黨的群眾路線對(duì)照檢查材料(2)
黨的群眾路線對(duì)照檢查材料
黨的群眾路線對(duì)照檢查材料三
作為一基層名普通黨員，我對(duì)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)舉雙手贊成。黨的群眾路線是黨的生命線，也是我們黨最大的政治優(yōu)勢(shì)。實(shí)踐證明，黨什么時(shí)候聯(lián)系群眾、發(fā)動(dòng)群眾、依靠群眾了，黨的事業(yè)就能健康發(fā)展。在新民主主義革命時(shí)期，正是因?yàn)辄h聯(lián)系群眾、發(fā)動(dòng)群眾、依靠群眾，最終才能“星星之火，可以燎原”，推翻了三座大山，建立了人民當(dāng)家作主的新中國(guó)，我們黨才能成為執(zhí)政黨;反之，黨什么時(shí)候脫離了群眾，甚至打擊了群眾，黨的事業(yè)就會(huì)遭到破壞。“”時(shí)期，黨嚴(yán)重脫離了群眾，挫傷了群眾的積極性，使國(guó)民經(jīng)濟(jì)到了崩潰的邊緣。
之后，主持了中央的工作，帶領(lǐng)全黨做了很多深得人心的事。出臺(tái)了改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定，反對(duì)奢靡之風(fēng)，反對(duì)官僚主義、形式主義、享樂(lè)主義的力度空前加大了。作為一名普通黨員，我真心希望群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)不是一陣風(fēng)，而應(yīng)制度化、常態(tài)化，我期盼著“將權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里”的愿景會(huì)逐步實(shí)現(xiàn)，期盼一個(gè)風(fēng)清氣正的社會(huì)早日回歸，期盼同人民群眾共享社會(huì)進(jìn)步的成果。
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)是集中解決“四風(fēng)”問(wèn)題，在院黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我會(huì)認(rèn)真落實(shí)中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，聯(lián)系自已的思想和工作實(shí)際，查找自己存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行深層次的剖析，達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。在我院開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，我和全體黨員一道先后學(xué)習(xí)了黨的重要文獻(xiàn)、關(guān)于開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要講話、黨章、《論群眾路線重要論述摘編》、《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)重要論述摘編》等理論文章，觀看了《蘇聯(lián)亡黨亡國(guó)二十年祭》，在院領(lǐng)導(dǎo)找我談心時(shí)，我能主動(dòng)地為學(xué)院的發(fā)展建言獻(xiàn)策，進(jìn)一步提升了自身的責(zé)任感、使命感和緊迫感。
現(xiàn)將自我反思剖析情況匯報(bào)如下，請(qǐng)同志們監(jiān)督、批評(píng)、指正。
一、存在的問(wèn)題和不足
(一)政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間不多，理論水平較低，甘于平慵。學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)，刻苦鉆研精神不強(qiáng)?？偢械阶约菏且话憬處?，平時(shí)的教學(xué)工作忙忙碌碌，靜不下心來(lái)潛心學(xué)習(xí)。即使有時(shí)也翻閱一下報(bào)刊雜志，看看新聞聯(lián)播，瀏覽一些思政類書籍及網(wǎng)絡(luò)文章，但也往往是蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗則止，真正掌握的理論和業(yè)務(wù)知識(shí)不全面、不系統(tǒng);理論聯(lián)系實(shí)際也很不夠，不能很好地用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作;在學(xué)習(xí)過(guò)程中，世界觀、人生觀和價(jià)值觀的對(duì)照改造也不深刻。
(二)創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作方法簡(jiǎn)單，比較懶惰。工作思路不寬、不活，很多時(shí)候還是循規(guī)蹈矩，安于表面，缺乏改革意識(shí)，認(rèn)為以往的經(jīng)驗(yàn)就是對(duì)的，認(rèn)為把自己份內(nèi)的事情做好就可以了，不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。由于缺乏教改意識(shí)，至使教學(xué)效果一般，沒有發(fā)揮好黨員教師的先鋒模范作用。
(三)工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，比較散漫。基層普通黨員群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人對(duì)照檢查材料。有些工作浮于表面，有應(yīng)付的思想。工作標(biāo)準(zhǔn)不精益求精，處理問(wèn)題有時(shí)還存在畏難情緒，瞻前顧后、患得患失，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。比如在教案編寫方面就很不精細(xì)，教學(xué)案例的選擇也沒太用心;在差生的轉(zhuǎn)化方面做工作也較少，很少與學(xué)生談心，致使部分學(xué)生在學(xué)習(xí)方面失去了耐心，甚至放棄了學(xué)習(xí)。
(四)理想信念淡化，思想進(jìn)步乏力。在理想信念上，總覺得社會(huì)風(fēng)氣不如人意，自己只是一名人微言輕的普通黨員，也就明哲保身，多一事不如少一事，缺乏堅(jiān)持真理的意識(shí)。由于理想信念淡化，工作上也便缺乏動(dòng)力，在思維方式上，習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)考慮問(wèn)題，做事也是得過(guò)且過(guò)，大膽探索的方式、方法比較少。
(五)私心重，貪圖享樂(lè)。在利益面前，想自己的多，想別人的少。在元旦、圣誕節(jié)、教師節(jié)期間及寒、暑假過(guò)后，往往有少數(shù)學(xué)生給自己送些小禮物，個(gè)別時(shí)候還有學(xué)生請(qǐng)吃飯，自己雖有推托但最終還是接受了。黨員是人民的服務(wù)員，黨員教師是學(xué)生的服務(wù)員，在為學(xué)生服務(wù)方面自己并未做出突出的成績(jī)，而即使是做出了突出成績(jī)，也不應(yīng)該接受學(xué)生的小禮物。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
(一)疏于學(xué)習(xí)，自甘平慵?？傉J(rèn)為，作為普通教師，只要能把教學(xué)工作做好，其他學(xué)習(xí)都無(wú)關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的，沒有先進(jìn)的思想，哪來(lái)先進(jìn)的行動(dòng)。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。對(duì)于自己所學(xué)的東西，也沒有認(rèn)真去深入消化、吸收、內(nèi)化，也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實(shí)踐中去，落實(shí)到行動(dòng)上來(lái)，致使在教學(xué)工作中理論水平有限。加之學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，致使學(xué)習(xí)收效不佳，有時(shí)機(jī)械地照搬一些理論，也是東施效顰，起不到應(yīng)有的效果。
