黨課實(shí)踐心得圖書館
黨課實(shí)踐心得圖書館
經(jīng)過這次的黨課實(shí)踐在圖書館里，做到精準(zhǔn)聚焦、精準(zhǔn)發(fā)力，解決一個(gè)個(gè)具體問題，做好一件件具體事情，把學(xué)的成效、做的成果更多地體現(xiàn)到解決實(shí)際問題上來。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的黨課實(shí)踐心得圖書館，歡迎大家閱讀。
黨課實(shí)踐心得圖書館篇1
為了加深我們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和理解，5月4號(hào)系黨組織部門組織我們進(jìn)行了一次全面的黨課實(shí)踐活動(dòng)，在圖書館志愿幫助整理圖書。
那天下午上完課以后，盡管天氣比較悶熱，空氣比較沉寂。但我們小組幾個(gè)成員都準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)聽候相關(guān)人員的安排。為了圓滿完成這次實(shí)踐活動(dòng)，我們小組進(jìn)行了比較周密的計(jì)劃和安排。相關(guān)組織人員也給我們講解了這次活動(dòng)的任務(wù)和目的，以及在活動(dòng)過程中應(yīng)該注意的問題和事項(xiàng)。因此這次活動(dòng)是完全在我們的事先安排和計(jì)劃中進(jìn)行的，活動(dòng)進(jìn)行的和順利，結(jié)果取得圓滿成功。
在組織者安排好一切以后，我們?cè)谙嚓P(guān)人員的帶領(lǐng)下走進(jìn)圖書館，我們幾個(gè)人有條不紊的走入自己分配好的區(qū)域開始工作。剛開始由于是第一次，不太熟練其中的一些竅門，擺書的時(shí)候笨手笨腳的很不適合擺書，后來一個(gè)學(xué)長(zhǎng)過來對(duì)我進(jìn)行了一些“技術(shù)指導(dǎo)”，慢慢的我開始熟練起來，擺書速度也明顯加快了。擺書過程中，我們要記得我們所要整理的書架上貼的標(biāo)簽上所標(biāo)明的圖書序列編號(hào)，然后再將書車上的書按照編號(hào)分類，將書車推到相應(yīng)的書架前，把那些書放在編號(hào)對(duì)應(yīng)的位置。在整理車上的書時(shí)，我們一直是彎著腰的，半個(gè)多小時(shí)的時(shí)間都沒怎么換過姿勢(shì)，因?yàn)闀r(shí)間緊迫，我們沒有休息的機(jī)會(huì)。靜靜的圖書館里雖然有很多人在看書，但一點(diǎn)都不感覺到有絲毫的吵鬧聲。我們的組員們?nèi)齻z倆在一起合作，互相幫助彼此優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。諾大的圖書館，那么多的圖書架下處處都閃現(xiàn)著我們的工作者。雖然我們?nèi)硕?，干的也比較匆忙，但卻沒有打破圖書館優(yōu)雅的讀書環(huán)境。雖然悶熱的天氣中大家干得熱汗?jié)M身，但從沒有絲毫的懈怠。幾個(gè)小時(shí)過后我們把先前十分零亂的書架整理的井井有條。大家體會(huì)到的是經(jīng)過勞動(dòng)后得到的豐碩勞動(dòng)成果。工作完成后大家陸續(xù)的集合在先約定好的地點(diǎn)，相關(guān)人員給我們進(jìn)行了留念，拍了幾張照片，作為紀(jì)念。然后各自解散。
經(jīng)過這次簡(jiǎn)單的黨課實(shí)踐活動(dòng)，讓我們了解了很多東西，也明白了許多道理。平始終覺得圖書館的書很整齊，使用起來很方便，總喜歡來圖書館看書，卻不知道這些我們?nèi)粘Ｉ钪兴硎艿姆奖愕谋澈髤s是很多人的辛勤勞動(dòng)。也更加肯定了我以前看完書總是按原來位置放回去的行為的正確性。
實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源，是認(rèn)識(shí)發(fā)展的根本動(dòng)力。我們當(dāng)代大學(xué)生只有通過自己的親身勞動(dòng)才能懂得更多的道理，也能從實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到很多書本中根本無法找到的東西。通過實(shí)踐活動(dòng)逐漸的深化和發(fā)展我們的人生觀，價(jià)值觀，時(shí)間觀。通過實(shí)踐活動(dòng)更好的幫助我們?nèi)ダ斫夂腕w會(huì)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論。只有這樣才能端正我們對(duì)中國共產(chǎn)黨的理解，使我們朝著黨的要求的方向前進(jìn)和奮斗。
