干部考察個(gè)人述職報(bào)告
要寫(xiě)好述職報(bào)告 ,必須弄清述職報(bào)告與工作總結(jié)等的異同 ,做到突出一個(gè)“我”字 ,圍繞一個(gè)“職”字 ,注重一個(gè)“實(shí)”字。干部考察的個(gè)人述職應(yīng)該包含什么內(nèi)容？下文是干部考察個(gè)人述職報(bào)告范文，歡迎閱讀!
干部考察個(gè)人述職報(bào)告一
游賢倫，男，中共黨員，于20xx年分配到花炮安監(jiān)局工作至今，20xx年開(kāi)始任引線(xiàn)科科長(zhǎng)職務(wù)。一年多來(lái)，我始終堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)干事，清清白白為人，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、班子成員和同志們的關(guān)心、支持、幫助下，做了一些具體的工作，也取得了一些成績(jī)?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)政治理論水平和思想道德素質(zhì)理論。
學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部的立身之本，成事之基。近年來(lái)，隨著職務(wù)的變化和崗位的變動(dòng)，我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，自覺(jué)做到勤學(xué)多想，努力增強(qiáng)黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)。一年來(lái)，先后參加多種培訓(xùn)班和平時(shí)的理論學(xué)習(xí)，較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，并努力在掌握理論體系和精神實(shí)質(zhì)上下功夫。自覺(jué)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，注重以科學(xué)理論為指導(dǎo)審視工作，謀劃思路，解決實(shí)踐中遇到的困難和問(wèn)題。重視以科學(xué)理論武裝頭腦，不斷改造自身的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使自己真正樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績(jī)觀和牢固的群眾觀，努力做到講黨性、講紀(jì)律、講原則、講風(fēng)格。
二、狠抓工作落實(shí)，努力推動(dòng)工作取得新成效。
游賢倫同志善于在工作中學(xué)習(xí)和提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)。對(duì)本職工作的情況掌握得十分熟悉，理解得十分透徹，工作上始終能保持一種駕輕就熟的狀態(tài)。不僅如此，該同志由于工作需要，經(jīng)常犧牲雙休日、節(jié)假日的休息，有時(shí)連續(xù)工作幾周沒(méi)休息過(guò)，但他從無(wú)怨言，也從不計(jì)較，始終保持一種扎實(shí)敬業(yè)、昂揚(yáng)奮進(jìn)的工作精神，做了大量卓有成效的工作。帶領(lǐng)引線(xiàn)科同志下到企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，一對(duì)一、面對(duì)面指導(dǎo)企業(yè)改造提升，改善企業(yè)的安全生產(chǎn)條件。
三、注重求真務(wù)實(shí)，不斷提高自身駕馭全局和處理復(fù)雜問(wèn)題的能力。
直面工作難點(diǎn)，不回避矛盾，不上交責(zé)任，從容應(yīng)對(duì)，深入細(xì)致地解決急、難、險(xiǎn)、重問(wèn)題。如帶領(lǐng)引線(xiàn)科的同志深入企業(yè)一線(xiàn)，通過(guò)深入細(xì)致的工作，目前已取得了一定進(jìn)展。通過(guò)誠(chéng)懇踏實(shí)和耐心細(xì)致的工作，使企業(yè)受到感化，通過(guò)思想教育取得良好的成績(jī)，受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
當(dāng)然，工作中也有一些不足和問(wèn)題，有待于在今后工作中努力改進(jìn)。
干部考察個(gè)人述職報(bào)告二
我于200x年10月由xx鎮(zhèn)黨委副書(shū)記調(diào)任市xx辦副主任，近年來(lái)主要分管xx高速公路、xx高速公路項(xiàng)目建設(shè)的征地拆遷、協(xié)調(diào)服務(wù)工作，同時(shí)分管本單位的計(jì)劃生育、果業(yè)任務(wù)及兩城同創(chuàng)等工作。在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的幫助下，本人能堅(jiān)持黨的路線(xiàn)、方針、政策，解放思想、實(shí)事求是，認(rèn)真履行工作職責(zé)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，努力增強(qiáng)自身素質(zhì)
