群眾的切身利益，與群眾的生活生計息息相關，是實實在在的，看得見、摸得著、能夠直接感受得到的。堅持以人為本、執(zhí)政為民，群眾首先看的就是自己的切身利益是否得到保障。損害了群眾的切身利益，就談不上以人為本、執(zhí)政為民。本文是基層干部損害群眾利益的自查問題清單，僅供參考。

　　基層干部損害群眾利益自查問題清單一：

　　1、思想境界不高問題，思想僵化、因循守舊，小成即安、小進即滿。

　　主要原因：思想解放不夠，說話老三篇，觀念老一套，，思想存在“代溝”，工作缺乏開拓性，不敢創(chuàng)新。

　　整改措施：嚴格工作標準，拿出實招硬招，創(chuàng)出特色亮點。想問題辦事情要有全局意識，為全市長遠發(fā)展考慮

　　2、工作作風不實問題，有的工作謀劃不實，缺乏“功成不必在我”的胸懷，急于出成績、走捷徑

　　主要原因：有的工作推進不實，缺乏釘釘子精神。有的工作方法不實，即使去調查研究也是不夠深入仔細。

　　整改措施：加強工作前的調查研究，掌握第一手工作信息，明確工作責任目標，時刻追蹤工作進度，保證工作有序完成

　　3、服務群眾意識不強問題，對服務群眾方面不夠積極、不夠主動、不夠自覺還不夠到位，聯系匯報不夠積極;為自我感覺良好

　　主要原因：從服務基層、企業(yè)和群眾來看：有的門好進了、臉好看了，但是對群眾要辦的事情效率遲緩，本來今天可以辦好的事拖到明天才能夠解決。

　　整改措施：擺正位置，搞清身份，對關系群眾利益的各方面服務要積極主動，自覺發(fā)現基層群眾問題，提高服務意識，增強服務水平。

　　基層干部損害群眾利益自查問題清單二：

　　形式主義方面

　　1、政治理論學習淺嘗輒止，學習的自覺性不高。

　　2、運用理論指導實際工作存在差距。

　　3、工作布置多，跟蹤督導少，深入檢查不嚴，具體落實不夠。

　　4、創(chuàng)新意識不強，工作方法簡單。

　　5、農民科技培訓流于形式。

　　官僚主義方面

　　1、布置工作多，關心下屬少。

　　2、不同程度上存在“官本位”思想和“衙門作風”。

　　3、有時下基層調研時，主動性不強，了解情況不夠深入。

　　4、工作中過多強調“分工”負責。

　　5、對基層提出的建議和意見，有時不能做到積極聽取和采納，過多強調個人感受。

　　享樂主義方面

　　1、在工作態(tài)度上，有時候循規(guī)蹈矩，對一些陳規(guī)陋習聽之任之，習慣于做“太平官”，怕惹火燒身。

　　2、有時候工作中存在畏難情緒，消極被動，硬著頭皮去做，致使工作大打折扣，效率不高。

　　3、貪圖安逸，有實用主義思想。

　　奢靡主義方面

　　1、對公務接待標準把握不好。

　　2、在分管站所的日常開支、物資采購等方面，有時把關不嚴，存在鋪張浪費現象。

　　3、有時礙于情面，接受下屬和親朋好友的宴請。

　　基層干部損害群眾利益自查問題清單三：

　　為切實糾正中小學辦學過程中損害群眾利益的行為，根據曲教辦【2015】1號、曲區(qū)教【2015】17號文件要求及三級會議精神，結合我校工作方案和工作實際，經過認真反復的自查，形成本自查自糾報告。

　　一、基本情況

　　為了統一思想，提高認識，增強自查自糾的主動性、自覺性，形成“上下聯動，全員參與”的工作格局，我校重點做了以下工作。

　　一是加強組織領導，建立工作機制。我校建立了校長親自抓，部門負責人組織落實的領導機制和工作責任制，細化工作方案，周密部署工作，嚴格落實責任，對工作不認真、敷衍了事的人，堅決追究其責任，形成一級抓一級，層層抓落實的有效工作機制，使自查自糾工作產生了良好的全面效應，確保了各項工作落到實處。

　　二是召開兩級會議，全面宣傳發(fā)動。我校及時召開校領導小組會議、教師大會，分兩個層次展開動員，做到人人皆知、全員參與。校長強調抓實抓好自查自糾階段工作，是取得成效的關鍵;通過自查自糾，我們可以總結經驗、發(fā)揚優(yōu)點、查找不足、改進工作，全校上下要積極響應、主動參與，以認真負責的態(tài)度、求真務實的作風、高度嚴格的要求，切實查找問題和不足，找出阻礙教育發(fā)展，損害群眾利益的不正之風，找出違背教育規(guī)律，有損師表形象的師德問題，針對問題不足切實整改，促進和諧校園建設，辦好人民滿意的教育。

　　三是強化宣傳措施，營造良好氛圍。為營造內外聯動、全員參與的積極氛圍，學校開辟了宣傳櫥窗、校園廣播等宣傳陣地，廣泛宣傳，擴大影響，征求社會各方面意見、建議，深入了解學校現狀和問題，為有的放矢地開展整改工作打下良好基礎。

　　在這次自查中，我校對照區(qū)教育局的工作方案及整治細則，逐項逐條認真查找存在的問題。一是要求學校領導班子、全體教職工自查、互查;二是學校在學生中調查，從教師是否體罰，語言是否文明，是否亂收費等多個方面了解學生對教師的看法;三是向社會和家長調查，從學校教育教學管理改革情況，依法辦學及收費情況，領導班子工作作風，師德師風情況多個方面征求社會各方的意見，切實找準學校行風建設中的存在的問題。

　　二、存在的主要問題

　　通過自檢自查，我校主要存在以下問題：

　　1、教育經費管理未實行“校財局管”。

　　2、學生營養(yǎng)餐改善計劃從業(yè)人員還未體檢，無健康證。

　　3、在執(zhí)行國家和省定課程方案實施中未開設英語課。

　　4、民辦學校辦學行為方面存在海寨幼兒園無證辦學。

　　三、具體整改措施

　　針對學校自查及家長座談會上反映的主要問題，學校領導班子召開專門會議，認真研究了具體的整改措施。

　　1、建議實行“校財局管”。

　　2、要求學生營養(yǎng)餐改善計劃從業(yè)人員及時體檢，辦理健康證。

　　3、學校決定自2015年9月三至六年按課程設置要求開設英語課。

　　4、積極配合相關部門取締無證幼兒園。

　　自查自糾工作開展以來，我校通過多方面調查摸底，深刻的自我反思，充分認識到學校存在的主要問題，有利于進一步規(guī)范辦學行為，推動廉潔從教、勤政為民，提高教育教學管理水平，促進我校各項事業(yè)的健康發(fā)展;同時增進了學校與家長的溝通，建立了信任感，充分發(fā)揮了家長在學校管理方面的民主監(jiān)督作用，在學生教育方面的配合協調作用。

　　在下一階段工作中，我校將繼續(xù)以高度的責任感和緊迫感，在市、區(qū)教育局行評督導組領導的指導幫助下，努力工作，高標準完成評議考核、整改建制階段任務，確保我校黨風、政風、校風、教風、學風取得實效，真正做到辦人民滿意教育。