通過親身實(shí)踐，我們更加理解中國共產(chǎn)黨。中國共產(chǎn)黨始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的利益。的確，只有通過實(shí)實(shí)在在的實(shí)踐活動(dòng)才能掌握和創(chuàng)造最先進(jìn)的生產(chǎn)工具，才能創(chuàng)造最先進(jìn)的文化成果，也只有通過實(shí)施在在的勞動(dòng)才能為人名謀福利。而只從中國共產(chǎn)黨成立以來也是通過實(shí)實(shí)在在的做事采取的中國人名的支持和擁護(hù)的。在新中國成立以來，中國共產(chǎn)黨通過務(wù)實(shí)的實(shí)踐帶領(lǐng)中國人民取得無數(shù)的成就。
當(dāng)代大學(xué)生是精神最好的傳遞者，更應(yīng)該肩負(fù)起自己的使命，將艱苦奮斗的優(yōu)良品格繼承和發(fā)揚(yáng)是我們義不容辭的責(zé)任。我們大學(xué)生是未來中國偉大復(fù)興的最大動(dòng)力，應(yīng)該更加謹(jǐn)記自己的任務(wù)，不斷地在日常生活中通過實(shí)踐活動(dòng)來檢驗(yàn)自己，同時(shí)也能更好的理解中國共產(chǎn)黨的宗旨，以一個(gè)共產(chǎn)黨的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)中華民族的偉大復(fù)興之路。
黨課實(shí)踐心得圖書館篇2
5月4日，在經(jīng)管土管學(xué)院會(huì)計(jì)系黨支部的組織下，我們?cè)趫D書館進(jìn)行了整理圖書的活動(dòng)。大學(xué)的圖書館就像一座知識(shí)的寶庫，那里有無窮無盡的精神食糧。它似乎將整個(gè)宇宙都囊括在內(nèi)。大學(xué)四年，我們每個(gè)人都會(huì)受到來自圖書館的養(yǎng)分的滋潤，圖書館無私地賜予了我們知識(shí)，那么今天我們就用整理圖書來作為對(duì)圖書館的回報(bào)。整理圖書，可以是同學(xué)們更加便利的尋找到自己想要的圖書，給同學(xué)們帶來了方便，也為圖書館管理員減輕了一定的負(fù)擔(dān)。
有句許說得好：實(shí)踐出真知。作為一名大學(xué)生，要想成為21世紀(jì)的一名合格人才，必須要實(shí)踐。通過這次黨課實(shí)踐活動(dòng)，我在人生觀和價(jià)值觀上有了新的啟發(fā)，在政治覺悟上更有了新的突破。我們必須愛黨，敬黨，接受黨的教育，我們必須從思想和行動(dòng)上都與黨保持統(tǒng)一，向黨看齊和靠攏。讓我更加透徹的了解黨為中國而革命所做的一切努力，真正感悟到黨的心是一心想著人民的。我更加牢記了黨的宗旨：全心全意為人民服務(wù)。我更應(yīng)該將全心全意為人民服務(wù)作為義不容辭的責(zé)任和畢生的追求，不僅在現(xiàn)在的工作上為同學(xué)們服務(wù)，更在偉大的人生旅途中為廣大老百姓服務(wù)。
社會(huì)在向前發(fā)展，時(shí)代也在不斷進(jìn)步，各行各業(yè)的人們都以新的形象展現(xiàn)在新的時(shí)代。作為大學(xué)生的我們同樣也要與時(shí)俱進(jìn)，要以新的形象去面對(duì)新的時(shí)代，以新的特點(diǎn)去適應(yīng)新的時(shí)代，這對(duì)每個(gè)大學(xué)生是十分重要的。我認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)重于實(shí)踐，還要學(xué)會(huì)為人民服務(wù)。
這次黨課實(shí)踐活動(dòng)讓我對(duì)黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)有了更全面更深層次的理解，入黨動(dòng)機(jī)得到了進(jìn)一步的端正，同時(shí)也增強(qiáng)了自身的時(shí)代使命感和歷史責(zé)任感。這次活動(dòng)讓我意識(shí)到對(duì)待黨的基本理論切勿紙上談兵，而應(yīng)該真正把握其內(nèi)涵。我們黨任何理論、政策制度的提出都有其歷史必然性，都是我們黨審時(shí)度勢(shì)堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的結(jié)果，都是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，三個(gè)代表重要思想和建設(shè)和諧社會(huì)為指導(dǎo)思想。它們的目的都是為了建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義，維護(hù)廣大人民群眾的根本利益。這些理論政策并不是如我以前所想象的在坐而論道，而是源于實(shí)踐，在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)，并最終指導(dǎo)著實(shí)踐。
我認(rèn)為事件的最根本任務(wù)在于為人民服務(wù)。全心全意為人民服務(wù)是我們必須做到的，如果一個(gè)人不為人民服務(wù)，心中只有自我，是難以有所作為的。有人認(rèn)為要為人民服務(wù)就得大有作為，其實(shí)不然，只要能補(bǔ)一塊磚，添一塊瓦，都是可以的。
