鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記述職報告格式
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辭職在職場生涯中難免遇到，作為人民教師，也難免遇到不知道怎么寫辭職信的困境。下面是小編為大家整理的教師辭職報告，希望會對大家有所幫助!
高校教師辭職報告
尊敬的學校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
大學畢業(yè)后，我到X校工作，一晃已經(jīng)七年了，在這七年中，我得到了學校各位領(lǐng)導(dǎo)和同事老師們的關(guān)心與大力幫助，工作上、業(yè)務(wù)上都得到了進步，在我個人的成長中有著不可磨滅的作用，在這里，我表示我最誠摯的感謝和敬意。
但隨著社會科學技術(shù)的日益更新，在這七年的教學教育工作中，我日漸感到自己知識水平的不足，難于應(yīng)付教學中的新情況和新改革;況且我大學畢業(yè)時就很向往到國外學府繼續(xù)深造，能夠到學校進行學習和生活，這是我人生的一個重要夢想，而趁著我還算是年輕，我決定到國外見識一下，學習外國的科學與技術(shù)，以提高自己的學業(yè)水平和競爭能力。經(jīng)過幾次的外語考試后，并附送我的經(jīng)歷材料，我獲批技術(shù)移民加拿大，取得加拿大技術(shù)移民永久簽證，并已有幾所加拿大高校有意向招我入讀，只需面試及格。
我很懷念在建校的工作的日子，很不愿意離開建校這個大家庭，但我也很渴望繼續(xù)我的學業(yè)，改變生活工作環(huán)境，到外面闖一闖，迎接挑戰(zhàn)，繼續(xù)我的理想，所以不得不有所割舍。我決定工作到本年度三月份結(jié)束，四月中旬到移民到加拿大，并到所選的學校報到。本次到加拿大，我辦理的是加拿大技術(shù)移民的申請并取得技術(shù)移民的簽證，故我將以移民國外的性質(zhì)向?qū)W校辭職。
現(xiàn)按規(guī)定提前一個月正式向?qū)W校提出辭職，工作到三月份結(jié)束為止，希望學校領(lǐng)導(dǎo)給予批準，同時我也期望有朝一日學業(yè)有成，會有機會更好地為人民服務(wù)，報效祖國。
最后致以衷心的敬意。
公辦教師辭職報告
尊敬的__________中學領(lǐng)導(dǎo)：
我于______年從______學院畢業(yè)，有幸來到______中學參加工作，在過去的______年多時間里，學校領(lǐng)導(dǎo)始終重視青年教師的培養(yǎng)和成長，工作中高標準嚴要求，生活上問寒問暖、無微不至。學校為我個人的發(fā)展給予了良好的學習和鍛煉機會，使我不斷學習充實了自己，增加自己知識和實踐經(jīng)驗。在學校這個充滿活力的大家庭中，領(lǐng)導(dǎo)體諒下屬，同事們勤奮敬業(yè)，在工作中有一股熱火朝天的干勁，在生活中又相互關(guān)照，在學校我感受到了家的溫暖，在此我對于學校長期的照顧表示衷心的感謝!
______年初，我在請示學校領(lǐng)導(dǎo)同意后，參加自治區(qū)統(tǒng)一組織的公務(wù)員考試，被______單位錄取。為此我不得不離開我深愛的教育事業(yè)，告別給我溫暖和關(guān)懷的______中學。在此，向尊敬的領(lǐng)導(dǎo)提出辭職，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)多年來對我的的關(guān)心和培養(yǎng)。最后祝愿______中學在今后的實踐中取得更加優(yōu)異的成績，迎來新的輝煌!
此致
敬禮!
辭職人：
教師辭職申請書
尊敬的縣教育局和校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
20XX年6月我走出大學校門，參加特崗教師招聘考試并有幸成為家鄉(xiāng)教師隊伍中的一員。在兩年的教學實踐中收獲很大，也十分珍惜這段美好時光。最近，由于個人原因，經(jīng)過長時間的思考，不得不做出這個決定：向您們提出辭職，暫時離開我熱愛的教育事業(yè)。(面試網(wǎng))
我決定選擇辭職，主要有幾方面的原因：
第一，雖然我盡心盡力從事教學工作，也利用業(yè)余時間學習教育教學理論知識，但是在教學中還是欠缺行業(yè)理論知識，更不用說將理論應(yīng)用到實踐。只能是邊學習邊揣摩，再應(yīng)用到教學中，不斷反思、緩慢進步，與其他教師相比，真是事倍功半，這使我感覺到深入學習理論知識的緊迫和必要。
第二，盡管學校在教師極度匱乏的情況下管理依舊有條不紊，然而繁重的教學任務(wù)和各項工作常常令我感到力不從心。在白小，每個教師一周課基本都在20節(jié)以上，寫三—-四科教案、每天批改作業(yè)，還要完成各項工作，工作中基本沒有時間鉆研教學。為了更好完成教學，我周末常常把工作帶回家中，認真研究教法、反復(fù)推敲課件、積極學習提升。這樣一來，周末時間顯得更為緊張，工作跟上學沒有區(qū)別，年邁的父母還要不停的為我忙前忙后。不僅感到身心疲憊，還深深自責不能為他們分憂。
第三，學校教學要照顧到整個班級的學生，這就要求教師的聲音要大。我總用覺得用擴音器不利于跟學生交流，不到萬不得已時不用它。由于繁重的教學任務(wù)和自身身體條件的限制，每天都吃潤磉類藥物、喝輔助調(diào)理作用的茶，還是照顧不好嗓子，聲音經(jīng)常沙啞甚至造成聲帶息肉。雖然盡力照顧教學，但有時身體吃不消，發(fā)不出聲音只能上成自習課，難免不影響教學效果。從事教師職業(yè)，我覺得學習并練習正確發(fā)聲對我很重要，也才能保證教學質(zhì)量。
第四，學校和政府提倡教師繼續(xù)進修，社會也需要教師不斷學習，然而，工作中，我卻沒有充足的時間學習并解決以上三方面的難題。我有幸能到外地高校繼續(xù)學習理論知識，然而地域限制不能兼顧到教學工作。
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