認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大、十六屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，始終保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和高度的政治敏銳性，在思想上、在行動(dòng)上自覺(jué)持一致;自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和法律法規(guī)相關(guān)知識(shí)，努力提高自己工作能力和自身素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)部門(mén)有關(guān)項(xiàng)目建設(shè)征地拆遷補(bǔ)償文件、領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，做到了思想上與時(shí)俱進(jìn)、工作上開(kāi)拓創(chuàng)新，思路開(kāi)闊而不單一，方法得當(dāng)而不蠻干。
二、圍繞中心、服務(wù)大局、認(rèn)真履行工作職責(zé)
幾年來(lái)，我能?chē)@本辦中心工作和自己分管的工作，認(rèn)真履行職責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，服務(wù)工作大局，積極做好以下幾個(gè)方面工作:
1、認(rèn)真做好xx和xx高速公路項(xiàng)目建設(shè)征地拆遷工作。
xx高速公路和xx高速公路項(xiàng)目是xx市政府擔(dān)當(dāng)業(yè)主的省重點(diǎn)工程，xx市委、市政府十分重視，項(xiàng)目建設(shè)時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高。而征地拆遷工作又是涉及面廣、政策性強(qiáng)的系統(tǒng)工程，如何搞好征地拆遷工作，這就要求我們做認(rèn)真，仔細(xì)的工作，首先我?guī)ьI(lǐng)xx和xx工作組的工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)該兩條高速公路地拆遷補(bǔ)償有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。在工作中認(rèn)真按照文件進(jìn)行實(shí)地丈量，認(rèn)真區(qū)分房屋類(lèi)別和計(jì)算補(bǔ)償數(shù)額，認(rèn)真核實(shí)土地類(lèi)別、實(shí)地踏看、及時(shí)調(diào)整，在張榜公示無(wú)誤后，分戶(hù)造冊(cè)，由銀行打存折發(fā)放到戶(hù)。贛定高速公路南康段共發(fā)放征地拆遷款二千多萬(wàn)元，xx高速公路xx段共發(fā)放征地折補(bǔ)償款一千七百余萬(wàn)元。因我們堅(jiān)持了公開(kāi)、公平、公正地處理征地遷補(bǔ)償問(wèn)題，沒(méi)有補(bǔ)償不合理或不及時(shí)到位而影響社會(huì)穩(wěn)定和影響工程施工，更沒(méi)有出現(xiàn)任何經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，較好地完成了各項(xiàng)工作，受到了xx市政府的好評(píng)。
2、認(rèn)真解決高速公路通車(chē)后的遺留問(wèn)題，積極為沿線(xiàn)群眾排憂(yōu)解難。
xx高速公路通車(chē)后及在建設(shè)中的xx高速公路，都有許多應(yīng)解決而未解決的問(wèn)題，有的給當(dāng)?shù)氐娜罕娚a(chǎn)和生活帶來(lái)了很大的不便，有的損害了群眾利益。這些問(wèn)題如果得不到及時(shí)或很好地解決，有可能給當(dāng)?shù)貛?lái)不穩(wěn)定因素、影響政府和群眾的關(guān)系，針對(duì)這此問(wèn)題的解決，自己在辦公室主要領(lǐng)導(dǎo)的支持和安排下，帶領(lǐng)工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)沿線(xiàn)存在的問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查摸底，在取得第一手資料后向高速公路公司或施工單位反映和交涉，經(jīng)多次協(xié)調(diào)和要求，為沿線(xiàn)群眾解決了許多困難和問(wèn)題，為群眾的利益作了自己應(yīng)該做的事。
3、為南康互通至汽車(chē)東站五十米大道建設(shè)積極工作。
贛粵高速公路xx互通至xx汽車(chē)東站路段，原為105國(guó)道一段，道路狹小，路面不平，排水不暢，成為南康市東大門(mén)的瓶頸，為建設(shè)新南康，我辦及市領(lǐng)導(dǎo)多次要求上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)并向贛州高速公路有限責(zé)任公司爭(zhēng)資把該段2.23公里的路段作為高速公路連接線(xiàn)來(lái)修建，自己作為該項(xiàng)目的具體負(fù)責(zé)人，經(jīng)常給領(lǐng)導(dǎo)出點(diǎn)子、提建議、當(dāng)參謀。在連接線(xiàn)工程開(kāi)工后，經(jīng)常深入施工第一線(xiàn)，搞好征地拆遷工作，及時(shí)調(diào)處施工中出現(xiàn)的問(wèn)題，解決影響施工的各種矛盾和困難。并對(duì)工程質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行關(guān)注和監(jiān)督，為順利完成連接線(xiàn)的建設(shè)作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、自省自律、廉潔奉公、自覺(jué)遵守各項(xiàng)制度和規(guī)定
