大學生黨性修養(yǎng)論文(2)
為確保大學生黨員黨性教育的有效性，必須建立和完善科學有效的工作機制。首先，要建立工作目標責任協(xié)調(diào)機制。校、院(系)、職能部門主要負責人的責任要明確，如：黨委書記要親自抓，分管書記要具體負責，職能部門和兩級學院(系)總支、支部都要承擔起各自的職責并發(fā)揮好各自的責任。其中組織部門應(yīng)配合分管書記協(xié)調(diào)好方方面面的關(guān)系。其次，通過制定嚴格的日常管理制度，使學生黨支部對黨員的黨性教育工作經(jīng)常化、制度化。嚴格組織生活會和理論學習制度，做到組織生活按時化、形式多樣化、專題化，政治理論學習要求年初有計劃、過程有記錄、年末有總結(jié)。再次，健全和完善黨組織的監(jiān)督機制和考評激勵機制。學生黨支部應(yīng)對學生預備黨員轉(zhuǎn)正制定可操作的量化考評指標，對正式黨員每學年要進行評議，并把學生黨員評先、評優(yōu)納入學生評先、評優(yōu)工作體系中。最后，要在制度上保證黨員教育管理經(jīng)費的投入。要積極創(chuàng)造條件，為大學生黨員教育管理工作提供經(jīng)費支持，改變目前經(jīng)費不足，只能封閉在校園內(nèi)、教室里從理論到理論的學習狀態(tài)。
3.創(chuàng)新教育方法，豐富教育載體
黨員黨性教育要以人為本，以理服人，以情動人。從根本上來說就是要深入到接受教育者的內(nèi)心世界，因此，教育方法非常重要。一是少說教，多啟發(fā)，啟發(fā)受教育者內(nèi)在的學習動力和感悟力;二是變灌輸為滲透，教育者要根據(jù)大學生黨員的特點，發(fā)揚民主，平等地與他們溝通和增進了解，要擺事實，講道理，傾注真情實感，通過潛移默化、潤物無聲的滲透式教育來達到教育目的。三是變被動為主動。大學生黨員是一個整體知識水平高，學習能力強的群體，要激發(fā)他們的主觀能動性，變被動接受教育為主動自我教育。創(chuàng)新大學生黨員黨性教育平臺，實現(xiàn)教育載體的多樣化。針對當前高校學生黨員渴望融入社會的情況，組織好大學生黨員積極投入社會實踐活動，社會實踐是學生黨員走向社會、參與社會的重要途徑，是大學生黨員實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合的良好形式。學校各級黨組織可以組織暑期社會實踐隊，深入農(nóng)村、機關(guān)、社區(qū)、工廠、學校等基層單位進行學習調(diào)研，還可以與一些單位建立較穩(wěn)定的社會實踐基地，使學生黨員在參與社會活動中，了解社會，促進價值觀、世界觀、人生觀的形成。要引導大學生黨員成為實現(xiàn)“三自機制”的示范群體，如上海電力學院一些院(系)成立的學生黨員、入黨積極參與的“學風督導隊”、“文明行為督導隊”、“黨員輔導員助理”以及“讀黨刊、議黨刊、愛黨刊”等都是很好的黨性鍛煉平臺和載體，通過這些平臺和載體使學生黨員發(fā)揮先鋒模范作用“有用武之地”，同時，能使他們在工作崗位中公開接受群眾的監(jiān)督。
4.優(yōu)化教育管理隊伍結(jié)構(gòu)，提高教育管理隊伍素質(zhì)
目前，高校學生黨建工作主要由從事學生思想政治工作的教師承擔，各院、系黨總支配有一名總支副書記分管學生工作(包括學生黨建工作)，各年級或各專業(yè)設(shè)有學生黨支部，通常是輔導員兼黨支部書記，這種模式總體上有利于培養(yǎng)、考察、發(fā)展的。要依托這支隊伍，通過機制建設(shè)，建立一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強、熱愛學生黨建工作的學生黨員教育隊伍。首先，要充實這支隊伍的人數(shù)，要改變學生黨支部書記由輔導員兼任的現(xiàn)狀，逐步過度到按照黨員比例配備專職的學生黨支部書記或黨建指導員，其次，要加大對學生黨員教育隊伍的黨建理論、黨務(wù)知識的培訓力度，打造專業(yè)化隊伍。
四、結(jié)束語
高校學生黨性教育是黨建工作的重要組成部分，是黨建的永恒課題,是實現(xiàn)高校人才培養(yǎng)目標的先導工程。學習貫徹十七大精神、構(gòu)建高校學生黨員黨性教育長效機制，創(chuàng)新黨性教育方法既是一項需要與時俱進、不懈努力的長期任務(wù)，也是一個探索積累的過程。只要思想上高度重視，工作上扎扎實實，方法上科學嚴謹，就一定會有顯著的效果。
大學生黨性修養(yǎng)論文三
高等學校是我們青年一代學習成長的搖籃，各高校黨組織積極培養(yǎng)教育，從中發(fā)展了大批的優(yōu)秀學生黨員，為中國共產(chǎn)黨注入新鮮的活力。我非常高興自己也能成為其中的一員。
