去年的樹(shù)讀書(shū)心得體會(huì)
去年的樹(shù)讀書(shū)心得體會(huì)
《去年的樹(shù)》是一篇很感人的小故事,這個(gè)故事用了童話(huà)的方式寫(xiě)出了人們砍伐樹(shù)木對(duì)動(dòng)物的傷害。下面小編為大家搜集整理的去年的樹(shù)讀書(shū)心得,希望大家喜歡!
篇一
炎炎夏日里我讀著《去年的樹(shù)》,里面的一則則感人的童話(huà)故事猶如絲絲涼風(fēng)吹進(jìn)了我的心田。
在略帶傷感而又美麗的《去年的樹(shù)》里,我認(rèn)識(shí)了一只忠誠(chéng)于友誼的小鳥(niǎo),它讓我更加懂得珍惜友誼,學(xué)會(huì)感恩。當(dāng)鳥(niǎo)兒如約回來(lái)卻找不到樹(shù)時(shí),鳥(niǎo)兒是那樣的焦急。當(dāng)它對(duì)著燈火唱著去年唱過(guò)的歌時(shí),鳥(niǎo)兒是那樣的深情。最后它是帶著內(nèi)心的眷戀飛起了。
善良又惹人疼愛(ài)的《小狐貍阿權(quán)》讓我明白了:人類(lèi)與動(dòng)物就應(yīng)和睦相處,互相信任。阿權(quán)好心地送給兵十沙丁魚(yú)和栗子,可兵十卻把它當(dāng)成了“小偷”而向它開(kāi)槍。當(dāng)真相大白為時(shí)已晚。
看似有點(diǎn)搞笑的《鵝的生日》告訴了我們一個(gè)嚴(yán)肅的道理:有時(shí)候刻意地改變一些習(xí)慣并不是一件好事。如果不是讓黃鼠狼憋著不放屁,它也就不會(huì)暈倒了。
《跟在后面的蝴蝶》讓我感受到蝴蝶和紅氣球的不離不棄;《一束火苗》讓我看到了愛(ài)與美的傳遞,光明和溫暖的傳遞;《蝸牛的悲哀》讓我正視自己的難題、心事、苦惱和憂(yōu)傷,明白了就應(yīng)自信和樂(lè)觀(guān)地生活……
童話(huà)世界是多么的奇妙!它讓我在趣味、詼諧、傷感、愉悅中一次次細(xì)細(xì)地咀嚼著個(gè)中的滋味,從而也領(lǐng)悟著一個(gè)個(gè)人生的哲理。
讀著每一則童話(huà),我的眼前都會(huì)不油地浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面。隨著我合上最后一頁(yè)書(shū),那些畫(huà)面仿佛也正在慢慢地消失、漸漸地遠(yuǎn)去……但是,那些感動(dòng)將永遠(yuǎn)貿(mào)在我的心中……
篇二
這天,老師讓我們自己讀《去年的樹(shù)》這一篇課文,認(rèn)認(rèn)真真讀過(guò)后,我有很多感想。
課文主要資料是:一只小鳥(niǎo)和一棵樹(shù)是一對(duì)形影不離的好朋友,鳥(niǎo)兒天天給樹(shù)唱歌。冬天到了,鳥(niǎo)兒不得不離開(kāi)大樹(shù),飛向南方,臨走時(shí)他們還約好,明年春天小鳥(niǎo)必須還回去給樹(shù)唱歌。但是,春天又來(lái)到了,小鳥(niǎo)回來(lái)時(shí),大樹(shù)不見(jiàn)了,只留下樹(shù)根“站”在那兒,小鳥(niǎo)為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言,經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦找到了他的好朋友——樹(shù),但是大樹(shù)已經(jīng)化為灰燼了,只留下它點(diǎn)燃的煤油燈,小鳥(niǎo)就對(duì)著燈唱起了去年的歌。
讀完后,我的感想是:必須要信守承諾,不能忘記自己的諾言。如果我是文中的小鳥(niǎo),必須不會(huì)千里迢迢地趕回來(lái),即使趕回來(lái)了,如果看到樹(shù)不見(jiàn)了必須不會(huì)到處找,更不會(huì)對(duì)著煤油燈唱歌。
樹(shù)如果化成灰了,我還會(huì)責(zé)備樹(shù):誰(shuí)讓你這么不留意,此刻成灰了吧,活該!
我必須要像小鳥(niǎo)一樣,有一顆尊重友情,信守承諾的金子般的心。小朋友們,我們必須要向文中的小鳥(niǎo)學(xué)習(xí),不要說(shuō)得到做不到啊!
篇三
《去年的樹(shù)》這篇文章,主要講一只小鳥(niǎo)為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言,千方百計(jì)地尋找自己的朋友——樹(shù),最后應(yīng)對(duì)著用樹(shù)枝做成的火柴點(diǎn)燃的燈火,唱起了去年的歌的故事。贊美了鳥(niǎo)兒高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼。為什么呢因?yàn)轼B(niǎo)兒有一顆實(shí)現(xiàn)諾言的心。讀了這篇文章,使我想起了一件往事。
那是在四年級(jí)時(shí),有一次,老師在講臺(tái)上問(wèn):“誰(shuí)愿意為我們班爭(zhēng)取榮譽(yù),做一張關(guān)于抗震救災(zāi)資料的手抄報(bào)”我一聽(tīng)是為自己的班群眾爭(zhēng)光沒(méi)等老師說(shuō)完便高高地舉起了手。老師之后說(shuō):“這天晚上務(wù)必做完。”我一琢磨,時(shí)間太緊張了,就放下了手,又一想,時(shí)間少怕什么又舉起了手,老師就確定了我們十名同學(xué)。
放學(xué)回家后,吃過(guò)晚飯就趕緊做作業(yè),一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了,我的作業(yè)也完成了。卻把老師布置的手抄報(bào)忘得一干二凈,洗漱完后就睡覺(jué)了。第二天早上,我高興地來(lái)到學(xué)校,剛進(jìn)教室門(mén),班長(zhǎng)就問(wèn)我要手抄報(bào),我這才想起忘了做,便說(shuō)我交給老師了。過(guò)了一會(huì)老師來(lái)到教室,問(wèn)到我時(shí),我說(shuō)班長(zhǎng)收去了,老師看了我一眼輕輕地說(shuō):“你再這樣我可不喜歡你了,說(shuō)完就上課了”。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得沒(méi)什么大不了的,下步為例唄!
透過(guò)讀《去年的樹(shù)》一文,我為自己過(guò)去的行為感到后悔,答應(yīng)了別人就必須要去做,可不能說(shuō)了不算,我為什么要撒謊呢我還不如文中那只小鳥(niǎo)呢!與那只誠(chéng)實(shí)守信的鳥(niǎo)兒相比,我差的太遠(yuǎn)了。今后,我要向那些誠(chéng)實(shí)守信的同學(xué)學(xué)習(xí),做一個(gè)說(shuō)話(huà)算話(huà)、踐行諾言的好孩子。
猜你喜歡: