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醫(yī)院見習報告模本

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  見習報告是指派到機構(gòu)實習后總結(jié)的報告,見習報告一般是個人進步的體現(xiàn),也是是否正式錄用的憑證之一,以下是小編整理的醫(yī)院見習報告,歡迎大家參閱。

  第1篇:寒假醫(yī)院見習報告

  這次假期是我作為學生最后的放假,不能像以前一樣玩樂,作為臨床專業(yè)的學生,最重要的是能夠準確,及早的發(fā)現(xiàn)患者的疾病,做到早診斷早治療,早日減輕患者的病痛。于是我決定去靜寧縣醫(yī)院見習,這樣不僅可以為以后的實習和工作打下基礎(chǔ),還可以更早一步熟悉自己的工作環(huán)境和性質(zhì)。更懂得怎樣為病人減輕病痛和保護好自己!

  一、活動內(nèi)容: 雖然只是見習,不會對我進行執(zhí)勤考察,但我還是要按照醫(yī)院的工作時間上下班,因為這是作為工作人員以及醫(yī)生最基本的責任,況且醫(yī)生的責任更是重大。每天早上8點之前就到醫(yī)院換上白大褂,打開電腦,等待帶教老師的到來,跟著老師一起查房,處理病歷,這就是我一天工作的開始。

  我在醫(yī)院見習的科室為外一科,這里收的大多是要做手術(shù)的病人,每天都有可能會有手術(shù)的病人,每個病人我都會從術(shù)前到術(shù)中及術(shù)后都會全程觀察病人的情況,時刻謹記手術(shù)前后所注意的要點。

  我是從1月8到日2月20在醫(yī)院去見習,主要是學習外科工作中怎樣正確的為病人價檢查,在此期間,我不僅學習到了怎樣為病人做檢查,而且還學習到了怎樣與病人相處,怎樣讓自己在工作崗位上體現(xiàn)出最大的價值。

  在我剛到醫(yī)院的第一天,我不知道該從何做起,老師只是讓我去看書,而我也只是趴在桌子上看書而已,偶爾偶大三實習的學長去換藥的時候我會跟著學習,并且會主動提出為病人換藥,拆線等一些基本的操作。在醫(yī)院見習的第三天,我的老師見我一直趴在桌子上看書很無聊,就帶著我跟他一起去處理病人,教我開化驗單,下醫(yī)囑,寫病歷。并且會主動提出為病人量血壓等。

  醫(yī)院見習第五天,我如愿以償?shù)倪M入了手術(shù)室,雖然只是在旁邊觀看老師做手術(shù),但我真的很滿足。老師在做手術(shù)的時候會刻意的停下來為我講解,雖然只是一瞬間,但我真的獲益良多啊。在手術(shù)室,最重的就是無菌操作,雖然在學校已經(jīng)學習過無菌操作,但老師還是會認真地給我講一遍,讓我融會貫通。

  第六天,也是我的老師值班的時間,當然,也是他收病人最多的時間,我會時刻跟著老師,看他做檢查,替他為病人開化驗單,記錄病人的病情。雖然我的老師并沒有要求我留下來跟著他值班,但我還是主動留下來,跟著他值夜班,增長更多的見識,學習跟多的知識。

  到了第十天左右,我跟著老師一起做手術(shù),我很榮幸的成了他的助手,跟他一起做一個闌尾切除的手術(shù)。他從穿手術(shù)開始,到最后的縫合,都一一的為我講解,告訴我該注意的一些事項,第一次真正上手術(shù)臺,我真的很緊張,兩只手拿起止血鉗微微有些顫抖,隨著手術(shù)的進行,我漸漸開始熟悉這種感覺,開始得心應(yīng)手起來,跟上老師的節(jié)奏,盡可能完美的配合老師的工作。

  新年都是美好的,但是醫(yī)生卻并不能因為新年的到來而變得輕松,新年臨近的這幾天,燒傷的病人卻多了起來,但是因為我們醫(yī)院條件的限制,燒傷的病人在我們醫(yī)院只能進行簡單的換藥包扎,輸液抗炎處理,使得有些嚴重的病人不得不傳送至省醫(yī)院處理,此時此刻的我,真正感受到了那種無力感。所以,我必須學好專業(yè)課程,學好基礎(chǔ)知識。

  見習這些天,學習最多的就是手術(shù)病人的處理,在這期間,是我第一次以醫(yī)生的身份接觸病人,頓時,醫(yī)生圣神的使命和巨大的責任感在我腦海油然而生,因為從小醫(yī)生在我的腦海就是偉大的崇高的,此時,真想自己就是一位正式工作的醫(yī)生,每天可以做自己喜歡的事情,看著自己的病人能康復(fù)健康,就是最幸福的事情。

  每每聽見病人叫你一聲聲的醫(yī)生,我的心里就有種莫名的高興和榮譽,因為可以從他們的一字一句中感受到他們對醫(yī)生打從心里的敬愛的尊敬

  一個月的見習時間轉(zhuǎn)眼之間到了,我暫時離開了醫(yī)院,依依不舍。但我想這只是短暫的,最終我將要努力進入醫(yī)療事業(yè)中,不論在什么醫(yī)院,只要有一顆負責任的心在身體里成長,在哪里都會得到病人的尊重的喜愛。都會對得起病人叫你一聲“醫(yī)生”。

  二、收獲、感想:老師經(jīng)常教導(dǎo)我們,每到一個不同的地方,最先做的就是認真看,然后就是細心做,最后才是問。

  所以,我到醫(yī)院首先觀察的就是老師怎樣與病人交流,怎樣用通俗易懂的語言而不是醫(yī)學用語讓病人配合檢查。其次,學習怎樣開個總各樣的化驗單,下醫(yī)囑,寫病歷等。“看”出來的就是,我們的工作要“準”、“快”、“細”、“和”,分別就是最準確的找出病源,手術(shù)時細心觀察每一個注意事項;在病人的配合下盡快為病人作出檢查,不要讓病人太難受;每次查完房后關(guān)門的時候仔細看看門關(guān)好沒有,做到對自己的防護保護和同事健康的負責,細心為手術(shù)病人講解術(shù)中及術(shù)后風險及并發(fā)癥,讓病人的知情權(quán)得到保障;最后,也是最重要的,對病人和氣溫和,這樣對本身生病的患者就是一種治療,讓病人在身體和心理都有雙重療效。

  還有半年時間,我即將步入醫(yī)院開始我的實習生活,我一定要把在學校和這見習學習的知識和經(jīng)驗用在今后的工作中。

  這是我進大學以來第二次進行假期實踐報告,也是大學期間的最后一次。我認為這不僅是假期例行公事的作業(yè),更是我們在即將離開學校對社會進行的先一步了解,是為我們即將離開校園、離開父母家庭的學生的歷練和考驗。在此期間,如果我們的所作所為的到學校和社會的肯定和認可,我們勢必會在今后的日子會做的更好。如果在進行實踐活動時遇到困難,我們也一定會想方設(shè)法去找方法做好,知道父母在社會中的困難和艱辛,也一定會盡自己的努力讓身邊的人過的更好。總之,只要認真做好身邊的每一件事,都會給我們帶來回報。

  201x年12月22日

  第2篇:精神病院見習報告

  一、見習目的及意義:通過了解精神病人的癥狀,切身體驗精神病人的痛苦,讓大家樹立了一種服務(wù)意識和責任感,改變一直以來對精神病人的偏見,同時將所課堂上學習的知識應(yīng)用于實際臨床。

  二、見習任務(wù):與不同特點的精神病人交談,了解他們的病史、病因和癥狀并做好記錄。

  三、見習時間:201x年4月9日和23日

  四、見習地點:XX省人民醫(yī)院精神科

  五、見習內(nèi)容及感想:

