提高到一個(gè)新的水平。
3、加強(qiáng)自我改造,自我完善,努力提高綜合素質(zhì)。提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí),自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),夯實(shí)基礎(chǔ),靈活運(yùn)用合理的方法和措施。熱愛(ài)本職工作,干一行愛(ài)一行,虛心好學(xué),遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想,多向身邊的老教師、有為的年輕教師請(qǐng)教。
總而言之,通過(guò)此次“正風(fēng)肅紀(jì)”專項(xiàng)整治活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對(duì)教師職業(yè)道德的再認(rèn)識(shí),不斷地更新自我,以身作則,率先垂范,真正做到寓德于教,為人師表。
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