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高校領(lǐng)導(dǎo)黨性分析材料(2)

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高校領(lǐng)導(dǎo)黨性分析材料

  二、原因分析

  本人在各方面存在問題,原因是多方面的,有主觀因素,有客觀影響,但究其根本,還是主觀因素在起作用。

  第一、政治學(xué)習(xí)時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論,但沒有意識其思想的精髓,沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性,想得不遠,站得不高,思想境界沒有提到更高的層次。

  第二,作為一個黨員,認為工作那么忙、事情那么多,時間總不夠用,自己盡心做好本職工作就不錯了,沒有主動、熱情地與群眾多做交流。

  第三,開拓進取精神不夠,入黨時那種敢為人先的精神,而今已大不如前。

  三、整改措施

  針對個人存在的問題,我將從思想深處查找原因,在身體力行上下功夫,迅速整改,早日見效,力求在政治上有明顯提高,思想上有明顯進步,做好工作。

  (一)加強政治理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。今后將進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進學(xué)習(xí)方法,理論聯(lián)系實際,抓住學(xué)習(xí)重點。實際中要像對待業(yè)務(wù)工作一樣,制定出詳細的政治理論學(xué)習(xí)計劃,擠出時間予以落實,通過學(xué)習(xí),不斷用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結(jié)合武裝自己的頭腦,不斷提高個人政治修養(yǎng),增強分析問題、解決問題,辯別是非的能力,并注意與實際結(jié)合起來,指導(dǎo)實際工作。

  (二)要克服時間上的困難,盡可能地更熱情主動地關(guān)心群眾,與其他老師多做交流,熱心地幫助周圍的同志分析具體情況,有針對性地去想辦法,幫助解決實際問題。

  (三)作為一名共產(chǎn)黨員,我要始終保持清醒的頭腦,緊跟時代脈搏,充分發(fā)揮主觀能動性,要自覺地加強黨性鍛煉,在工作中學(xué)會善于總結(jié)和觀察,提高開拓創(chuàng)新意識。黨性是每個黨員的立身之本,要堅持黨性,加強事業(yè)觀念、自律觀念,要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵。

  總之,通過學(xué)習(xí),加上自己找、群眾提、上級點、互相幫,自己在思想深處進行了認真的反思,決心以此為契機,,提倡“從我做起”的精神,嚴于律己,使自己的覺悟和工作更上一個臺階 。

  高校領(lǐng)導(dǎo)黨性分析材料三

  在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中,我以實事求是、嚴于解剖的態(tài)度,邊學(xué)習(xí)、邊反思,對自己入黨二十多年來的工作情況進行了認真分析,找出了存在的問題,挖出了思想根源,明確了今后的努力方向?,F(xiàn)將有關(guān)情況向黨組織報告如下:

  一、存在問題的具體表現(xiàn)

  (1)理想信念方面。理論學(xué)習(xí)自覺性不強,有時為了應(yīng)付檢查,按照上級計劃學(xué)得多,結(jié)合實際自覺學(xué)得少;看報刊雜志比較多,潛心鉆研理論書籍較少。黨性鍛煉抓得不緊,對社會上一些不負責(zé)任的言行和極個別腐敗問題,視為市場經(jīng)濟條件下的必然現(xiàn)象,雖然沒有消極迎合,但自覺抵制不夠。

  (2)宗旨觀念方面。服務(wù)意識樹得不牢,過分強調(diào)工作忙、事務(wù)多,深入基層時間較少,與教職工談心交流不夠,只要求他們干好工作而忽視了對其工作和生活上的關(guān)心,影響了廣大教職工的工作積極性和主動性。

  (3)精神狀態(tài)方面。工作中雖有爭先創(chuàng)優(yōu)的思想,但求過硬、創(chuàng)一流缺乏應(yīng)有的干勁和激情;對學(xué)校建設(shè)中的一些難題有依賴思想,致使有些問題沒有得到及時有效解決;有時工作精力不夠集中,缺乏把崗位當(dāng)作事業(yè)干的雄心壯志。