具體到一名大學(xué)生，我想我們應(yīng)該自覺地將黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨融入到日常的學(xué)習(xí)生活中，從而擺脫學(xué)習(xí)只是為了混文憑的狹隘動(dòng)機(jī)，自覺地將知識(shí)的學(xué)習(xí)與建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)進(jìn)而實(shí)現(xiàn)偉大目標(biāo)相聯(lián)系。在與老師同學(xué)的交往過程中，要時(shí)時(shí)以一名黨員的身份要求自己，想他們之所想，急他們之所急，接受他們的中肯批評(píng)，同時(shí)也應(yīng)大膽真誠地指出他們的缺陷從而共同進(jìn)步。生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，我們應(yīng)該有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，應(yīng)努力建立良好的人際關(guān)系和廣泛的群眾基礎(chǔ)。不求轟轟烈烈的做一番大事業(yè)，但求默默無聞的奉獻(xiàn)和貢獻(xiàn)自己的一份微薄的力量。
這不僅是一次黨課的實(shí)踐活動(dòng)，更是對(duì)精神的一次洗禮與升華。 當(dāng)代大學(xué)生是精神最好的傳遞者，更應(yīng)該肩負(fù)起自己的使命，將黨的宗旨和先進(jìn)性傳承下去。我們大學(xué)生是未來中國偉大復(fù)興的最大動(dòng)力，應(yīng)該更加謹(jǐn)記自己的任務(wù)，不斷豐富自己的文化知識(shí)，自覺接受黨風(fēng)黨紀(jì)的熏陶，以一個(gè)共產(chǎn)黨的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)中華民族的偉大復(fù)興之路。
會(huì)想不等于會(huì)做，我們要致知于性，把書本上的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，參與實(shí)踐，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，不斷地努力，不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取以一個(gè)各方面全面發(fā)展的人才的身份走向社會(huì)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理的正確性、可行性，在實(shí)踐中使自己發(fā)揮更大作用!實(shí)踐創(chuàng)新，完善自我!在實(shí)踐中鍛煉和成長(zhǎng)
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報(bào)告內(nèi)容：在經(jīng)過了一段時(shí)間的黨課學(xué)習(xí)以后，應(yīng)組織的要求，我們小組進(jìn)行了一次實(shí)踐活動(dòng)，把我們所學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，加深我們對(duì)黨的指導(dǎo)思想的認(rèn)識(shí)。
這次實(shí)踐活動(dòng)是經(jīng)過小組討論后，最后決定把這次的活動(dòng)內(nèi)容定為與黨校班主任劉老師的一次座談。劉老師長(zhǎng)期擔(dān)任文學(xué)院黨校班主任的職務(wù)，也是一名優(yōu)秀的老黨員。能邀請(qǐng)到他與我們座談對(duì)我們來說這是難能可貴。我非常珍惜這樣一次能與優(yōu)秀的老黨員面對(duì)面談話的機(jī)會(huì)。
活動(dòng)定在下午的兩點(diǎn)十分開始，劉老師準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了會(huì)議室，聽其他同學(xué)說老師早上也參加了一個(gè)座談會(huì)，十分辛苦，中午吃了飯就趕了過來。做為一個(gè)快70歲的老人，他的所作所為不得不讓我們感動(dòng)。座談會(huì)正式開始，劉老師首先向我們提出了此次座談會(huì)的四個(gè)主要問題：1.正確的入黨動(dòng)機(jī)。2.怎樣以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日入黨。3.向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)4.退而不休，繼續(xù)為黨工作。