  白衣天使,好像離我很遠,而當我踏入醫(yī)院的那一刻,她又無限的接近我。去之前有些許的期盼,也有些許的恐懼;而去之后才知道,原來,一切都與想象中的不同,與傳說中的不同。其實精神病人并不可怕,而精神病院,也沒有傳說中的那么黑暗,對于病人,醫(yī)護人員還是十分尊重他們的,而病人之間,其實比起外面的世界,似乎更加和諧······

  在見習期間看了很多的病人,覺得,病人們在不發(fā)病的時候,都十分地友善,而且可以較為正常的交談,不加以注意甚至都不知道他們是精神病患者。醫(yī)生的治療方法是通過與病人進行溝通,從中得到一些信息,對病人的病因進行深入地剖析,輔助一定的藥物進行治療。

  在男病區(qū),我們一行人深入地了解了兩個病例,都屬于精神分裂癥。

  第一個年輕人才20出頭,看上去陽光而且沖滿活力,但是在今年年初的時候,由于工作壓力過大,加之在家里時常獨自看《越王勾踐》,不久就沉浸在劇情中,以為自己就是越王,有種拯救**的責任,有時出現(xiàn)幻覺,突然話變得極其多,做一些讓人費解的事來,近來病情一下子加重,家人就將其送來,在住院的這10來天,他的病情有了很大的好轉(zhuǎn)。在與我們交談的過程中,他說起話來那真可謂是滔滔不絕呀,無論我們問他什么問題,他都能對答如流,當時就想,這是超級演說家呀!

  第二位也是一個20左右的瘦小伙,他患病已經(jīng)有十年之久了,斷斷續(xù)續(xù)進精神病院3次,屬于復(fù)發(fā)精神病。與第一位相比,他的思維顯得就要混亂得多,一會和李宗仁玩,一會又當土匪搶機關(guān)槍去美國,一會又成了國民黨剿共匪······嘴里還是不是的冒出粗言粗語,在開始的時候我們似乎沒有和他建立很好的信任關(guān)系,以致在談話過程中他一直遮遮掩掩,他的童年生活不是很美滿,父親和母親的關(guān)系不是很好,而且他有精神病家族史。

  在女病區(qū),我們見到的主要是抑郁躁狂雙相障礙患者。

  印象比較深的有兩位,一個是黃石市財政局副局長,也許是因為她的特殊身份吧,我們都喜歡圍著她問東問西的,她告訴我們很多她的人生經(jīng)歷,從中我覺得這不是醫(yī)患在聊天,而更像是長輩對晚輩的教導(dǎo)和忠告,她患病的時間也比較長,主要原因在我看來是家庭不幸福,辦公室官場上的女強人在處理自己的感情問題時就不怎么高明了,丈夫?qū)ψ约翰恢易屗龢O度悲傷,離婚之后和兒子一起生活,雖然與丈夫分開,但有時因為公事兩人還是會見面,每次見面之后她的心情就很低落,回到家就摔東西,家里人受不了她這樣的變化,短時間內(nèi)即可判若兩人,就將其送來醫(yī)院療養(yǎng)。與我們交談中,她高貴的氣質(zhì)和非凡的談吐向我們展示了一個知性女性在生活得壓力下依然不得不頑強的勇氣,她的痛苦我們在場的人都深深地體味到了,真心地希望她能在出院后工作順利,生活幸福!

  另一個是25歲的妙齡少女,她是因為吸食麻果而被送進來的,如果不說,我還以為她是醫(yī)院的美女護士呢,俏麗的容顏下又是一顆受傷的心,聽她講述她在21歲的時候就結(jié)婚了,婚后兩年她開始工作,可是工作的環(huán)境人流相當混亂,每天要與形形色色的人打交道,而且她的同事都很有心機總想排擠她,在巨大的壓力下,她覺得自己面臨著人際問題,但是每次不開心得時候她都能想法設(shè)法的排解,但最近這段時間,她開始注射一種她自己都不知道是什么的東西,只知道每次注射完后人就很輕松,但醒來頭就疼的要命,慢慢演變?yōu)槭巢桓饰读耍眢w變得很差,加之最近的一場感冒她不得不進院療養(yǎng)。

