黨員黨性定期分析材料
撰寫(xiě)黨性分析材料,是分析評(píng)議階段中觸及問(wèn)題實(shí)質(zhì)、觸動(dòng)黨員靈魂的重要環(huán)節(jié)。下面是小編為大家收集整理的黨員黨性定期分析材料,歡迎大家閱讀。
黨員黨性定期分析材料一
參加“立足本職、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”教育活動(dòng)以來(lái),隨著學(xué)習(xí)的不斷深入,對(duì)其教育活動(dòng)的意義和必要性的理解也越來(lái)越深刻。自己作為一名教師,一名黨員教師,如何立足于自己平凡的教育崗位,也能爭(zhēng)做黨員先鋒,群眾模范,保持一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn),膚淺認(rèn)識(shí)如下。
立足本職、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)就是要把學(xué)習(xí)做為“基”,鍛造復(fù)合型自我;就是要把工作做為“本”,努力爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī);就是要把生活做為“根”,錘煉自己的優(yōu)秀品質(zhì)??傊?,一句話:出色地做好本職工作——立足學(xué)生發(fā)展,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
一、存在的主要問(wèn)題
1.課堂改革的步子不大。對(duì)于我校開(kāi)展的“洋思教學(xué)”模式認(rèn)識(shí)的還不夠深刻。雖然自己也積極參與,在課堂的教學(xué)中,也在嘗試著運(yùn)用,僅僅是看到了一些影子而已,沒(méi)有把步子邁得再大一些。雖然平時(shí)也不恥下問(wèn),但面對(duì)日新月異的現(xiàn)代教育技術(shù),總是力不從心,比如對(duì)電子白板的運(yùn)用、課件制作等方面存有不少的疑惑,對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用率不高。
2.課堂教學(xué)沒(méi)有真正“動(dòng)”起來(lái)。課堂中,盡管努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,但效果不佳。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,沒(méi)有討論的熱情和意識(shí),回答問(wèn)題就像擠牙膏,黑板演練不靈活,懶得整理記筆記,更談不上有雙色筆記了;課前預(yù)習(xí)、課后溫習(xí)質(zhì)量不高,可以說(shuō)是空白。作為老師的我在這些方面改進(jìn)的太少。
3.爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)精神不夠。對(duì)自己的課堂教學(xué)保有一種盲目的滿足感,缺乏自信。盡管認(rèn)真去思考在課堂教學(xué)中中還存在這樣或那樣的不足,但改進(jìn)的力度不大,教學(xué)措施落實(shí)的不徹底或是方法不得當(dāng)。當(dāng)看到自己的教學(xué)策略針對(duì)部分學(xué)生(或后進(jìn)生)不適合或無(wú)效時(shí),失去信心,沒(méi)有認(rèn)真分析原因,而是一切順其自然,影響了教學(xué)質(zhì)量的提升。
4.全局意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)于自己的工作能盡心盡力,盡職盡責(zé)。對(duì)于學(xué)?;蚪萄薪M里的其它工作雖然也能完成,但努力程度明顯較低,總覺(jué)得應(yīng)是各盡其職,各管一攤,不是自己責(zé)任范圍內(nèi)的事做的很少,認(rèn)為多一事不如少一事,忽視了“整體的”這一全局第一要?jiǎng)?wù)的認(rèn)識(shí),沒(méi)有從全局觀念出發(fā)考慮問(wèn)題。參與集體備課不扎實(shí),團(tuán)隊(duì)精神不強(qiáng)。
5.全面關(guān)注學(xué)生較少。課堂教學(xué)中,充分調(diào)動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性,多提問(wèn)、爬黑板。課后多交流,變換學(xué)習(xí)策略。但結(jié)果反倒惡化,部分學(xué)生有逆反心理較重,或許是對(duì)這種學(xué)習(xí)方法不適應(yīng),折射出個(gè)人的教學(xué)方法存在不恰當(dāng)之處。