隨著國際國內(nèi)形式的不斷發(fā)展與變化，如何提高學生黨員自身的黨性修養(yǎng)，以便更好地適應(yīng)時代發(fā)展并為中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)貢獻力量，是擺在我們這些新生黨員面前的一個重要問題。
黨性，是一個政黨的本質(zhì)屬性，是一個政黨固有的階級性的集中表現(xiàn)。一個黨員有無黨性或黨性之強弱，不只是個人的表現(xiàn)及作用問題，而是在很大程度上關(guān)系著、影響著黨的凝聚力、感召力和戰(zhàn)斗力的問題。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心。我們黨的這一根本性質(zhì)，以及在長期的革命和建設(shè)的實踐中我們黨在堅持這一性質(zhì)的基礎(chǔ)上形成的區(qū)別于其他政黨的特點，就是我們黨的黨性，也是每一個共產(chǎn)黨員所應(yīng)具有的黨性。中國共產(chǎn)黨的黨性是中國共產(chǎn)黨的靈魂，也是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導各族人民取得一個個勝利的法寶。要求黨員加強黨性鍛煉和修養(yǎng)，是黨的幾代領(lǐng)導集體建黨治黨的重要指導思想。1941年以毛澤東同
志為首的黨中央做出的《關(guān)于增強黨性的決定》;十一屆三中全會以后以鄧小平同志為核心的黨中央制定的《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準則》;十三屆四中全會以來江澤民同志明確提的：“我們的同志，必須經(jīng)常增強黨性鍛煉?！?在新世紀的時期，胡錦濤同志又指出：“要自覺加強黨性修養(yǎng)，永葆共產(chǎn)黨員的先進性和純潔性?！?/p>
劉少奇同志在《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》一文中曾說過：“為了保持我們無產(chǎn)階級的光輝戰(zhàn)士的純潔，提高我們的革命品質(zhì)和工作能力，每個共產(chǎn)黨員都必須從各方面加強自己的鍛煉和修養(yǎng)?！敝匾朁h性修養(yǎng)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，也是我們保持共產(chǎn)黨員先進性的重要條件。
作為大學生共產(chǎn)黨員，我們有著自己鮮明的特點。首先我們的世界觀、人生觀和價值觀還沒有完全形成，本身具有很強的塑造性。另外，我們接觸了大量的先進知識，學習能力強，覺悟高，更容易接受新鮮事物，勇于探索和創(chuàng)新。因此，加強我們大學生黨員的黨性修養(yǎng)是很重要的。加強自身的黨性修養(yǎng)，有利于增強我們的黨性覺悟，加強對黨的認識和理解，有利于提高我們自身的綜合素質(zhì)，有利于我們更好的實現(xiàn)自己的人生價值和理想。
我認為作為學生黨員，結(jié)合我們自身的特點，要加強黨性修養(yǎng)，可以從以下幾個方面做起： 第一，加強自身政治理論學習，不斷提高理論知識。列寧曾諄諄教導青年一代說：“要理智地、自覺地、有效地投身于革命，就必須學習?！薄叭绻詾椴槐貙W會產(chǎn)生共產(chǎn)主義學說的全部知識，只要領(lǐng)會共產(chǎn)主義的口號，只要領(lǐng)會共產(chǎn)主義科學的結(jié)論就已經(jīng)夠了，這也是錯誤的。馬克思主義就是共產(chǎn)主義從全部人類知識中產(chǎn)生出來的典范。只有用人類創(chuàng)造的全部知識財富來豐富自己的頭腦，才能成為共產(chǎn)主義者”。劉少奇同志說過我們每個共產(chǎn)黨員都要做馬克思和列寧的好學生。這就要求我們不斷的用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想來武裝自己的頭腦，不斷的學習黨的路線、方針、政策，不斷的學習黨的基本知識及各種科學文化知識。因此，我們要借助并充分利用我們學校的各種資源，圖書館也好，網(wǎng)絡(luò)也好，來自覺學習，不斷提高自己的理論知識，為將來打好基礎(chǔ)。只有有了足夠的知識儲備，并將理論聯(lián)系實際，我們才能真正的提高我們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，才能保證我們學生黨員在學生生活中乃至社會的活動上充分發(fā)揮先鋒作用。
