2016黨課總結報告范文3篇
2016黨課總結報告范文3篇
2016黨課學習的業(yè)余時間，懷著崇敬的心情閱讀了《共產黨宣言》這部慕名以久的著作，感慨很深。下面是學習啦帶來的2016黨課總結報告范文，希望可以幫到大家。
篇一：2016黨課總結報告范文
一、 黨課總結：
本學期很榮幸能夠參加學校的黨課學習,也很珍惜這次難得的學習機會。懷著無比激動與崇敬的心情參加了黨課學習，感覺對自己以后人生的發(fā)展有著指導性的作用。
首先，通過學習，我進一步提高了對黨指導思想的認識，深刻的領會了將“三個代表”作為指導思想的重要意義。建黨以來，經歷了革命戰(zhàn)爭年代、建國初期的社會主義改造和建設年代以及二十多年來的改革開放年代，涌現(xiàn)出了無數(shù)優(yōu)秀黨員，在他們身上，充分體現(xiàn)了共產黨員的先進性和純潔性。在建設有中國特色社會主義的今天，我們每個共產黨員都要牢記鄧小平同志的告誡：“堅持黨的優(yōu)良作風，具有十分重要的意義，因為我們的黨是一個執(zhí)政黨。„„因此，我們共產黨員都要植根于人民，服務于人民，始終保持先進性，才能勝利完成我們的使命。”“三個代表”重要思想正是對馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求。因此，始終做到“三個代表”，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。
其次，我進一步明確了入黨的基本條件和樹立正確的入黨動機的重要性。通過步步深入的學習，我對入黨要求的認識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學習中創(chuàng)造入黨條件，更要在實踐中不斷總結，不斷進步，理論聯(lián)系實際，才能成為一名合格的黨員發(fā)展對象。只有樹立了正確的入黨動機，才能具有持久不衰的動力，刻苦學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”的重要思想，并將其作為自己的行動指南，更加自覺地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對共產主義事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來，在改革開放和現(xiàn)代化建設中積極作出貢獻;才能夠在日常工作、學習和生活的各個方面，更加嚴格地要求自己，盡力擺正黨和人民的利益同個人利益的關系，逐步培養(yǎng)和樹立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”、為人民無私奉獻的人生價值觀;才能夠正確對待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題。當周圍的同學比自己先入黨的時候，不會因此而沮喪和急躁，而是加倍努力。同時，也真正認識到只有把全心全意為人民服務，為共產主義事業(yè)奮斗終身的崇高理想作為入黨的唯一動機，才能在入黨的道路上越走越近，越走越快，才能真正領悟和實踐“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世”。
最后，我深深的感到，作為新時期的先進青年，先進大學生，我們應該在生活里克勤克儉，嚴格要求;在工作中身先士卒，勤勤懇懇，不斷增強貫徹黨基本路線的自覺性;在學習上，以“書山有路勤為徑，學海無邊苦作舟”的精神，不斷增加新的科學文化知識，不斷提高自我政治理論修養(yǎng)，努力爭取在建設有中國特色社會主義過程中建功立業(yè)。這不僅是一種政治責任，也是一種精神追求，是實現(xiàn)個人社會價值和人生價值的最高理想。 我認為作為一名入黨積極分子，一個有志投身于共產主義事業(yè)的當代青年，必須增強黨性鍛煉，提高政治理論素養(yǎng)，加強個人修養(yǎng)。從改革開放以來，國家的經濟建設取得了令人矚目的成績，這是黨的英明領導和決策的結果，也是千千萬萬共產黨員，密切聯(lián)系群眾，領導人民共同努力的結果。但是，同時黨內也出現(xiàn)了令人痛惜的腐敗現(xiàn)象，很多黨員甚至是黨員干部，包括那些為黨的事業(yè)做過很多工作的老黨員沒有經得起新時期經濟浪潮的沖擊，思想退化變質。