劉老師首先向我們講述了他入黨的過程：第一次寫入黨申請(qǐng)書是在高中，當(dāng)時(shí)是看到別人寫入黨申請(qǐng)書，認(rèn)為入黨是件十分光榮的事情，同時(shí)對(duì)共產(chǎn)黨存有感恩的思想。因?yàn)樽约簭男〕钥?，是共產(chǎn)黨解放了自己。后來以優(yōu)異的成績(jī)考入了華中師范大學(xué)中文系，在大學(xué)期間積極參加勞動(dòng)，在1961年的3月又寫了一份入黨申請(qǐng)書。這是自己的入黨動(dòng)機(jī)已經(jīng)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，從最先開始的光榮和感恩之心演變成了“為共產(chǎn)主義奮斗，永遠(yuǎn)跟黨走”的思想。劉老師還告訴我們?cè)诰攀甏郧案揪蜎]有入黨培訓(xùn)班也沒有入黨積極分子，入黨的條件主要是要學(xué)習(xí)好，工作表現(xiàn)良好。劉老師在大學(xué)期間一直屬于佼佼者，在1963年5月4號(hào)被評(píng)為五好學(xué)生團(tuán)員，在1964年被評(píng)為學(xué)習(xí)毛澤東思想積極分子。在1964年到1965年期間的四清運(yùn)動(dòng)，又通過社會(huì)活動(dòng)鍛煉成為一名學(xué)生干部。在1965年6月18日黨支部討論他的入黨問題。大學(xué)四年下來一共就發(fā)展了2個(gè)黨員。在1965年劉老師進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習(xí)接受考驗(yàn)，調(diào)到高等教育廳工作，后來因?yàn)椤啊钡挠绊?，?970年才轉(zhuǎn)為正式黨員。
劉老師苦口婆心的說到：“認(rèn)真改正自己的缺點(diǎn)，首先成為合格的黨員。牢記黨員的義務(wù)，為共產(chǎn)主義奮斗的信念，起到先鋒模范作用。劉老師在這么多年的任職期間獲得了榮譽(yù)無數(shù)，他拿來了其中一小部分獎(jiǎng)狀給我們學(xué)習(xí)。兩個(gè)被評(píng)為優(yōu)秀黨員。其實(shí)劉老師在2001年就退休了，由于工作的需要學(xué)校返聘劉老師回來工作，劉老師義不容辭。“黨需要我干什么，我就干好什么”劉老師這樣說到。這樣一位優(yōu)秀老黨員確實(shí)不得不讓我們敬佩。
最后的提問環(huán)節(jié)一位同學(xué)向劉老師提出了這樣一個(gè)問題：在我們這個(gè)時(shí)代，什么才是正確的入黨動(dòng)機(jī)呢?劉老師告訴我們，在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)入黨的功利性肯定是客觀存在的，但是我們一定要衡量好兩者之間的關(guān)系。我認(rèn)為劉老師說的很對(duì)，入黨的確是個(gè)人追求進(jìn)步的途徑，但是這種進(jìn)步不應(yīng)是為了面子和狹隘的個(gè)人目的，而是為了黨的事業(yè)，為了個(gè)人能在歷史進(jìn)程中正確發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)最大的人生價(jià)值。所以，正確的入黨動(dòng)機(jī)應(yīng)該是：對(duì)社會(huì)主義祖國和人民充滿熱愛，信仰和堅(jiān)持馬克思主義科學(xué)真理特別是鄧小平理論，愿意全心全意為人民服務(wù)，在建設(shè)有中國特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、服務(wù)祖國的過程中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和共產(chǎn)主義的理論，不斷從思想上豐富提高自己，堅(jiān)定為共產(chǎn)主義奮斗的信念，由此而提出入黨的要求。每一名企盼入黨的同志和每一名共產(chǎn)黨員，都要時(shí)刻提醒自己，入黨是為了什么，入黨以后要干什么，嚴(yán)格以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，成為名副其實(shí)的共產(chǎn)黨員。只有這樣，我們的黨才是一個(gè)充滿希望的黨。
在熱烈的掌聲中我們結(jié)束了這個(gè)座談會(huì)，大家似乎都很意猶未盡，因?yàn)樵谶@一次的座談會(huì)中我們解決了許多自己以前對(duì)入黨的困惑，同時(shí)也對(duì)入黨有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。這次座談會(huì)對(duì)于我來講是一次靈魂的洗禮，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到入黨不僅是一種光榮，更重要的是應(yīng)該有堅(jiān)定的信仰，要坦率真誠，相信黨組織。經(jīng)常開展批評(píng)和自我批評(píng)，使自己在思想上與黨組織靠近，加強(qiáng)自己在社會(huì)實(shí)踐各方面的鍛煉，學(xué)到如何做人，如何做一名黨員，讓自己慢慢的成熟，在實(shí)踐行動(dòng)中實(shí)踐我所知道的和我要知道的，并嚴(yán)格要求自己的一言一行，爭(zhēng)取早日加入我們的中國共產(chǎn)黨并且成為起優(yōu)秀的一員，用黨的思想來武裝自己，深刻理解里面的精髓，用于指導(dǎo)我的行動(dòng)。現(xiàn)在，我還不是共產(chǎn)黨員，但應(yīng)積極向黨組織靠攏。