  兩位女患者在講述的時候條理都很清晰,而且對于事件發(fā)生的時間記得是相當清楚,他們沒有流露出任何不開心的跡象,心境很平和,現(xiàn)場的醫(yī)生給我們解釋說在住院之前這些人都是用繩索捆綁著來的,后來在醫(yī)院里配合醫(yī)生的治療都有了明顯得好轉(zhuǎn)。

  從醫(yī)院出來心里波動很大,感觸也很深。坐在返校的車上回憶剛剛那些病人的一言一行,不禁心生愿望,希望她們都能在以后的人生路上過得越來越好。

  以前對精神病院醫(yī)生一直存在偏見,第一,我一直以為精神病院應(yīng)該不會有女醫(yī)生。即便有也應(yīng)該是五大三粗的那種,但實際上那里的醫(yī)生護士都非常的親切。第二,男女病人是嚴格隔離的。這一點與一般的醫(yī)院很不同。第三,在病區(qū)男病人是可以抽煙的,病情穩(wěn)定的病人可以自帶MP3聽音樂。

  在接觸了這么多的病例之后,我發(fā)現(xiàn)原來除了住院接受藥物治療外,心理咨詢與輔導(dǎo)對于精神病患者來說也是很重要的,在發(fā)病之前,其實有很多跡象可以發(fā)現(xiàn)這個病癥的苗頭,而先通過一些心理咨詢與輔導(dǎo)完全可以提前解決這樣的情況,比如躁狂,如果在早期有意識到這方面的問題,那么就可以通過一些引導(dǎo),讓病人了解自身的情況,從而在他還沒有到達那種病發(fā)且已經(jīng)不受自身思維控制的時候進行解決,比如自我暗示,等等的一些方法,來解決問題,而不至于釀成大禍。所以,在這個階段,咨詢者對病人的支持與安慰,以及引導(dǎo)的作用是十分大的,可以幫助病人渡過這個時期,確保以后不再復(fù)發(fā),重新正常的生活。

  應(yīng)該說,在中國心理咨詢很大程度是停留在知道這個概念上的,具體的心理咨詢做一些什么,其實沒有多少人是很清楚的,而至于那些所謂的灰色理論,如淺灰色區(qū)域(健康的人,在生活,學習,職業(yè),婚姻方面有疑問的人)、深灰色區(qū)域(由心理障礙者,如有神經(jīng)癥等),這樣的一些東西,了解的人則更少了。在中國,很多的人其實并不了解精神病,以至于很多的癥狀表現(xiàn)出來之后,并沒有去關(guān)注,而最終導(dǎo)致錯過了最佳治療時機。

  我們這次見習的目的,就是去了解什么是精神病,有一些什么樣的表現(xiàn),或者說什么樣的情況,可能引發(fā)或者發(fā)展成為精神病。要求我們能夠做到對于精神病的初步診斷,在以后的工作中,能夠給來訪者正確而且及時的建議。包括在病人康復(fù)后,很長一段時間可能要遭受的內(nèi)心的煎熬,社會的歧視等等的一些可能引發(fā)精神病復(fù)發(fā)的因素,對來訪者進行指導(dǎo),安慰,勸解等等。

  在和精神病患者交談過程中,我們要謹遵咨詢的原則,共情、積極關(guān)注、真誠。摸索病人的性格特點與思維模式,以及深入地探索其內(nèi)心的真實情感。如果病人已經(jīng)無法說出其內(nèi)心的痕跡,治療者可以問病人原本的性格、原本的生活是怎樣的?是什么時候開始變化的?為什么會有這樣的變化?支持與鼓勵病人訴說其內(nèi)心的情緒與痕跡,讓病人感覺到你是在全心全意地幫他,他也便可以開懷地與你傾訴。探尋病因是離不開問話的,也可以從問話中逐步地推出其病因與疾病的過程,幫助病人認識自己心靈的痕跡。在談話中,要聽出病人思維上的漏洞與認識上的偏頗和貧乏,并對病人作出理由充足、適合其心理特點的解釋,幫助其消除疑慮,增強信心。人的煩惱往往來源于思維,但你煩惱了,往往是因為你用錯了你的思維方式,引導(dǎo)病人去換一種與原來逆向的思維去分析問題,煩惱往往便會自動消失。要給予病人鼓勵和良好的心理暗示,激發(fā)病人的積極心理,讓病人更好的配合治療和更努力地去改善自身的情緒。