自己能經(jīng)常保持清醒的頭腦，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，時(shí)刻以黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定。在多年的征地拆遷補(bǔ)償中，沒(méi)有任何違法行為，沒(méi)有任何做人情違反文件規(guī)定的事件發(fā)生，始終做到公平、公正、公開(kāi)，一杯水端平。
幾年來(lái)，盡管自己所做的工作取得了一定成績(jī)，但我深知自己與組織的要求和群眾的期望相比，還存在很大的差距和不足。今后，我將進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，為南康的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展多作貢獻(xiàn)。
干部考察個(gè)人述職報(bào)告三
本人XXX，男，20XX年大學(xué)畢業(yè)，20XX年9月進(jìn)入湖口中學(xué)任職，工作至今，已有三年。在郭校長(zhǎng)的正確帶領(lǐng)下，在學(xué)校各行政領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷下，在湖口中學(xué)所有同仁的熱心幫助下，這三年是我不斷成長(zhǎng)的三年，是我逐漸提高的三年，是我走向完善的三年。現(xiàn)就這三年來(lái)的工作各方面情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁總結(jié)匯報(bào)如下：
一、政治思想上，不斷加強(qiáng)自身的政治理論素養(yǎng)水平
自從教以來(lái)，我一直注重對(duì)黨和國(guó)家的政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的理論、政策、方針，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期關(guān)于教育的方針、政策，自覺(jué)遵守法律、法規(guī)，堅(jiān)決服從學(xué)校的安排，在政治上與學(xué)校、黨中央保持一致。以科學(xué)的理論武裝自己的頭腦，并將科學(xué)的理論滲透運(yùn)用于自己的教育教學(xué)實(shí)踐。任職以來(lái)，我先后自覺(jué)學(xué)習(xí)過(guò)“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的理論。對(duì)于學(xué)校、上級(jí)部門(mén)組織的各級(jí)各類(lèi)政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，我積極地參與，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中提高，在提高中又進(jìn)一步學(xué)習(xí)，漸次深化自己的政治理論素養(yǎng)。
理論的學(xué)習(xí)在有的人看來(lái)，或許是枯燥的，或許是乏味的，但是科學(xué)理論的力量是巨大的，它會(huì)為一個(gè)人的行為提供強(qiáng)大的理論支撐和思想動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，我深切體會(huì)到，人本理念不僅是我們黨的執(zhí)政發(fā)展理念，更是廣大教育工作者在一線(xiàn)教學(xué)實(shí)踐中須一以貫之的教育理念。在教育教學(xué)中，只有以學(xué)生為本，我們的教育教學(xué)才能真正地符合學(xué)生的求知發(fā)展需求，才能真正地體現(xiàn)學(xué)生的教育成長(zhǎng)規(guī)律。因而，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我還會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí)，成為科學(xué)理論的不斷推動(dòng)者和忠誠(chéng)實(shí)踐者。
二、師德師風(fēng)上，切實(shí)踐行身正為范的師德品格
教師職業(yè)是培養(yǎng)人的事業(yè)，這一職業(yè)特殊性也就決定了良好的師德是所有教師應(yīng)當(dāng)且必須達(dá)到的目標(biāo)。教師的師德是教師最重要的素質(zhì)，師德水平也是人民群眾對(duì)教育工作滿(mǎn)意不滿(mǎn)意的一個(gè)重要標(biāo)尺，更是教育改革發(fā)展的內(nèi)在需要。一直以來(lái)，我把陶行知先生的“學(xué)高為師，身正為范”作為自己的不斷追求，并從以下幾個(gè)方面去完善提高自己的師德師風(fēng)水平：
首先，愛(ài)崗敬業(yè)。我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