應(yīng)努力做到先在思想上、行動(dòng)上入黨，然后爭(zhēng)取組織上入黨。因此，第一要?jiǎng)?wù)使更堅(jiān)定黨的信念和對(duì)黨的追求。通過對(duì)黨史和對(duì)黨實(shí)行的政策的了解，認(rèn)識(shí)到黨的偉大，自覺在黨的旗幟下確定自己各階段目標(biāo)。在黨課學(xué)習(xí)，講究與時(shí)俱進(jìn)，把黨的思想落實(shí)到學(xué)習(xí)中;講究與時(shí)俱進(jìn)，把黨的思想落實(shí)到工作中，踏踏實(shí)實(shí)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下獲得進(jìn)步。
黨課實(shí)踐心得圖書館篇3
在全體黨員中開展學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是中央和自治區(qū)黨委做出的統(tǒng)一部署，也是今年黨建工作的頭等任務(wù)。剛才，春良廳長(zhǎng)代表廳黨組傳達(dá)了王君書記在全區(qū)學(xué)習(xí)教育工作座談會(huì)上的重要講話精神,鴻英廳長(zhǎng)對(duì)區(qū)直文化系統(tǒng)開展學(xué)習(xí)教育工作進(jìn)行了安排部署，會(huì)后要抓好貫徹落實(shí)。下面，我講三個(gè)問題。
一、定位“三個(gè)重要”，充分認(rèn)識(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義
中央和自治區(qū)黨委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案都明確指出，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署。這“三個(gè)重要”論述，是開展學(xué)習(xí)教育重大意義的精確表達(dá)，對(duì)我們區(qū)直文化系統(tǒng)來講更具現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。
(一)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是推進(jìn)區(qū)直文化系統(tǒng)管黨治黨的重要實(shí)踐。自以同志為的黨中央提出黨 要管黨、從嚴(yán)治黨要求和自治區(qū)黨委制定從嚴(yán)治黨“1+3”制度體系以來，文化廳黨組出臺(tái)了不少管黨治黨、從嚴(yán)治黨的制度和規(guī)定并正在執(zhí)行，在管黨治黨工作上取得一定成效。但是，加強(qiáng)黨員的教育管理、嚴(yán)肅區(qū)直文化系統(tǒng)各級(jí)黨組織的政治生活、恢復(fù)老一代文化工作者艱苦奮斗等優(yōu)良傳統(tǒng)的任務(wù)還很重、道路還很漫長(zhǎng)。在區(qū)直文化系統(tǒng)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是要結(jié)合推動(dòng)落實(shí)民族文化強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略，以嚴(yán)抓的態(tài)度、實(shí)抓的韌勁、長(zhǎng)抓的恒心，把管黨治黨、從嚴(yán)治黨良好態(tài)勢(shì)鞏固發(fā)展下去。
(二)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是推動(dòng)區(qū)直文化系統(tǒng)黨內(nèi)教育規(guī)范化、常態(tài)化的重要舉措。黨的以來，我們以處級(jí)以上黨員干部為重點(diǎn)，集中開展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。在這些集中活動(dòng)和專題教育中，黨內(nèi)教育的重點(diǎn)仍然是處級(jí)以上黨員干部。這次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育把范圍拓展到全體黨員，同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)教育是經(jīng)常性教育，反映了黨內(nèi)教育的本質(zhì)要求是黨員教育，本來就是針對(duì)全體黨員的;強(qiáng)化黨員的黨內(nèi)教育，根本之道還在于經(jīng)常性教育，在于日常對(duì)黨員的教育。在區(qū)直文化系統(tǒng)開展學(xué)習(xí)教育，就是要把53個(gè)基層黨組織、712名黨員全覆蓋;要認(rèn)真按照學(xué)習(xí)教育工作方案所確定的時(shí)間、頻率開展黨內(nèi)教育。
