語文S版一下冊小豬畫畫教學(xué)反思
教師們在教學(xué)活動結(jié)束后有什么樣的教學(xué)反思呢?下面請欣賞學(xué)習啦網(wǎng)絡(luò)編輯為你帶來的語文S版一下冊《小豬畫畫》教學(xué)反思 ,希望你能夠喜歡!
語文S版一下冊《小豬畫畫》教學(xué)反思(一)
《小豬畫畫》一文是一篇充滿童真童趣的童話故事,課文講的是一只愛畫畫的小豬因為自己沒有主見,輕信小松鼠、小山羊和小白鵝的話,將原本可愛的小貓畫成了一只大怪物的故事。本課寓道理于生動形象的故事之中,語言符合兒童特點,使孩子從故事中懂得遇事要多動腦,要有自己的主見,不能只聽別人說這一道理。
“以讀為本”,加強讀書實踐。《課標》指出:“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師和文本三者對話的過程。”這種對話首先是讀書實踐,讓學(xué)生充分地讀,在讀中整體感知,在讀中有所感悟,在讀中培養(yǎng)語感,在讀中受到情感熏陶。在各種方式的朗讀中主動體驗故事中角色的心靈世界。
這節(jié)課最大的特點就是通過過關(guān)來激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生自己和文本對話,在探究的學(xué)習方式中理解和感悟課文內(nèi)容。學(xué)生對這一環(huán)節(jié)很感興趣,覺得自己有能力做到并有話可說,都能針對問題談出自己獨特的見解,發(fā)散了學(xué)生的思維,使他們樂于動腦,主動思考,再聯(lián)系自己的生活實際談出自己對課文的理解。這樣引導(dǎo)學(xué)生用心感悟,用情朗讀,最終產(chǎn)生自己的情感體驗。
但我在課堂教學(xué)中還存在很多不足,例如:課文插圖沒有充分利用;教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀太少;引導(dǎo)學(xué)生時沒有抓住學(xué)生的表達及時加以生活中的引導(dǎo);指導(dǎo)朗讀時評價較單一、讓學(xué)生談感受時沒有讓學(xué)生再結(jié)合自己的感受及時進行朗讀等。在以后的教學(xué)中我會注意這些的。
語文S版一下冊《小豬畫畫》教學(xué)反思(二)
(一)成功之處
1.激發(fā)學(xué)習興趣,培養(yǎng)識字習慣
在我平時的教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)孩子的識字興趣不是很高,對比賽卻興趣盎然。在預(yù)習的時候我就引導(dǎo)他們自己動手制作生字卡片,這樣便于他們識字,又充分的調(diào)動了他們的積極性和主動性。同時為了激發(fā)他們自主學(xué)習的愿望,我還把識字、認詞語、讀句子設(shè)計成了闖關(guān)游戲,讓學(xué)生在樂中識字,輕松學(xué)習。
2.以讀為本,讀中悟情
教學(xué)是教師、學(xué)生、文本之間的對話,語文課堂上應(yīng)該充滿朗朗的書聲,并且每次都要有明確的目的和要求。所以在教學(xué)中每次的讀文,我都進行認真的設(shè)計。從第一次讀課文的要求是圈出生字詞語到初讀、讀正確,然后到再讀,讀通順,最后在讀通的基礎(chǔ)上達到感情朗讀,分角色讀,落實了讀的訓(xùn)練目標。這樣引導(dǎo)學(xué)生用心感悟,用情朗讀,最終產(chǎn)生自己的情感體驗。明白了遇到問題對于別人的意見對的采納,不對的就放棄的道理。
3.利用插圖,培養(yǎng)說話能力
在小學(xué)教材中,每篇課文都配有一幅或多幅插圖。這些圖文并茂的教材編排,符合低年級小學(xué)生的年齡特點,能幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)他們的觀察、想象和語言表達等能力。因此,在教學(xué)時我有效地發(fā)揮課文中插圖的作用,來積極培養(yǎng)學(xué)生理解、觀察、想象和語言表達等方面的能力。
4.找準切入點,把寫引入課堂
對于一年級學(xué)生來說,雖然早已學(xué)會說話,但要想把話寫得準確、生動,要靠平時的練習。在這節(jié)課的最后,我設(shè)計了“小豬、我想對你說……”為題進行寫話訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的寫話能力。
5.布置作業(yè),拓展延伸
語文學(xué)習不僅要在課堂上指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習,而且更重要地把自主學(xué)習的習慣貫穿于學(xué)生成長的整個過程。我在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,充分利用作業(yè),把學(xué)生的學(xué)習由課堂延伸到課外,再一次激起學(xué)生的探究興趣。
(二)不足之處
課堂教學(xué)評價應(yīng)該是一種民主、平等的“對話”,這種“對話”過程貫穿著尊重人、愛護人、發(fā)展人的人本主義情懷。教師要充分發(fā)揮評價功能,讓每個學(xué)生都得到賞識,體驗到成功,促使他們向著更高、更美、更遠大努力。但我在課堂教學(xué)中的評價存在不足,沒有抓住學(xué)生的表達及時加以引導(dǎo),評價語比較單一,在今后的教學(xué)中我會注意這一點。
語文S版一下冊小豬畫畫教學(xué)反思
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