  (4)創(chuàng)新意識方面。習(xí)慣于對學(xué)校實行經(jīng)驗型、傳統(tǒng)型管理,大膽實施創(chuàng)新方面做得不夠好。如正在進行的新課程方案的實施,由于自己認識不足,對其基本精神和內(nèi)容實質(zhì)領(lǐng)會不深,致使這項工作進展緩慢。

  (5)工作作風(fēng)方面。作風(fēng)不夠扎實,工作勤于作部署,而惰于抓落實,真正深入實際,調(diào)查研究較少,對于教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題了解掌握不準,工作缺乏針對性和實效性。

  (6)組織紀律方面。遵守紀律的自覺性不強,有時不能嚴格要求自己,說話辦事離黨員的標準要求還有一定差距。自身要求不嚴,要求別人做到的,自己沒有做到。如要求教職工中午不準喝酒,而自己因社會應(yīng)酬較多,執(zhí)行落實不好,沒有起到模范帶頭作用。

  (7)廉潔自律方面。思想認識不夠端正,對于社會上流行的請吃、吃請等不良風(fēng)氣抵制不力。另外,自律意識不夠強,在社會交往和工作接觸中,有時礙于情面,有收受土特產(chǎn)的現(xiàn)象。

  (8)組織生活方面。組織生活制度落實不夠好,業(yè)務(wù)會議開得多,組織生活會開得少。帶頭開展批評與自我批評的自覺性不強,怕自我批評影響自己形象和威信,批評別人怕影響同志間的感情,有老好人思想。

  二、產(chǎn)生問題的原因分析

  一是理論學(xué)習(xí)抓得不緊。對學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性缺乏認識,總認為工作忙,沒有時間和精力學(xué)習(xí),摘自我原諒;片面地認為業(yè)務(wù)工作是硬指標,學(xué)習(xí)是軟指標,只要把業(yè)務(wù)工作做好就行了,學(xué)不學(xué)關(guān)系不大;自己長期從事教育工作,感到多少有點理論基礎(chǔ),應(yīng)付當(dāng)前工作還能過得去,學(xué)不學(xué)沒多大問題,有滿足感。另外,感到理論學(xué)習(xí)見效比較慢,必須下苦功夫、慢功夫,難以堅持,有畏難情緒,影響了各項工作成效。

  二是精神狀態(tài)不夠振奮。從事教育工作幾十年,有時感到力不從心,產(chǎn)生了“該歇歇”的錯誤念頭,工作上的虎勁、拼勁少了,尤其是較忙時,這種想法就更為突出。對自己愿干的工作,能積極主動去干,對自己不愿意干的就消極應(yīng)付,缺乏一種昂揚向上的精神狀態(tài),影響了學(xué)校的全面發(fā)展。

  三是黨性修養(yǎng)不夠自覺。自己作為一名黨支部書記,對加強黨性修養(yǎng)的重要性和必要性認識不是很深刻,對已要求不嚴,有時聽了錯話不能理直氣壯地反駁,見了錯事不能及時去制止;對于廉潔自律問題,思想認識也不夠端正,認為互相交往,禮尚往來,沒什么大不了的,致使自己的形象受到了一定的影響;工作原則性不是太強,有時認為凡事太認真,就會吃不開,只要保證不犯錯誤,不出格,就沒必要太較真。

  三、今后努力方向

  一是強化理論學(xué)習(xí),打牢立身做人思想根基。積極參加上級和學(xué)校組織的集體政治學(xué)習(xí),并結(jié)合本職工作需要,認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,特別是對這次學(xué)習(xí)中沒有讀完吃透的文章要繼續(xù)抓好學(xué)習(xí),深刻體會,達到融會貫通,確保學(xué)習(xí)成效。另外,主動抓好對教育教學(xué)工作前沿知識的學(xué)習(xí),完善知識結(jié)構(gòu)、拓寬知識視野,加強知識儲備,提高做好本職工作的能力和素質(zhì)。同時,堅持理論聯(lián)系實際,努力使學(xué)習(xí)進入思想、進入工作,減少工作失誤,提高工作標準和質(zhì)量。

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