(二)惰性強(qiáng)，思維局限，進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)。認(rèn)為工作上過(guò)得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按學(xué)院的規(guī)章制度辦事，工作不出錯(cuò)，不添亂子，也就問(wèn)心無(wú)愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。
(三)自由散漫。覺得自己是從事教學(xué)工作20多年的老教師，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也獲得過(guò)很多榮譽(yù)，就是閉著眼工作，也不至于出大錯(cuò)。所以工作不用心，不能精益求精。孰不知，教師面對(duì)的是活生生的人，是一群生活在信息時(shí)代，見多識(shí)廣的人，如果備課不充分，還是滿足于過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，所做的教學(xué)工作就不能讓學(xué)生信服，學(xué)生就會(huì)因?yàn)橘|(zhì)疑教師的水平而失去對(duì)所教學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情。
(四)不重視理論學(xué)習(xí)，理想信念淡化。由于缺乏理論學(xué)習(xí)，對(duì)黨的歷史、黨章、黨的紀(jì)律了解不多，因而缺乏宗旨意識(shí)，缺乏分辨是非的能力?；焱谄胀ò傩?，遇事人云亦云，是非不清，不能堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤。
(五)吃苦意識(shí)弱，享樂(lè)意識(shí)強(qiáng)。精神生活追求少，物質(zhì)生活追求多。國(guó)家發(fā)的工資已經(jīng)不少了，足夠維持小康生活了，可還覺得不滿足，遇到物質(zhì)誘惑不能抵制，不該接受學(xué)生的小禮物也接受了。
三、整改措施和努力方向
針對(duì)自己在工作中存在的問(wèn)題，我將認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開展批評(píng)與自我批評(píng)，牢固樹立馬克思主義的群眾觀，全心全意為學(xué)生服務(wù)，工作務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，從自身做起，從小事做起，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，每一件事，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：
群眾路線查擺問(wèn)題個(gè)人對(duì)照檢查材料第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)群眾路線教育實(shí)踐個(gè)人對(duì)照檢查材料黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人剖析材料四風(fēng)問(wèn)題個(gè)人對(duì)照檢查逐條分析整改報(bào)告(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。今后我不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”思想和科學(xué)發(fā)展觀等科學(xué)理論，還要及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，用正確的理論武裝自己的頭腦，提高自己的理論修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。自覺地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，廉潔從教，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。要以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，百折不撓、知難而進(jìn)的勇氣圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
(二)積極開拓進(jìn)取，提高教學(xué)水平。學(xué)無(wú)止境，專業(yè)知識(shí)在任何時(shí)候都是需要不斷學(xué)習(xí)的，工作能力在任何時(shí)候都有進(jìn)一步提高的空間。要提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己教學(xué)能力。勇于開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，靈活運(yùn)用合理的教學(xué)方法和措施，開展教學(xué)工作，把教學(xué)能力提高到一個(gè)新的水平。
(三)加強(qiáng)自身修煉，提高服務(wù)學(xué)生的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，牢固樹立科學(xué)的理想信念，緊跟發(fā)展變化的新形勢(shì)，加強(qiáng)與同事間的思想交流，相互尊重，以誠(chéng)相待。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步提高落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力，立足本職，解決學(xué)生反映的困難和問(wèn)題，形成與科學(xué)發(fā)展觀相適應(yīng)的工作作風(fēng)。
(四)要進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力。在當(dāng)前社會(huì)還存在腐敗現(xiàn)象的情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識(shí)和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，做到自重、自警、自省、自勵(lì)，做到在奢靡之風(fēng)、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣;要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，帶頭樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。
(五)要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。
(六)熱愛學(xué)生和諧發(fā)展。關(guān)心學(xué)生是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視，使學(xué)生們愉快地學(xué)習(xí)知識(shí)和做人，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別有困難學(xué)生的關(guān)愛和幫扶，使他們能感受到學(xué)校和老師的關(guān)懷，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
(七)注重小節(jié)，修養(yǎng)品格。教育無(wú)小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著潛移默化的作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)學(xué)生。
總之，在今后的工作中，我將進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范。
看了黨的群眾路線對(duì)照檢查材料還看了：
1.黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)照檢查材料范文
4.黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人對(duì)照檢查材料
5.黨支部三嚴(yán)三實(shí)對(duì)照檢查材料