第二，做到“三心”。要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”，無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是尤為關(guān)注，努力控制自己的情緒化行為、過(guò)激行為，耐心對(duì)待學(xué)生，善于從細(xì)微之處去尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
第三，以身作則、率先垂范。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，都會(huì)給學(xué)生起到示范效應(yīng)的作用，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響。因此，凡是我要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。我一直認(rèn)為，只有嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，學(xué)生才會(huì)把你當(dāng)成良師益友，才會(huì)真正的親其師信其道。
第四，自覺(jué)踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》是確立了教師師德的基本要求。自工作以來(lái)，我嚴(yán)格遵照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，履行一位人民教師應(yīng)有的職責(zé)和使命，甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人。
三、教育教學(xué)上，努力追求高效的課堂教學(xué)
作為一名教師，教育教學(xué)是最大的天職。教育教學(xué)是一個(gè)常談常新的話(huà)題，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程。沒(méi)有一成不變的教育教學(xué)理念，也沒(méi)有一成不變的教育教學(xué)模式。無(wú)論是教育教學(xué)理念，還是教育教學(xué)模式，最終都是為了實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效。自從教以來(lái)，我一直圍繞高效的課堂教學(xué)這一中心，進(jìn)行了不斷的努力和探索，主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是文明傳承之途，個(gè)人成長(zhǎng)之梯，政黨鞏固之基，國(guó)家興盛之要。學(xué)習(xí)對(duì)于從事傳道授業(yè)解惑的教師而言，其重要性和意義是更為突出、更加緊迫。在學(xué)習(xí)方式上，我借助網(wǎng)絡(luò)、書(shū)本等工具，不斷地深化自己的業(yè)務(wù)能力，拓展自己的視野，積淀自己的學(xué)識(shí)。在學(xué)習(xí)對(duì)象上，我既向本校有經(jīng)驗(yàn)的同行學(xué)習(xí)、向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，也向洋思中學(xué)等走在教育前列的學(xué)校教師學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)結(jié)果上，我力求將別人優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)、做法，轉(zhuǎn)化為自身的經(jīng)驗(yàn)、做法，實(shí)現(xiàn)對(duì)他人經(jīng)驗(yàn)、做法的創(chuàng)造性運(yùn)用。
二是注重實(shí)踐。首先，在每一次課堂教學(xué)前，我都會(huì)精心準(zhǔn)備。我認(rèn)真鉆研教材、理解教材，研究學(xué)情，確定教學(xué)重難點(diǎn)，嘗試用不同地方式來(lái)開(kāi)展教育教學(xué)，一切以學(xué)生中心，最大限度地實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)高效。其次，我做到充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。利用小組合作的形式，讓學(xué)生以一種主人翁的姿態(tài)去學(xué)習(xí)，通過(guò)他們的自主學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力和學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。再次，注重課堂提問(wèn)的藝術(shù)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。提問(wèn)是一門(mén)藝術(shù)，教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問(wèn)題，如果教師提出的問(wèn)題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問(wèn)題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課時(shí)提出的問(wèn)題預(yù)先設(shè)計(jì)好。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。我也注意積極吸納當(dāng)前先進(jìn)的教育教學(xué)理念與方法。在結(jié)合實(shí)際的基礎(chǔ)上，在個(gè)人教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行創(chuàng)造性的運(yùn)用。