腐敗不僅給國家經濟帶來巨大損失，也給黨在人民心中的形象帶來極大的負面影響。因此，提高政治理論素養(yǎng)，加強個人修養(yǎng)，是我們這些新世紀大學生的首要學習任務。努力學習鄧小平理論和“三個代表”思想是我們事業(yè)取得勝利的思想保證，也是合格黨員的基本要求。針對目前國家改革處在攻堅期，發(fā)展處在關鍵期，穩(wěn)定處在敏感期的形勢特點，要搞好經濟建設和改革開放，黨的廉政建設，沒有鄧小平理論和“三個代表”思想指導，只會變成盲目的實踐，甚至危急到黨在人民群眾的地位，我們需要理論的指導，尤其是鄧小平理論和“三個代表”思想。并且，我覺得作為一名入黨積極分子，應該按照“三個代表”的要求為人處事。就是要做有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有新人”，在社會主義“兩個文明”建設中建功立業(yè)。做一個有抱負有大志，踏實苦干、樂于奉獻的跨世紀新人;做一個不計名利和得失，不被燈紅酒綠所迷惑的堅強革命戰(zhàn)士;做一個有道德良知、遵紀守法的現(xiàn)代公民。
從我正式開始接受黨課再次熏陶和教育的那天起，就決心按黨章的規(guī)定嚴苛要求自己，努力在黨課的學習過程中，做到“三個轉變”：
一是角色的轉變。從普通同學向入黨積極分子身份的轉變，高標準，嚴要求自己，高度重視黨課的培訓學習，我覺得這一點做到了，而且做的比較好。因為每一次的培訓或者活動我都積極準時地參加，從未遲到或者早退過，并且都作了詳細而認真的聽課筆錄，并在課余時間在自己的博課上發(fā)表了自己對于黨課學習的心得體會。
二是學習內容的轉變。大學時上黨課，看到很多同學都昏昏欲睡，好一點的同學會帶閑書到課堂上“認真”學習，而這次，由于授課內容與形式的多樣化且富有新意和吸引力。在課堂上我都很認真地聽講并積極思考，消化吸收。在討論中我都擬好發(fā)言提綱，積極發(fā)言與同學交流自己的學習體會、心得。
三是思想的轉變。大部分同學包括自己，對黨的認識很多時候都停留在的感性認識上，我想通過這次黨課的培訓與學習，我們能夠對黨的認識更為全面、深刻，升華到理性的認識上來，從而對于黨的認識更加的全面和生動。
通過這次黨課學習，自我感覺作為一名入黨積極分子，要懷著一顆感恩的心不斷接受黨的培養(yǎng)，不斷樹立遠大的理想，樹立堅定的共產主義信念，堅定全心全意為人民服務的宗旨。對同學真誠坦蕩，熱心為同學服務，關心同學的疾苦，把同學的利益放在自己利益之上，不計個人得失，講操守。重品行，不懈的為理想而奮斗;勤奮學習科學文化知識，刻苦鉆研，以嚴要求，做一名學習型的優(yōu)秀大學生;發(fā)揚我黨勤儉節(jié)約艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。爭做勤儉節(jié)約風尚的傳播者、示范者和實踐者。
二、 讀書報告：
黨課學習的業(yè)余時間，懷著崇敬的心情閱讀了《共產黨宣言》這部慕名以久的著作，我感慨很深。在《共產黨宣言》中，馬克思、恩格斯以歷史唯物主義考察了人類社會的發(fā)展進程，論述了社會主義代替資本主義、最終發(fā)展為共產主義的歷史必然，闡明了無產階級作為資本主義掘墓人和未來社會創(chuàng)造者所擔負的歷史使命,成為工人階級斗爭實踐的一個光輝起點。這部有著深刻歷史意義的宣言不僅對當時資本主義社會中的階級對立和斗爭進行了深刻的分析而且為無產階級的斗爭指明了方向。即使是在一百多年后的今天對我們分析和理解當今國際政治經濟局勢以及我國社會主義的發(fā)展仍舊有著深刻的指導和借鑒意義。
