教師做合格黨員心得體會(huì)(2)
四要講奉獻(xiàn)有作為，就是要勇于擔(dān)當(dāng)實(shí)干，做發(fā)揮作用合格的共產(chǎn)黨員。廣大黨員干部要貫徹落實(shí)好五大發(fā)展理念，深刻認(rèn)識(shí)落實(shí)新發(fā)展理念是順應(yīng)時(shí)代潮流、把握發(fā)展機(jī)遇、厚植發(fā)展優(yōu)勢的戰(zhàn)略決策，不斷提高把握發(fā)展趨勢、遵循發(fā)展規(guī)律、指導(dǎo)發(fā)展實(shí)踐的能力。要積極推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，既要抓好當(dāng)前“去”“降”“補(bǔ)”重點(diǎn)任務(wù)的落實(shí)，又要著眼中長期問題的解決，既要勇于打破利益固化的藩籬，又要把握好改革的節(jié)奏和力度，既要充分運(yùn)用市場化、法治化手段解決問題，又要強(qiáng)化政府的組織引導(dǎo)和政策配套，確保改革目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。要著力推動(dòng)民生改善提升，盡心竭力為群眾辦事，真心實(shí)意為群眾解難。要奮發(fā)有為積極干事創(chuàng)業(yè)，建立健全“有為激勵(lì)、無為問責(zé)”的制度體系。各級(jí)黨委(黨組)要勇于為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、為干事者負(fù)責(zé)，推動(dòng)形成黨員干部“想為、敢為、勤為、善為”的良好局面。
各級(jí)黨組織強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格責(zé)任落實(shí)，嚴(yán)肅責(zé)任追究，抓好管黨治黨責(zé)任落實(shí)這個(gè)“牛鼻子”;注重思想引領(lǐng)，注重知行合一，注重結(jié)合滲透，抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育這個(gè)“重頭戲”;強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)，強(qiáng)化問題導(dǎo)向，強(qiáng)化工作落實(shí)，抓好凝心聚力推動(dòng)發(fā)展這個(gè)“主旋律”。
教師做合格黨員心得體會(huì)三
黨的全面回顧，總結(jié)過去5年和黨的十六大以來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)一步明確今后一個(gè)時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)和偉大的藍(lán)圖，進(jìn)一步使全國各族人民堅(jiān)定不移沿著中國特色的社會(huì)主義的道路前進(jìn)，為人民全面建成小康社會(huì)而奮斗，在的領(lǐng)導(dǎo)下，相信在全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大征途上，新一屆的中央領(lǐng)導(dǎo)人，一定會(huì)贏得新的更大勝利，理想的中國夢將以實(shí)現(xiàn)。
對(duì)于內(nèi)容深入貫徹落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀是一項(xiàng)長期艱巨的任務(wù)，只有緊緊圍繞主題內(nèi)容，才能牢牢把機(jī)遇，應(yīng)對(duì)一系列極具挑戰(zhàn)性的矛盾和困難。作為一名教育教學(xué)工作者來說，自然關(guān)注的教育，更關(guān)注教育改革。的報(bào)告中指出在改善民生和創(chuàng)新管理中加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)。他指出：加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，必須以保障和改善民生為重點(diǎn)，必須加快推進(jìn)社會(huì)體制改革。他說，這方面的重要任務(wù)包括：努力辦好人民滿意的教育，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)，千方百計(jì)增加居民收入，提高人民健康水平，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理。在此，我們從中看到了黨中央對(duì)教育的關(guān)注和重視，看到了教育的發(fā)展的前景和發(fā)展方向。
作為一名黨員教師，在新的時(shí)代，深知責(zé)任重大，在學(xué)校的身份是雙重的，既是知識(shí)的引導(dǎo)者，又是學(xué)生的朋友，更是學(xué)生的“父母”。從不同角度地去關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，有時(shí)用更多的時(shí)間去關(guān)注父母都外出打工的留守兒童。當(dāng)學(xué)生在校生病時(shí)，我毫不猶豫地送他們?nèi)タ瘁t(yī)生，給他們付醫(yī)藥費(fèi)。對(duì)待犯錯(cuò)誤的孩子，多引導(dǎo)、多講道理，使他們明白錯(cuò)在哪里，及時(shí)改正。對(duì)留守兒童，從心靈去溝通，讓沉默寡言的孩子，多讓他們參加體育、文藝、書法、繪畫等活動(dòng)，陶冶情操，讓他們變得活潑、樂觀、大方，善于交流的孩子。