(三)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是推動(dòng)區(qū)直文化系統(tǒng)思想政治建設(shè)的重要部署。指出，加強(qiáng)黨的建設(shè)，首要任務(wù)是加強(qiáng)思想建設(shè)，關(guān)鍵是教育管理好黨員、干部。當(dāng)前，區(qū)直文化系統(tǒng)的一些黨員缺乏中國特色社會(huì)主義文化的理論自信、制度自信和道路自信，存在著文化為民、文化惠民、文化便民、文化利民等服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的問題。正如王君書記講到的，這些問題反映在日常的黨內(nèi)政治生活中，根子在黨員的思想里，需要加強(qiáng)思想政治建設(shè)、嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活予以解決。實(shí)踐證明，思想政治建設(shè)不可能畢其功于一役，解決一個(gè)時(shí)期的突出問題有必要搞集中教育、集中整治，但解決日常政治生活中的思想問題則需要久久為功。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是要解決區(qū)直文化系統(tǒng)黨員思想政治教育失之于寬、失之于軟、失之于勤的問題，全面提升黨員隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)、保持黨員的先進(jìn)性和純潔性。
二、做足“三字功夫”，扎實(shí)進(jìn)行“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的規(guī)定動(dòng)作
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育這個(gè)題目就清晰地表明了各級(jí)黨組織和黨員在學(xué)習(xí)教育中要干什么，一是“學(xué)”，二是“做”。從延伸的角度講，還有就是在“學(xué)”和“做”結(jié)合的基礎(chǔ)上“改”。
(一)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育基礎(chǔ)是“學(xué)”。這次學(xué)習(xí)教育的學(xué)習(xí)內(nèi)容十分明確，就是學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列重要講話。要把這兩個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)好、學(xué)透，就一定要解決好怎樣學(xué)以及明確學(xué)到什么程度的問題。區(qū)直文化系統(tǒng)各黨支部首先要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，指定專人組織學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí)內(nèi)容、人員、時(shí)間、效果“四落實(shí)”。各黨支部要突出經(jīng)常性教育的特點(diǎn)，要利用自學(xué)的形式和“三會(huì)一課”、“五個(gè)一”的學(xué)習(xí)載體，逐句逐條地學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，逐篇逐章地學(xué)習(xí)系列講話。通過學(xué)習(xí)，要清楚黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、奮斗綱領(lǐng)和重大方針政策，明了黨員的權(quán)利和義務(wù)，熟悉黨的制度和各級(jí)黨組織的行為規(guī)范，清楚黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件，了解黨的各項(xiàng)紀(jì)律。通過學(xué)習(xí)，認(rèn)清系列重要講話的歷史定位，把握系列講話的重大理論和實(shí)踐問題，認(rèn)清系列講話對(duì)黨員干部提出的時(shí)代新要求。對(duì)我們文化系統(tǒng)的黨員，特別是黨員干部來講，還要深刻領(lǐng)悟系列講話所蘊(yùn)含的深厚文化理論和科學(xué)工作方法，用以指導(dǎo)和推動(dòng)各項(xiàng)文化工作。
(二)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育關(guān)鍵是“做”。做合格的共產(chǎn)黨員，是這次學(xué)習(xí)教育的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)。新時(shí)期合格黨員就是要做到“四講四有”，即做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的共產(chǎn)黨員。這“四講四有”與提出的20字好干部標(biāo)準(zhǔn)、“三嚴(yán)三實(shí)”、“四個(gè)鐵一般”、“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”是內(nèi)在一致的，在學(xué)習(xí)教育中要一體貫徹、一體踐行。