《共產黨宣言》正文分為四個部分：資產者和無產者、無產者和共產黨人、社會主義和共產主義的文獻、共產黨對各種反對黨派的態(tài)度。它明確指出迄今一切社會的歷史是階級斗爭的歷史。詳細論述了資產階級和無產階級的形成和各自的特點繼而以此為基礎分析了當時的革命形勢指出了無產階級的奮斗目標。資產階級作為一個當時的新興階級在人類社會的發(fā)展史上起過重要的積極作用。宣言詳細的概括了資產階級的起源發(fā)展用辯證的觀點指出了資產階級起的積極作用包括反對封建追求自由開拓世界市場極大的提高了人類社會的生產力水平。同時也指出資本主義其固有的缺陷和弊端也逐漸暴露出來它把人與人之間的關系變成了純粹的金錢關系把財產重新聚集在少數(shù)人手中它與無產階級的矛盾日益突出越來越不適合生產力的發(fā)展。而無產階級作為資產階級的對立階級也日益顯示出其特有的先進性他們反對資產階級的斗爭是和他們的存在同時開始的;無產階級沒有自己的個人利益因為他們沒有生產資料;他們通過機器化大工業(yè)和歷次革命活動的到了鍛煉達到了前所未有的團結其革命的目的必然是為了絕大多數(shù)人民的利益最終解放全人類。
從馬克思、恩格斯到列寧、斯大林，從毛澤東到胡錦濤，從《共產黨宣言》到科學發(fā)展觀，科學社會主義理論的真理之火，之所以能穿越160多年的時空依然光芒四射，其原因就在于：這一理論深刻揭示了歷史發(fā)展的客觀規(guī)律，并在實踐中不斷地注入新的活力。正如馬克思和恩格斯在為《共產黨宣言》1872年德文版寫的序言中強調的，“隨時隨地都要以當時的歷史條件為轉移"。
歷史雄辯地說明，沒有《共產黨宣言》就沒有馬克思主義;沒有馬克思主義就沒有中國共產黨;沒有中國共產黨，就沒有新中國和改革開放的今天。歷史同樣雄辯地昭示：代表中國先進社會生產力發(fā)展要求、先進文化前進方向和最廣大人民根本利益的中國共產黨，必將指引中華民族走向新的輝煌.在繼承中發(fā)展，在實踐中創(chuàng)新，成為中國共產黨歷經風雨永葆強大生命力的源泉.
當前，我們應該做到的是認清自己使命，洞察各種資本主義現(xiàn)象的本質。我們應該看到，資產階級和無產階級的斗爭從來就沒有停息過。只是在新的歷史時期，表現(xiàn)為新的形態(tài)而已。工人階級必須加強隊伍建設，掌握現(xiàn)代科學文化知識和管理知識，以自己的先進思想帶動全體人民，才能完成解放全人類的神圣歷史使命。只要還存在資本主義制度，世界還存在剝削，無產階級的斗爭就不可能停止。人總是不斷的追求、創(chuàng)造更有意義的生活，資本主義時代還在繼續(xù)發(fā)展，馬克思學說的威望與時間同在，魯迅說，世上本沒有路，走的人多了，就成了路。相信理想會變成現(xiàn)實，世界終將美好。
篇二：2016黨課總結報告范文
11月18日下午，組織所有小組成員在圖書館報告廳接受黨課學習，分別聽取了李國榮書記和速繼明老師的講座。李國榮書記作了題為“當代大學生黨員的歷史責任”的報告，通過報告的學習，是我們認清了對于黨員這一光榮的稱號要肩負著怎樣的責任。速繼明老師作了題為“傳承偉人風范，鍛造廉政操守”的報告，在入黨前為我們上了莊嚴的一課，領略的偉人高尚的道德情操也敲響了反對腐化墮落的警鐘。通過一下午的黨課學習，使我們認識到入黨的莊嚴和責任的重大。
講座過后，組織了小組成員在一教503進行了小組討論，圍繞如何學習貫徹黨章，把握黨的性質與宗旨，端正入黨動機這個話題展開。同學們暢所欲言，表達了自己的看法，也表達了自己對向黨組織靠攏，以黨章的要求嚴格要求自己的決心。
對于黨章的學習不能停留在表面，而端正入黨動機是我們入黨積極分子必須解決的首要問題。要樹立宗旨意識，全心全意為人民服務。把一切交給黨，一心為公，一心為民，無私奉獻，牢固樹立馬克思主義世界觀，人生觀和價值觀，堅定共產主義的遠大理想，強化建設中國特色社會主義的堅定信念。
