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夢游天姥吟留別公開課教案

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夢游天姥吟留別公開課教案

  教師們應(yīng)該怎么樣的去準(zhǔn)備自己的課程的教案呢?下面是有學(xué)習(xí)啦小編為你整理的《夢游天姥吟留別》 公開課教案 ,希望能夠幫助到你!

  《夢游天姥吟留別》公開課教案

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、 掌握詩歌誦讀的技巧。

  2、 掌握“吟”這種歌行體的特點。

  3、 了解夢游天姥山的生動畫面。

  4、 把握李白極力描寫夢境美好的原因。

  【教學(xué)重、難點】

  1、 如何把握好詩歌節(jié)奏的把握。

  2、 理解李白內(nèi)心的思想感情。

  【教學(xué)方法】

  誦讀法(詩歌重在品讀,只有不斷的閱讀才能領(lǐng)會其中真味)

  【教具準(zhǔn)備】

  PPT課件

  【教學(xué)課時】

  1課時

  【教學(xué)過程】

  1、 導(dǎo)入:由杜甫和余光中對李白的評價引入到李白詩歌,從而走近李白。

  2、 解題:了解詩題透露給我們的信息。(學(xué)生自主回答)

  3、 學(xué)生齊讀全詩,初步感知。

 ?、?夢之由(板書):介紹瀛洲、五岳和天臺山的目的,是為下文天姥山的出現(xiàn)做好鋪墊。主要運用了對比和夸張的修辭。(并讓學(xué)生注意關(guān)鍵字的把握和朗讀,如“信”“或”的副詞的把握,“四萬八千丈”的重讀)

 ?、?夢之旅(板書):這一情節(jié)是全詩的重點。我主要讓學(xué)生結(jié)合注釋自我閱讀,自主體味。學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)疑惑之處后,讓其他同學(xué)予以解決,老師給予指點。學(xué)生主要由浪漫主義手法中的“大膽想象”的運用來賞析,在領(lǐng)會畫面的同時,還要注意詩中字?jǐn)?shù)的變化影響著節(jié)奏的變化,這就讓學(xué)生注意“吟”這種文體的特點。如“兮”字的朗讀注意語氣的舒緩,“列缺霹靂,丘巒崩摧。洞天石扉,訇然中開”要讀出高亢的語氣。

 ?、?夢之感(板書):學(xué)生能體會到李白為什么將夢境描述地這么美好,進而把握全詩的詩眼“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”,這樣再講述詩歌的背景。

  4、 學(xué)生再次朗讀全詩,充分感受詩歌的精妙。

  《夢游天姥吟留別》全文閱讀

  ??驼勫蓿瑹煗⒚P烹y求,越人語天姥,云霞明滅或可睹。天姥連天向天橫,勢拔五岳掩赤城。天臺一萬八千丈,對此欲倒東南傾。

  我欲因之夢吳越,一夜飛渡鏡湖月。湖月照我影,送我至剡溪。謝公宿外今尚在,淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐,身登青云梯。半壁見海日,空中聞天雞。千巖萬轉(zhuǎn)路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉,栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨,水澹澹兮生煙。列缺霹靂,丘巒崩摧,洞天石扉,訇然中開。青冥浩蕩不見底,日月照耀金銀臺。霓為衣兮風(fēng)為馬,云之君兮紛紛而來下?;⒐纳恹[回車,仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動,怳驚起而長嗟。惟覺時之枕席,失向來之煙霞。

  世間行樂亦如此,古來萬事東流水。別君去兮何時還?且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏!

  《夢游天姥吟留別》全文翻譯

  航海的人談起瀛洲,大海波濤渺茫確實不易尋求;吳越一帶的人談起天姥山,云霞忽明忽暗(天姥山)有時可以看到。天姥山仿佛連接著天遮斷了天空,(它)山勢高過五岳,遮蔽了赤城山。天臺山雖高一萬八千丈,對著這天姥山,(卻矮小得)象要向東南方傾倒一樣。

  我想根據(jù)這(傳說),夢游一趟越地(的天姥山),夢中,一個夜晚飛渡過月光映照下的鏡湖。湖上的月光映照著我的身影,送我到剡溪。詩人謝靈運游天姥山時住宿的地方現(xiàn)在還存在,清澈的溪流水波蕩漾,山中的猿猴叫聲極為凄清。(我)腳穿謝公游山時穿的木屐,親自攀登直入云霄的天梯(高峻陡峭的山路)。在半山腰就看見從海上升起的太陽,在山頂上可以聽到天雞啼鳴。無數(shù)山巖重疊,道路曲折回旋,沒有一定(的方向)。(由于)迷戀奇花,倚著山石,不覺已經(jīng)天黑了。巖泉發(fā)出的響聲,象熊在怒吼,龍在長鳴,使幽靜的樹林戰(zhàn)栗使層層山巖震驚,烏云黑沉沉啊要下雨了,水波蕩漾升起陣陣煙霧。閃電迅雷,使山巒崩裂。仙府的石門,轟隆一聲從中間打開了,洞中蔚藍的天空廣闊無際,看不到盡頭,日月的光輝照耀著金銀筑成的宮殿。云中的神仙用彩虹做衣裳,把清風(fēng)當(dāng)作馬,一個接一個地下來了;老虎彈奏著琴瑟,鸞鳥駕著車,仙人成群結(jié)隊多得象麻一樣。猛然間(我)心驚膽顫,神志恍惚,一驚而起,不禁長聲嘆息,醒來時見到的只有枕頭床席還在,剛才夢中的煙霧云霞消失了。

  人世間行樂也是象夢中的幼境這樣,自古以來萬事都象東流的水一樣一去不復(fù)返。告別諸位朋友離開(東魯)啊,什么時候才能再回來?暫且把白鹿放在青青的山崖間,要想遠行時就騎上它去探訪名山。怎么能低頭彎腰侍奉權(quán)貴,使我不能舒心暢意,高高興興地過日子!

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