6.普通話水平較低。課堂中,教學(xué)語(yǔ)言缺少幽默感,由于個(gè)人性格的內(nèi)向,課堂教學(xué)太嚴(yán)肅,少了很多微笑的面孔,偶爾有一兩句方言脫口而出,影響了課堂和諧氛圍,缺少課堂活力。
二、存在問(wèn)題的原因分析
對(duì)存在的以上問(wèn)題,既有客觀的原因,又有主觀方面的原因,我本著實(shí)事求是的態(tài)度,對(duì)自身存在的主客觀原因進(jìn)行了深刻剖析,主要表現(xiàn)在:
1.課堂改革的步子不大。對(duì)帶動(dòng)全備課組老師強(qiáng)力推進(jìn)課堂改革缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。只是探索自己的課堂教學(xué)改革,對(duì)其他備課組老師的課堂調(diào)研的少,學(xué)習(xí)的不力,影響了工作效率的提升。工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,沒(méi)有打破傳統(tǒng)的“填鴨式”,“滿堂灌”的教育方法,沒(méi)有大膽、放手學(xué)生、細(xì)致地開(kāi)展本職工作。
2.課堂教學(xué)沒(méi)有真正“動(dòng)”起來(lái)。我校學(xué)生生源復(fù)雜,部分家長(zhǎng)對(duì)教育重視不夠,學(xué)生的養(yǎng)成教育行為習(xí)慣、自學(xué)能力較弱。學(xué)生全部為走讀生,每門(mén)課的課時(shí)只有那么多,教學(xué)有效時(shí)間緊張!班級(jí)人數(shù)較多,個(gè)別班級(jí)近60人,分組和組織管理難度較大。本人的教學(xué)方法還存在一些漏洞。
3.爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)精神不夠。在實(shí)際工作中,還習(xí)慣沿于用傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)和眼光來(lái)處理工作,缺少跟家長(zhǎng)聯(lián)系、跟學(xué)生溝通、很少傾聽(tīng)學(xué)生的心聲、分析和解決問(wèn)題性急。面對(duì)當(dāng)前工作的新形勢(shì)、新任務(wù),缺對(duì)策、少辦法。就事論事多、研究政策少,照抄照搬多、理論指導(dǎo)實(shí)踐少,致使知識(shí)更新、服務(wù)能力落后于學(xué)生工作的發(fā)展變化。
4.全局意識(shí)不強(qiáng)。在工作中有怕得罪人的“老好人”思想,并以嚴(yán)于律己,寬宏待人的為人準(zhǔn)則思想的影響,認(rèn)為自己把領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)完成是本職,爭(zhēng)著干其他同事會(huì)反感。在管理事務(wù)中,常常會(huì)為別人著想,自認(rèn)為不是什么原則性事,都會(huì)為別人開(kāi)“綠燈”。在工作上、學(xué)習(xí)上、作風(fēng)上還不能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,沒(méi)有充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)和科室干事帶頭作用。在提高自己工作能力,改進(jìn)工作作風(fēng)的緊迫感和責(zé)任心不強(qiáng),離領(lǐng)導(dǎo)的要求和學(xué)生的期望還有一定的差距。
5.化學(xué)教師任課班級(jí)較多,各班兩極分化嚴(yán)重,后進(jìn)生較多,沒(méi)有充足的時(shí)間和精力全面長(zhǎng)期照顧每一位學(xué)困生,并跟蹤輔導(dǎo)。按理應(yīng)該分批、分組輔導(dǎo),想盡一切辦法關(guān)注他們。
三、今后努力的方向
1.樹(shù)立好黨員形象,做好課堂改革先鋒。
中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)。先鋒隊(duì),就有領(lǐng)先、爭(zhēng)先、先進(jìn)的意思。作為一名黨員教師,就應(yīng)該嚴(yán)以律已,規(guī)范自身言行,提高自身修養(yǎng),敢當(dāng)教師的先鋒,做好學(xué)生的表率,同事的模范。因此,在今后的工作中,我會(huì)更好的樹(shù)立黨員形象,團(tuán)結(jié)教師、積極進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān),大膽創(chuàng)新,放手課堂教學(xué)改革。在教學(xué)中,相信學(xué)生,“放手”學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,以學(xué)生為主,教師為導(dǎo),深入開(kāi)展仿“洋思”教學(xué)模式,逐步形成平?jīng)銎咧刑厣慕虒W(xué)模式。