11月25日下午，又組織所有同學參加了另兩場黨課的學習活動，分別聽取了焦婭敏老師和李家珉教授的講座。焦婭敏老師講座的題目是“九十年歷史的輝煌和挑戰(zhàn)”通過講座，帶我們回顧了黨成立九十年來的光榮歷史和艱難險阻，正是有了一代代共產黨員風雨兼程，前仆后繼，不斷求索真理，才有了黨的今天，新中國的今天和我們今天的幸福生活。李家珉教授講座的題目是“在黨的旗幟下茁壯成長”李家珉教授精彩的講座深深的吸引了所有同學，大量的旁征博引和信手捏來的真實實例，使我們深深的感受到了黨對我們的關懷和培養(yǎng)，更加堅定了我們加入這個集體的決心。
講座過后，組織了所有同學在一教503進行了第二次的小組討論，圍繞如何努力創(chuàng)造條件，爭取早日成為一名合格黨員的話題進行了討論。大家都踴躍發(fā)言，各抒己見。
雖然大家的觀點各不相同，但是有些觀點是相同的，端正入黨動機是大家認為入黨前首要的準備工作，爭取入黨，首先要解決為什么要入黨的問題，樹立正確的入黨動機是對爭取入黨的同志的最基本要求和考驗。此外，加強理論知識的學習和在實際生活中的落實也是非常重要的。經過這次討論，大家對于入黨有了深刻的認識。
2011年11月28日，我組組織了全體入黨積極分子參觀了中共一大會址，追溯紅色經典的回憶，感受革命志士的情懷，所見所聞使我們受益匪淺。
在黨旗的引導下，我們進入到那一幢普普通通的石庫門房子也就是中共一大會址，懷著虔誠與激動的心情開始進行參觀。這雖是我們第一次來這里，卻與想象中的場景十分相似：老式的石庫門，青色磚瓦，烏漆大門上一對黃銅吊環(huán)，拱形的石雕門框質樸厚重，凝聚著不平凡的歷史底蘊。
漫步在中共“一大”會址的展覽廳，里面排放了中國共產黨的歷史文物，收集了很多革命戰(zhàn)爭時期的戰(zhàn)況，展示了中共革命前輩的資料，展品中有孫中山、黃興、秋瑾等革命志士的遺物、手跡;展品集中反映了中國共產黨早期領導人李大釗、陳獨秀和毛澤東等一批早期黨員開展革命活動、籌建中國共產黨的革命歷史?？諝庖驗闅v史的重負而變得凝重和肅穆，每一位參觀者都放慢腳步，眼眸中飽含著追思和敬仰，用心去體會、去品味一件件展品中銘刻的光榮與輝煌。仿佛親身體驗到在時空那一端正在發(fā)生著的驚心動魄的歷史事件。其中在我們身處的地方便有一件關乎中華民族生死存亡的大事，那便是中共一大的召開。
展廳按中共“一大”會議室原狀開辟了一個蠟像室。那一尊尊栩栩如生的蠟像復原了當時的情形：毛澤東慷慨陳詞，董必武側耳傾聽，李達會心微笑„„個個躊躇滿志，“指點江山，激揚文字”。栩栩如生的蠟像定格偉大一刻：1921年 7月 23日，中國共產黨第一次全國代表大會在上海舉行，載著光榮和夢想的巨舟，從這一刻起航。
書上的歷史仿佛就在眼前。1921年7月23日，毛澤東等13位一大代表和共產國際代表就在這幢石庫門房子里召開了中國共產黨第一次代表大會，會議舉行至7月30日，因為被法租界巡捕房密探發(fā)現(xiàn)，遂緊急停止開會。在一大代表李達夫人王會悟的安排下，7月31日，一大的12位代表轉移至嘉興南湖的一條游船上繼續(xù)開會(共產國際代表及陳公博未參加)。在這個中國近代史上最黑暗的時代里，有這么十三位青年，在上海法租界里這個不起眼的老式石庫門住宅的簡陋客廳里開起了秘密的會議。面對強大的中國統(tǒng)治者和帝國主義列強，居然宣布他們要改天換地，獲得中國的萬里江山„„在這次會議上，這批偉人制定了中國共產黨的章程、制定了救國救民的方針。正是由這十幾個不起眼的人物發(fā)起的中國共產黨，克服了千難萬險，寫下了人間的一個神話，推翻了國民黨反動派，取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利。這是多么不容易有偉大的一件事呀!