  現(xiàn)在我們的專業(yè)學習已經(jīng)步入正軌,比如心理咨詢、變態(tài)心理學、人格心理學等等,這些學習讓我們的理論知識有了進一步的深入,現(xiàn)在將理論運用于實際極大地激發(fā)了的興趣和信心。以后要更好地用我們所學的知識助人自助!

  第3篇:護士見習報告范文

  見習是對所學知識的鞏固和積累,是走了工作崗位的準備。為此,見習的開始我們就非常認真,觀察護士們的工作動態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院的情況。感謝輔導(dǎo)員放假前對我們的關(guān)照和提醒,讓我們提前對未來自己的崗位有了點了解和準備。原本迷茫與無知,現(xiàn)如今滿載而歸。盡管時間很多短,但收獲卻很多。

  由于對醫(yī)院的基本情況、醫(yī)療管理流程等知之甚少,同時接觸社會少,缺乏與患者及其家屬、醫(yī)生、護士等溝通的能力,到醫(yī)院進行臨床見習時顯得手足無措.。可是,現(xiàn)在見習后,可以了解醫(yī)院的工作流程及醫(yī)務(wù)人員的基本職責,尤其是護士們的職責。

  剛進入病房,總有一種茫然的感覺,對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài),看著護士們忙碌的身影,有著良好的各項操作技能及各種護理工作能力。我才更全面而深刻的了解護理工作,更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。這應(yīng)該算是第一個收獲:學會適應(yīng),學會在新的環(huán)境中成長和生存。

  護士的工作是非常繁重與雜亂的,盡管在未入臨床之前也有所感悟,現(xiàn)在觀察病房后,感觸又更深了。的確,護士的活很零碎,很雜亂,還可以說是很低微,可是透過多數(shù)人的不理解,我發(fā)現(xiàn),護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士,這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士,病人離不開護士,整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作,有著完整的體系,可謂“麻雀雖小,五臟俱全”,也正因如此,才能發(fā)揮其獨到的作用,產(chǎn)生不可或缺的作用。這也算第二個收獲:正確認識護理,樹立了正確的職業(yè)道德觀,養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。 進入病房,顧名思義,病房護士接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護理操作。如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、口腔護理,靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護理操作。目前這些操作很多都沒有學,可是以后在臨床我們必須得會!從這次的觀察中,我知道了今后學習的重要性。每一個操作都要熟練做好。其實,護士的工作是個熟能生巧的過程。我們只有不斷的去學習去思考去操作去鍛煉,才能擁有牢固的技能!會更加珍惜以后學習的時間,珍惜每一天的鍛煉和每個課堂學習的機會。

  最深的體會就是要不斷學習,不斷實踐,學無止境。其實我們也知道,學習知識本身就是一個長期堅持,不斷探索的過程。一年后的我們也要離開校園,踏入社會,然而社會看重的不僅是我們所學的書本知識,更多的要看我們是否掌握了適應(yīng)社會的能力。一旦踏入社會,我們就必須去適應(yīng),去融入。那么怎樣去做,怎樣才能學以致用,就顯得極為重要了。其中,最重要的一點就是我們要有踏實的基本功,以知識為后盾,以不變應(yīng)萬變。而這些是我們在學校學習的主要目標。護士見習報告范文

  八月流火,暑期的背影已經(jīng)漸漸遠去,當我轉(zhuǎn)身回眸時,才發(fā)現(xiàn)在那個剛剛逝去的夏日里仍然留有自己的身影.。觀察中培養(yǎng)我們點點滴滴,我們將以更積極主動的工作態(tài)度,更扎實牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識,走上以后的工作崗位,提高臨床護理工作能力,對護理事業(yè)盡心盡責,迎接我們美好明天。

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