2.樹(shù)立良好的師德形象,做一個(gè)合格的人民教師。
面向全體學(xué)生,隨時(shí)認(rèn)真研究學(xué)情。細(xì)心觀察每一位學(xué)困生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)和不足之處,加強(qiáng)與學(xué)生及家長(zhǎng)的溝通,關(guān)注學(xué)困生和后進(jìn)生的成長(zhǎng),激勵(lì)他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)。逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。注意用良好的形態(tài)面對(duì)學(xué)生,與學(xué)生交談,與學(xué)生交心,教育感染學(xué)生求真求實(shí),積極上進(jìn)。在工作過(guò)程中,積極地處理好與同事、與學(xué)生家長(zhǎng)、與社會(huì)各界的關(guān)系。
3.立足本職,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師。
關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上,做好學(xué)生成長(zhǎng)路上的領(lǐng)路人、指導(dǎo)者。公平公正對(duì)待全體學(xué)生,不偏袒愛(ài)護(hù)“好生”,更不歧視“問(wèn)題學(xué)生”和家庭貧困學(xué)生,一視同仁。特別關(guān)注“差生”,不管是學(xué)生成績(jī)差還是行為習(xí)慣差,應(yīng)多與他們溝通、交談,了解情況,分析原因,幫助他們及時(shí)改正和提高。盡心盡力傳道、授業(yè)、解惑,把自己所學(xué)傾囊相授,無(wú)論是學(xué)科知識(shí)、還是生活習(xí)慣、心理、思想、道德、精神、身體健康、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等諸多方面都積極地教育引導(dǎo)他們,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。
4.不斷學(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng),提高業(yè)務(wù)水平。
給學(xué)生一碗水,老師必須要有一桶流動(dòng)的水。作為黨員教師要不斷學(xué)習(xí),提高自身思想道德水平和業(yè)務(wù)水平。鉆研教材,把握中考考點(diǎn),結(jié)合學(xué)情,精心設(shè)計(jì)學(xué)案,做好自測(cè)習(xí)題的精選和優(yōu)化組合,切實(shí)提高課堂自測(cè)習(xí)題的檢測(cè)質(zhì)量。注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和教學(xué)過(guò)程的落實(shí),增強(qiáng)糾錯(cuò)本的實(shí)效性和實(shí)用性。根據(jù)學(xué)情,分層教學(xué),布置相應(yīng)的、適量的課后合頁(yè)稿紙作業(yè)習(xí)題,加強(qiáng)對(duì)化學(xué)術(shù)語(yǔ)的熟練掌握。同時(shí),多翻閱與學(xué)科有關(guān)科研材料,夯實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)素養(yǎng)。
5.愛(ài)崗敬業(yè),腳踏實(shí)地,淡泊名利。
教師這一職業(yè),與社會(huì)很多其它行業(yè)相比,地位和待遇都很一般。但是,既然已選擇了教師這一職業(yè),就應(yīng)愛(ài)上它,并愿意為其而獻(xiàn)身。不能因攀比而失去了心理平衡,不能因追求名利而迷失了方向。教育,是一項(xiàng)“良心”工程,要傾注所有的精力和熱情,傾注所有的愛(ài)心和良心,需要教師全身心的投入。作為一名黨員教師,更應(yīng)用自己的一言一行踐行這一偉大而平凡的事業(yè),淡泊名利,腳踏實(shí)地,干好本職,無(wú)私奉獻(xiàn)。