看到這樣的場景，我們更深一步地體會到一句名言：只有共產黨，才能救中國。我們黨從無到有，歷經艱難曲折。時至今日我們才更深一步地懂得了什么叫“艱難困苦，玉汝于成”的高深境界，無數(shù)的革命先烈創(chuàng)造了中國共產黨，泱泱大國所醞釀的巨變將是全人類史的偉績。作為黨員和研究生，我們要在思想上先人一步，把黨的章程、路線、方針、政策學好、學精，自覺實踐“三個代表”重要思想，真正做到言行一致，體現(xiàn)黨員和研究生的先鋒模范作用。除此之外，還要在行動上奮勇爭先。“一名黨員就是一面旗幟”，在全面建設小康社會中，要爭做排頭兵，以積極向上的熱情去開拓創(chuàng)新。進一步樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，淡泊名利，無私奉獻，努力保持共產黨員的先進性，做一名合格的黨員和優(yōu)秀的研究生。無數(shù)的革命先烈創(chuàng)造了中國共產黨，領導中國人民為爭取自由進行解放斗爭，開始了中華民族重新崛起的歷程，開創(chuàng)了新中國現(xiàn)代化的腳步，鑄就了中國共產黨的輝煌歷程。如今，接過他們手中的使命，我們擔負起的，不是僅僅對黨的忠誠與敬仰，更是令華夏子孫世代繁榮的熱望。
走出展覽廳，我們的心中都久久無法平靜。時光不再，英雄雖逝，精神長存，猶如黑夜中的明燈盞盞，照亮了黨前進的道路，照亮了民族崛起的前程。撫今追者，我們躊躇滿志，我們所接過的使命是不僅僅對黨的忠誠和敬仰，更是令華夏子孫世代繁榮的熱望。臨走，撫摸那些灰色的墻壁，我們希望能將它那不卑不亢的存在烙印在我們的手心，將那十八年前的一段記憶銘刻于心。時光不再，先烈們已經遠去;撫今追昔，我們躊躇滿志。做為研究生黨員的我們，通過這次參觀活動使我們更加堅定了向黨靠攏的信念，在今后學習生活中，要更嚴格的要求自己，為社會主義事業(yè)獻出自己應有的力量。
以上便是此次我們小組對于中級黨課學習和活動的總結。
篇三：2016黨課總結報告范文
轉眼間，我已經步入了大學三年級的學習?，F(xiàn)在也許對于我們來談大學生應該具有的素質，可能大家覺得有有些為時過晚，但是靜下心來想想，素質對于大學生，甚至人的一生來講都是至關重要。
首先，我想談談我們應該具有的政治素質。作為一名預備黨員，我們應該深信黨的正確領導。初步掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本觀點;具有初步的辯證唯物主義觀點，樹立社會主義信念、牢固樹立熱愛祖國、振興中華民族的使命感;培養(yǎng)探索精神、創(chuàng)新思維、崇尚真知、追求真理的恒心和毅力;培養(yǎng)誠信守法、團結合作的精神和能力。這既是政治素質。說道這些也許有的同學會覺得這些都是一些大空話，離我們的日常生活太遙遠了，跟大家談談我們的愛國情操吧。南方雪災、巴黎發(fā)生的破壞圣火傳遞事件、四川地震，嚴峻的中日關系等一連串的事情激發(fā)了全球炎黃子孫空前的民族團結和強烈的愛國熱情，這是國際上一些敵對分子和國內的分裂勢力所始料未及的。中華民族向世界展示了其不可戰(zhàn)勝的凝聚力，這也是我們每個中國人的驕傲。