同時(shí)，中央對(duì)合格黨員提出了“四個(gè)進(jìn)一步”的要求，即“進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺悟;進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定正確政治方向;進(jìn)一步樹立清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩;進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用。”其中，最根本的是進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。能否增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”是檢查黨員政治素養(yǎng)的試金石，也是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育成效的重要標(biāo)尺。我們?cè)陂_展學(xué)習(xí)教育中，可以結(jié)合“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)和“四個(gè)進(jìn)一步”要求，明確區(qū)直文化系統(tǒng)合格黨員的具體基本標(biāo)準(zhǔn)，真正把合格黨員的標(biāo)桿立起來，做人做事的底線畫出來，把黨員的先鋒形象樹起來。
(三)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育根本是“改”。學(xué)習(xí)教育與其他幾次黨的集中教育或者主體實(shí)踐活動(dòng)一樣，都要解決問題。所以，我們學(xué)要帶著問題學(xué)，做要針對(duì)問題改。中央和自治區(qū)黨委用“五個(gè)著力”進(jìn)行了問題歸納。這些問題在我們區(qū)直文化系統(tǒng)或多或少、或這樣或那樣都存在。但是，緊緊承認(rèn)存在問題還是遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)習(xí)教育中，各級(jí)黨組織和全體黨員要始終堅(jiān)持問題導(dǎo)向，結(jié)合實(shí)際對(duì)“五個(gè)著力”進(jìn)行再對(duì)照、再細(xì)化，看看區(qū)直文化系統(tǒng)黨員理想信念模糊動(dòng)搖、黨的意識(shí)淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端的具體表現(xiàn)有哪些，把問題查擺實(shí)、剖析透。更重要的是，要堅(jiān)持邊學(xué)邊改、即知即改的原則，結(jié)合全系統(tǒng)正在開展的創(chuàng)建文明單位活動(dòng)，做到精準(zhǔn)聚焦、精準(zhǔn)發(fā)力，解決一個(gè)個(gè)具體問題，做好一件件具體事情，把學(xué)的成效、做的成果更多地體現(xiàn)到解決實(shí)際問題上來。
三、發(fā)揮“三大作用”，切實(shí)保障“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的順利開展
學(xué)習(xí)教育不能流于形式、不能走過場(chǎng)，而要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、周密安排部署，精心組織推動(dòng)，確保抓出成效。
(一)要發(fā)揮各級(jí)黨組織的主體作用。區(qū)直文化系統(tǒng)各級(jí)
黨組織特別是書記是學(xué)習(xí)教育的責(zé)任主體。我們?cè)趶d黨組領(lǐng)導(dǎo)下成立了文化廳“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)系統(tǒng)內(nèi)的學(xué)習(xí)教育工作，我擔(dān)任文化廳學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)工作小組組長(zhǎng)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)教育第一責(zé)任人的責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)小組在機(jī)關(guān)黨委設(shè)置辦公室，由人事處、辦公室配合負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)教育工作的組織實(shí)施。這里我要特別強(qiáng)調(diào)和提醒，此次學(xué)習(xí)教育的主角是區(qū)直文化系統(tǒng)各黨支部及其書記。