作為新時(shí)代的教師，不再是高高在上，打罵、喝斥學(xué)生，而是對(duì)待學(xué)生一視同仁，公平公正。給學(xué)生創(chuàng)造一種民主、和諧、寬松的課堂氛圍，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展，在課堂上，師生合作，生生合作，平等討論，相互補(bǔ)充的氣氛。給學(xué)生提供充分展示自己的機(jī)會(huì)，學(xué)生們無拘無束地表現(xiàn)自己的感受，輕松愉快地用語言表達(dá)自己的見解，他們不再畏懼老師，而是在愉快的氛圍學(xué)習(xí)。在一個(gè)班級(jí)中，成績參差不齊，對(duì)成績拔尖的孩子，鼓勵(lì)他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，穩(wěn)步前進(jìn)。對(duì)成績不好的孩子，或行為失誤時(shí)，我們也要毫無保留地去愛護(hù)他們，關(guān)心他們。當(dāng)他失意時(shí)，遇到困難時(shí)，教師要及時(shí)安慰、勸解，叫他們不用灰心自卑，只要不氣餒，刻苦勤奮照樣能迎頭追上，告訴他們，只有一生勤奮才能有所作為。這樣的學(xué)生已經(jīng)把老師需要講的重點(diǎn)領(lǐng)悟，比起教師的說教更勝一籌。學(xué)生的個(gè)性在平等對(duì)話中交流中盡情飛揚(yáng)。只有在這樣一種民主、平等、和諧、融洽的課堂氛圍中，學(xué)生沒有任何心理壓力，才會(huì)積極主動(dòng)地觀察和思考，對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，對(duì)生活充滿陽光。
作為新形勢的黨員教師，家、校合作是完全有必要的。家長和孩子生活在一起，最了解孩子的個(gè)性特長。教師為了解學(xué)生特點(diǎn)，必須與家長溝通，對(duì)孩子的測查、診斷也要取得家長的配合。照顧學(xué)生的差異，滿足學(xué)生的不同教育需要，僅靠學(xué)校教育是不夠的，必須有家庭教育的配合，家長的支持，孩子從家庭走向?qū)W校后，開始接受家庭和學(xué)校的雙重教育，雙重教育協(xié)調(diào)好，有利于兒童的身心發(fā)展。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，而學(xué)校教育是家庭教育的拓展化，當(dāng)兒童在學(xué)校接受學(xué)校的教育訓(xùn)練后，家庭教育一方面充分利用自身在培養(yǎng)人才方面的優(yōu)勢，對(duì)子女健康人格形成進(jìn)行積極的影響和教育，另一方面要配合學(xué)校教育，使學(xué)校教育的影響，在家庭教育中得到鞏固。
教師和家長的合作，現(xiàn)在還沒有得到足夠的重視?，F(xiàn)在的合作，往往只是讓家長督促子女復(fù)習(xí)，檢查作業(yè)。為了很好地照顧學(xué)生差異，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教師和家長的合作，為了更有效，可以從以下幾方面體現(xiàn)，互相交流，介紹學(xué)生的情況，對(duì)學(xué)生的基本情況、特點(diǎn)、愛好等方面取得共識(shí)。教師和家長共同分析形成學(xué)習(xí)與發(fā)展差異的原因，分析影響學(xué)生發(fā)展的主要矛盾;家長、老師與孩子一起制訂學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和個(gè)別教學(xué)計(jì)劃，家長參與學(xué)校的一些教育活動(dòng)，開展一些適合學(xué)生個(gè)性的身心發(fā)展;在家里給予必要的輔導(dǎo)幫助，協(xié)作教師對(duì)子女進(jìn)行教育教學(xué);在家里為孩子提供必要的學(xué)習(xí)條件，改善學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境;利用校通訊、電話多與家長聯(lián)系，總之，對(duì)于學(xué)生多關(guān)心、多引導(dǎo)，在和家長的配合下，相信孩子會(huì)健康成長，學(xué)習(xí)有進(jìn)步。
作為新形式下的黨員教師，采用多樣化的方法和手段，死板的教學(xué)方式，對(duì)于當(dāng)今的聰明孩子已經(jīng)不再適應(yīng)了。只有多樣而靈活的教法方法，才能跟上時(shí)代的教學(xué)步伐，在課堂教學(xué)中為了兼顧學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需要，那么就要利用多樣化的教學(xué)方法和手段，尤其是利用多媒體教學(xué)。由于計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)可以有效地幫助我們?cè)诎嗉w教學(xué)中照顧學(xué)生差異。通過軟件和教學(xué)課件、多媒體系統(tǒng)，為我們的教學(xué)提供了現(xiàn)代化的方法手段，形象直觀、圖文聲并茂，可以滿足不同學(xué)生的需要，并提供良好的交互學(xué)習(xí)環(huán)境。
多樣化的課堂教學(xué)方法，教師應(yīng)有機(jī)結(jié)合，過渡自然。多種方法的綜合運(yùn)用也有助于加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。多樣化的學(xué)習(xí)方法手段的交流，還有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維靈活性，提高學(xué)生的思維水平，讓學(xué)生再也不感到枯燥無味。
在新的形式下，作為教師，責(zé)任重大，尤其是教師中的一名黨員，更應(yīng)該起到帶頭作用，在教學(xué)的過程中，深刻領(lǐng)悟，落實(shí)精神的內(nèi)容與實(shí)質(zhì)。把內(nèi)容巧妙地貫穿于整個(gè)教育教學(xué)中，不負(fù)人民的重托，為提高國民的素質(zhì)，為教育事業(yè)的發(fā)展，盡自己最大的努力為國民素質(zhì)貢獻(xiàn)一份力量。
看了教師做合格黨員心得體會(huì)還看了：
1.如何做好一名合格共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)心得體會(huì)
2.2016年黨員教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)