溫柔的春風(fēng)送來了又一個(gè)“雷鋒月”,為進(jìn)一步貫徹“學(xué)雷鋒、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)精神,形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。本文是雷鋒月黨課的心得體會(huì)，歡迎閱讀。

　　雷鋒月黨課心得體會(huì)一：

　　能夠參加這次學(xué)習(xí)雷鋒黨課的學(xué)習(xí)，我感到非常榮幸，也十分珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在上課期間我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度學(xué)習(xí)，細(xì)心聆聽報(bào)告，通過學(xué)習(xí)來不斷充實(shí)自己、完善自己。

　　學(xué)習(xí)雷鋒是從小到大都在進(jìn)行的一項(xiàng)活動(dòng)，也正是由于如此，有些人就認(rèn)為反反復(fù)復(fù)的學(xué)雷鋒只是形式，對(duì)這樣的活動(dòng)開展很不屑。大學(xué)生是一個(gè)追求創(chuàng)新的團(tuán)體，但其對(duì)事與物的認(rèn)識(shí)，還是不夠全面的，所以支部工作開展時(shí)就有團(tuán)員提出此類活動(dòng)都是形式主義，是陳舊的思想，對(duì)此產(chǎn)生了抵觸的情緒，在活動(dòng)中表現(xiàn)出一些不利于活動(dòng)開展的行為，阻礙了支部工作的開展。

　　學(xué)習(xí)雷鋒，的確是個(gè)老生常談的問題，從小學(xué)到大學(xué)，我們一直進(jìn)行這樣的學(xué)習(xí)，千篇一律，日復(fù)一日，有人就提出質(zhì)疑，到了大學(xué)，學(xué)習(xí)雷鋒還有必要嗎?我認(rèn)為是有必要的，千篇一律，是一個(gè)量的積累，有了量的積累，才會(huì)有質(zhì)的飛躍，如果我們想要追求質(zhì)的飛躍，卻疏于量的積累，那是不可能的。馬克思辯證唯物主義充分說明了這一點(diǎn)。

　　雷鋒精神是中華民族精神的優(yōu)良部分，是值得大力弘揚(yáng)的，古人說得好，詩百呤不厭，那么好的民族精神也應(yīng)該被無數(shù)次地宣揚(yáng)與傳播吧?那么為什么有人肯將一首情歌聽無數(shù)遍，卻為學(xué)習(xí)一次雷鋒精神而厭煩呢?

　　學(xué)雷鋒不僅要學(xué)習(xí)其精神，并要將他的精神用以指導(dǎo)我們的行為實(shí)踐。那些反對(duì)學(xué)習(xí)雷鋒或者是對(duì)學(xué)雷鋒報(bào)以消極態(tài)度的人，大概都認(rèn)為自己深得雷鋒精神的精華，但是我敢說一個(gè)真正懂得雷鋒精神的人對(duì)雷鋒應(yīng)懷有敬重之情。學(xué)習(xí)其精神不應(yīng)只懷有雷鋒心腸，卻不做雷鋒事跡，重要的是將其精神應(yīng)用于實(shí)踐中。

　　雷鋒精神首先體現(xiàn)在對(duì)黨的忠誠，作為一個(gè)共產(chǎn)主義者，這一點(diǎn)是我們應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí)的。同時(shí)體現(xiàn)在對(duì)人民的熱愛，一個(gè)共產(chǎn)主義者，如果脫離了這一點(diǎn)，共產(chǎn)主義的實(shí)質(zhì)就豪無意義了。就丟失了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的品格。還有就是對(duì)自身的完善，雷鋒從未浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，總是擠時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高與完善自己，這一點(diǎn)是很值得應(yīng)用于我們的學(xué)習(xí)中去的。他不圖名利，做好事不留名，也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。生活中一個(gè)不應(yīng)過于計(jì)較個(gè)人得失，沉迷于功名利祿之中。

　　學(xué)好了雷鋒精神，我們是一個(gè)一般的人，但是卻是一個(gè)擁有偉大情操與品格的人，那么社會(huì)的和諧發(fā)展就有了強(qiáng)大的保證。