6.認(rèn)真地學(xué)習(xí)普通話,爭(zhēng)取不斷有所進(jìn)步。努力改變自己的性格,爭(zhēng)取課堂教學(xué)氣氛活躍生動(dòng)。
總之,做一名黨員教師,應(yīng)力求備好每一節(jié)課,努力從整體上優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效益。從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手,努力挖掘?qū)W生的潛在能力,力爭(zhēng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用,從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生,努力形成一種和諧的課堂氣氛。在工作中,做好本職工作,充分發(fā)揮黨員教師的模范作用,力爭(zhēng)能夠把自己的工作做細(xì)做實(shí),能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展進(jìn)一份力量。
黨員黨性定期分析材料二
一個(gè)缺乏足夠黨性修養(yǎng),不善于運(yùn)用正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決問(wèn)題的共產(chǎn)黨員,不可能發(fā)揮其應(yīng)有的作用,也不可能成為黨的合格的領(lǐng)導(dǎo)干部。作為基礎(chǔ)領(lǐng)導(dǎo)干部,通過(guò)一年多的鍛煉,使我深深地認(rèn)識(shí)到,要使自己不斷適應(yīng)基層復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境、艱苦的工作和生活條件、繁重的工作任務(wù),使自己健康成長(zhǎng)為黨和人民需要的合格的社會(huì)主義事業(yè)接班人,成為生活的強(qiáng)者、命運(yùn)的強(qiáng)者、時(shí)代的強(qiáng)者,始終具有克服困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣、信心和決心,就必須不斷加強(qiáng)自身的黨性修煉,提高從政的能力。
一、強(qiáng)化黨性,不斷增強(qiáng)立黨為公、執(zhí)政為民的意識(shí)
要真正把最廣大人民的根本利益實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好,就必須不斷強(qiáng)化黨性意識(shí),不斷增強(qiáng)立黨為公、執(zhí)政為民的意識(shí),始終做到開(kāi)拓創(chuàng)新、真抓實(shí)干、淡泊名利、傾聽(tīng)民聲。
開(kāi)拓創(chuàng)新。當(dāng)今社會(huì)瞬息萬(wàn)變,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,在發(fā)展的道路上可以說(shuō)前有標(biāo)兵、后有追兵,稍有懈怠就有可能落后。一是永不滿足。始終要有改革進(jìn)取的精神,摒棄“小成即滿、小富即安、小快即驕”的思想,強(qiáng)化不進(jìn)則退的危機(jī)意識(shí);始終要有與時(shí)俱進(jìn)的精神。二是刻苦學(xué)習(xí)。磨刀不誤砍柴工。刻苦學(xué)習(xí)各種知識(shí),不斷提高自己的理論水平、決策水平、工作水平和判斷復(fù)雜形勢(shì)的能力。三是敢走“彎路”。由于自己步入社會(huì)的時(shí)間不長(zhǎng),缺乏足夠的經(jīng)驗(yàn),難免會(huì)栽跟頭,走彎路。但只要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),善于吸取教訓(xùn),振奮精神,繼續(xù)奮斗,就一定會(huì)不斷開(kāi)創(chuàng)工作的新局面。