在廳黨組學(xué)習(xí)教育的工作方案中，開展系列學(xué)習(xí)、組織專題學(xué)習(xí)討論、講黨課、召開組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員、立足崗位作貢獻(xiàn)等環(huán)節(jié)都是在黨支部層面進(jìn)行的。當(dāng)前，廳機(jī)關(guān)和直屬各單位的支部書記，都是兼職的，本身有自己繁重的業(yè)務(wù)工作。這需要各黨支部及其書記把學(xué)習(xí)教育各個(gè)環(huán)節(jié)的工作同做好文化改革發(fā)展和黨建工作結(jié)合起來，同落實(shí)重點(diǎn)文化工作、重大文化項(xiàng)目結(jié)合起來，做到兩者互相促進(jìn)，真正擔(dān)負(fù)起黨支部在學(xué)習(xí)教育中從嚴(yán)教育管理黨員、組織黨員開展黨的活動(dòng)和建功“十三五”文化事業(yè)的主體責(zé)任。
(二)要發(fā)揮機(jī)關(guān)黨委的統(tǒng)籌作用。機(jī)關(guān)黨委作為廳學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，要結(jié)合落實(shí)五級(jí)示范抓引領(lǐng)工作，全面抓好學(xué)習(xí)教育的安排部署、分類指導(dǎo)、協(xié)調(diào)調(diào)度、督促檢查等各項(xiàng)工作，不折不扣地落實(shí)中央、自治區(qū)黨委的決策部署和廳黨組的決定。今天的會(huì)議結(jié)合后，機(jī)關(guān)黨委要指導(dǎo)直屬各單位黨組織和機(jī)關(guān)各黨支部迅速行動(dòng)起來，讓他們與廳黨組保持同步，按計(jì)劃將學(xué)習(xí)教育全面展開。要根據(jù)系統(tǒng)內(nèi)藝術(shù)、群文、文博等單位的特性，以及在職、離退休、病弱黨員的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)差異化的學(xué)習(xí)教育載體，分門別類地給予指導(dǎo)，使每一名黨員都在學(xué)、學(xué)對(duì)路、學(xué)有成。要注意加強(qiáng)與區(qū)直機(jī)關(guān)工委、其他相關(guān)部門及其所轄黨組織的溝通聯(lián)系，及時(shí)研究解決學(xué)習(xí)教育中的問題。要采取聽匯報(bào)、專項(xiàng)調(diào)研、定點(diǎn)監(jiān)測(cè)、隨機(jī)抽查、參加學(xué)習(xí)研討、列席組織生活會(huì)等方式進(jìn)行督促指導(dǎo)，深入了解系統(tǒng)內(nèi)學(xué)習(xí)教育的開展情況和實(shí)際效果，認(rèn)真推廣典型經(jīng)驗(yàn)。
(三)要發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭作用。剛才，我已提到，這次學(xué)習(xí)教育的對(duì)象是全體黨員，但這并不意味對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這群“關(guān)鍵少數(shù)”就沒有特別的要求。恰恰相反，在學(xué)習(xí)教育中對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提出了“兩個(gè)方面”的帶頭要求。一方面是“俯下身子”帶頭，即黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評(píng)議;要帶頭建立領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)教育基層聯(lián)系點(diǎn)制度，督促指導(dǎo)本單位本部門和聯(lián)系點(diǎn)搞好學(xué)習(xí)教育，努力把聯(lián)系點(diǎn)打造成示范點(diǎn)。另一方面是“昂起身子”帶頭，即黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要走在前面、當(dāng)好表率，要深學(xué)一層，先做一步，要帶頭講黨課、帶頭學(xué)習(xí)討論、帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)、帶頭查找解決自身問題、帶頭立足崗位做貢獻(xiàn)，為學(xué)習(xí)教育立標(biāo)桿、作示范。
同志們，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是我們必須完成的重大政治任務(wù)。讓區(qū)直文化系統(tǒng)各級(jí)黨組織和全體共產(chǎn)黨員高樹文化工作精神，圍繞“十三五”文化改革發(fā)展目標(biāo)，同心同德、銳意進(jìn)取，為打響“亮麗內(nèi)蒙古”的文化品牌、打造祖國北疆亮麗的文化繁榮風(fēng)景線貢獻(xiàn)新的力量。
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