　　雷鋒月黨課心得體會(huì)二：

　　三月，春意盎然，春暖花開。當(dāng)大地漸漸復(fù)蘇，氣溫漸漸回升，世界籠罩在溫暖之中。而三月的“學(xué)雷鋒活動(dòng)周”因?yàn)閷?duì)雷鋒精神的傳承，更為這種溫暖錦上添花、使人暖到心里。全社會(huì)，從學(xué)校到企業(yè)、中央到地方處處宣傳學(xué)雷鋒、弘揚(yáng)雷鋒精神，人們紛紛積極響應(yīng)，大街小巷隨處可見好人好事。這次黨課，我們石室中學(xué)全體黨員有幸請(qǐng)到尊敬的老校長給我們做關(guān)于雷鋒精神的講座，使人受益匪淺。 老校長指出，特別值得我們注意而且銘記的一點(diǎn)是，學(xué)習(xí)雷鋒精神不應(yīng)該只表現(xiàn)在三月，也不能只簡簡單單地理解為只與助人為樂有關(guān)。它應(yīng)該被我們內(nèi)化成為一種深刻的思想境界，一種時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范自己言行的準(zhǔn)則。在當(dāng)今社會(huì)，雷鋒精神被很多人簡化為了一點(diǎn) ——“做好事”，然而，這只是其深刻內(nèi)涵的比較明顯的一部分，所以這樣的想法是對(duì)雷鋒精神的不完整的理解。雷鋒作為一個(gè)黨的忠實(shí)擁護(hù)者，是出于對(duì)黨和對(duì)人民群眾的熱愛，表現(xiàn)在自己行為的方方面面的。 具體說來，作為光榮的石室中學(xué)的一員，作為這個(gè)和諧的大家庭中應(yīng)當(dāng)起到中流砥柱作用的共產(chǎn)黨員，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)而且必須樹立一種先鋒者的意識(shí)和責(zé)任觀念?，F(xiàn)在黨員在石室中學(xué)教職工中所占的比重越來越大，特別在近幾年擴(kuò)大規(guī)模之后，共產(chǎn)黨員已經(jīng)占了整個(gè)教職工隊(duì)伍的一半以上。那么設(shè)想，如果每個(gè)共產(chǎn)黨員都起到很好的帶頭示范作用，那么對(duì)于整個(gè)學(xué)校的全面發(fā)展的作用是不可估量的，也會(huì)同時(shí)影響一些群眾積極地為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)、積極地向黨靠攏。

　　現(xiàn)在學(xué)校面臨著巨大的壓力和前所未有的挑戰(zhàn)，只有每個(gè)人都樹立主人翁意識(shí)，都有創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的行動(dòng)，學(xué)校的發(fā)展才能有穩(wěn)固的基礎(chǔ)和強(qiáng)大的后盾。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒，積極地向?qū)W校做貢獻(xiàn)，以雷鋒精神不斷地要求自己、激勵(lì)自己，在自己平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)。

　　在生活中，這都體現(xiàn)在各個(gè)方面。例如科任老師和班主任多加交流，用心解決班級(jí)面臨的各種問題，使班上成為更好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境;又比如同事之間互相理解，多為對(duì)方的難處著想，多尋求和諧的工作方式，以促進(jìn)學(xué)校各方面的和諧發(fā)展等等。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的一件件小事，如果能夠以一種敬業(yè)樂業(yè)的精神，以一種雷鋒樂于奉獻(xiàn)的精神用心地做好，那么在我們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕钪?，一切都?huì)有更好的結(jié)果，有時(shí)還會(huì)有意想不到的收獲和驚喜。而能夠在生活和工作中多為人著想，助人為樂，敬業(yè)樂業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，那么這樣才是很好的繼承了雷鋒精神。

　　在這節(jié)黨課之后，各位黨員內(nèi)心觸動(dòng)都非常大，在黨支部的提倡下，我們又繼續(xù)在課外繼續(xù)學(xué)習(xí)雷鋒精神。各位黨員都積極地查閱資料、討論并表示以后要在自己的生活工作中將其傳承下去。在這里，為了更好地理解雷鋒精神，我們學(xué)習(xí)了很多資料。

　　那么什么是雷鋒精神?在60年代初，國家處于糧食緊缺、棉花減產(chǎn)，蘇聯(lián)又撤走專家。內(nèi)憂外患的中國，迫切尋求一股鞏固政權(quán)、對(duì)黨忠誠的力量，希望憑借這種精神渡過難關(guān)。就在這個(gè)歷史時(shí)代的背景下，雷鋒的事跡深入人心，家喻戶曉，激勵(lì)著當(dāng)代人奮發(fā)脫貧的決心。雷鋒精神以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵、在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)。他已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代精神文明的同義語、先進(jìn)文化的表征。