真抓實(shí)干。切實(shí)端正作風(fēng),要始終具有不達(dá)目的不回頭、不克服難題不松手,不實(shí)現(xiàn)理想不罷休的精神和干勁,真抓實(shí)干。一是號(hào)準(zhǔn)“脈博”。摒棄一個(gè)處方治百病的做法,既吃透上級(jí)的精神,又摸清下面的情況,做到“瞄準(zhǔn)靶子再放箭,號(hào)準(zhǔn)脈博再下藥”,防止抓工作只圖好看或只做表面文章。二是務(wù)求實(shí)效。對(duì)工作要有一抓到底的狠勁、一說(shuō)就做的實(shí)勁、一以貫之的韌勁,下真功夫、細(xì)功夫、深功夫、實(shí)功夫,一步一步地抓,一件事一件事地落實(shí),一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題地解決。三是敢于揭“短”。要做到在問(wèn)題面前不繞跑,勇于在揭“短”中求發(fā)展。對(duì)查出來(lái)的“短”,不回避,不隱瞞,不怕縮小,不怕丟榮譽(yù),能改的馬上改;一時(shí)改不了的,也要抓緊時(shí)間研究對(duì)策,想辦法,力求盡快解決。
淡泊名利。只有視名利淡如水,才能視事業(yè)重如山,才能把更多的精神和時(shí)間用在聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展上。一是樹(shù)立正確的權(quán)力觀。始終做到想問(wèn)題應(yīng)考慮到最廣大人民的根本利益,而不是考慮對(duì)自己是否有利;做決策應(yīng)根據(jù)具體情況和實(shí)際需要,而不是為了個(gè)人的社會(huì)升遷;面對(duì)成績(jī)時(shí)應(yīng)再接再厲,而不是居功自傲,借此向黨和人民索取回報(bào)。要始終做到心里裝著群眾,凡事想著群眾,工作依靠群眾,一切為了群眾。二是要正確對(duì)待個(gè)人得失。當(dāng)個(gè)人的利益如愿以償時(shí),不要得意忘形,忘乎所以;當(dāng)個(gè)人的利益一時(shí)得不到滿足時(shí),也不能埋怨組織,甚至做出違法亂紀(jì)的事來(lái)。要多一點(diǎn)公心,少一些私心,把事業(yè)看得重一點(diǎn),把得失看得輕一點(diǎn),把名利看得透一點(diǎn),有一種寵辱不驚的豁達(dá)胸懷,努力做到淡泊明志,寧?kù)o志遠(yuǎn)。
傾聽(tīng)民聲。民聲是社情民意的集中反映。要堅(jiān)持把群眾在想什么、盼什么、急什么、贊成什么、反對(duì)什么、希望什么,從而使自己獲得想問(wèn)題、做決策、辦事情的重要依據(jù)。一是要與群眾“零距離”接觸。經(jīng)常到基層去,到群眾中去,到工作推不開(kāi)的地方去,特別是要經(jīng)常到貧困農(nóng)村、貧困農(nóng)戶中去,與群眾面對(duì)面地交淡。二是要平易近人。無(wú)論在什么時(shí)候都要對(duì)人民群眾態(tài)度誠(chéng)懇,不打官腔、不擺架子,不推諉敷衍,以自己的人格魅力來(lái)贏得群眾的信任,使他們感到可近、可親、可敬,從而把心中真實(shí)的想法傾訴出來(lái)。
二、以人為本,切實(shí)深入地做好群眾思想工作
改進(jìn)作風(fēng),把群眾說(shuō)懂。說(shuō)懂,就是用群眾的語(yǔ)言讓群眾明白我們所做的工作,讓群眾真正了解情況。一是轉(zhuǎn)變作風(fēng)。要放下架子,走進(jìn)人民群眾之中,密切同人民群眾的聯(lián)系,把我們所辦的事講清、把政策說(shuō)懂,把道理說(shuō)明,把利弊擺清,努力體現(xiàn)公仆情懷,體現(xiàn)人與人之間的真正情義,做到心與群眾貼在一起、情與群眾融在一起、勁與群眾合在一起。二是讓群眾知情。要大力推廣政務(wù)、村務(wù)公開(kāi)。凡涉及群眾切身利益的事和容易出現(xiàn)干部以權(quán)謀私的環(huán)節(jié),如財(cái)政收支、計(jì)劃生育、土地流轉(zhuǎn)、集體經(jīng)濟(jì)承包費(fèi)以及各種涉農(nóng)收費(fèi)等,都要向群眾公開(kāi)、公示,自覺(jué)接受廣大群眾的監(jiān)督。三是充分發(fā)揚(yáng)民主。凡涉及群眾利益的事,必須充分發(fā)揚(yáng)民主,交給群眾討論醞釀,認(rèn)真聽(tīng)取他們的看法,充分征求他們的意見(jiàn),而不是進(jìn)行空洞的說(shuō)教,或我講你聽(tīng)、“等級(jí)森嚴(yán)”地進(jìn)行對(duì)話,或出點(diǎn)墻報(bào)、掛幾幅標(biāo)語(yǔ)、喊幾句口號(hào)。征求聽(tīng)取意見(jiàn),要做到動(dòng)嘴與動(dòng)手相結(jié)合,既到家庭院落拉家常進(jìn)行開(kāi)導(dǎo),又到田間地頭幫工幫勞,真心實(shí)意地幫助群眾解決實(shí)際困難。