但是，愛國熱情高漲之時，屢屢出現(xiàn)一些不和諧音，這須要引起人們的高度警惕。大家都知道現(xiàn)在的中日關系異常的緊張，對于日本，我們這代年輕人懷著是一種很復雜的情緒。總有那么點憤慨，那么些抵觸，又有那么點敬佩。有時那種強烈的民族情感充斥心中，會有一種打到東京消滅日本的沖動。但是，我們都是大學生了，已經成年了，我們不需要用理性的思維來合理發(fā)泄自己愛國情緒。其實處理好與日本的關系，需要有過人的膽識，無比的勇氣，超人的智慧和寬廣的胸襟。做到與日本和解，僅靠我們一方努力是不夠的，但我們不妨先從經濟活動入手，密切與日本的關系。有關成立中日韓三國東北亞自由貿易區(qū)或經濟共同體的設想，便極有遠見。中日兩國和則雙贏，戰(zhàn)則兩敗。兩國青年應有共識，自覺做兩國友好的使者。愛國熱情應體現(xiàn)在扎實的學習和工作中。國與國之間的競爭，歸根結底是綜合國力的較量。綜合國力來自于經濟實力，經濟實力靠的是科技實力，科技實力要有知識的普及為前提，而知識是靠教育來傳播的。盡管中國教育在變革中發(fā)展，但總體上落后于發(fā)達國家。如果我們不夜以繼日，奮起直追，綜合國力又從何談起?歷史不可改寫，但歷史有時卻可重演。胡以暖春之旅拉開和平的序幕,中國青年要有憂患意識，要腳踏實地，用勤奮的學習和工作來報效祖國和民族。
再和大家說說我們的學習素質，人的一生是學習的一生，況且大學正是我們學習的黃金身段。我們應該像海綿一樣在大學生活中不斷的充實自己，完善自己。我覺得把學習說成一種素質一點也不為過。郭沫若相信大家都非常的熟悉，他從小刻苦學習。 他在小學一年級讀書時，老師講歷史課--《十六國春秋》，其中有許多胡人的名字，跟外國人的名字一樣，非常難記，因而記人名便成為當時歷史課的一只“攔路虎”。為了克服這個困難，一天，郭沫若約了一位要好的同學躲進一間陰暗的自修室里，兩人苦讀硬記，進行比賽，直到把整本歷史課本一字一句背得滾瓜爛熟才走出屋子，就是這樣，他終于成了著名的學者。
所以我覺得，刻苦學習是良好學習素質應該基礎。再問大家一個問題，你們知道胡適先生的開山之作《中國哲學史大綱》為什么只寫了上卷，而未有下卷呢?難道是他江郎才盡寫不出來了嗎?顯然不是。那么究竟為什么只有上卷而沒有下卷呢?胡適畢竟是胡適，正如唐德剛先生所說，他的治學態(tài)度原是最嚴謹?shù)模闪舜竺?，眾目所視，那就使他更加小心。這與當今某些所謂的“名人”的做法恰恰相反。如今，稍有“名氣”的“名人”，便急急忙忙著書立說，名氣看漲又趁熱打鐵，花樣翻新地炒作，甚至雇人捉刀，署上自己的大名，一本接一本地出版所謂“系列經典書”。如果胡適先生當年有這些“名家”萬分之一的“勇氣”的話，恐怕下卷，乃至下下卷早已有之了。這說明了，嚴謹?shù)膶W習態(tài)度是良好學習素質的保障。我覺得只有做到這兩點我們才能形成學習素質。這就使我聯(lián)想到了我們平時的學習態(tài)度，還記得在備考四級的過程中，班導師和輔導員都建議大家去上早自習，可是大家都不能按時出席。所以，我覺得當代的大學生都沒有養(yǎng)成良好的學習素質。
除了政治素質、學習素質我們可能還要具有道德素質、人文素質等等。但是就當前的事實背景和目前的狀況，我覺得政治素質和學習素質我們大學生當前首當其沖的問題。作為新世紀的接班人，我們面臨著巨大的希望和嚴峻的挑戰(zhàn)，但我們要相信在中國共產黨領導人的帶領下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，團結全黨全國人民艱苦奮斗，建設有中國特色社會主義的偉大事業(yè)一定能夠走向輝煌。在當今時代，科學技術的發(fā)展日新月異，知識更新的節(jié)奏空前加快，各種思想文化的相互激蕩更加劇烈。我們必須堅持解放思想、實事求是;加強對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習;發(fā)揚重實際、說實話、務實事、求實效的工作作風;以"三個代表"要求為強大思想武器，緊跟世界發(fā)展的潮流，樹立加快發(fā)展、勇于創(chuàng)新、敢于勝利的雄心壯志，抓住機遇、開拓進取，努力開啟現(xiàn)代化建設的新征途，迎接中華民族在新世紀的偉大復興!