第二，加強道德品質(zhì)修養(yǎng)，樹立正確的的世界觀、人生觀和價值觀。以德修身是共產(chǎn)黨員黨性修養(yǎng)的基礎(chǔ)。一名合格的共產(chǎn)黨員，必須自覺按照共產(chǎn)主義道德原則去規(guī)范和約束自己的道德意識及行為，樹立辯證歷史唯物主義的世界觀，全心全意為人民服務(wù)的人生觀和集體主義的價值觀。在這個我們社會飛速發(fā)展的時代里，有不少的共產(chǎn)黨員禁不住糖衣炮彈的襲擊，禁不住的物質(zhì)、權(quán)利等的誘惑，沒能堅持住自己原本正確的觀念，而做出有?；镜赖缕焚|(zhì)、不利于與人民和黨的錯誤的行為。這些很大程度上就是因為這些黨員的道德意識和水平還不夠。作為新時期的學生黨員，我們應(yīng)該在學習理論知識和社會實踐的過程中，自覺樹立正確的世界觀，努力使自己的思想和行為與我們社會的發(fā)展相適應(yīng)，在為人民服務(wù)的過程中實現(xiàn)自己的人生價值，從而最終成為一名真正的共產(chǎn)黨員，一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人和一個有益于人民的人。
第三，加強自身的紀律觀念和組織紀律性。中國共產(chǎn)黨的一個偉大而龐大的組織，黨的紀律是全黨意識的體現(xiàn)，是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為準則。有這樣一句歌詞“紀律是鐵，紀律是鋼，比鐵還硬，比鋼還強”。鋼鐵紀律是保證我們黨健康平穩(wěn)快速發(fā)展的前提條件。無規(guī)矩不成方圓，一個組織如果沒有紀律必將走向滅亡，一個人沒有紀律觀念不能自律的話也終究不可能成功成才。作為大學生黨員，我們離我們的夢想還很遠，要想成功成才，實現(xiàn)自己的人生價值，我們必須做到自律，必須嚴格遵守黨的章程、紀律法規(guī)和校紀校規(guī)，在政治理論、思想道德、紀律作風等各方面用高標準要求自己，堅決與那些違反規(guī)定紀律的不良行為和現(xiàn)象作斗爭。一方面，我們要敢于指出并指正有違紀律的任何事情，不能因為怕得罪人而不敢指出。另一方面，要積極與有經(jīng)驗的優(yōu)秀的老共產(chǎn)黨員交流，在交流中得到他們的引導，敢于承認自身的不足并虛心請教及時改正。
第四，積極參加黨內(nèi)生活，在生活中提高自己。積極、主動地參加黨內(nèi)生活，自覺置身于黨組織的嚴格管理和其他黨員的監(jiān)督之下，既是《黨章》規(guī)定的每個黨員應(yīng)盡的義務(wù)，是做合格黨員的起碼要求，也是促使黨員自覺進行黨性鍛煉和修養(yǎng)的組織保證。學生黨員只要積極、認真地參加黨內(nèi)生活，就可以得到組織和黨員同志的經(jīng)常教育和幫助，不斷地完善自我，求得進步。不僅如此，積極認真地參加黨內(nèi)生活，還可以通過參與管理黨內(nèi)事務(wù)，強化黨員的權(quán)利、義務(wù)意識和組織紀律觀念，不僅自己的黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)可以得到加強，而且還可以使自己的思想政策水平、組織管理能力、思維表達能力得到全面的鍛煉和提高。
第五，善于進行自我剖析。自我剖析應(yīng)當包括兩個方免得內(nèi)容，一是發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點并繼續(xù)發(fā)揚，二是批評與自我批評。進行黨性鍛煉提高黨性修養(yǎng)既是一個自覺學習、長期實踐的過程，又是一個不斷自我解剖，“洗心革面”的改造過程。黨性鍛煉和修養(yǎng)的一個根本特點，是靠調(diào)動黨員內(nèi)在的積極性、主動性，運用正確的思想、理論、觀點，克服各種非無產(chǎn)階級思想。我們要善于通過自我解剖，不斷總結(jié)，肯定優(yōu)點，找出存在的缺點和不足。對于優(yōu)點，我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚，這是對我們的肯定，我們應(yīng)該充滿信心。而對于不足，我們應(yīng)該拿起批評與自我批評這個武器來檢查我們的缺點?？傊?，正確的自我剖析以及批評與自我批評，有助于我們學生黨員的自身進步和黨內(nèi)民主的發(fā)展。
總之，增強黨員的黨性修養(yǎng)、提高黨員自身素質(zhì)是一個長期而終身的任務(wù)。在機遇與挑戰(zhàn)同在、發(fā)展與進步共存的新時期，自覺加強和提高自身的黨性修養(yǎng)，是黨、社會和國家交給每一個大學生黨員的任務(wù)，我們有責任和義務(wù)自覺地嚴格要求自己從點滴做起，努力使自己成為有益于人民、有益于黨的優(yōu)秀黨員!
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