動(dòng)之以情,把群眾說(shuō)通。說(shuō)通,就是讓群眾理解我們辦事的目的,清除疑慮,心通氣順,樂(lè)意接受。更讓廣大群眾了解黨的政策,自覺(jué)地貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的方針政策,正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人三者之間的利益關(guān)系,自覺(jué)履行公民應(yīng)盡的義務(wù),自覺(jué)地跟著共產(chǎn)黨走。要實(shí)現(xiàn)這些目的:一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),熟悉黨的方針政策,掌握必要的稅務(wù)、法律知識(shí)及國(guó)情鄉(xiāng)情知識(shí),學(xué)會(huì)運(yùn)用市場(chǎng)的法則,提高自己運(yùn)用經(jīng)濟(jì)和法律手段解決好群眾生產(chǎn)生活問(wèn)題的能力。二是搞好調(diào)查研究,提高做好群眾工作的預(yù)見(jiàn)性、針對(duì)性和實(shí)效性。要經(jīng)常深入基層、深入群眾,了解群眾在想什么、盼什么、急什么、干什么,切實(shí)掌握群眾的思想狀況,進(jìn)而用不同的辦法解決不同的問(wèn)題。三是要與廣大群眾建立深厚的感情。必須正確認(rèn)識(shí)與群眾的關(guān)系,真心實(shí)意地與群眾交朋友,堅(jiān)持一切從群眾利益出發(fā),尊重群眾、理解群眾、相信群眾、依靠群眾。必須嚴(yán)以律己,不斷提高政治修養(yǎng)和工作水平,樹(shù)立起干部的良好形象。必須公平、公正、依法處理人民內(nèi)部糾紛,真心實(shí)意地為民排憂解難。對(duì)群眾一時(shí)不懂的政策問(wèn)題、一時(shí)不通的“意氣”問(wèn)題、一時(shí)不服的利益問(wèn)題,切忌采取單一乏力的“說(shuō)教”,更不能簡(jiǎn)單粗暴地“動(dòng)武”,把群眾推向?qū)α⒚?。只有這樣,我們才能得到群眾的信賴,我們的工作才能得到群眾的理解和支持,才能真正把群眾思想政治工作做通。
曉之以理,把群眾說(shuō)服。說(shuō)服,就是讓群眾心悅誠(chéng)服,認(rèn)同接受。由于受文化水平、經(jīng)歷和眼界局眼,一些基層群眾往往把由于自己適應(yīng)市場(chǎng)的能力弱而在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中產(chǎn)生的問(wèn)題推到政府和集體經(jīng)濟(jì)組織身上,對(duì)黨和政府的政策措施只從對(duì)個(gè)人是否有利為取舍標(biāo)準(zhǔn),甚至由此產(chǎn)生不滿情緒,把自身利益強(qiáng)調(diào)到不適當(dāng)?shù)某潭榷鴮?duì)國(guó)家和集體的利益不管不顧;還有個(gè)別群眾法制觀念淡薄,擾亂社會(huì)秩序,甚至違法亂紀(jì)。對(duì)此,我們必須堅(jiān)持曉之以理。一是積極引導(dǎo)廣大群眾愛(ài)國(guó)家、愛(ài)集體,正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人之間的利益關(guān)系,明確自己的責(zé)任和義務(wù)。二是認(rèn)真宣傳黨和國(guó)家的有關(guān)政策和法律,讓群眾理解好、接受好、貫徹好黨的方針政策,明確工作意圖和工作要求,學(xué)會(huì)依法辦事,正確運(yùn)用法律手段來(lái)維護(hù)自己的利益。三是強(qiáng)化政務(wù)公開(kāi)、民主管理,提高政務(wù)的透明度,以得到群眾的理解和支持,調(diào)動(dòng)群眾參與民主管理的積極性。四是深入開(kāi)展以“親民、愛(ài)民、為民”為主要內(nèi)容的“送溫暖”下訪活動(dòng),認(rèn)真幫助群眾解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難,并把愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育貫穿于這些具體的、實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容中,通過(guò)群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式真正把群眾說(shuō)服。
三、為民服務(wù),做好服務(wù)意識(shí)和本領(lǐng)的高度統(tǒng)一