　　雷鋒離世已經(jīng)50年，這50年，社會(huì)發(fā)生了巨變，人們的生活發(fā)生了巨變，思想觀念也在發(fā)生巨變。50年后的今天，我們?cè)撛趺础皩W(xué)雷鋒”?在日常生活中只有保持良好心態(tài)不計(jì)得失、不求回報(bào)才能把好事做得更持久。雷鋒精神是一面旗幟，永遠(yuǎn)閃耀著蓋不滅的光輝。精神是可以變成強(qiáng)大的民心力量的。正是這雷鋒精神這不滅的精神力量，激勵(lì)著一代一代的熱血青少年，勇往直前，成為道德的模范。雷鋒精神就是共產(chǎn)主義精神，是我國工人階級(jí)和勞動(dòng)人民高貴品質(zhì)的生動(dòng)反映，也是我黨我軍優(yōu)良傳統(tǒng)的具體體現(xiàn)。它的實(shí)質(zhì)是：忠于共產(chǎn)主義和社會(huì)主義事業(yè)，毫不利己專門利人，全心全意為人民服務(wù)，“把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去”，做一個(gè)平凡而偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。周恩來同志曾對(duì)雷鋒精神作了全面而精辟的概括，即“憎愛分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級(jí)斗志。”

　　我們相信，雷鋒精神因其奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)質(zhì)，一定能夠一代一代地傳承下去，激勵(lì)一代一代的中國人。我們都應(yīng)該從自身出發(fā)，將雷鋒精神銘記在心，并運(yùn)用與實(shí)踐。這樣社會(huì)大家庭會(huì)更和諧。

　　雷鋒月黨課心得體會(huì)三：

　　雷鋒，一個(gè)名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時(shí)無刻都在緬懷他，他的奉獻(xiàn)更讓我們無時(shí)無刻都在學(xué)習(xí)他。

　　每一年的學(xué)雷鋒活動(dòng)都會(huì)使我們對(duì)“雷鋒精神”有新一層的認(rèn)識(shí)，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因?yàn)槟鞘敲恳粋€(gè)中國人的實(shí)踐準(zhǔn)則，使每一個(gè)中國人所崇尚的。

　　(一)釘子精神

　　做任何事情都要認(rèn)真求實(shí)，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進(jìn)去才能看到實(shí)質(zhì)，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是學(xué)習(xí)，更要有探索精神。對(duì)于我們，中考的腳步越來越近，復(fù)習(xí)中我們更要有不言放棄的“釘子”精神。在這一個(gè)月來，同學(xué)們充分弘揚(yáng)雷鋒精神，釘子精神，在班級(jí)范圍內(nèi)營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)計(jì)劃，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。每次考試的優(yōu)異成績是對(duì)此最好的見證。

　　(二)一心為公

　　雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個(gè)人深感佩服。雷鋒不計(jì)較個(gè)人得失把個(gè)人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯(lián)系在了一起。作為中學(xué)生，我們更要學(xué)習(xí)他這種一心為公的精神。在學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)中，我們有了很大的收獲。

　　(三)團(tuán)結(jié)一致

　　雷鋒是一個(gè)團(tuán)結(jié)集體，服從集體的人。我們?cè)诩w中生活學(xué)習(xí)的中學(xué)生，更要學(xué)習(xí)他這一點(diǎn)。同學(xué)們敢于為集體出力奉獻(xiàn)，培養(yǎng)自己的責(zé)任感，在班級(jí)建設(shè)和班級(jí)管理中都涌現(xiàn)了一大批敢于為集體奉獻(xiàn)的優(yōu)秀中學(xué)生。跑操時(shí)的整齊步伐，喊口號(hào)時(shí)的響亮聲音，，衛(wèi)生掃除時(shí)的積極踴躍，紀(jì)律嚴(yán)明衛(wèi)生清潔，每個(gè)同學(xué)都為集體作著貢獻(xiàn)，都深深融入到了集體中，在集體中感受快樂，在集體中享受知識(shí)的沐浴。

　　(四)全心全意為人民服務(wù)

　　雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時(shí)這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅(jiān)守崗位，為人民服務(wù)，樂于助人，做好事不留名，是一個(gè)真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們?cè)趯W(xué)雷鋒活動(dòng)中更是弘揚(yáng)了這種精神。同學(xué)民利用午休時(shí)間體老師打掃辦公室;課下彎腰撿臟，為學(xué)校環(huán)境出自己的一份微薄之力;互相幫助補(bǔ)習(xí)功課。相信將來在社會(huì)上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。

　　(五)正義的雷鋒

　　雷鋒精神，是全心全意為人民服務(wù)，是敢于鉆研探索，是不計(jì)較個(gè)人利益的精神。正義、勇敢、奉獻(xiàn)、節(jié)約，他的優(yōu)秀是多方面的，我們要學(xué)習(xí)他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動(dòng)中的精神。今年的學(xué)雷鋒活動(dòng)月即將結(jié)束，但是學(xué)雷鋒活動(dòng)遠(yuǎn)沒有停止，我們會(huì)把他作為生活和學(xué)習(xí)的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進(jìn)取。