三是不斷反思，尋找差距。反思是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。對(duì)于一名教師而言，更是如此。對(duì)于自己的每一次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，我都會(huì)進(jìn)行反思，反思自己的失敗之處，反思自己的缺陷，從反思中找差距。例如一堂課學(xué)生表現(xiàn)不積極，參與熱情不高，我就會(huì)追問(wèn)是自己給予學(xué)生學(xué)習(xí)探究的時(shí)間過(guò)少，還是問(wèn)題設(shè)計(jì)過(guò)難、不合理，還或者是其它方面的原因?在反思中總結(jié)中，在總結(jié)中提升，力求使自己的課堂走向高效、走向?qū)W生喜愛(ài)的課堂。
四是追求創(chuàng)新。在教育改革如火如荼的今天，作為一名教育工作者，就必須大膽創(chuàng)新，在新課改的理念下，我們不能再用新瓶裝舊酒，穿新鞋走老路的辦法來(lái)從事教育教學(xué)。在這種教學(xué)思想的指引下，我也逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。
四、教務(wù)工作上，積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)
由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，本人還擔(dān)任了學(xué)校的教務(wù)工作。教務(wù)工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是學(xué)校工作的具體化，教務(wù)工作完成的好壞將直接對(duì)學(xué)校整體工作產(chǎn)生重大的影響。因此，自擔(dān)任教務(wù)工作以來(lái)，我以高效率、高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，細(xì)心、及時(shí)、快捷地完成學(xué)校安排的每一項(xiàng)任務(wù)，絕不因自己的原因，導(dǎo)致學(xué)校各項(xiàng)工作無(wú)法順利開(kāi)展進(jìn)行。
五、生活作風(fēng)上，時(shí)刻秉承寬容、誠(chéng)懇、謙虛的原則
在生活作風(fēng)上，我時(shí)常告誡自己要戒驕戒躁，秉承寬容、誠(chéng)懇、謙虛的原則。
首先是做到寬容。寬容是一種美德，更是一個(gè)人品性修養(yǎng)的體現(xiàn)。我在日常生活中，從不為個(gè)人私利而與同事計(jì)較、發(fā)生沖突。而對(duì)于同事有時(shí)對(duì)自己的不理解做法、甚至情緒化表現(xiàn)，也不會(huì)對(duì)其反擊，以一顆寬容的心對(duì)待。我始終認(rèn)為在一起共事是一輩子的緣份，因而，要善待他人，善待周遭的一切，也就是說(shuō)要學(xué)會(huì)寬容。也只有寬容，一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)社會(huì)才會(huì)更加和諧美好。
其次是做到誠(chéng)懇。不虛偽，不矯飾，同事之間、朋友之間，坦誠(chéng)相待，以自己的誠(chéng)心換取他人的認(rèn)同，以自己的坦率爭(zhēng)取他人的支持和理解。
再次是做到謙虛。我始終保持一顆學(xué)習(xí)的心態(tài)，通過(guò)學(xué)習(xí)充實(shí)自己。對(duì)于他人的批評(píng)和意見(jiàn)，認(rèn)真反思，不斷改正，不求做完美的自己，只求做更好的自己。
六、存在的問(wèn)題
個(gè)人還存在一些問(wèn)題需要改正，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、自己的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰€要不斷提高、加強(qiáng)。作為青年教師，無(wú)論是在工作經(jīng)驗(yàn)上，還是在工作能力上，還有許多地方要提高、要完善、要加強(qiáng)。
2、工作還不夠細(xì)化，存在急躁的心態(tài)。教育教學(xué)工作是個(gè)講究細(xì)化的工作，要見(jiàn)微知著，不斷細(xì)化，這樣，才能做到實(shí)處、做出成效。本人在實(shí)際工作中有時(shí)為了更快地完成任務(wù)，存在急躁的心態(tài)。
3、在待人處事上，有情緒化的現(xiàn)象。在完成學(xué)校工作的過(guò)程中，有時(shí)同事沒(méi)有認(rèn)真配合，我在語(yǔ)言上有情緒化的表現(xiàn)。
以上是本人自在湖口中學(xué)任職以來(lái)的各方面情況總結(jié)，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁批評(píng)指正。
猜您感興趣：