加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè),對(duì)各級(jí)干部來(lái)說(shuō),應(yīng)當(dāng)既要有服務(wù)的意識(shí),又要有服務(wù)的本領(lǐng)。
學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè),踐行“群眾利益無(wú)小事”──其宗旨,都是在強(qiáng)調(diào)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部為人民服務(wù)的意識(shí)和本領(lǐng)。在意識(shí)方面,由于我們剛剛從長(zhǎng)期的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制中走出來(lái),在部分干部的頭腦中,為基層、為人民服務(wù)的意識(shí)非常淡薄,還存在對(duì)基層、對(duì)群眾趾高氣揚(yáng)、指手畫(huà)腳的官僚主義習(xí)氣。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我們政府機(jī)關(guān)的職能也要發(fā)生變化,由過(guò)去的指令性變?yōu)榉?wù)性,我們的黨員干部,尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部,也要樹(shù)立為基層,為廣大人民群眾服務(wù)的思想?,F(xiàn)在有些地方的機(jī)關(guān)干部和職能部門(mén)的同志,轉(zhuǎn)化換位做得不好,還抱著一種固有的官本位思想,對(duì)群眾要辦的事拖拖拉拉,態(tài)度生硬,辦事之前,送請(qǐng)?jiān)谙?,?yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的威信。說(shuō)到底,就是在我們某些同志意識(shí)里沒(méi)有樹(shù)立為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
本領(lǐng)指技能和能力。黨的執(zhí)政能力建設(shè)在個(gè)人身上的體現(xiàn),重點(diǎn)是要學(xué)習(xí)、掌握和精通自己所涉及工作的業(yè)務(wù)知識(shí),適應(yīng)世界經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展趨勢(shì)和我國(guó)改革發(fā)展的新形勢(shì),把握社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在要求和運(yùn)行特點(diǎn),自覺(jué)遵守客觀規(guī)律,充分發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性和市場(chǎng)機(jī)制的作用,不斷提高領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)工作的能力。一個(gè)部門(mén)工作成敗的好壞,與這個(gè)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)水平和能力有著直接的關(guān)系。我們看一個(gè)人的能力,就要看他在具體的工作中,有沒(méi)有業(yè)務(wù)知識(shí)、有沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)、有沒(méi)有在錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)境中應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)的能力。中國(guó)共產(chǎn)黨是由每個(gè)黨員組成的,只有我們每個(gè)黨員的素質(zhì)提高了,能力增強(qiáng)了,業(yè)務(wù)精通了,我們的黨才有希望,才能帶領(lǐng)廣大人民在全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程中,把黨的執(zhí)政能力提高到一個(gè)新水平。
中共中央加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定,體現(xiàn)了為人民服務(wù)的意識(shí)和本領(lǐng)的高度統(tǒng)一。只強(qiáng)調(diào)服務(wù)意識(shí),沒(méi)有服務(wù)能力,就是空談;如果我們只強(qiáng)調(diào)能力,不樹(shù)立為人民服務(wù)的意識(shí),只會(huì)陷入盲目。處理好二者關(guān)系的本身就是一種能力的體現(xiàn)。只有牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的意識(shí),同時(shí)提高工作能力,才能把黨和人民交給我們的事業(yè)辦好辦實(shí)。
四、做到“六視”,不斷追求比常人更高的精神境界
領(lǐng)導(dǎo)干部,尤其是作為省委組織部的選調(diào)生不僅應(yīng)嚴(yán)守其行為準(zhǔn)則,而且應(yīng)追求比常人更高的精神境界,努力做到“六視”。
視任命為信任。當(dāng)被任命擔(dān)任某一崗位的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)時(shí),應(yīng)該視之為組織和群眾的信任。對(duì)于這種信任,不僅應(yīng)高度重視,決不辜負(fù),而且應(yīng)常懷感激之情,報(bào)答之心。怎樣感激、報(bào)答?那就是更加奮發(fā)努力地工作,拿出實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)。
視信任為責(zé)任。作為一名選調(diào)生不能把組織和群眾的信任視為可以炫耀的資本,更不能當(dāng)作用來(lái)謀取私利的手段,而應(yīng)把組織和群眾的信任視為責(zé)任。群眾推薦、組織上安排誰(shuí)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),不是讓他當(dāng)官做老爺,或去謀取私利或小團(tuán)體的利益,而是要他去推動(dòng)黨和人民的事業(yè),為人民謀利益。
視責(zé)任為使命。領(lǐng)導(dǎo)干部要把組織和群眾賦予的責(zé)任視為自己神圣的使命,決不能無(wú)視、輕視、小視這份責(zé)任。使命是什么?使命就是必須不遺余力地去完成的光榮而艱巨的任務(wù)。因此,作為領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是選調(diào)生應(yīng)忠于職守,以全部的忠誠(chéng)和熱情去完成自己肩負(fù)的使命。
視使命為生命。責(zé)任重于泰山,使命如同生命。熱愛(ài)生命,就要不辱使命;不辱使命,才能賦以生命以完滿的意義和價(jià)值。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代,成千上萬(wàn)的先烈為了完成使命,不惜流血犧牲;在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期,許多優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部為了不辱使命,鞠躬盡瘁。他們充分展示了視使命為生命的崇高風(fēng)范。
視生命為舞臺(tái)。人生就是舞臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)上,你一生展示的是什么,留給人們、留給歷史的就是什么。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該用自己的崇高理想、高尚人格、聰明才智、不懈奮斗,在人生的舞臺(tái)上演出一幕幕有所為、有所不為的動(dòng)人話劇。
視舞臺(tái)為圣地。人生的舞臺(tái)應(yīng)該是一片圣地,容不得任何褻瀆。這片圣地需要的是光明、博愛(ài)、奉獻(xiàn)和勇氣;這片圣地拒絕陰暗、虛偽、貪婪和怯懦;這片圣地鄙棄扭曲的靈魂。在現(xiàn)實(shí)生活中,有的人把人生舞臺(tái)變成了權(quán)力、名利的角斗場(chǎng),這是對(duì)人生的褻瀆;也有人“大錯(cuò)不犯,小錯(cuò)不斷”,殊不知大錯(cuò)是由小錯(cuò)積累而成的,這同樣是對(duì)人生的褻瀆。有鑒于此,領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)時(shí)刻保持清醒的頭腦,警鐘長(zhǎng)鳴。當(dāng)然,這決不是反對(duì)人們正當(dāng)、合理的利益追求,但領(lǐng)導(dǎo)干部追求正當(dāng)、合理的利益,必須善于把握自己,一要合“道”,即把握原則;二要有“度”,即掌握分寸,決不能放縱自己,隨心所欲,更不能見(jiàn)利忘義,以權(quán)謀私。
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